第五章采购需求.docx
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第五章采购需求
第五章采购需求
诸佛庵中学等8所全面改薄广播级高清录播系统参数
一、招标内容
(一)系统总体要求
(1)为适应教育信息化建设发展,响应国家精品课程、视频公开课、慕课、微课建设要求;为提高我县教育现代化装备水平,推动新课改,建立高效课堂,在我县教育系统建设高标准录播教室及资源管理平台,旨在实现优质教学视频资源的采集、积累,共享,建设优质教学视频资源平台。
供应商根据项目总体需求结合现场环境,对整个系统进行全面设计规划,总体设计要以当前最先进的录播技术为参照标准,结合摄像机光学原理和声学要求,提供详细完整的技术解决方案和装修方案。
本着“力求保证系统先进、实用、安全、可靠、经济、易扩展、易维护和高性价比”的原则。
使用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、自动跟踪技术、多媒体技术,基于教育城域网络环境,遵循TCP/IP标准,实现课堂教学自动录制、网络流媒体直播、点播、广播、存贮、人工导播、后期编辑、远程互动教学、虚拟演播、同步课堂等功能,达到在城域网络环境下对优秀课堂的真实、全面、立体化再现的教学录播系统。
(2)教学录播系统建设应从使用功能和实际状况出发,满足设计和使用要求,既要做到技术先进、经济实用、维修管理方便,又要留有可扩充、调整的余地,以便以后系统升级。
提供接口,满足整个地区教育城域网资源共享使用。
(3)本次招标的教学录播系统建成后并入教育城域网,其教学活动能够通过网络对校内外现场直播。
建设的教学录播系统应以招标文件的功能要求为依据进行系统设计和系统的构成与设备配置。
系统设计单位应根据要求进行设计,不能降低系统功能。
系统设计单位还可根据自己的工程经验提出合理的建议和方案。
(4)系统软硬件的操作、显示界面应完全汉化,以便于管理人员操作与使用。
选用的设备应提供品牌、功能等说明,投标文件应列出设备、材料清单,并提供设备、材料的名称、品牌、型号规格、主要技术参数、价格、制造商及产地和有关产品的样本。
相应系统须接入现有网络,若与其它相关设备进行控制和联动,应提出具体的要求及方案。
(5)系统的设计方案、系统的构成和设备配置、施工、安装、测试等应符合和满足现行的有关国家规范和标准要求。
(6)系统应具有集成功能,其录制、控制、通讯接口应符合统一的互联标准及技术协议的要求。
(7)应按照以人为本的原则,要求做到安全、舒适、方便。
系统应进行精心设计和优化集成,满足技术的先进性、设备的标准化、网络的开放性、系统的可扩展性和可靠性等要求,构筑成一个现代化的学校辅助教学系统。
(二)系统技术要求
1、教学录播系统建设目的是满足学校精品课程、视频公开课、慕课、微课拍摄和制作需求,建设高标准精品高清录播教室和媒体制作中心,实现教学过程高清自动录制、存储、上传、发布、直播、点播、导播、演播、互动等功能。
本次采购的教学录播系统总体需求是:
(1)实现广播级高清1080P、720P高清视频课件录制。
(2)实现720P高清视频网络教研、培训。
(3)实现多教室同时进行一堂互动高清同步课堂教学活动。
(4)实现同时进行多堂互动高清同步课堂教学活动。
(5)实现高清视频超大并发(要求≥500并发)同步网上直播、点播。
(6)实现自动跟踪拍摄和全自动导切,多通道高清视频智能导播切换。
(7)与现有流媒体播控平台融合,实现智能录制、点播。
(8)与学习平台融合,实现人员管理、教室管理、课程管理、单点登录、网络教研、培训通知、点播回放等。
(9)实现虚拟演播,满足校园电视台的使用。
2、跟踪拍摄设备:
智能跟踪定位服务器为1U设备,采用图像识别定位技术实现录播教室内授课教师、学生、板书、电脑屏幕常态化跟踪拍摄和画面切换,满足专业广播级云台配套使用。
根据学生身高差别,采用高低机位跟踪切换技术,能有效解决因低年级学生和高年级学生因身高差距大无法跟踪的问题。
