学规范做规范小学生演讲稿.docx
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学规范做规范小学生演讲稿
学规范,做规范小学生演讲稿
篇一:
小学生关于日常行为规范演讲稿
开学讲演稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
春天,悄悄的来到了人间,大地绿意盎然,春光明媚,令人精神舒爽。
神往陶醉。
同样的,我们学校迎来了另一个美好的春天。
你看,清早,同学们冒着初春的寒意,兴高采烈、精神焕发的来到了学校,春天写在了同学们的脸上;你看,红领巾在整洁校服的衬托下,是那么的鲜艳夺目,春天飘在了同学们的胸前;你看,通过同学们的劳动,地上的垃圾少了,校园整洁多了,春天站在了同学们的手里;你再看,同学们排队有序入校,见老师行队礼,问上一声“老师好”,春天安驻在同学们的心中!
乍暖还寒的时候,是同学们用自己的行为礼仪规范,把春天的暖意带进了我们的学校!
良好的行为规范、文明礼仪使我们的校园更美好,让同学们的校园生
活更快乐!
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《日常行为规范》“五尊无不”是我们的行为准则,但不能把它们当做纸上条文,我们不但要记住它们,更重要的是能体现在我们的行动上。
然而在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在学校倡议行为规范,同学践行文明礼仪之时,在我们一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
例如,在我们的走道里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、果皮屑随处可见,甚至有的同学认为:
既然有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打
闹,出口成脏,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
这些行为不但影响了同学们的健康成长,也损害了学校的形象。
文明距离我们有多远?
举手投足之间,便是对错美丑,文明其实就在我们身边,当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候,我们有没有把离我们只有几厘米的垃圾随手捡起来?
文明有的时候距离我们只有一张纸的厚度,只要我们从自身做起,从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。
同学们,让我们从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,严于律己,自觉遵守各项纪律,争做一名合格的少先队员!
让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!
谢谢大家!
篇二:
学规范,做规范小学生演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是二年二班的888,我演讲的题目是《行为规范伴我成长》,希望能给大家带来快乐和
共享,谢谢!
“热爱祖国,热爱科学,珍爱生命,尊老爱幼,诚实守信?
?
”当我第一次读
到《小学生守则》的内容时,我就觉得,它们不仅仅是纸上的条文,更重要的是在于行动上
的体现。
孔子说:
“少成若天性,习惯如自然。
”因此,养成良好行为习惯是我们的正性、养心、
成德的关键和基础。
记得在我上学之前,爸妈便时常告诉我:
吃饭的时候,不能讲小话,要多吃蔬菜,不挑
食,爱惜每一粒粮食,肚子吃饱了,个子就长高了?
?
在我刚踏进北方学校的大门,老师就拉
着我的手轻轻地告诉我:
你是小学生了,如果看到地上有果皮纸屑,你应该随手捡起来放进
垃圾箱;垃圾桶的肚子胀了,地上的垃圾少了,校园就更美了?
?
每次,我都会轻轻地点头。
并把父母和老师的话暗暗记在心里。
我戴上红领巾那天,老师抚摸着我的头,再次鼓励地告诉我:
你成为少先队员了,升国
旗时要学会行队礼,见到长辈,要大胆问好,上下楼梯要主动谦让靠右行?
?
这时的我,一个
劲儿地点头,把老师的话牢牢记在心里。
北方学校是育人的摇篮,是一方纯净的沃土,老师
的话我怎能忘记!
从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,不迟到不早
退,珍惜时间,不践踏草地,爱护环境,穿戴整洁,讲究卫生,懂得礼仪?
?
一点一滴中我渐
渐养成了良好的习惯。
自尊自强耀北方,美行美德乐校园。
其实,无论何时何地,遇到老师、同学、朋友或者
客人,主动打招呼都已成为我们的习惯;当别人遇到困难我们也会一片热心去帮忙;当我们
看到地上有垃圾时,都会主动捡起,因为我和大家一样,牢记着师长们的教导,牢记着我是
北方学子。
我骄傲、我自豪,我是北方学子!
