七年级英语Isthisyourpencil教案.docx
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七年级英语Isthisyourpencil教案
七年级上Unit2Isthisyourpencil?
SectionA(1a—2c)第一课时
备课时间:
第4周拟使用时间:
第5周小组:
_____姓名:
_________
学习目标:
1).能够听,说,读,写本课要使用的新单词P7—8页。
2).学习一般疑问句的结构和简略答语。
掌握句型:
Isthisyourpencil?
答语:
Yes,itis.或No,itisn’t.
3).能辨析this和that的用法。
4.掌握Excuseme.的用法。
认定目标:
(学生读出目标1分钟)
预习导航:
一、自我预习
1)预习课本P7—8页的内容,标出你不认识的单词,然后到P100--101页生词表中找到这些单词,在课本上标出音标和汉语意思,再读三遍。
2)看课本1a并将词语与图中物品匹配。
3)翻译GrammarFocus(把汉语写在课本上)并读五遍!
二、预习自检
写出并读出下列单词。
(A档)
1.这个______2.铅笔________3.钢笔________4.书________5.橡皮________
6.直尺_________7.铅笔盒__________8.双肩背包________9.字典__________
10那个______11.请原谅感谢_________12.isnot=______13卷笔刀_______
自主探究:
1)检查预习中存在的问题。
(先生生之间,后师生之间)。
2)处理课本1a,1b,
3)处理课本2a,2b,练习听力。
归纳总结:
1.—Isthisyourruler?
这是的尺子吗?
—No,itisn’t.(P7)不,不是的。
Isthis(that)…?
是Thisis…的一般疑问句形式,this和that都是指示代词,this表示“这”,“这个”,指离说话人较近的人或物;that表示“那”,“那个”,指离说话人较远的人或物。
对于这种一般疑问句的答语,通常用yes或no开头作简略回答,并用it来代替问句中的this或that以避免重复。
如:
—Isthathisbook?
那是他的书吗?
—No,itisn’t.(P8)不,不是的。
注意:
简略答语中的itis不能缩写。
试译:
这是吉普车吗?
是的,是吉普车。
误:
—Isthisajeep?
—Yes,it’s.
正:
—Isthisajeep?
—Yes,itis.
2.Excuseme,Sonia.(P8)蒂姆,对不起。
Excuseme.意为“对不起”,“劳驾”,“请原谅”,“请问”等。
常用于事前要打扰别人,如:
借东西、提出请求、问路、插话等场合,向对方表示歉意时的客套话,以示礼貌。
如:
—Excuseme.AreyouMr.Green?
请问,你是格林先生吗?
—Yes,Iam.是的,我是。
达标测评
一、单项选择。
(A档)
1.当你打扰别人,需向别人问问题或借东西时,首先说:
________
A.Hello!
B.Hi!
C.Sorry.D.Excuseme.
2.----Isthatapencil?
-----________.It’sapen.
A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.No,thatisn’t.D.No,itis.
3.----________.Isthatyoureraser?
----No,itisn’t.
A.Sorry.B.Thanks.C.Listentome.D.Excuseme.
4.A:
Isthisyour________?
B:
Yes,__________.
A.ruler,itisB.ruler,thisisC.ruler,itisD.ruler,thatis
5.______pencilisred._____pencilisred,too.
A.I;SheB.My;SheC.My;HerD.I;Her
二、句型转换。
(B档)
1.Isthisyourruler?
(作肯定回答)
Yes,_______________
2.IsthatherEnglishbook?
(作否定回答)
No,________________
3,Thatismyeraser.____________youreraser.?
(改为一般疑问句)
4.his,is,this,dictionary(改为一般疑问句)
__________________________
5.Isthisherbackpack?
(改为陈述句句)
_______________herbackpack.
6.It’shispencilcase.(改为否定句句)
Is_____________hispencilcase.
7.Isthatherdictionary?
(作否定回答)
______,__________________.
拓展提高:
(B档)
用所给的词填空。
my,his,her,your,it
A:
Excuseme,Mar.Isthis_______pen?
B:
No,_____isn’t.AskEric.Ithinkit’s________pen.
A:
Isthisyourpen,Eric?
B:
No,_________penisinmypencilcase.AskJane._________penislost.
教学反思:
七年级上Unit2Myname‘sGina.
SectionA(3—4b)第二课时
备课时间:
第4周拟使用时间:
第5周小组:
_____姓名:
_________
学习目标:
1).能够听,说,读,写本课要使用的新单词P9页。
2).句型:
What’sthisinEnglish?
的用法。
3)句型:
Howdoyouspellit?
