文明礼仪教育主题班队会.docx
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文明礼仪教育主题班队会
文明礼仪教育主题班会
活动对象:
初中一年级
活动目的:
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
关于中学生礼仪的音像、文字材料。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
主持人:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)
(放完录像)主持人:
看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人:
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?
看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高红波等表演的小品:
《快乐的小伙伴》
(表演结束)主持人:
通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
下面请欣赏小品《家里来客了》
(二)、校园文明礼仪
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?
(观看录像资料)
主持人:
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:
规范的校园礼仪是怎样的呢?
下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。
***等表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》
***等人朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人:
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。
在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
(表演结束:
主持人:
同学们对这种现象有什么看法?
我们应该怎么做?
学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪
主持人:
在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:
我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
请听小快板《如果》
(表演结束)主持人:
说的好,相信你们做的更好!
咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!
朗诵《争当文明好少年》
(表演结束)主持人:
根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。
(学生齐读《文明礼貌三字经》)
(四)、文明用语不离口
主持人:
我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?
(学生表演小品:
我错在哪里了?
)
(表演结束)主持人:
这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?
请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
(放完录音)主持人:
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
下面请听:
《日常文明用语介绍》
(介绍完)主持人:
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
请看小品《一件小事》
(表演结束)主持人:
同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。
生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会:
诗朗诵《神奇的字》
二、活动总结。
主持人:
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
三、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!
希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
一、活动主题:
“文明礼仪伴我行”
二、活动形式:
大合唱、小品及讨论、男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵
三、活动目的:
本次主题班会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程:
主持人男:
亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
主持人女:
她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
男:
在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。
女:
从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
男女合:
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
女:
全体起立,唱队歌。
(大合唱《我们是共产主义接班人》)
女:
请坐。
男:
说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。
女:
是啊,从生下来父母的教育,
男:
从入学后老师的教育,
女:
我们都能学到有关文明礼仪的知识。
男:
那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?
女:
我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。
男:
让我们一起来看看吧。
(小品《文明礼仪解读》)
男:
看来我们同学的不文明行为还真不少啊。
女:
不过,我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。
男:
那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。
女:
就请大家讨论一下吧。
(讨论:
生活中的文明礼仪)
男:
中学时代是最值得珍爱的时代,
女:
中学时代是最难以忘怀的时代。
男:
在这个时代我们拥有了友谊,
女:
在这个时代我们获得了知识。
男:
请欣赏男女二重唱《中学时代》。
(男女二重唱《中学时代》)
男:
哎,你喜欢魔术吗?
女;喜欢啊。
男:
看我给你变一个。
女:
你会?
男:
看着吧。
瞧,这是一个手指头吧?
(伸出一个手指)怎么样,变五个了吧。
女:
你就少在这儿卖傻了,还是请上我们的小魔术师吧。
男:
请欣赏魔术《找扑克》。
(魔术《找扑克》)
男:
看来我真的得向魔术师学习学习了。
女:
别急,你要学的还多着呢,我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了,赶快请上他们吧。
男:
请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。
(小合唱《咱们从小讲礼貌》)
男:
文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望:
女:
文明,是沟通情感的桥梁,;文明,是社会高飞的翅膀!
男:
请欣赏故事《文明的种子》。
(故事《文明的种子》)
男:
你知道我国有那些经典的艺术吗?
女:
很多啊,京剧、小品、相声,等等。
你最喜欢什么呀?
男:
相声啊。
女:
今天就满足你。
请欣赏相声《讲礼貌》。
(相声《讲礼貌》)
男:
“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。
女:
文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。
男:
接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识,一起进入“知识竞赛”。
(知识问答十题)
男:
汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉?
女:
你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢?
男:
你像那些年轻人一样,对老者视而不见?
女:
你像那些老者一样,对别人的帮助忘记道谢吗?
男:
请欣赏小品《车厢里的故事》。
(小品《车厢里的故事》及即兴讨论)
男:
哎,严盈,你发现没有?
女:
发现什么?
男:
现在的家长不光要自己的孩子品德好,还要他们全面发展呢!
女:
是啊。
男:
那你有什么特长吗?
女:
有啊。
男:
那你能给大家露一手吗?
女:
当然可以!