行为规范伴我成长,良好习惯正性养德,我相
信,北方英语学校的明天会因我们而更加灿烂辉煌!
我的演讲完了,谢谢大家!
小学生关于日常行为规范演讲稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。
能站在这里参加演讲比
赛,我感到无比自豪。
希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美
化我们的心灵。
做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。
你听:
“老师早!
老师好!
对
不起!
没关系!
请!
谢谢!
......”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互
帮互助的身影......这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?
可是在我们身
边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。
校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园
极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学
校公共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?
我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同
学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加
温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一
种命运。
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严
格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上。
而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。
每个人的举手投足之间,都传递着丰富
的文明信息。
让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点
点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们
的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。
让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们邹城市第二实验小学的每一名学
生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。
小学生普通话演讲稿”说普通话写规范字做文明人13文明人演讲稿做文明人的演讲稿争做文
明人演讲稿朝阳文明人演讲稿学生行为规范演讲稿说普通话写规范字做文明人尊敬的各位评委,各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《说普通话
写规范字做文明人》。
在我们身边,经常可以看到这样一幕:
有些同学写作业不认真,字写的歪三裂四,有些
同学讲话不标准,话说的南腔北调,以至于别人看不清他写的是什么,听不出他说的是什么。
生活中不说普通话,不写规范字闹出的笑话也有很多。
有这样一个故事里说,有一次,一个
村长召开村民大会,他说:
兔子们,虾米们,咸菜太贵,不要酱瓜,要猪蹄。
他的这些话惹
的村民们哈哈大笑,一次很严肃的会议就让几句方言给搅得乱七八糟。
其实把他的方言译成普通话是:
同志们,乡亲们,现在开会。
不要讲话,要注意。
生活中,因写字不规范而闹出的笑话也不少,据说有一个叫吴东坡的人
写字非常潦草,常常把自己的名字写出笑话,有一次,他到医院去看病,他先付了钱,大夫
让他签字,签完字后,大夫让他坐在旁边排队。
不一会,他听到大夫大声喊道“吴东皮!
吴
东皮!
”他毫无反应。
大夫见无人反应,又大声喊道:
“吴东皮!
”见还是无人反应,大夫火了。
上前拉住他说,你这个人是怎么回事,叫你几遍都不答应。
吴东坡听后还和大夫狡辩:
“我不
叫吴东皮,我叫吴东坡。
”大夫说:
“你看看你写的字吧,吴东坡一看傻了眼,原来他把“吴
东坡”写成了“吴东皮”。
大家看,这说好普通话、写好规范字是多么重要。
说好普通话,写好规范字,是文明的象征,是做文明人的开始。
文明,代表着道德和文
化素养的提高,文明体现着人的气质与修养。
说好普通话,写好规范字,做个文明人是时代
赋予我们青少年的使命,是历史交给我们的任务。
岁月沧桑,几十甚至几百年之后,当我们
回首往事的时候,我们要无愧于我们的子孙,我们更要对得起我们的先辈。
说普通话,要求我们分清平翘,字正腔圆;要求我们抑扬顿挫,掷地有声。
写规范字。
要求我们横平竖直,端端正正;要求我们遒劲有力,落落大方。
做文明人,要求我们踏踏实
实,虚心自谦;要求我们言行得体,行为规范。
那么怎样才能说好普通话,写好规范字,做
个文明人呢?
其实说好普通话、写好规范字,做个文明人并不难,只要我们用一颗真心去对待它,用
一种恒心去坚持它,用无比的耐心去完成它,有坚强的毅力,养成良好的说写做习惯,我们
就能达到目的。
我国的大学问家荀子曾说过:
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之
厚也”。
要想登上高山,要想探寻深涧,我们就必须坚持到底。
讲普通话,写规范字,做文明人,这是我们中华民族几千年来文明的传承。
我们中国是
一个有着几千年文明传统的古国,那刻在甲骨背上的象形文字,记录了华夏子孙殷殷成长的
脚步;那刻在石碑上的笔走龙蛇,遒劲中透出中华子孙的刚烈。
谁不知,20XX年的奥运会上。
一个代表着东方的声音在“鸟巢”响起,一个代表着华夏民族的“和”字让世界二百多个国
家震惊;铿锵有力的声音,迎让有序的章法,彬彬有礼的谦逊,又一次让我们中华民族屹立
在世界东方!
