局长新春教育工作讲话.docx
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局长新春教育工作讲话
※※同志
在全区教育工作会议上的讲话
(2003年8月15日)
同志们:
今天这次会议,主要是回顾总结过去一年的工作,安排部署下一阶段的工作任务,动员大家认清形势,统一思想,明确任务,扎实工作,推动全区教育事业跨越式发展。
下面,我根据局党委研究的意见,讲三个问题。
一、整体推进,重点突出,过去一年工作取得了可喜成绩
过去一年,在教育局班子不齐,意想不到的工作多的情况下,全区教育工作深入贯彻十六大精神,认真实践“三个代表”重要思想,按照年初确定的重要目标和主要任务,强化工作措施,狠抓责任落实,实现了时间过半、工作任务过半的目标。
一是全力以赴抓好非典防治工作。
多次召开会议,对防非典工作进行部署。
制定了切实可行的工作方案和应急反应预案,开展了多种途径的宣传教育,层层签定目标责任书,落实责任。
认真落实各项防范措施,严格执行卫生消毒、晨检、24小时值班、零报告等一系列规章制度。
加强对学生的管理和对外来人员的控制,积极发动学生向学校报告家中来客(父母外出)和本村疫区来客情况。
制定督查方案,派出9个督查组,分头进行督查,根据督查情况,下发了18期督查通报。
坚持把防治“非典”工作与教育教学相结合,与相关部门密切配合,开展了高考防非典实战演习,确保了高考、中考的顺利进行。
由于工作出色,我局被市委、市政府授予“※※市防非典先进集体”。
二是稳步推进素质教育。
义务教育阶段,抓住德育、新课程改革更新和信息技术教育三个关键环节,促进了素质教育的不断深化。
确立以德育创新增强德育实效性的工作思路,突出抓了科技创新教育和诚信教育。
认真总结小学课程改革经验,强化校本课程开发,组织初中教师参加市区新课程培训,为新学期初中学校全面进入课程改革奠定了基础。
加强信息技术教育,组织了四期中小学教师信息技术全员培训,对全区268名小学教师进行信息技术考核验收,合格率达到85%。
积极推进课件设计和运用,在省级课件评选中12人获一等奖,25人获二等奖。
在普通高中,认真总结“3+X”高考模式改革的经验,积极应对2003年高考时间提前一个月的实际,科学制定复习计划,成立文综、理综教研组,全方位搜集高考信息,组织多次诊断性和适应性考试,及时调整复习方法。
今年高考一榜本科上线378人。
三是加强职业学校招生工作。
认真贯彻落实全区农村工作会议精神,出台了《关于加强职业学校招生工作普及高中段教育的意见》,将职校招生指标层层分解,将完成情况纳入中考评估和初中学校教学质量综合评估。
发动初中教师对应届毕业生进行专题家访,组织初中学校中下游1500名毕业生及其家长到有关企业和三所职业学校参观考察,帮助学生及家长认清当前和今后就业的严峻形势,增强对职业学校的了解和信心。
实施职业教育补助政策,在政府实施补助的基础上,对今年入学的※※籍学生,属库区户口的,学校每人一次性补助300元,非库区户口的,每人一次性补助200元。
各职校普遍建立了奖学金制度,对品学兼优的学生进行奖励。
部分学校还主动调低收费标准,对义务教育阶段接受领导干部包帮的特困生,免除就读期间的所有学费;设立专项资金,为农村困难学生提供校内勤工俭学岗位,并安排特困学生免费在学校餐厅就餐。
由于采取了这些有效措施,今年共有1093名毕业生进入区内职业学校学习,还有523名进入区外职业学校和普通中专就读,高中段入学率达到88.35%,较往年有了很大幅度的提高。
四是加强两支队伍建设。
认真总结“师德建设年”活动经验,针对两支队伍中存在的突出问题,开展了“修师德、树师风、铸师魂”教师主题教育活动和“更新观念,依法治校,勤政廉洁,开拓创新”校长专题教育活动。
活动中,狠抓了学习、查摆,开展了“今天怎样做教师(班主任、校长)”征文比赛活动,制定了《※※区教师职业道德考核标准(试行)》,将考核结果作为教师评先树优、晋职的主要依据,实行一票否决。
