党员学习后作风建设活动心得体会与党员学习型先进个人总结多篇范文汇编.docx
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党员学习后作风建设活动心得体会与党员学习型先进个人总结多篇范文汇编
党员学习后作风建设活动心得体会与党员学习型先进个人总结(多篇范文)汇编
党员学习后作风建设活动心得体会
关于省“作风建设年”活动,这是贯彻落实胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神,切实加强我国领导干部作风建设的实际举措。
领导干部的作风绝不是小事,对个人来讲,作风是思想、修养在实践中的反映,体现了领导干部的党性觉悟、道德境界、情操格调。
领导干部有好的作风,处世干事才能把握分寸,为官从政才不会懈怠否则,做人为官都容易跌跤。
对一个单位、部门来讲,领导干部作风是无形的力量。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
领导干部作风好了,其人格魅力就能潜移默化地带出好的风气,无形中约束下级不会恣意妄为,而且也利于领导和管理。
自全系统作风建设年活动和围绕思想作风、领导作风、工作作风、生活作风和学习作风活动开展以来,按照局党委《关于建设系统作风建设年活动的实施意见》的具体安排,我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践,学习和领会胡锦涛总书记在中纪委七次全委会上的讲话精神,使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识,并深刻体会到应该切实加强自身学习,养成良好的学风、工作作风、生活作风,时刻保持自我的好形象。
通过第一阶段的认真学习,本人就此次作风建设活动有以下心得体会:
一、提高认识。
所谓作风,是工作中一以贯之表现出来的态度和做法,它潜移默化影响着我们的思想,左右着我们的行动。
干部作风建设是一个系统,就其具体内容来看,每一个方面都涉及到党和政府与人民群众的关系,都从不同的方面体现了党全心全意为人民服务的宗旨。
从思想作风看,如果没有人民群众的积极性和创造性,没有人民群众的首创精神,解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉;从学风看,马克思主义理论如果离开了群众的具体实践,就会成为空洞的教条,所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求,就要犯错误;从工作作风看,如果脱离群众,就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风;从领导作风看,如果脱离群众,也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风;从生活作风看,如果脱离群众,忘记自己手中的权力是人民赋予的,不能正确认识和对待自己手中的权力。
如果我们不加强作风建设,如果我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求,这将严重影响“依法行政,为民服务”作风的发挥和提高,如果任其发展,我们的事业不仅不能与时俱进,而且很可能与时俱退、与时俱变。
也将会出现骄奢淫逸等消极腐败现象,使党的形象受到损害。
二、加强学习。
坚持理论学习,树立正确的政治立场、观点和方法,不断提高政治敏锐性,增强政治鉴别力。
在学习方法上,要积极参加单位组织的集中政治理论学习,同时在保证学习时间上,要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来,认真学习党中央关于加强作风建设的重要论述,学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上的重要讲话、同时学习现代管理知识、科技知识、社会管理和法律知识等相关内容的书籍、典型事迹等,使学习教育贯穿于政府机关效能作风建设的始终。
三、深入排查。
作为一名干部要认真分析梳理本人在业务上的特权思想方面存在的共性和个性问题,明确重点,落实责任,及时整改。
必须彻底转变以前一些不正确的观念,增强服务意识和责任意识,在行业管理方面对基层群众,我们要真心诚意地对待他们,了解他们的所想、所急,时时、事事、处处都要学会换位思考,切切实实地为他们着想;在与他们交往、沟通时,一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和,耐心解答他们提出的问题,全心全意地帮助他们解决所遇到的困难,满腔热情地为基层群众服务,切实转变观念,转变作风,不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