说到文明,我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁。
能让梨”的故事家喻户晓,妇孺皆知。
神光的“断臂求法”,杨时的“程门立雪”给后人留下
千古佳话。
毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后
来他当了国家主席,仍然能以礼待人。
他在给他的老师徐特立先生的一封信里说:
“你是我二
十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定仍然是我的先生”。
一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的
老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:
“主席敬酒,岂敢岂敢!
”毛主席回答:
“敬老尊贤。
应当应当!
”由此可见,文明礼貌是多么重要。
我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明礼
貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。
因此,我们一定要养成讲文明懂
礼貌的好习惯。
我们要从身边做起,从现在做起,讲普通话,写规范字,做文明人。
一年级演讲稿:
学守则,守规范,争做优秀小学生敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是一年级八班的楚中天,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和
自豪。
下面我演讲的题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》。
《小学生守则》、《小
学生日常行为规范》是我们的行为准则,它不仅仅是纸上条文,我们不但要记住它,更重要
的是要体现在我们的行动上。
现在,我已把《规范》熟记在心,时刻用它们来对照我的行为。
使我不断地改正缺点,完善自我。
在学校,我爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不
乱扔果皮纸屑。
见到老师我能够主动向老师问好。
服从老师的管理,接受同学们的监督。
在与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重,相互信任。
妈妈常说“你希望别人
怎样对待你,你就应当怎样对待别人”。
是啊,你对别人有礼貌,别人也同样会尊重你。
向别
人问一声“你好”会给人带去一天的好心情,说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,道
一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。
在家里,我尊敬长辈,孝敬父母。
面对家长的批评,我能认真听取,不顶嘴。
家里来了
客人,我热情、有礼貌的招待,为客人端茶倒水。
在校外,我遵守交通规则,并且时刻提醒大人也要遵守交通规则,注意安全。
乘车主动
让座,对人有爱心。
我记得有一次,妈妈带我出去玩,在路边看见一位老爷爷坐在地上,向
过路的行人乞讨,我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷,老爷爷对我说:
“这孩子真懂
事,这么好心,一定能考上大学。
”还有,汶川大地震时,在广场上我毫不犹豫的向灾区捐
款献爱心?
在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课
积极发言,遇到不懂的问题时敢于向老师提问。
总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不
断地创新、不断地改进。
我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容。
在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。
我的演讲完毕,谢谢大家!
我爱我的学校大家好!
我是一年级八班的楚中天,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和
自豪。
下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。
当我们告别愉快的寒假生活重返校园时,我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化:
校
门口的场地铺上了大理石砖,打上了水泥地面,花池里种上了我们不知名的树木,还有正在
修建着的可供大家乘凉的凉亭。
一切干净整洁没有了寒假前的杂乱。
校园里教学大楼和操场
显得清新干净。
同学们,此时此刻面对整洁清新的学校,你会想些什么:
是否为能在这样的
学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢?
那么当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁,看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、
宽敞舒适的教室里,听到有的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当
我们路过空无一人的水房,听到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时,我们
该怎样做呢?
能视而不见吗?
对,不能!
做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻
起,我们就成为了学校的主人,学校的一草一木,荣辱兴衰都与我们息息相关,我们既然是
学校的主人,就要时时发挥主人的作用,处处屡行主人的职责,用我们的实际行动为我们的
学校增添无限光彩。
说到这里,也许有的同学要问:
怎样做才能为学校添光彩呢?
其
实这一点也不难!
