云南省昆明市十区县学年七年级上学期期末语文试题.docx
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云南省昆明市十区县学年七年级上学期期末语文试题
云南省昆明市十区县2018-2019学年七年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
阅读下面语段,按要求完成后面小题
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天瞭亮地响着。
1.请用正楷字,把语段中画线的词语“繁花嫩叶”、“轻风流水”工整地书写在“田”字格里。
2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。
(1)酝酿(_________)
(2)窠巢(_________)(3)宛转(_________)(4)应和(_________)
3.语段中有两个错别字,请找出并改正。
(1)___改为___
(2)___改为___
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.经过全校师生的共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。
B.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了学生的自我保护。
C.实践证明,能否坚持体育锻炼,是同学们能否提高体育成绩的关键。
D.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
5.下列句子陈述的内容不正确的一项是()
A.课文《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》,作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。
B.“父亲”与“爸爸”是一组同义词,它们所表达的意思和用法是完全相同的。
C.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集,其中《荷花淀》《芦花荡》这两篇最负盛名。
D.郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,作家、诗人、历史学家、古文学家。
他的作品《天上的街市》利用联想和想象,为读者描绘了一幅天上街市的美好生活画面,表达了作者对理想生活的追求。
6.按要求默写。
(1)星汉灿烂,____________________。
(曹操《观沧海》)
(2)君问归期未有期,____________________。
(李商隐《夜雨寄北》)
(3)____________________,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)____________________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情,蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:
____________________,_____________________。
(6)诸葛亮的《诫子书》一文中,“____________________,____________________”两句告诉我们:
不学习就无法增长自己的才干,没有志向就不可能学有所成。
(7)古诗词是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠,其中不乏咏月之作。
酒壶里的孤寂,明月下的情怀,征人的思乡都化作诗人笔下的精华。
请写出古诗中含有“月”字的连续两句:
______,________。
7.品读下面唐诗,按要求回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
请展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。
阅读(甲)(乙)两段文言文,完成后面小题
(甲)
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(乙)
魏文侯期猎
魏文侯①与虞人②期③猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:
“今日饮酒乐,天又雨,公将焉④之⑤?
”文侯曰:
“吾与虞人期猎,虽乐,岂可⑥不一会期哉?
”乃往,身自罢之⑦。
魏于是乎始强⑧。
(选自《资治通鉴•魏文侯书》)
(注释)①魏文侯:
(?
-前396年),名斯,是魏武侯的父亲,魏国百年霸业的开创者。
②虞人:
管理山林的小官员。
③期:
约定。
④焉:
何,哪里。
⑤之:
到,往。
⑥岂可:
怎么能。
⑦身自罢之:
亲自取消了这次活动。
⑧强:
强大。
8.解释下列句子中加点的字。
(1)陈太丘与友期行(___________)
(2)天又雨(___________)
(3)太丘舍去(___________)
(4)元方入门不顾(___________)
9.下列各组句子中加点的虚词用法和意义完全相同的一组是()。
A.投以骨/以刀劈狼首
B.相委而去/人不知而不愠
C.公将焉之?
/学而时习之
D.屠乃奔倚其下/乃悟前狼假寐,盖以诱敌也
10.用现代汉语翻译下列句子。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
11.这两篇短文都揭示了为人要守信用的道理,(甲)文中的陈元方批评了友人既________又________的错误;(乙)文中魏文候_____________的做法,说明他是一个讲究诚信的人,所以魏国变得强大起来。
阅读下面课文选段,完成后面小题
济南的冬天
①小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:
“明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
②最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
③那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
12.根据你的理解,你觉得朗读下列语句时重音和停连处理不恰当的一句是()
(“﹀”是停顿符号,“︿”是连接符号,“﹒”是重音符号)
A.这样,一道儿白,︿一道儿暗黄,﹀给山们﹀穿上一件带水纹的花衣。
B.小山﹀整把济南围了个圈儿,只有﹀北边﹀缺着﹀点儿﹀口儿。
C.天儿越晴,︿水藻越绿,就凭这些绿的精神,水﹀也不忍得冻上。
D.这就是﹀冬天的济南。
13.简要概括第②段的主要内容。
14.选文中多处运用了修辞手法,请从修辞的角度说说第③语段中画线句子所表达的含义。
阅读下文,完成后面小题
桂花雨
①中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
②小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
不开花时,只是满树的叶子;开花时,仔细地从树丛里寻找,才能看到那些小花。
可是桂花的香气,太迷人了。
③故乡靠海,八月是台风季节。
桂花一开,母亲就开始担心了:
“可别来台风啊!