具备区域屏蔽功能,可确保设置的屏蔽区过滤干扰源,保证跟踪的稳定性。
(1)教师跟踪拍摄:
采用图像跟踪技术锁定授课教师画面,实现授课教师在教室区域内全程跟踪拍摄。
当授课教师快速移动时切换全景画面,站立后切换为特写画面。
教师走到学生区域时,系统自动转换学生机位跟踪拍摄,操作电脑或电子白板时自动切换为录制电脑VGA画面。
(2)学生跟踪定位拍摄:
学生站立回答问题,切换学生全景拍摄再切换为学生特写画面。
问题回答结束坐下,画面回到授课教师拍摄状态。
多名学生站立回答问题,切换全景画面,当其中某个学生回答完毕坐下,摄像机自动推进到继续回答学生的画面拍摄。
(3)板书跟踪拍摄(可选):
授课教师书写板书时,系统切换板书机位拍摄。
要求实现全程跟踪,跟踪策略可选,景别中含有特写、中景、全景,非纯画面切换。
3、一键控制上下课功能:
授课教师无需借助他人帮助实现课件的自动录制,实现常态化课件录制。
课件录制中,可控制系统的运行,配置中控系统实现一键上下课功能,具备“上课、下课、暂停”等功能。
4、录制模式:
①电影录制模式:
每路通道画面都以单画面展现,录制成单文件。
②画中画录制模式:
主画面和辅助画面以各种方式组合叠加,画中画录制中,画中画两个叠加窗口可任意切换,并可导播其他画面(无需录制后通过播放器合成)。
③资源录制模式(多画面):
画面呈多分屏方式显示,显示老师画面、学生画面、电脑屏幕VGA画面,资源模式通过预报编排可任意组合。
(无需录制后通过播放器合成)支持720P/1080I/1080P高清课件录制,三种模式录制中可任意转换不同模式录制,无需下课后再选择另外一个录制模式,要求录制为WMV、MP4等格式文件。
5、景别画面切换:
采用智能化控制技术,在录制中,教师全景画面、教师特写画面、学生全景画面、学生特写画面、板书画面(可选)、教师电脑VGA画面可根据教学实际自动切换窗口。
6、声音采集:
(1)常态化声音自动采集,要求常态化课堂教学声音采集,禁止采用佩戴领夹式话筒或手持话筒采集声音;要求采用吊顶麦克风,使用多个指向性话筒,话筒具有无痕开关功能,有声音开启,无声音自动关闭。
要求教师讲课的声音、学生回答问题的声音、师生互动的声音和电脑视频动画的声音都能够清晰的采集到。
(2)声音自动增益降噪:
声音采集采用语音滤波技术,剔除人声外的频率成分,增益降噪,保障声音清晰干净。
7、直播教学:
采用RTSP/RTMP/HLS(HTTPLiveStreaming)等流媒体协议,融入流媒体自动控制技术,对录播教室内采集的视频、音频以及教学计算机屏幕信号实时编码压缩,经流媒体进行数据分发,实现用户在网上实时观看直播。
直播支持跨网段、广域网的直播、支持组播、单播方式,适用于不同网络环境,网络服务端口支持自行定义功能。
直播与资源管理平台中直播频道关联,采用实时直播、延时直播等多种直播形式。
实时直播延时不超过300ms,在延时直播时支持对播放画面进行拖拽和回放,延时直播采用实时照片和视频回传技术,管理员能有效监视收听者是否在观看直播状态。
直播时不限用户量,确保高清、流畅,不低于500并发量同时收看,支持WMV流720P、1080P高清直播并具备缓存播放,可回放、拖拽播放等功能,支持同步实时flash直播收看,可跨网段、内网自适应,采用频道中继功能,确保稳定流畅收看,具备7*24小时运维服务能力。
8、视频点播:
课件录制完成后手动/自动上传到学校指定服务器,生成点播文件,用户可通过网络访问,点播观看。
传输中采用断点续传技术,因任何原因引起的网络传输中断,可随时从中断位置恢复上传。
采用版权保护技术对上传的视频文件进行加密,网络视频点播采用RTMP协议且P2P+CDN缓冲采用碎片加密能有效保证上传的点播文件安全。
播频道不限用户数,播放高清课件时画面流畅并确保不低于500用户收看,支持MP4、RM、RMVB、WMV、ASF、FLV、MP3等流媒体文件格式,支持插件播放器、HTML5手机播放器、FLEX网页播放器等多种播放形式。