的用法。
4)掌握使用一般疑问句和特殊疑问句询问物品及物品的主人。
认定目标:
(学生读出目标1分钟)
预习导航:
一、自我预习
预习课本P9页的内容,标出你不认识的单词,然后到P101页生词表中找到这些单词,在课本上标出音标和汉语意思,再读三遍。
二、预习自检
写出并读出下列单词。
(A档)
1.用英语___________2.多么,何等____________3.拼写________
4.我的词典_____________5.他的橡皮____________6.你的尺子__________
自主探究:
1)检查预习中存在的问题。
(先生生之间,后师生之间)。
2)处理课本3,4a,4b
归纳总结:
1.What’sthisinEnglish?
这个用英语怎么说?
In是介词,表示“以﹍﹍,”“用﹍﹍”。
2.Isthisyoureraser?
No,itisn’t.
第一句是一般疑问句,以系动词be开头。
第二句是答语。
语法:
这一句型是系动词be的一般疑问句及答语。
系动词be的一般疑问句的结构是:
肯定句:
主语+be(am,is,are)+其他
否定句:
主语+be(am,is,are)+not+其他。
注意:
am和not不缩写。
is,not=isn’t
are,not=aren’t
一般疑问句:
Be(am,is,are)+主语+其他。
一般疑问句的肯定回答:
Yes,主语+am,is或are
一般疑问句的否定回答:
No,主语+am,isn’t或aren’t
如:
肯定句:
Thisismypencil.
否定句:
Thisisn’tmypencil.
一般疑问句:
Isthisyourpen?
一般疑问句的肯定回答:
Yes,itis.
一般疑问句的否定回答:
No,itisn’t.
考考你自己:
把下面句子变成否定句,一般疑问句,并给出肯定回答和否定回答
Thisismybook.1.否定句:
___________________________________________
2.一般疑问句:
_______________________________________
3.肯定回答:
__________________________________________
4.否定回答:
__________________________________________
达标测评:
句型转换(B档)
1.Thisismybackpack.(改为一般疑问句,并作否定回答)
__________________________________________________-
2.Thisisyourpencil.(改为一般疑问句,并作肯定回答)
__________________________________________________-
3.Isthisyourruler.(改为肯定句)
__________________________________________________-
4.Isthisyoureraser.(改为肯定句)
__________________________________________________-
5.Thisisn’therdictionary.(改为肯定句)
__________________________________________________-
拓展提高:
用适当的词补全下列对话。
(C档)
A:
Hello,IamTonyBrown.___
_____
__,what’syourname?
B:
Myname’s__
___.
A:
What’syourfamilyname,Gina?
B:
__
___Green.
A:
__
___doyouspell___
__?
B:
___
__.
A:
Nicetomeetyou,GinaGreen.
B:
Nicetomeetyou,TonyBrown.
A:
___8__thisyour___9___?
B:
No,itisn’t.It’sMary’swatch.
A:
Please___
__Mary___
__358-2688.
B:
OK.
教学反思:
七年级上Unit2Isthisyourpencil?
SectionB
备课时间:
第4周拟使用时间:
第5周小组:
_____姓名:
_________
学习目标:
1.掌握本课要使用的新单词。
2.学会运用Whatisthis/that?
Howdoyouspellit,please?
句型。
3.谈论寻物启事公告牌写法。
认定目标:
(学生读出目标1分钟)
预习导航:
一、预习准备
看看下面几句话有什么特点?
你能总结出来吗?
(A档)
A)What’sthis/that?
这是一个由____来引导的____疑问句,其答语:
____awatch(手表).
B)Howdoyouspellit?
这是一个由____来引导的____疑问句,其答语:
W-A-T-C-H,watch(手表).C)给某人打电话。
Callsb(某人)at---.例如:
给Ann打电话4953539.
CallAnn___4953539
二、自我预习
A)预习课本P10--12页的内容,标出你不认识的单词,然后到P101页生词表中找到这些单词,标出音标和汉语意思,再读一遍。
B)看课本1a并将下列词语与图中物品匹配。
翻译1b,3a,3b,3c并多读几遍!
三、预习自检
1.写出并读出下列单词。
(A档)
棒球________笔记本______手表______打电话_______电脑_____
失物招领_____电子游戏______一套_____学校_____________
2.翻译短语。
(B档)
给迈克打电话123_________________在失物招领处___________________
一串钥匙___________________
自主探究:
A)预习检查,核对答案。
B)利用Isthisyourbook?
What’sthis/that?
导入。
C)处理课本1a,1b,2c
D)处理课本2a,2b练习听力。
再听一遍,完成助学上的听力填空题。
归纳总结:
—Howdoyouspellit?
你怎么拼读它?
—W-A-T-C-H.(P10)W-A-T-C-H
这是特殊疑问词how引导的特殊疑问句,用来询问做某事的方式、手段,意为“怎样”,“如何”。
如:
—Howdoyougotoschool?
你怎样上学的?
—Igotoschoolbybike.我骑自行车上学。
本句问的是单词的拼写,即由哪几个字母组成的。
回答时每个字母都有大写,中间用连字符连接。
如:
—Howdoyouspell“eraser”?