”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:
“只要不来台风,我可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。
”
④桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”。
摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
⑤摇花对我来说是件大事,所以总是问母亲:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”
⑥桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
⑦我念中学的时候,全家到了杭州。
有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
秋天,我常到那儿去赏桂花。
回家时,总捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
”
⑧于是,我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
15.下面对文章内容理解有误的一项是()。
A.选文第①段中的画线句子,运用拟人、对比等手法,将桂花与梅花对照着写,写出了桂花朴素不张扬的美,表达了作者对桂花的喜爱。
B.母亲担心桂花被台风吹落,是因为母亲收的桂花要送一些给邻居家做糕饼,说明母亲是一个善良大方的人。
C.第⑤段中“好香的雨啊!
”是指下雨了,雨中带着桂花的香气。
D.母亲觉得杭州的桂花没有家乡院子里的桂花香,是因为母亲想念故乡了。
16.说说你对第⑥段中“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
”一句的理解。
17.通读全文,体会作者在文中表达了一种什么样的思想感情?
阅读下文,完成后面小题
①终于挨到了集上。
母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。
母亲回答了她。
老太太蹲下身,开始翻动我们那三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又逐棵地戳着我们的白菜,撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。
②我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
我十分恼火,便刺她:
“别撕了,你撕了让我们怎么卖?
!
”
③“大婶子,别撕了,放到这时候的白菜,老帮子脱了五六层,成了核了。
”母亲也劝说着她。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。
在清冽的寒风中,我们的白菜散发出甜丝丝的气味。
这样的白菜,包成饺子,味道该有多么鲜美啊!
老太太搬着白菜站起来,让母亲给她过秤。
母亲用秤钩子挂住白菜根,将白菜提起来。
老太太把她的脸几乎贴到秤杆上,仔细地打量着上面的秤星。
④终于核准了重量,老太太说:
“俺可是不会算账。
”
⑤母亲因为偏头痛,算了一会儿也没算清,对我说:
“社斗,你算。
”我找了一根草棒,用我刚刚学过的乘法,在地上划算着。
我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。
⑥“没算错吧?
”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑦“你自己算就是了。
”我说。
⑧老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
母亲也一张张地点……
⑨等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
那个蜡条篓子摆在她的身边,三棵白菜都在篓子里,那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。
我的心猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。
母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:
“孩子,你怎么能这样呢?
你怎么能多算人家一毛钱呢?
”
⑩“娘,”我哭着说,“我……”
⑪“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。
⑫这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。
节选自莫言《卖白菜》,有删改。
18.找出第①段画线句子中你认为用得最好的三个动词,并说说好在哪里?
这三个动词是_______、_______、________。
好处是:
_________________________________
19.文章最后写到“至今想起,心中依然沉痛”,请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。
20.对于“我”多算老太太一毛钱的做法,你是如何看待的?
21.简要概括这篇选文的主题。
名著阅读
22.《朝花夕拾》是鲁迅作品中的一组回忆性散文,从中我们可以了解到鲁迅童年时喜欢收集图书,他收集的第一本图书是《_______》,后来长妈妈又送了他一本他最喜欢的《_______》。
23.在鲁迅的笔下,范爱农是一个什么样的人?
请举出两个例子分别加以说明。
24.下列对名著《西游记》的理解有错误的一项()
A.《西游记》中多次出现了真假之辨,包括真假猴王、真假唐僧、真假公主。
B.孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下,后给唐僧做了大徒弟,唐僧为他取名孙悟空。
C.猪八戒这一形象既体现出勇敢、抗争和向往自由的一面,也有平庸、喜欢和稀泥、打圆场的一面。
D.铁扇公主不借扇给孙悟空的主要原因是孙悟空请来了南海观音收服了她的儿子红孩儿,他们之间因此而结仇。
阅读,不仅可以开阔眼界,还可以塑造良好的精神气质。
为了进一步激发同学们的阅读热情,七
(2)班准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的阅读活动,请你根据要求,完成下列任务:
25.请你为这次活动拟写一条宣传标语。
26.请你为本次活动设计三个活动内容:
(1)___________________
(2)___________________
(3)___________________
27.请以“记忆中的你”为题写一篇记叙文。
写作要求:
(1)说真话,抒真情,忌抄袭。
(2)文中请不要使用真实的人名、校名。
(3)书写工整,不少于600字。
28.按要求作文
课堂是我们开展学习活动的主阵地,在这里,有生动的语文课、严谨的数学课、有趣的英语课、活跃的体育课等,课堂上总会发生些难忘的事情。
请以“难忘的一节课”为题,写一篇记叙文,先把题目补充完整,再写作。
写作要求:
(1)说真话,抒真情,忌抄袭。
(2)文中请不要使用真实的人名、校名。
(3)书写工整,不少于600字。
参考答案
1.认真书写
2.yùnkēwǎnhè
3.翠脆瞭嘹
【解析】
【分析】
1.