五是加强学校安全工作。
针对去年危房改造存在的整改不彻底等突出问题,从5月12日开始,由区危改办牵头,抽调有关单位的工程技术人员组成危房检查小组,对全区所有校舍进行了拉网式检查,并在镇街验收的基础上,对去年改造项目进行验收鉴定。
对查出的危房填写《危房排查情况反馈表》,经检查人员、镇长、校长签字后,当场反馈给当地政府,并提出应急避险意见和整改要求。
全区中小学校舍改造工作会议后,又组织力量对改造(鉴定)所需资金进行了测算,及时提出解决办法,并定期对校舍改造工作进行督查。
在做好校舍改造工作的同时,通过加强领导、落实责任、健全制度、强化教育等有效措施,全面加强了学校安全管理。
六是努力树立教育良好形象。
全面规范中小学办学行为,对全区中小学办学行为进行了全面的检查,对违规办学行为进行了查处,使中小学办学行为得到有效规范。
狠抓各项收费制度的落实。
全面实行收费工作“五统一、一公开、两监督”,严格做到依“卡”收费、依“卡”管理。
在全系统广泛开展了“爱心一日捐”活动和“爱心助残”活动,全区教职工踊跃捐款总计28.7万元。
综观过去一年的工作,取得的成绩是有目共睹的。
以上成绩的取得是全系统上下共同努力的结果,在这里,我代表教育局党委对大家表示感谢。
但是,在肯定成绩的同时,还要看到当前工作中存在的突出问题。
一是在义务教育阶段,办学质量不平衡的局面依然存在,离高水平、高标准、均衡化发展的要求还有很大差距。
二是教师队伍存在年龄结构、学科结构不合理,教育思想、教育理念需进一步更新和转变,师德失范行为时有发生,使教育改革的深入面临困难。
三是教育创新只停留在表面,深层次的研究和落实有待加强。
四是现代教育技术手段的普及需进一步加强,特别是以“校校通”工程建设为标志的教育信息网建设,需要进一步加快步伐。
对于这些问题,需要大家不断加强研究,并强化措施,予以解决。
二、突出重点,强化措施,推动全区教育持续健康协调发展
今年,全区教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实市、区全委(扩大)会议精神,坚持教育创新,深化教育改革,不断提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,促进全区教育持续健康协调发展。
下半年的工作,具体可以概括为突出三个重点,抓好两件大事。
三个重点:
一是推进素质教育纵深发展;二是推动高中段教育发展;三是提高教育现代化水平。
两件大事:
一是抓行风,树立良好教育形象;二是抓安全,确保不发生安全事故。
(一)坚持质量第一,推进素质教育纵深发展
质量是教育的生命线。
在加快教育发展的过程中,要把提高质量作为头等大事来抓,摆在突出的位置。
要提高全区的教育教学质量,一是进一步加强薄弱学校建设,实现义务教育均衡发展。
针对办学质量不平衡,部分学校离高水平,高标准的办学要求还有很大的差距的实际情况。
在下半年的工作中从完善学校内部管理机制、加强教育科研和加强骨干教师和学科带头人的培养入手,加强薄弱学校建设,努力缩小区域、学校差距。
二是要抓住关键。
提高质量关键靠教师,今年下半年我们以“两个教育活动”为核心,以树立全新的教育理念为灵魂,以两支队伍综合素质的提高为主线,以实施新课程培训为重点,进一步加强两支队伍建设,使教师成为“顶天立地有本事的人”,进而培养出“顶天立地有本事”的学生。
重点是抓好一项改革、两个活动,强化五项培训。
首先,要抓好聘任分配制度改革。
继续实行领导干部竞争上岗,实行中小学校长任期目标责任制,严格任期考核,建立开放的校长遴选、培养制度。
严格执行教师资格证书制度和教师聘用合同制,深化教师全员聘任,逐步建立起优胜劣汰的竞争机制和优质优酬的分配机制。
其次,要抓好“修师德、树师风、铸师魂”主题教育活动和“更新观念,依法治校,勤政廉洁,开拓创新”专题教育活动,彻底解决教师师德观念淡薄、为人师表意识不强,校长观念陈旧、依法治校意识不强的问题,努力构建民主、平等、关爱、信任的新型师生关系,规范办学行为,保障教育的健康发展。