你怎么拼写“eraser”?
—E-R-A-S-E-R.E-R-A-S-E-R.。
how也可用于询问某人某事的情况、状况,意为“怎样的状况、情形”。
如:
Howisyourlittlesister?
你小妹妹身体好吗?
Howarethingsinyourschool?
你们学校情况怎么样?
6.Pleasecall685-6034.(P11)请拨打685-6034
1)please意为“请”,用在祈使句中既可在前,也可在后。
如放在后面,please前通常须加逗号。
如:
Pleasesitdown.请坐下。
Comein,please.请进来。
2)call用作动词,意为“给(某人)打电话”,“拨打……号码”。
如:
PleasecallSonia.请给索妮亚打电话。
Pleasecall668-6209.请拨打668-6209。
表示“拨打号码找某人”,应该说“callsomebodyat+电话号码”。
如:
CallAlanat495-3539.(P11)请拨打495-3539找艾伦。
达标测评:
一、单词检查:
根据首字母或汉意填单词。
(A档)
1.What’sthis?
It’sa___(棒球)
2.Howdoyous___it?
W-A-T-C-H,watch(手表).
3.Isthatyour___(电脑游戏)inthe______(失物招领处)?
4.Callmea__4953539.
二、句型运用:
按要求变化下面的句型。
(B档)
1.Thisismyeraser.(变为否定句)
2._________________
3.Thatismypencilcase.(变为一般疑问句并做肯定否定回答)
4._____________________________
5._____________________________
6._____________________________
拓展提高:
(C档)
利用学习用品进行对话。
______________________
_______________________
_______________________
________________________
2.模仿3a写一个失物招领的布告。
___________________________________________
教学反思:
七年级上Unit2Isthisyourpencil?
SelfCheck
备课时间:
第4周拟使用时间:
第5周小组:
_____姓名:
_________
学习目标:
.
复习并掌握本单元学习的重点句子和重点词组.
预习导航:
写本单元的单.听写本单元的单词和词组.
认定目标:
教师明确学习目标。
自主探究:
1.学生两两对话,复习重点句型。
2.学生完成1部分,把不会的单词及短语写在练习本上。
3.学生完成3,看图写对话。
达标测评:
一选择填空(A档)
1.—What’sthat?
—It’s____________IDcard.
A.myaB.anC.theD.a
2.Isthatyourpencil________thelostandfoundcase?
A.inB.atC.onD.of
3.PleasecallMike_________235-0285.
A.forB.atC.toD.in
4.Asetof__________onthetable.
A.keyisB.keysisC.keysareD.keyare
5.Thereis____________“R”in“red”.
A.aB.anC.theD./
6.—Isthisherbaseball?
—_________________.
A.Yes,itisn’tB.No,itisC.Yes,itisD.No,sheisn’t
7.Thisis___________eraserandthat’s____________goldring.
A.a,anB.an,an
C.an,aD.a,a
8.—_______________this?
—_____________acomputer.
A.What’s,ThisB.What’s,It’s
C.What,ItD.What,Thisis
9.__________Tom.Thisis____________book.
A.Iam,myB.Iam,I
C.Heis,heD.Heis,her
10.—Isthat______book?
—Yes,itis.
A.youB.yourC.youraD.ayour
二用括号内单词的适当形式填空(B档)
1.Heisateacherand_______(he)nameisTom.
2.Mary,thisis________(you)ruler.Hereyouare.
3.Thisis________(I)eraserandthatishiseraser.
4I_______(be)astudentinthisschool.
5_________(how)doyouspell“dictionary”?
三按要求完成下列各题
1.Itisaruler.(改为否定句)(B档)
It________________aruler.
2.Theredjacketisintheblackpack.(改为一般疑问句并作否定答语)
_______theredjackerintheblackpack?
________,_______________.
3._______doyou_______“ring”?
(根据答语完成句子)
-R-I–N-G
4.call,Tom,please,at,821-0359(连词成句)
__________________________________________
拓展提高:
(C档)
用方框中的单词填空
telephonemeetit’shisyournumberislasthelloher
Bob:
Myname
(1)__________Bob.
Gina:
(2)__________,Bob.I’mGina.
Bob:
Niceto(3)__________you,Gina.What’syour(4)__________name?
Gina:
(5)__________Miller.What’s(6)__________lastname?
Bob:
It’sGreen.Myfull(完全的)name’sBobGreen.What’syour(7)__________number,Gina?
Gina:
It’s8876-4021.Andyourtelephone(8)__________,Bob?
Bob:
It’s5793-8216.What’sthatgirl’sname,Gina?
Gina:
(9)__________name’sLinda.What’sthatboy’sname?
Bob:
(10)__________name’sTony.
教学反思:
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