9、智能导播:
采用智能导播控制技术,实现人工控制和管理系统。
融入特技切换等特效功能,实现滑行、伸缩、平滑、渐变、圆弧等特效功能。
实时添加字幕、添加台标,添加的台标位于窗口四角并可随时更换位置。
可对自动跟踪和导播切换进行操作,实现广播级云台控制器控制摄像机的变倍和变焦。
融入快捷键功能,实现键盘的数字键快速导播和切换画面。
导入的显示窗口>10个通道接入,信号源支持导入摄像机设备信号并支持导入主流视频媒体文件、图片、网络视频流(IP网络摄像机等)、桌面(本地电脑桌面)、视频会议信号等。
可对导入的资源进行预播、编排,在预播窗口中可对播出内容调整大小、位置、背景、边框、透明度、窗口裁剪、添加字幕、窗口对齐、分层次等功能,形成多种画面窗口的拼接、叠加效果,编排完成后,即刻推送播出。
10、资源管理平台(校级):
配置资源管理平台可对录制的资源进行有效归类和管理。
通过校级平台快速检索需要的课件资源,实现快速查阅和下载。
平台包含“学校介绍、名师风采、学校新闻发布、专题教研、学科视频、网络在线直播、快速检索”等功能。
实现资源的自动、手动上传下载,可按照校、年级、班级、学科、课程名等进行归类和存储,此平台能融入区局级资源管理平台,实现数据的互联互通。
11、远程互动教学:
本次采购的教学录播系统具备远程互动教学功能,实现已建设的局级资源管理云平台、录播教室之间互动教学,网络上不同区域内的教育局、学校、班级之间可互动教学和网上教研。
实现多间录播教室之间的音视频通讯、电子桌面的远程共享。
具有申请发言、视频轮循、分屏预览、拼屏互动等功能,已申请发言的用户在用户列表中能看到自己的实时头像和用户名。
所有互动用户可文字消息留言,留言内容自动形成字幕叠加显示,支持对互动过程录制和播出,互动实况视频能投射现场屏幕观看。
备注:
要求远程互动教学与录播、导播无缝融合,一个界面中。
12、虚拟演播(校园电视台功能):
具备电视台播出控制和管理功能,实现抠蓝、抠绿等蓝绿箱抠像,可对播出内容调整大小、位置、背景、加载边框、调整透明度、窗口裁剪、添加字幕、窗口对齐、分层次等功能,形成多种画面窗口的拼接、叠加效果,编排完成后,即刻推送播出,满足校园电视台的使用。
(三)录播教室装修要求
1、供电系统要求
录播上课区和观摩区的所有结点均可在一端接地的标准单相220V/50HZ的交流电下工作,其电压允许变化范围220V+20%至220V-15%。
为保证教室供电系统的安全可靠,以减少经电源途径带来的电气串扰,采用三套供电系统。
第一套供电系统作为教室照明供电;第二套供电系统作为整个终端设备.控制室设备的供电;第三套供电系统用于空调等设备的供电。
教室周围墙上隔3米装一个220V的三芯电源插座,每个插座容量不低于2KW,地线接触可靠;供电系统线缆截面积应符合用电容量要求。
供电系统总容量应大于实际容量的1至1.5倍;接地是电源系统中比较重要的问题。
控制室或机房、教室所需的地线,宜在控制室或机房设置的接地汇流排上引接。
如果是单独设置接地体,接地电阻不应大于4欧姆;设置单独接地体有困难时,也可与其它接地系统合用接地体,接地电阻不应大于0.3欧姆。
必须强调的是,采用联合接地的方式,保护地线必须采用三相五线制中的第五根线,与交流电源的零线必须严格分开,否则零线不平衡电源将会对图像产生严重的干扰。
2、顶棚设计
录播室顶棚使用矿棉吸音板吊顶。
使用标准600*600规格的矿棉吸音板。
矿棉板最大的优点是吸音效果好,防火性能突出,质量小,是高效节能的建筑材料,重量较轻,一般控制在350—450kg/m3之间,使用中没有沉重感,给人安全、放心的感觉,能减轻建筑物自重,是一种安全饰材。
同时矿棉板还具有良好的保温阻燃性能,矿棉板平均导热系数小,易保温,而且矿棉板的主要原料是矿棉,熔点高达1300℃,并具有较高的防火性能。
装修时吊顶离地面高度不能低于3米;吊顶大梁之间预留高度走线。