今年,要按照要求,对教师进行全面的师德考核,考核结果记入个人档案,并与年度考核、评先树优,职务晋升等挂钩。
第三,强化五方面培训,即以教育理念更新为主要目的的基本理论培训;以提高教学能力为主的教育教学技能培训;以掌握现代教育技术技能为目标的信息技术培训;以深化课程改革为主要目标的课标、教材、教法培训;以培养区级学科带头人为主要目标的骨干教师培训。
三是要深化四项改革。
教育教学质量要实现新的突破,离不开先进教育理念的支撑。
今后,我们将以课程改革为切入点,进一步转变教育理念,更新教育教学观念。
重点深化四项改革。
首先,要深化课程改革。
继续抓好课改实验,立足开齐开好,全面优化学科课程;立足于开活开实,着力加强活动课程;立足于开发建设,深入抓好校本课程。
充分调动学校和教师参与的积极性,将课程改革作为教学研究的中心工作,推动素质教育向纵深发展。
其次,要深化课堂教学改革。
确立与新课程相适应的素质教育教学观念,以培养全面发展的人才为目标,继续重视基础知识、基本技能的教学,正确处理传授知识与培养能力、情感的关系,着力实现教学方式和人才培养模式的四个转变:
在知识传授和能力培养的关系上,要转变到注重素质教育,融知识传授、培养能力为一体上来;在理论与实践的关系上,要转变到理论联系实际,强化实践教学上来;在教与学的关系上,要转变到学生是教学活动的主体,重视学生独立学习能力与创新精神培养上来;在教材统一要求与个性发展的关系上,要转变到人才培养多样化,学生人人能成材上来。
第三,深化评价制度改革。
把重结果、轻过程,重成绩、轻道德,重教师业务水平提高、轻师德修养,重学校教学成绩、轻教育质量的倾向转变到推动全面发展,促进均衡发展,鼓励改革创新上来,逐步建立起以促进学生个性发展和良好道德品质形成为目标,有利于促进教师职业道德和专业技能水平提高,有利于提高学校教育质量的评价体系。
第四,深化教育科研改革。
坚持教科研先导,以素质教育理论与课改实践为重点,以承担的国家、省市重大课题和重点研究为基本内容,加强科学规划、制度建设等一系列措施,努力探索以科研立教,以科研促质量提高,以科研创优的新途径。
(二)加快高中段教育发展,为全区经济跨越发展提供人才支撑
近几年,区委区政府领导对加快高中段教育普及十分重视,我们在这方面也做了很多工作,特别是过去一年,在职业学校招生方面取得了很大的突破。
今后,还需要进一步加大工作力度,力争在全市范围内率先全面普及高中段教育,并为全区经济发展提供更加有力的人才支撑。
普通高中要围绕“提高高考质量”这一目的,认真总结“3+X”高考模式改革和今年高考的得失,改进教育教学方法,抓好创新性、研究性学习,确保高考质量稳步提高。
同时,正确处理规范办学和稳定入学比例的关系,积极应对今年入学新生大幅度增加的实际,及早规划、争取主动,统筹安排好有关工作。
职业学校按照《关于加强职业学校招生工作普及高中段教育的意见》的要求,重点抓好三方面工作:
一是立即着手进行专业调整。
安排专门力量,对高新技术产业区的用工市场进行深入调查研究,对今后一段时间将开工的新项目进行跟踪调查,摸准专业技能人才需求情况。
根据市场用工需求方向,结合学校实际,制定灵活有效的专业设置方案,及时调整专业。
二是培育主导骨干专业。
针对※※建设制造业基地和※※高新技术产业区汽车、电子工业迅猛发展的趋势,在扩大学校骨干专业的带动优势的基础上,着重培育三到五个与汽车、电子产业有关的新骨干专业,进一步提高学校的办学规模和办学效益,适应经济发展对相关人才的需求。
三是进一步拓宽“出口”。
要树立忧患意识,居安思危。
虽然现在就业形式很好,但还需要不断加强与外地就业信息机构和用人单位的联系,努力开辟新的就业渠道,要积极争取国外劳务输出,努力开拓海外就业市场,不断增强职业教育的影响力和吸引力。
(三)以“校园网”建设和“实验普及县”、“电教示范校”创建为重点,不断提高教育现代化水平。