只要我们从上课认真听讲做起;从看到果皮纸屑及时拾起做起;从不在走
廊吵闹喧哗做起;从不欺负弱小同学做起;从不在墙壁上乱写乱画做起,从不攀折花草树木
做起;从用后水龙头及时关上做起;从看到小同学跌倒立刻扶起来做起?
?
只要我们从身边的
点滴小事做起,处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行,我们就能成为一名优秀
的学生,一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。
亲爱的同学们,让我们共同行动起来吧,都来争做一名优秀学生,让我们时刻谨记《小
学生日常行为规范》《小学生守则》中的内容,让自己做的更好。
让我们的校园因我们的出色
而更加光彩绚丽!
谢谢大家!
我的演讲完毕!
中学生行为规范的演讲稿纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理。
比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求
和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时
期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会
自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约
束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说:
不能约束自己的人不能称他篇二:
一年级演讲稿:
学守
则,守规范,争做优秀小学生一年级演讲稿:
学守则,守规范,争做优秀小学生敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是一年级八班的楚中天,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和
自豪。
下面我演讲的题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》。
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它不仅仅是纸上条文,我
们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行动上。
现在,我已把《规范》熟记在心,时
刻用它们来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我。
在学校,我爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱扔果皮纸屑。
见到老师我能够
主动向老师问好。
服从老师的管理,接受同学们的监督。
在与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重,相互信任。
妈妈常说“你希望别人
怎样对待你,你就应当怎样对待别人”。
是啊,你对别人有礼貌,别人也同样会尊重你。
向别
人问一声“你好”会给人带去一天的好心情,说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,道
一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。
在家里,我尊敬长辈,孝敬父母。
面对家长的批评,我能认真听取,不顶嘴。
家里来了
客人,我热情、有礼貌的招待,为客人端茶倒水。
在校外,我遵守交通规则,并且时刻提醒大人也要遵守交通规则,注意安全。
乘车主动
让座,对人有爱心。
我记得有一次,妈妈带我出去玩,在路边看见一位老爷爷坐在地上,向
过路的行人乞讨,我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷,老爷爷对我说:
“这孩子真懂
事,这么好心,一定能考上大
学。
”还有,汶川大地震时,在广场上我毫不犹豫的向灾区捐款献爱心?
?
在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课
积极发言,遇到不懂的问题时敢于向老师提问。
总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不
断地创新、不断地改进。
我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容。
在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。
我的演讲完毕,谢谢大家!
篇三:
学规范做美德少年演讲稿学规范,做美德少年演讲稿尊敬的老师,同学们:
大家好!
我是实验小学四年级九班的一名小学生,我叫丛如一。
学规范,做美德少年,是一件非常让人骄傲的事,也是一件催人奋进的事,更是我们每
一位少先队员应该做到的事。
作为实验小学的一员,从上学第一天起,老师就教导我们要认真学习《小学生日常行为
规范》,做一个热爱学习,热爱生活,勇于上进的优秀少年,做一个具备优良品德的快乐少年。
于是,在老师的引领下,我学会了爱祖国、敬队礼;学会了尊敬父母,团结同学;学会
了礼貌待人,诚实守信;学会了虚心学习,帮助他人;学会了遵规守序,爱护公物;还学会
了锻炼身体,照顾自己等等等等。
爸爸常跟我说,“没有规矩,不成方圆”,按照行为规范的要求,每一天,我都认认真真
做好每一件事。
然后,我懂得了关心父母的健康,知道父母的生日,了解了读书的乐趣,。
有
一次,爸爸带我去省会济南游玩。
在一辆公交车上,我遇到了一位老奶奶,我第一时间主动