主要材料及配件要求
1)轻钢龙骨主件:
沿顶龙骨、沿地龙骨、加强龙骨、竖向龙骨、横向龙骨应符合设计要求。
2)轻钢骨架配件:
支撑卡、卡托、角托、连接件、固定件、附墙龙骨、压条等附件应符合设计要求。
3)紧固材料:
射钉、膨胀螺栓、镀锌自攻螺丝、木螺丝和粘结嵌缝料应符合设计要求。
4)填充隔声材料:
按设计要求选用。
5)罩面板材:
纸面石膏板规格、厚度由设计人员或按图纸要求选定。
3、地面:
地面使用PVC塑胶地板,使用标准500*500规格的;颜色与整体装修风格匹配;无玻璃镜面反光。
地面使用航空PVC地板其特点是:
①绿色环保②超轻超薄③超强耐磨④高弹性和超强抗冲击⑤超强防滑⑥防火阻燃⑦防水防潮⑧吸音防噪⑨抗菌性能⑩接缝小及无缝焊接
航空PVC的选用,一定要选择环保型的,同时表面要有凹凸感的,满足声音漫反射的要求,厚度为2mm。
另外PVC的安装一定要请专业人士专业工具安装,首先地面需要彻底找平,然后专业安装时会采用焊接技法,避免了接缝处的起泡,滑落等状况。
4、灯光设计
总原则:
教室遵循均匀布光原则。
灯管:
使用三基色灯管。
①室内灯管须选用显色性85%以上的灯管,以更好的还原物体的色彩。
②灯光设计应分布均匀,教室整体平均照度应达到摄像要求照度值。
即教室在窗帘封闭状态下,区域平均照度都应达到1000LUX,并可根据不同的教学需要,室内灯光可在0~1000LUX的照度范围内进行分段任意调整。
③录播教室区域灯光设计应该考虑教师区域与学生区域分开控制,教师面部和顶部的最大平均照度均须达到1000LUX,并可根据不同的教学需要进行分段任意调整。
④灯具尽量选用内嵌三基色灯具,避免录播画面内出现刺眼的点光源,并且灯具不会给摄像造成频闪。
⑤灯管须冷光源,色温为3200K-5400K之间可选。
⑥高要求录制效果,要求讲台区域内灯光亮度高于学生区域,确保讲台区域的亮度,并保证老师无背影。
灯光布线时,老师区域灯光与学生区域开关分别建设。
5、四周墙壁
四周墙壁使用高性能环保聚酯纤维板。
(板体颜色要求浅色调,以淡米黄色为最佳,不能选择深色调,会吸光,影响光照效果)其特点为:
100%环保,100%可回收利用;吸音率高,隔音性能好,有保温隔热性能,可为消费者节省能源;易加工,可用美工刀或剪刀切割成需要的形状;使用寿命长;无味,不含甲醛,对人体无害,经过多次实验证明,皮肤直接接触无任何过敏现象,形态不变;质轻,施工安全方便。
6、录播室墙体隔断
双层隔断,加固轻钢龙骨架,一面为石膏板,一面为实木板。
中间填充高性能纤维吸音棉,表面采用木制环保吸音板;玻璃隔断1.2m×4m,加边框,框体采用1.2cm钢化玻璃,外贴单透膜。
是要隔断到顶,并且在隔断中间加吸音棉,不能让控制室声音与教室声音串扰。
6、窗体装修
录播教室内无需窗户,可采用吸音材料整体封住窗户,可开有暗窗,方便空气流通。
7、其他
1)、录播教室内具备条件的可加装讲台踏板区域;
2)、观摩室内采用白色乳胶漆粉刷;
3)、录播教室、观摩室内所有的门采用隔音门;
二、主要设备技术要求
序号
品名
技术要求
数量
参考品牌
单价
合计
一、广播级录播系统
1
▲资源管理平台软件(校级)
一、技术参数:
1.校级平台是局级平台的中继服务站,使用P2P技术的P2P+CDN架构,此架构优势是满足普通网络带宽和服务器配置下即可实现超大用户(>500用户)的高清视频直播、点播(720P/1080P)观看。
系统具有自动适应并随着网络流量变化切换不同模式功能,少量用户访问时采用流媒体,确保用户观看流畅,大用户量时自动切换到P2P模式可确保观看的流畅。
2.平台使用全自动智能转码技术,对不满足平台要求的视频文件进行自动转码,转码后的视频文件为通用格式并满足平台使用。
对视频课件进行点播时,在带宽满足的情况下,点播无需缓冲且支持对点播的视频进行拖拽,达到即拖即播的效果。
3.平台使用自动或手动方式上传课件资源,传输中采用断点续传技术,因任何原因引起的网络传输中断,可随时从中断位置恢复上传。