教育现代化最重要的一条,就是教育手段的现代化。
应该说,在这方面,同先进县市区相比,我们※※落在了后面。
因此,下半年我们将在“校园网”建设和“实验普及县”、“电教示范校”创建方面求突破。
具体应该做好这几件事:
一是在前一阶段对实验、电教仪器配备状况进行摸底排查的基础上,按照“实验普及县”、“电教示范校”创建标准,结合自己学校的实际情况,搞好“实验普及县”、“电教示范校”创建所需资金的预算,并制定相应的实施方案。
二是多渠道筹措资金。
资金一直是制约“校园网”建设的瓶颈问题。
下半年,教育局将从微机上机费里拿出一部分资金,并争取政府财政给予一定的支持。
但仅靠这部分资金是解决不了问题的,各单位一定要自己动脑子、想办法,多渠道筹措资金。
可以采用动员社会各界捐一点,承建单位垫一点,适度举债借一点的办法,镇街学校教办,也可以积极争取当地政府和村委的支持。
总之,要想方设法保障网络建设所需的投入。
三是加强软件开发和管理。
按照边建网,边开发,建设管理同步进行的原则,抓好“校园网”建设。
充分利用※※市教育信息资源库和国家、省市名校的信息教育资源,积极筹建※※信息教育资源库,大力开发具有※※教育特色的教育教学资源。
教育局将建网情况纳入对学校的综合评估和对领导干部的政绩考核。
四是强化运用。
一方面,进一步加强教师培训,重点加强网络技术人员和信息技术专业教师的培训,使他们切实担负起指导者的重任。
同时,抓好信息技术全员培训,力争率先实现45岁以下小学教师达到信息技术初级水平,中学教师达到高级水平的目标。
另一方面,积极运用信息技术提高教育管理水平和教学质量,通过开好信息技术课,提高信息技术教育质量,加速信息技术进课堂,促进信息技术与学科教学的整合,创新教师的教和学生的学,并以此为突破口,推动※※教育的大发展。
关于两件大事。
(一)切实抓好行风建设,树立良好的教育形象。
行风建设不可小视,上面很关注,下面很关心,搞不好,做了一大堆工作,一票否决。
从过去一年的情况看,影响教育形象的问题,主要有这么几个方面:
一是收费,二是师生关系,三是群众关系。
抓行风,就是要抓住这些热点,争取社会满意。
一是进一步规范中小学收费。
应该说,从中央到地方,对治理教育乱收费都很重视,并把它列为今年反腐败工作的三项工作之一。
这几年,我们在治理乱收费方面下的功夫很大,成绩也不小,但不能掉以轻心。
今年下半年,对有关收费制度和收费行为,要在规范上下工夫,重点对代收费项目和进校书刊进行整治。
希望大家不要存在侥幸心理,不要打擦边球,要严格执行“五统一,一公开,两监督”制度,对出现乱收费行为的学校,坚决实行一票否决。
与此同时,大家还要针对教育投入不足问题认真进行调研,从实际出发拿出对策和办法,及时向上反映,千万不要关起门来自己起国号。
要在继续开展领导干部、教育内部股级干部包帮特困学生活动的基础上,努力争取有条件的单位包帮特困生,进一步健全贫困学生减免学杂费制度,保障弱势教育群体的受教育权利。
第二,加强关爱教育,改善师生关系。
体罚学生是教师无能的表现,我们没有赋予任何一名教师体罚学生的权力。
今后,不仅对这样的教师要严肃处理,还要追究学校领导的责任。
下半年,我们要结合两个教育活动,在全区范围掀起关爱教育的热潮,让教师们用爱关心学生,用爱教育学生,用爱感化学生,牢固树立起“学生是消费者,教师是服务者”的意识,用真心换取学生的真情,构建起民主、平等、关爱的良好师生关系。
第三,做好稳定工作。
认真解决群众关心和反映强烈的突出问题,及时排查和化解各种矛盾,确保不发生越级上访事件。
抓好社会治安综合治理工作,继续实行一票否决,为教育改革与发展创造良好环境。
(二)要时时刻刻注意抓安全,确保不出问题。
安全事故发生的隐蔽性强,不确定因素多。
因此,我们的校长要时时刻刻、千千万万注意抓好安全工作。
一旦出现大问题,大家都不用干了。
不用干了事小,对群众和学生造成的损害不可弥补。
在安全方面,能出问题的因素很多,但大致可概括为以下几方面:
一是校舍倒塌,二是饮食卫生,三是用电防火,四是楼梯拥挤,五是道路交通。
安全事故的发生多是由于学校没发现隐患或发现后处置不力造成的。
因此,我再次强调在座的校长、教办主任要增强安全意识,做好以下几点:
一要明确校长是第一责任人。
二要有专人抓安全,做到定期检查,深入自查,并对学生进行安全教育。
三要加强安全防范措施,杜绝侥幸心理,对今年检查通报的危屋还没改造彻底的要下决心停用,城区学校要进一步加强楼梯口、交通路口的导护,防止流于形式。
四要加强用电防火管理,消除火灾隐患。
加强学校餐厅、食堂的卫生管理,严格从业人员的体检制度和餐具消毒制度,切实保障学生的饮食安全。
三、强化四种意识,树立四种观念,为全区教育事业的发展提供保证
有一个好校长就会有一所好学校。
有的校长到哪所学校,哪所学校就好,教学质量就高,而有的校长却正好相反。
关键是这些校长思想老化、观念落伍,不注意吸收新的教育思想和教育理念,没有把全部的心思用到工作上。
因此,为了高质量地完成全年的各项工作任务,大家必须强化四种意识,树立四种观念:
一是要强化创新意识,树立发展观念。
教育改革提倡创新,教育创新是我们今后工作的主线,这就要求我们的校长、教办主任要超越过去的旧思想、旧模式,学会异向、多向来思考问题。
要树立发展的观念,不断创新,创造出符合时代发展的新思想,新模式。
作为一校之长,要强化以德治校、科研立校、名师兴校、求实办校的意识,要做广大教师教育价值形成的启发者,通过自身的言行和制定的政策,引导广大教师树立“育人为本”的教育观,树立“人才多样化,人人能成才”的人才观,树立“德智体美全面发展”的教育质量观,树立“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。
二是要强化管理意识,树立人本观念。
学校的生命力取决于学校的办学质量,办学质量的高低取决于学校严格科学的管理。
随着教育改革的不断深入,我区各级各类学校的管理得到全面加强,广大教职工的危机感和责任感普遍增强,工作积极性空前高涨。
但同时也暴露出一定的问题,许多学校片面强调制度约束,而忽视了情感投入。
人本观念告诉我们,管理的核心是管人,管理的最终目的是调动人的积极性和主动性。
在学校管理中不仅要通过权力、制度等刚性力量来约束行为,形成规范;还要靠讲道理、动感情来理顺关系,形成合力。
要一切着眼于师生员工,一切为了师生员工,一切依靠师生员工,采取民主、平等、和谐的管理模式,为每一个教师创造奋发向上,努力进取,成就自我的工作环境,从而获得学校工作整体创新发展的合力。
三是要强化全局意识,树立组织观念。
全系统上下要强化一盘棋的思想,想问题办事情要胸怀全局,着眼大局,考虑到群众的要求。
要坚定不移的执行区委、区政府和局党委的决定,做到个人服从组织,下级服从上级,确保政令畅通,不允许有不和谐的声音,更不允许片面强调局部利益,影响全区教育形象。
在工作中要强化组织观念和纪律观念,要树立立说立行,只争朝夕,一抓到底,不抓出成效决不罢休的工作作风,让组织放心,让领导满意。
四是要强化求知意识,树立学习观念。
大兴刻苦学习之风,不断提高自身素质,是我们干好工作的根本保证。
教育改革发展中的许多矛盾和问题,需要在不断的学习中找到答案,在理论和实践的结合中找到解决的办法。
大家要充分认识到学习的重要性和迫切性,时刻保持强烈的求知愿望,要学会学习,善于学习,不懈学习;要有“水滴石穿,绳锯木断”的工夫,更要有“铁棒磨针”的毅力。
在学习中要不断丰富自己抓落实、搞研究、做指导的本领,提高依法治教和在实践中解决问题的能力,适应教育改革发展的要求。
同志们,在下半年繁重而艰巨的任务面前,希望大家要始终保持朝气蓬勃,奋发有为的精神状态,按照局党委的统一布署,扎扎实实,一步一个脚印的抓好落实,推动全区教育事业不断实现新的跨越。
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