(笛子独奏《梁祝》)
男:
其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。
女:
一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
男:
请欣赏独唱《奔跑》。
(独唱《奔跑》)
男:
中国是一个历史悠久的古国。
女:
唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。
男:
请欣赏舞蹈《水调歌头》
(舞蹈《水调歌头》)
男:
同学们,我们是祖国的未来,
女:
是祖国的希望,
男:
是含苞欲放的花朵,
女:
是展翅欲飞的雏鹰。
合:
是雨后的春笋。
男:
请欣赏朗诵《春笋》。
(朗诵《春笋》)
女:
同学们,有礼走遍天下,礼多人不怪。
在这次主题队会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。
男:
希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子,让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
讲文明讲礼貌
主持人:
各位领导,各位老师,队员们,大家好!
首先我代表三.一中队欢迎各位领导和老师的到来!
(鼓掌)
主持人:
三、一中队“讲文明,懂礼貌”主题队会现在开始。
首先请各小队汇报人数。
小队长:
报告中队长,本小队应到13人,实到13人,报告完毕,请指示。
中队长:
接受你的报告,请归队!
(四个小组报告完毕)
中队长:
报告辅导员老师,三、一中队应到55人,实到55人,报告完毕,请指示!
辅导员:
接受你的报告,预祝队会圆满成功,队会可以开始!
主持人:
三、一中队“讲文明,懂礼貌”主题队会正式开始
第一项:
全体起立
第二项:
出旗,全体队员向队旗敬礼。
(礼毕)
第三项:
唱《少年先锋队队歌》(请坐)
女主持:
朝霞托着红日,从东方徐徐升起。
男主持:
光辉灿烂的阳光洒满大地。
合:
我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。
男主持:
讲文明,讲礼貌,遵守公共秩序,是《小学生日常行为规范》中对我们的要求,做文明的学生是我们少先队员共同的心愿。
女主持:
本学期一开始我们班就举行了争做“文明礼貌好少年”的活动,活动中,我们的队员个个讲文明、人人懂礼貌,表现得非常出色。
男主持:
今天我们围绕这个主题,以小组为单位来谈谈我们在活动中的收获。
女主持:
首先请第一小组为我们展示他们的收获。
(相声表演)
女主持:
听了相声之后,有什么想说的吗?
(同学谈自己的想法)
女主持:
是呀,我们不管对待什么人,都应该有礼貌,做一个讲礼貌的孩子,那么我们应该怎样用礼貌用语呢?
第二小组的快板会告诉我们的。
(第二小组的学生表演快板)
女主持:
他们两个说的还真热闹。
大家都学会怎样用礼貌用语了吗?
队员:
学会了
男主持:
那好,我们来考考大家。
请看大屏幕。
(出示一些图片,让学生说说都是用些什么礼貌用语。
)
女主持:
看来大家都学会了用文明礼貌用语,人们歌唱礼貌,是因为它让我们的生活更美好。
男主持:
人们歌唱文明,是因为它让我们的生活乐陶陶。
女主持:
生活中要处处讲文明,处处讲礼貌,
男主持:
我们应该怎么做呢?
请听来自第三小组的汇报
(学生表演三句半)
女主持:
我们中国素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让礼貌的种子处处发芽,让文明的花朵处处开放,下面请听来自第四小组的汇报。
小组长发言:
我们在家,在学校要做到讲文明,懂礼貌,在社会上同样要做到讲文明,懂礼貌,我们小组在活动中发现了这些行为,请大家来看看,他们做的对吗?
(出示图片,请同学讨论)
小组长发出倡议:
讲文明讲礼貌是我们少先队员应该做到的,在学校,我们要做一个有礼貌的好学生,在家里我们要做一个有礼貌的好孩子,在社会,我们要做一个好礼貌的好公民,为此,我们第四小组对大家提出如下倡议:
1、参加升旗仪式,要穿校服,戴红领巾,行队礼。
2、见到老师要面带微笑,打招呼,并说:
“老师好”,进入老师办公室,要喊“报告”,经允许后再进入。
3、上下楼梯,要靠右走,不争先走。
4、吃饭请长辈先就座,看电视不要与长辈争频道,倒茶或拿食物给客人要起立并用双手。
5、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻,还要把脸转向没人的一边。
6、在公共场所不随地吐啖,不乱扔果皮纸屑。
7、在公共汽车上,主动给老人或抱婴者让坐。
女主持人:
队员们,文明礼貌是我们每个少先队员应该做到的,让我们做一个从小讲文明,从小懂礼貌的小朋友吧。
男主持人:
请大家跟我们一起来唱《我们从小讲礼貌》。
表演唱《我们从小懂礼貌》
男主持人:
我们是祖国的小雏鹰,
女主持人:
文明之花在心中开放,
男主持人:
我们是21世纪的主人,
女主持人:
我们要做21世纪文明人。
男女主持人合:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
女主持:
下面请辅导员老师讲话
(辅导员讲话)
女主持:
第六项呼号,全体起立,面向队旗,举起右臂,准备着为共产主义而奋斗(时刻准备着)
女支持:
第七项退旗全体队员向队旗敬礼(敬礼)礼毕
女主持:
第八项“讲文明讲礼貌”主题队会到此结束。
谢谢大家!