采用版权保护技术对上传的视频文件进行加密,网络视频点播采用RTMP协议且P2P+CDN缓冲采用碎片加密能有效保证上传的点播文件安全。
4.视频资源上传入库时系统会对上传的课件资源进行自定义标签并分类,按照学校、年级、科目、名师等标签进行矩阵式分类,便于快速检索和前期预览。
5.具备用户权限控制功能,按用户标签分配管理和使用权限。
可对用户信息进行增加、删除、修改和查看。
采用自定义标签管理方式,使用户具备多个属性,包含学校、年级、科目、教研小组等,管理员可对用户标签进行按需分配和管理。
6.平台上发布的视频资源应包含“主讲人、缩略图、内容简介、拍摄和上传时间、播放次数”等基本信息,经授权的管理员可对用户信息进行编辑和修订。
7.平台首页界面采用幻灯片播放方式,首页上对直点播课件资源进行分类排序并支持LOGO自定义。
★8.校园网内的点播频道不限用户数,播放高清课件时画面流畅并确保不低于1000用户收看,支持MP4、RM、RMVB、WMV、ASF、FLV、MP3等流媒体文件格式,支持插件播放器、HTML5手机播放器、FLEX网页播放器等多种播放形式。
具备内容管理、权限管理、用户管理、页面发布配置等功能并支持运维扩展,跨网段部署,实现视频课件分布式存储。
采用断点续传、自动转码、分发中继,具备7*24小时运维服务能力。
9.具备打点虚拟切片播放功能,对点播的视频课件进行打点标记,并可对大的视频文件进行虚拟切片使大文件分割成多个文件。
用户观看后对视频进行评论、推荐、加赞等个性化功能,以上操作的内容在界面上直接显示出来。
★10.平台包含直播频道,采用实时直播、延时直播等多种直播形式。
实时直播延时不超过300ms;在延时直播时支持对播放画面进行拖拽和回放,延时直播采用实时照片和视频回传技术,管理员能有效监视收听者是否在观看直播状态。
直播时不限用户量,确保高清、流畅,不低于500并发量同时收看,支持WMV流720P、1080P高清直播并具备缓存播放,可回放、拖拽播放等功能,支持同步实时flash直播收看,可跨网段、内网自适应,采用频道中继功能,确保稳定流畅收看,具备7*24小时运维服务能力。
11.平台支持无线移动终端播放,满足移动终端观看直播和点播节目。
12.资源管理平台软件(校级)应与教育局的局级资源管理平台实现互联互通,实现完全的兼容;满足局级资源管理平台对校级资源管理平台的统一管理,校级资源平台的录制的课件可以上传归类到局级资源平台,并按照学校、学科、年级、班级、课程进行有效归类管理和查询。
二、其他要求
1、投标人须提供加盖原厂公章的授权及三年免费质保承诺函原件。
2、提供加盖原厂公章的资源管理平台(校级)软件著作权证书、软件产品登记证书复印件。
3、以上功能提供现场演示
服务器硬件学校自配
8套
奥威亚、锐取、乾徽智能、视博、缔合、盖诺
2
▲高清录播服务器
一、技术参数
1、⑴录播服务器高度≤2U。
★⑵硬件配置:
CPU≥I7、内存≥8G、硬盘:
固态≥120G、普通
硬盘≥3T、显存≥2G(独立显卡)。
2、视频编码:
支持H264视频编码。
视频清晰度:
支持480p、576i、720P50/60Hz、1080i50/60Hz、1080P25/30/50/60Hz。
视频帧率:
1-30帧,720P50/60Hz可达60帧,1080i50/60Hz、1080P25/30/50/60Hz可达30帧。
码率范围:
128Kbps-20Mbps,码率控制方式:
定质量、定码率。
3、音频编码:
AAC。
音频采样率:
44.1K、48K,音频带宽:
64Kbps~256Kbps。
4、视频输入接口:
4*SDI,1*DVI/HDMI/VGA。
(提供加盖原厂公章的设备接口实物照片)
5、视频输出接口:
2*HDMI,1*DP,1*DVI/VGA。
(提供加盖原厂公章的设备接口实物照片)
6、音频接口:
1路卡侬头(带48V幻象供电开关),1组6.5音频口,1组AV音频口。