考查汉字临摹,要求规范、正确、美观。
注意题干要求用正楷字认真书写。
书写时注意汉字结构,占格匀称。
如,上下结构的字“繁”占格以横中线为对称书写,左右结构的字“嫩、叶、轻、流”要以竖中线为对称轴,书写匀称。
2.
考查给汉字注音。
根据平时的积累,结合词语意思记忆。
(1)酝酿:
本意是造酒的发酵过程,比喻做准备工作。
读作:
yùnniàng;
(2)窠巢:
指动物栖身的地方,喻指房屋、家庭。
读作:
kēcháo;(3)宛转:
是指委宛曲折,话语柔和曲折,不直接坦率;也形容声音圆润柔媚,悠扬动听。
读作:
wǎnzhuǎn;(4)应和:
对一种言行表示呼应,附和。
读作:
yìnghè。
3.
考查汉字字形的识记。
结合字意理解识记。
翠:
本义指一种青色的翠鸟,引申指青绿色鸟毛,又引申指青绿色,进而可指色彩鲜明。
脆:
容易断,容易碎的;声音清爽(高音)。
清脆:
指声音清亮好听。
故将“翠”改为“脆”。
瞭:
望远、远望;嘹:
声音响亮。
嘹亮:
声音清晰圆润而响亮。
故将“瞭”改为“嘹”。
4.C
【解析】
【分析】
【详解】
A.缺少主语,去掉“使”;
B.缺少宾语,在“自我保护”后面加“意识”;
D.关联词使用错误,将“也”改为“就”;
故选C。
5.B
【解析】
【详解】
“父亲”一般用于书面语或正式的介绍,“爸爸”则是一般口语,用法不完全相同。
故选B。
6.若出其里巴山夜雨涨秋池峨眉山月半轮秋不知何处吹芦管杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪非学无以广才非志无以成学示例:
日月之行,若出其中;我寄愁心与明月,随君直到夜郎西峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流;回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜
【解析】
【分析】
【详解】
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“涨、芦、啼、才”等字词容易写错。
第(7)小题答案不唯一,符合题意即可。
7.江潮上涨,水势升涌,与岸平齐,水面更显得开阔无边,江中行船顺风,一帆高挂。
能扣住“潮平”、“岸阔”、“风正”、“帆悬”进行描绘,意明句顺即可得分。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查描绘诗中展现的画面。
解答此类题需注意:
首先找出诗歌里面出现的意象(一般是名词)列出来并解释意思;其次,把这些意象联系起来,描绘了一幅怎么样的画面;最后这个画面渲染了什么气氛,抒发了诗人什么样的思想情感。
“潮平两岸阔”中“阔”,是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。
“悬”是端端直直地高挂着的样子。
“风正”指风顺,这一句把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。
据此分析,展开想象,描绘画面,语言要生动形象。
如,春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之而开阔。
风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。
8.相约同行下雨离开回头看
9.A
10.正午时您没有到,就是不守信用,对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。
11.无信(不讲信用)、无礼(没有礼貌);冒雨亲自去和虞人取消约定的活动(身自罢之)
【解析】
【分析】
8.
本题考查理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
注意:
(1)期,古今异义词,约定;期行,相约同行;
(2)雨,词类活用,名词作动词,下雨;(3)去,古今异义词,离开;(4)顾,古今异义词,回头看。
9.
考查一词多义。
A.用/用;
B.表承接/表转折;
C.到,往/指学过的知识;
D.于是/才;
故选A。
10.
考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。
注意重点词的解释:
日中,正午时分;至,到;则,就是;信,诚信,讲信用。
11.
考查对文章内容主旨的理解。
解答此题,首先疏通文意,了解主要内容,抓住关键语句分析。
甲文,结合“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”理解,元方批评友人既“无信”,又“无礼”,说明了为人处世,应该讲礼守信的道理。
乙文中,魏文侯说:
“吾与虞人期猎,虽乐,岂可⑥不一会期哉?