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四、从严要求。
从严要求重点抓两条,一是要严格执行“四条禁令”,把“四条禁令”作为每个干部最基本的行为准则。
二是严格执行单位的各项规章制度。
必须严格按照制度要求来加强规范化建设,建立起有效的内部管理机制,来规范整个干部队伍作风。
同时,针对本单位努力造就一支纪律严、作风正、素质高的执法队伍。
五、加强教育。
要按照“人要精神,物要整洁,说话和气,办事公道”这四句话来改进我们的办事作风。
人要精神。
每一名干部都要珍惜自己的工作岗位和单位荣誉,做到纪律严、作风实、着装整齐、精神饱满。
软、懒、散的状况必须坚决改变。
物要整洁。
每一个办公室都必须做到办公场所干净整洁、办公秩序井然有序,物品摆放规矩整齐。
脏、乱、差的面貌必须坚决改变。
说话和气。
每位干部对办事的群众要热情接待,态度和蔼,不摆架子,不耍态度,文明礼貌。
既认真干事,又团结共事,这是领导干部不可缺少的一种素质和能力。
团结共事必须顾全大局。
全局是由一个个局部组成的,有些事情,从局部来看可行,但从全局来看是不可行的,就应当以局部服从全局。
团结共事必须发扬民主。
领导要有容人容事的雅量,心胸开阔,诚恳待人、以理服人。
领导成员之间要珍惜共事的缘分,在工作上要相互理解,在非原则问题上要相互谅解,出现矛盾要善于化解,共同营造一个团结和谐、相互信任的环境,这样,工作才会心情舒畅,办事才会一心一意。
党员学习型先进个人总结
李孟全同志1962年11月21日出生于一个党员干部家庭,1984年7月毕业于沈阳药学院,同年被分配到牡丹江医学院工作,先后历任化学教研室教师、药理教研室教师、中心实验室副主任以及药学系副主任等职务。
现任我院医药研究中心副主任。
她于XX年被评为教授,XX年获得中国药科大学博士学位。
她先后获得学院优秀教师称号、完成了多项省级、厅局级科研项目,发表20余篇研究论文,获得多项省科技奖励,在我院的教学和科研第一线上默默地工作了27年,为我院发展做出了一份贡献。
在周围同事的眼中,她是一个步履坚定,天资聪慧,工作执着,富有敬业精神的人。
自从她XX年初调到医药研究中心工作以后,在学院、综合教学党委和研究中心党支部的引导和帮助下,她对党组织的认识、理解和追求,特别是在精神面貌和工作态度等方面都发生了巨大的变化。
这是有目共睹的事实。
在工作岗位上她始终如一,严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业,较好的完成领导交办的各项工作。
她处处以党员的标准严格要求自己,在理论学习,联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用,自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,得到领导和同事们的一致好评。
下面对该同志的主要事迹作以简要介绍:
一、思想进步,政治合格
该同志立场坚定,思想进步,能够积极拥护党的领导,在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致,能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习、宣传、贯彻党的十七大精神,积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵。
在党员先进性教育活动和学习实践科学发展观活动中,该同志能够积极学习,自觉查找不足,整改提高。
在践行科学发展观系列活动中,为基础教学党委的教师讲授“科学研究的一般方法及科学论文的撰写”专题报告,收到良好效果。
作为一名刚刚加入党组织的同志,能够始终保持着清醒的头脑,把“做事先做人,万事勤为先”作为自己行为准则,认真细致,艰苦奋斗,恪尽职守,以身作则,积极参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排,时时事事起模范带头作用,具有坚定的共产主义信念和较强的党性。
积极参加庆祝建党90周年大合唱等系列活动,在征文活动中获得全院第一名的好成绩。
该同志始终牢记作为一名共产党员不仅要做到从组织上入党,更要做到从思想上入党,从不放松自己的思想改造。