(提供加盖原厂公章的设备接口实物照片)
7、其他接口:
4*RS-232/RS-485,6*USB2.0等。
自带DVI或VGA接口,实现VGA硬采集,采集VGA分辨率达到1920*1080。
(提供加盖原厂公章的设备接口实物照片)
8、主机正面内嵌液晶屏面板,实时显示服务器的运行状态,包含“CPU温度、风扇工作状态、硬盘工作状态、录制状态”等。
开关键双灯设计,红色为通电状态,蓝灯显示硬盘正常工作状态。
二、其他要求
1、投标人须提供加盖原厂公章的授权及三年免费质保承诺函原件。
2、投标人需提供加盖原厂公章的录播系统3C证书及ISO9001质量管理体系认证、ISO14001环境质量管理体系认证、ISO18001职业健康认证证书复印件。
3、开标时提供样机并查验接口、参数是否满足要求。
8台
奥威亚、锐取、乾徽智能、视博、缔合、盖诺
3
▲智能跟踪定位服务器
一、技术参数:
1.采用1U工控式机箱、机架式设计、可上机柜、低功耗、高可靠性。
2.硬件:
CPU≥Intel赛扬、内存≥2G、硬盘:
固态(SSD)≥16G、百兆网卡。
支持云台控制,跟踪速率一致,具备自动控制大型专业云台。
3.主板芯片集成模块化,集成教师跟踪、学生跟踪、板书+全景识别。
4.采用图像识别和空间三维坐标定位技术,实现授课教师自动跟踪或全景拍摄、学生识别定或全景位拍摄,板书切换拍摄,精度高抗干扰性强。
5.服务器采用“宽动态+微控制多级防抖动”技术,有效保证了画面的流畅和稳定;画面不抖动,不晃眼.无垃圾镜头。
6.接口:
4*BNC、5*RS232、4*USB、1*AV音频、1*LPT;包含板书、学生、老师摄像机控制信号接口。
★7.支持因学生身高不同切换设置,满足高低年级身高不同学生使用。
.8.支持区域屏蔽功能,可由多台定位摄像机组成一个完整的学生识别区域,有效屏蔽干扰区域。
9.支持教师定位机吸顶安装,学生定位机吸顶及侧装方式。
.
二、其他要求:
1、投标人须提供加盖原厂公章的授权及三年免费质保承诺函。
2、开标时提供样机并查验接口、参数是否满足要求。
8套
奥威亚、锐取、乾徽智能、视博、缔合、盖诺
4
▲跟踪识别定位系统管理软件
一、技术参数:
跟踪识别定位系统管理软件包含教师跟踪和学生定位及板书识别部分。
㈠、教师跟踪部分1.教师跟踪策略软件模块包含教师跟踪和自动切换两个策略,支持云台教师跟踪,跟踪平滑,稳定可靠;
2.采用图像识别技术,自动识别定位老师方位,实现教师跟踪。
★3.教师跟踪策略软件要求:
①教师跟踪不受外界环境影响,不受光线干扰;始终确保教师画面跟踪不丢失、无抖动、稳定可靠。
②智能识别调整,根据教师目标的移动速度、动作幅度进行智能景别画面调整,老师快速移动时,自动切全景画面,避免垃圾镜头,提升视觉感受。
③联动控制功能,可根据教室区域划分,支持不同区域的自定义策略,可以与其他模块组合进行联动控制。
④跟踪转场策略:
老师移动到学生区域,自动启动学生机位跟踪拍摄,当老师在学生区域停留时间过长,系统会自动切换老师机位拍摄。
㈡、学生定位部分
1.学生跟踪策略软件模块包含学生跟踪和自动切换两个策略,支持云台学生跟踪,跟踪平滑,稳定可靠。
2.采用图像识别技术,自动识别定位学生方位,实现学生跟踪定位拍摄。
3.学生跟踪定位采用图像识别定位技术,智能分析站立回答学生,进行图像的定位和跟踪,可配合其他跟踪模块实现学生全景及特写画面的切换。
4.不受外界环境影响,不受光线干扰,始终确保学生定位的稳定性,图像不丢失、无抖动、稳定可靠。
5.学生跟踪策略软件要求:
①学生站立时,摄像机自动拍摄学生全景画面并切换到主画面。
②配合全景板书跟踪策略,可实现学生站立时切换学生全景画面,再切换到学生特写画面。
③第一个学生发言,自动拍摄发言学生特写画面;第二个学生继续站立发言,则切换学生全景画
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