”魏文侯“身自罢之”。
魏文侯因为刮起大风,不能与虞人践约所定的打猎日期,即使左右劝阻,仍坚持亲自赶到虞人那里取消打猎活动,由此得出启示:
做人要讲究诚信,不能因为自己的快乐或事情就违背承诺。
【点睛】
参考译文:
陈太丘与友期行
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁,在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方:
“你的父亲在吗?
”元方回答道:
“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。
”友人便生气地说道:
“真不是君子啊!
和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
”元方说:
“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
魏文侯期猎
魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。
这天,魏文侯与百官饮酒非常的高兴,天下起雨来。
文侯要出去赴约,随从的侍臣说:
“今天饮酒这么快乐,天又下雨了,您要去哪里呢?
”魏文侯说:
“我与别人约好了去打猎,虽然在这里很快乐,但是怎么能不去赴约呢?
”于是自己前往约定地点,亲自取消了打猎。
魏国从此变得强大。
12.B
13.描写了济南冬天薄雪覆盖下的小山秀丽的景色。
意近即可。
14.画线句子运用了拟人的修辞手法,(把水写得含情脉脉,绿藻要用自己的身体助长“绿的精神”,垂柳像人一样有爱美的愿望。
)生动形象地描绘了冬天济南的水温暖多情的特点,蕴含着作者的喜爱之情。
【解析】
【分析】
12.
考查朗读技巧的把握。
B项错误。
重音是指朗读时把句子中的某些词语念得比较重、比较强的音。
连接符号只用于有标点符号的地方,表示缩短停顿时间,连起来读。
停顿用“什么、是什么或怎么样”来找。
“小山”是主语,后面用停顿符号,“只有北边缺着点儿口儿”中间不应该再用停顿符号。
13.
考查对文章主要内容的概括。
阅读第②段,抓住重点语句概括主要内容。
“最妙的是下点小雪呀”是本段的中心句,“看吧”一词引领下文,按照从山上--山尖--山坡上--山腰上的空间顺序描写了济南冬天雪后小山秀丽的景色,据此分析概括即可。
14.
考查句子赏析。
本题要求从修辞角度赏析。
答题模式:
方法(修辞手法)+规范化(生动、形象、细腻、强调、突出等)+具体化(写出了…内容、心理)+表达效果(感情、性格、主题等)。
“绿的精神”“水也不忍得冻上”“在水里照个影儿”,赋予水藻、水、垂柳以人的情感,运用拟人的修辞手法,生动形象地写出水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来”的奉献精神,水的温暖多情和垂柳的美丽,表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
15.C
16.这句话写出了桂花带给人们的欢笑、快乐和幸福,“整个”“都”“浸”等字生动形象地表现出故乡的人们无不被桂花的香气所包围的幸福感受。
17.文章描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。
【解析】
【分析】
15.
考查对文章内容的正确理解。
C项表述错误。
第⑤段“啊!
真像下雨”,这里运用比喻的修辞手法,指摇桂花时,桂花纷纷落下来,好像下雨一样,并不是指真的下雨了。
“好香的雨啊!
”指桂花纷纷落下来时香气迷人。
16.
考查对重点句子的理解。
结合文章主旨理解。
这句话运用夸张的手法,写桂花的香气已不受季节的限制,香飘四季,突出时间之长。
“整个”“都”“浸”生动地表现出故乡的人们无不被桂花的香气所包围的幸福感受。
一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。
桂花,永远香在人们的心里。
它的香,已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活。
这句话写出了桂花给人们的生活带来了快乐和幸福,表达了作者对桂花的喜爱和对家乡的怀念。
17.
考查对文章思想感情的把握。
归纳文章的中心思想的方法有:
第一,分析文章的题目;第二,分析文章的主要内容。
第三,分析文章的开头和结尾;第四,分析文章中的议论和抒情部分。
本文是一篇回忆性的散文,整篇文章围绕着桂花展开叙述,②--④段主要写了桂花的香气,⑤--⑥段主要回忆“摇花乐”“桂花雨”,最后两段抒发感情,结合第⑦段“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,第⑧段“于是,我也想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨”分析,抒发了作者对故乡和亲人思念及对童年生活无比怀念之情。
18.翻动拽戳通过一系列动作描写,生动形象的刻画了老太太的挑剔,不温和(意近即可)
19.我因为厌恶老太太的做法,算帐时就多收了老太太一毛钱,结果事情败露,白菜被退回,这让母亲在人前丧失了诚信,失去了尊严。
这使一向坚强的母亲万分痛苦,首次流泪。
“我”为给母亲带来如此大的伤害而深深自责。
20.观
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