在坚持学习党的各项基本理论、方针、政策,领悟党的各项会议精神的基础上,尤其是新时期共产党员保持先进性要做到的“六个坚持”,牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,弘扬社会主义道德风尚,模范遵守社会主义道德规范,具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养,是一名政治合格的共产党员。
二、刻苦专研,素质过硬
该同志始终把学习放在重要位置,认真学习政治理论,刻苦专研业务知识,在努力提高自身综合素质上下功夫。
在学习中,该同志能够做到认真刻苦、积极主动,在深刻领会党的各项方针政策的基础上,并能够虚心向有经验的同志学习,多动脑、勤动笔,在工作中学习,在学习中提高。
工作中,主动积极自学,增加自己知识面;生活中,挤出时间抽空学,多方面提高自己,成为了一名素质过硬的复合型人才。
一方面,注重政治理论学习,努力提高政治素养。
另一方面,加强业务知识的学习,努力提高业务能力。
做到不仅自己业务精通,同时还注意对青年教师进行传、帮、代,促使他们尽快提高业务能力。
在药理教研室主持工作期间,不仅完成各项教学任务,同时还新增设药物代谢动力学理论课与实验课、药物毒理学科程教学。
完善药理研究室,翻建细胞培养室。
在科研方面,积极申请国家自然科学基金;为学院获得国家发明专利1项;完成省科技厅、教育厅、卫生厅项目3项;完成校企合作工程项目1项;与天津工业大学建立了实质性的科研合作;发表sci等科研论文20余篇。
此外,为学院师生做一次科研讲座,收到良好效果。
三、工作勤恳,作风扎实
该同志始终严格要求自己,把耐得平淡、努力工作作为自己的准则,把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上,做到了干一行、爱一行、钻一行,具有较强的责任感、服务意识和协调能力。
她在医药研究中心主要分管校企合作工程中心建设工作。
工程中心的主要职能是加强工程技术工作的综合能力建设、规范化建设。
促进产业技术发展,促进资源共享,促进科技成果转化,培养科技创新人才,构建科技合作与交流平台。
XX年9月顺利通过省教育厅工程中心专家组检查验收。
按照国家及省里部署已制定出我中心的十二五发展规划。
在工作中,她始终保持了端正的工作态度,严守工作纪律,树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风,不断增强工作的主动性和积极性,以高度的责任感、使命感和工作热情,积极负责地开展工作。
同时,能够以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守规章制度,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作,认真开展批评和自我批评,时刻保持了良好的工作人员形象。
综合以上几点,作为一名共产党员,该同志始终对自己高标准、严要求,努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。
在今后的学习、工作和生活中,该同志将进一步加强学习,严于律己,继续加倍努力,提高自己的思想政治觉悟和业务水平,把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命,为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
第二篇:
图书馆学习型先进个人总结材料
**同志现任图书馆信息部学科馆员,主要负责设计艺术学院和外国语学院的相关学科信息服务工作,以及馆内自办刊物《图情快讯》的编辑。
负责宣传图书馆的信息资源与服务,提供利用图书馆的指导和培训,搜集、鉴别和整理相关学科的网络信息资源和专业信息动态,协助院系教师进行相关课题的文献检索和原文传递等。
在将各类信息资源和信息服务提供给读者的同时,也将读者对图书馆的意见和要求收集起来,反馈给图书馆,以此来不断完善图书馆的信息服务工作。
学科馆员在图书馆与读者之间架起了一座沟通的桥梁,让其信息服务工作真正体现了“用户第一,读者至上”的服务宗旨。
随着教学科研水平的提高,以及信息技术和网络资源的发展,图书馆员的基本职能注入了全新的内涵。
面对读者日益多样化和个性化的信息服务要求,只有在工作中不断学习,不断提高,才会有所创新,才能自如应对不断变化的信息服务要求所带来的各项挑战,才可能为读者提供更优质的信息服务;只有在学习中不断提高自身的专业素养和业务水平,才能在全馆创建学习型团队的活动中当好排头兵。
这种学习不能是三分钟热度,也不能是断断续续,而应该是长期的、持续的、终身的行为。