真心相处六
(1)情
活动过程
甲:
(微笑着走上讲台)各位领导、老师,同学们,大家好!
(鞠躬)六
(1)班主题班会现在开始!
俗话说:
“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,可是这人际交往呀……
乙:
(跑上)呀!
急死人,真急死人!
你怎么还在这儿呢?
甲:
(惊讶)怎么了?
乙:
刚才我看到了小周和小王,他们有了一点小问题,你快去帮帮他们吧!
甲:
这可不行,没看到吗?
我正在主持人际关系班队会呢。
乙:
(环顾四周)哦,真巧,他们遇到的也正是这个问题。
甲:
是吗?
那好,让我们大家先看看。
(表演小品《师生关系》)
(小品中间暂停)
乙:
遇到这样的事真是太难办了,你快帮忙提点建议吧!
甲:
我看咱们还是先请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法吧!
(学生A、B、C、D轮流发言)
甲:
同学们谈得很好。
作为学生,首先要尊重老师,这是建立良好师生关系的前提,也是我们学习取得成功的基础,那么,如果你是小王、小周该怎么人呢?
(学生E、F、G谈看法)
乙:
犯了错误我们应该勇敢的承认错误,吸取教训,今后不再重犯。
下面我们再来看看,他们是如何做的?
(小品表演继续)
甲:
一场雨化解了师生隔膜,一把伞撑起了友谊,那友谊定会像雨后彩虹一样美丽。
实际上,即使没有这场雨,老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生,而我们呢?
合:
也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师!
甲:
师生间需要真心相处,朝夕共处的同学间更需要真心相处。
乙:
但在同学交往中磨擦也是难免的。
你瞧!
他们不是来了!
(根据班级情况编排的短剧A、B、C反映磨擦)
乙:
作为班长,遇到这种情况,你怎么想?
甲:
在交往中,只要我们能多为别人想想,多站在别人的角度去看问题,那么很多矛盾就解决了,并且还能增进双方的友谊呢!
乙:
同学们!
你们说她说得对不对?
瞧!
他们又来了?
(上述短剧换角度重新表演)
(演员鞠躬下场,主持人齐上场)
甲:
友谊需要忠诚去播种。
乙:
友谊需要热情去浇灌。
甲:
友谊需要谅解去护理。
合:
互相关心,不断勉励!
让我们携手并进,建立真正的友谊!
(音乐响起)
甲:
美好的时光总是短暂的,六年的小学生活即将结束,离别之情时时侵蚀着我们的内心。
乙:
提起离别,我们难免伤心,提起离别,我们难免惆怅!
我们不愿离开你——可爱的六
(1)班!
合:
再见了!
亲爱的母校!
再见了!
敬爱的老师!
再见了!
可爱的六
(1)班。
(音乐停止)
甲:
同学们,尽管相聚是短暂的,但我们的情谊是永恒的!
乙:
小小留言传真情!
下面请留下我们的毕业赠言吧!
(学生伴《友谊天长地久》读赠言)
甲:
(手拿信封独自走上台)同学们,在我手中有一封神秘的信,想知道是谁写的吗?
听!
(主持人甲读信)
乙:
此时此刻,空气已然凝固,只有真情在跳跃,老师的爱与期待充满了整个教室,同学们,让我们共同对老师说——(略)
班主任:
(感动的走上台总结并提意全班大合影)
(甲乙走到台前)
甲:
:
“咔嚓”一声,消融了同学之间的矛盾,师生的隔膜。
乙:
“咔嚓”一声,定格了六年的努力和欢乐。
甲:
只要你付出友爱,就一定会得到别人的关怀,美好的世界需要你我他共同用友爱去装点。
乙:
用你真诚的友爱与别人相处,付出你的真诚去换取别人的真诚,付出你的友情去换取别人的友情。
甲:
六
(1)班主题班队会到此结束!
合:
愿大家永远沐浴在友爱和谐的海洋里
回复人:
心香一瓣 回复时间:
2006-04-1021:
10
友谊需要忠诚去播种。
乙:
友谊需要热情去浇灌。
甲:
友谊需要谅解去护理。
合:
互相关心,不断勉励!
让我们携手并进,建立真正的友谊!
说得真好!
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