给她让了座位,得到了老奶奶和爸爸的夸奖,赢得了公交车上乘客的赞许,这让我体会到了
美德带来了满足和骄傲。
去年,看电视节目《爸爸去哪儿》,看到天天小朋友给他爸爸洗脚,于是,第二天,我给
爸爸端了一盆洗脚水,为爸爸捶背,爸爸露出了从未有过的开心笑容,那一刻,爸爸说他是
最幸福的。
秋风吹起,我的红领巾在风中飘动,我欢欢喜喜上学放学,生活在一个美丽的校园和幸
福的家庭。
在学规范,做美德少年的道路上,我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良和自信。
从小事做起,就一定能成为一个美德少年。
篇四:
《学守则,讲规范,做品学兼优的阳光少年》
演讲稿
《学守则,讲规范,做品学兼优的阳光少年》演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是________。
我为大家演讲的题目是《学守则,讲规范,做品学兼优的阳光
少年》。
同学们一定都知道,走在路上,我们要遵守交通规则;进行各类比赛,也要遵守竞
赛规则,人们在社会活动中,更要遵守国家法规。
这些都告诉我们一个常识:
在人类社会中。
人们必须用相关的法律、法规约束自己的思想言行,正所谓“没有规矩,不成方圆”。
同样,我们小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们。
为了规范小学生的行为,国
家教育部颁布了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在20XX年进行了修订。
《小学
生守则》,向同学们提出了十条要求,包括了尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、勤奋学习、诚
实守信、热爱劳动等方方面面的内容;而《小学生日常行为规范》二十条则对小学生的日常
行为提出了更具体的要求,进行了更细致的规范。
同学们,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,都是针对我们小学生的特点和实际制
定的,它既是我们的行为准则,又是促进我们健康成长的基本保障。
所以,希望大家严格遵
守,努力规范自己的行为,并逐渐养成文明的行为习惯,从自我做起,从身边的小事做起。
篇三:
学习小学生日常行为规范演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是二年二班的888,我演讲的题目是《行为规范伴我成长》,希望能给大家带来快乐和共享,谢谢!
“热爱祖国,热爱科学,珍爱生命,尊老爱幼,诚实守信?
?
”当我第一次读到《小学生守则》的内容时,我就觉得,它们不仅仅是纸上的条文,更重要的是在于行动上的体现。
孔子说:
“少成若天性,习惯如自然。
”因此,养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。
记得在我上学之前,爸妈便时常告诉我:
吃饭的时候,不能讲小话,要多吃蔬菜,不挑食,爱惜每一粒粮食,肚子吃饱了,个子就长高了?
?
在我刚踏进北方学校的大门,老师就拉着我的手轻轻地告诉我:
你是小学生了,如果看到地上有果皮纸屑,你应该随手捡起来放进垃圾箱;垃圾桶的肚子胀了,地上的垃圾少了,校园就更美了?
?
每次,我都会轻轻地点头,并把父母和老师的话暗暗记在心里。
我戴上红领巾那天,老师抚摸着我的头,再次鼓励地告诉我:
你成为少先队员了,升国旗时要学会行队礼,见到长辈,要大胆问好,上下楼梯要主动谦让靠右行?
?
这时的我,一个劲儿地点头,把老师的话牢牢记在心里。
北方学校是育人的摇篮,是一方纯净的沃土,老师的话我怎能忘记!
从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,不迟到不早退,珍惜时间,不践踏草地,爱护环境,穿戴整洁,讲究卫生,懂得礼仪?
?
一点一滴中我渐渐养成了良好的习惯。
自尊自强耀北方,美行美德乐校园。
其实,无论何时何地,遇到老师、同学、朋友或者客人,主动打招呼都已成为我们的习惯;当别人遇到困难我们也会一片热心去帮忙;当我们看到地上有垃圾时,都会主动捡起,因为我和大家一样,牢记着师长们的教导,牢记着我是北方学子。
我骄傲、我自豪,我是北方学子!
行为规范伴我成长,良好习惯正性养德,我相信,北方英语学校的明天会因我们而更加灿烂辉煌!
我的演讲完了,谢谢大家!
小学生关于日常行为规范演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。
能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。
希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生
守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。
做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。
你听:
“老师早!
老师好!
对不起!
没关系!
请!
谢谢!
......”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?
可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。
校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,对此我
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