对一名专业的信息服务人员而言,终身学习是推动信息服务工作可持续发展的原动力。
为能全面提高专业素养和服务水平,长期坚持多渠道、多方位的获取知识。
第一,坚持理论学习,保持思想先进性。
时刻跟随党的前进步伐,不断学习,强化自己的理论知识,保持思想先进性。
学习“三个代表”重要思想和党的十七大、两会精神,认真吸取其理论精华,为实际工作导航。
第二,坚持广泛而深入的阅读,提高自身专业知识。
经常阅读图书馆学方面的专业著作和论文,对于经典的专业学术著作,进行了反复的深入阅读;借着管理我馆本专业学术期刊的便利,浏览了所有的专业期刊,了解本学科发展动态,并有针对性地深入学习。
广泛与深入的阅读,不仅扎实了专业基础理论,而且能用发展的眼光来看待图书馆事业,让实际工作更有方向性。
第三,在工作实践中不断学习。
参加工作两年多以来,为了能更好地将书本知识与实际工作融合起来,多次主动要求到图书馆的不同岗位工作、学习。
曾先后到过图书馆信息部、流通部、阅览部等部门岗位。
在轮岗的过程中,认真学习,虚心向同事请教,积极进行自我总结,不断调适工作方法,表现出了较强的学习能力和适应能力,业务技能提高迅速,较好地将书本中的理论知识运用到实践中来。
第四,保持对信息的高度敏锐性。
通过经常浏览新闻、专业博客、各大论坛等,获取最新的相关信息,来保证提供给读者信息的时效性。
例如,《图情快讯》就是将图书情报领域内的学术研究前沿动态、业内新闻等最新消息发送给馆员。
第五,加强对服务学科专业知识的学习。
主动学习设计艺术学院与外国语学院的相关专业知识,并了解其院系的专业设置、专业特色、课程设置、科研方向以及课题研究等内容,确定各院系师生的信息需求,有针对性地向其提供学科信
息服务,大大提高了信息服务效率。
第六,参加学术团队,提高科研能力。
通过自愿参与的形式,在馆内参加了一个学术团队,主要研究方向为“图书馆信息资源的服务与利用”。
团队成员利用周三下午馆内业务学习的时间,定期开会,围绕研究方向,将各自的学习心得、工作体会和设想等相互分享,共同学习,共同提高。
在学术团队的带动下,学习热情和科研能力得到了大幅提高,公开发表学术论文3篇,其中cssci来源刊物2篇,参与省级课题1个。
第七,参加业务培训,提升业务水平。
在馆领导的重视下,先后多次委派参加行业内的业务培训,如赴湖南大学参加“图书馆在虚拟合作世界的作用”研讨会,对虚拟合作世界的最新发展动态和未来发展方向有了进一步了解,对图书馆在虚拟合作世界中的地位和作用有了更多的认识和想法;赴华中科技大学参加“calis引进数据库十周年回顾与展望暨第六届国外引进数据库培训周”,对calis引进的国外数据库进行了全面深入的学习,掌握了其使用方法和技巧;参加“万方数据”的数据库培训等。
第八,注重与馆内外同行的交流、学习。
通过学术团队研讨会、部门走访、馆内会议及业务学习、业务培训、专业论坛和博客等方式,加强与馆内、馆外同行间的交流和学习,丰富自身阅历,提高解决问题的能力。
第九,借鉴他人经验,完善读者培训。
通过现场旁听他人讲座、观摩他人讲座录像、研究读者培训需求等手段,让读者培训的形式更为多样化、内容更为个性化。
有针对性的读者培训,形象生动,大大提高了培训效果。
第十,定期自我总结。
定期对自己的工作和学习情况进行总结,找到自己的不足,发现自己的进步,积极调整,不断进步。
随着信息技术和网络资源的发展,获取信息的途径日益增多,图书馆已不再是读者获取信息的唯一途径。
在如此强烈的忧患意识和竞争意识下,秉持积极学习的态度,信息服务工作可圈可点。
第一,在学习中创新,不断完善和优化学科信息服务。
1、经常走访服务院系,并保持联系,了解师生的信息需求;
2、有针对性地进行信息资源推送,如介绍与该院系专业相关的数据库、最新的纸质图书等;
3、提供利用图书馆各项资源和服务的指导与培训,如对设计艺术学院毕业班学生就毕业论文写作过程中信息资源的查找进行培训等;
4、对网络资源中各学科及其相关的信息资源进行搜集、筛选和整序,对其内容和来源做简要的揭示和评介,并用链接的方式建立目录式的“学科导航数据库”,为各学科用户提供专业信息资源导航,使庞杂的网上信息资源变无序为有序,变分散为集中,极大地方便各学科用户查询和利用网上专业信息;
5、为方便设计艺术学院和外国语学院教师学术论文的投稿,全面搜集了其专业期刊(包括cssci来源期刊)的联系方式和投稿要求;
6、协助院系的教师进行相关课题的文献检索,根据各院系的需求,协同其他学科馆员为重点学科研究提供定题(更多请搜索)检索服务,做到有针对性地为教学和科研提供决策参考服务。
曾先后为20多位老师的课题研究提供了定题检索服务,及时高效地向其反馈了专业检索结果,节省了老师查找和筛选有用信息资源的时间和精力,为其科学研究提供了很大的帮助;
7、因科研需要,部分老师需要的文献原文是我馆未购买的信息资源,此时可通过信息部进行文献传递,来获取别的资源中心的文献原文。
先后为两个院系的40多位老师注册了文献传递账号,并代为其传递了近10篇文献原文。
第二,全面深入,强化信息资源推介功能。
根据数据库的功能特点制作了详细的培训课件,并将培训ppt挂在了图书馆主页,供读者下载学习,如“中国知网优秀博硕士论文库”、“中国学位论文数据库”(万方数据)、“读秀学术搜索”等数据库。
为了让读者及时了解图书馆购买的新书信息,在图书馆主页上开辟的“新书推荐”专栏中,定期发布推荐的新书目录。
第三,已定期发行《图情快讯》14期,不断调整该刊物的栏目内容,最大程度地满足馆员学习和科研需求。
第四,进行读者培训10余场,受到了师生的一致好评;
第五,耐心细致地提供信息咨询服务。
通过主动上门、电子邮件、电话、计算机远程协助等方式及时解答读者的信息咨询,态度友好,解答细致,易于为读者理解和接受。
第六,负责馆内4个数据库的试用与评价。
对自己负责的相关数据库使用熟练,了解该数据库的功能和特点,做好培训课件,并结合用户对该数据库的使用情况对其给出评价。
这为用户有效利用信息资源提供了技术支持,同时也为本馆的资源采购工作提供相关数据和合理化建议。
新的一年继续鼓足干劲,以科学发展观指导工作和学习,锐意创新,开拓进取,为我校广大师生提供更优质和更完善的服务。
第三篇:
教师争做学习型党员个人总结
本人能够积极参加每次的政治学习,自觉学习党中央的路线方针政策,学习党章的要求。
不断提高思想认识和政治觉悟,在思想上、政治上与党中央保持高度一致。
科学发展观第一要意是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾这四个基本要素。
作为一名党员教师,如何在本职岗位践行科学发展观,体现共产党员的先进性呢?
深入学习,发现了自己的缺点和不足,认真进行了剖析总结,以便自己在今后的工作中做得更好。
平时,积极参加党组织的各项活动,自觉交纳党费,并以共产党员的标准严格要求自己,注意加强自身的政治道德修养。
做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱,团结同事,关心爱护学生,一言一行体现共产党员的先锋模范作用,做学生的表率。
充实提高自己,从不放松业务学习。
平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。
在课堂教学中,运用“自主、合作、探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学札记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。
爱岗敬业,以高度热情、真挚的爱心和责任感做好本职工作。
从不计较个人的得失,想方设法把工作做好,从中获取人生的快乐感和幸福感!
对自己所带的班级,首先从宏观上把握教育的原则,确定教育的目标,然后在平日的常规中和学生一起去验证我们定下的班级奋斗目标及班训。
让孩子快乐生活,快乐学习,快乐做人,真正成为心中有爱的孩子。
注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。
特别是注意对“双差”学生的耐心教育,尽量找出他们身上的闪光点,做到少批评,多鼓励,对于学生的过错,尽量采取无伤痛有效果的教育。
在教学中本着激发兴趣的原则,和体验中获取知识的原则抓好课堂教学与作业落实环节。
一、观念的转变
我认为学习型组织作为一种先进的管理模式,她的创建首先是一个观念的转变问题。
“态度决定一切”从每个人的言行举止中可以反映出他的思想,学习型组织作为一种理念,一种检验团队的标准,把它融入到自己的思想与工作中去,解放思想、开动机器。
学习型组织所强调的学习,并不是通常我们在学校所接受的那种灌输式学习,是自己以一种积极的心态主动去学习。
“谦受益、满招损”,我们首先得有一个谦虚的态度,才能在日常工作中、生活中、团队中去发现新事物、新知识,这其实也是培养与提高自己的学习能力。
“工作中学习,学习中工作”,学习型组织的学习讲究的是感悟,是主动的去撷取,去开拓未知的领域,达到创新,以提高效率创造更多的效益。
二、融入学习型组织
融入学习型组织的前提,我认为首先是做好自己的本职工作,胜任自己的本职岗位,这样才有去追求更高目标的基础。
学习型组织的核心是创新,如果你连基本技能都没有掌握,何言创新?
三、制定计划
每一个人针对如何融入到学习型组织的创建中去,都应根据自己的实际状况,制定一个切合自己实际,对自己来说可以实施的学习计划。
有了计划然后坚持不懈的去执行与实现。
四、快乐工作
有一个企业有这么一句标语:
工作着是快乐的,工作着是美丽的。
其实,快乐就是一种心态,也是一种信心的体现。
“今天我做了什么?
学到了什么?
”每天的工作中我们不断的问自己、不断的总结,从辛勤的劳动中去体现自身的价值。
只有保持这种心态,我们才能去体会成功的乐趣,从紧张工作中找到一种成就感;具有这种成就感,我们才能体会到工作、生活中的快乐。
确实,我们只有快乐的学习、快乐的工作,才能有清醒的头脑和饱满的热情去面对工作中的难题,才能毫无畏惧的去面对挫折与困难,才能持之以恒、才能务实高效地去解决出现的问题。
充实自我、冲破瓶颈、超越自我,最终达到超越领先的境界。
第四篇:
学习型党员先进材料
学习型党员先进材料
***,**镇******主任,工作以来,该同志能始终坚持从大局出发,勇担重任,敢于创新,笃行“勤奋学习、敢于创新”,矢志不渝地争做“学习型党员干部”。
一、学理念,争先进。
该同志能够坚持“学习为本、终身学习”的理念,十分注重改进思维方式和习惯行为,学会分析问题和思考问题的科学方法,并转化为自身的内在素质。
同时长期性地勤于实践和勇于探索,善于在学习思考的过程中经常“回头看”,看看哪些知识领悟得好,哪些打了折扣,原因是什么,教训是什么,不断总结学习经验,积累学习成果,使学习的知识内化为思维方式,外化为行为方式,转化为工作能力,不断提高理论思维能力和解决实际问题的能力。
二、学知识,讲科学。
该同志能够立足本职岗位,结合自身工作,坚持按需择学,即时笃学,努力成为创新型、复合型干部。
一是学深政治理论。
加强对马克思主义理论学习,全面系统地学习领会中国特色社会主义理论体系,深刻领会党的十七大精神实质,不断增强自己的政治理论素养,打牢政治理论功底。
二是学精业务知识。
在工作中,该同志甘当小学生,向老组织、宣传同行学习,虚心向村干部和农民朋友请教,积极参加县里举办的各类培训班,注重政治政策理论素养的提高,特别突出学习涉及农村工作的政策、法律、法规,努力将所学知识同实际工作结合起
来,尽力做到“学有所得、学以致用”。
三是学好修身本领。
在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上,认真学习党纪条规、法律法规、修身养性等方面的知识,不断自我净化、自我升华。
三、学本领,见成效。
该同志通过认真学习、刻苦钻研,较系统地具备了一定的理论基础,掌握了一定的规律方法,在几年的工作实践中积累了较为丰富的学习经验和文字功底。
在***主任岗位上,对各类领导报告、讲话、发言及各类经验总结、工作汇报等文章具备了一定的写作能力。
担任**、**委员后,以钻研宣传业务为重点,广泛收集学习资料,积极参与学习活动,受到了领导和同事的好评。
第五篇:
争做学习型先进个人
争做学习型先进个人
为了坚持不懈的成为一名学习型教师,我一直努力这样做:
1、
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