四年级下数学导学案.docx
- 文档编号:25424917
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:70
- 大小:79.08KB
四年级下数学导学案.docx
《四年级下数学导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下数学导学案.docx(70页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级下数学导学案
]
第一单元小数的认识和加减法
小数的意义----------------------------------------------------------------------------------1
测量活动-------------------------------------------------------------------------------------4
比大小----------------------------------------------------------------------------------------5
购物小票-------------------------------------------------------------------------------------7
量体重----------------------------------------------------------------------------------------9
歌手大赛------------------------------------------------------------------------------------12
第二单元认识图形
图形分类------------------------------------------------------------------------------------14
三角形分类---------------------------------------------------------------------------------16
探索与发现
(一)---------------------------------------------------------------------------18
探索与发现
(二)---------------------------------------------------------------------------21
四边形分类---------------------------------------------------------------------------------23
第三单元小数乘法
文具店---------------------------------------------------------------------------------------25
小数点搬家---------------------------------------------------------------------------------27
街心广场------------------------------------------------------------------------------------29
包装------------------------------------------------------------------------------------------31
爬行最慢的哺乳动物---------------------------------------------------------------------33
手拉手---------------------------------------------------------------------------------------36
第四单元观察物体
节日礼物------------------------------------------------------------------------------------38
天安门广场---------------------------------------------------------------------------------38
第五单元小数除法
精打细算------------------------------------------------------------------------------------39
参观博物馆---------------------------------------------------------------------------------41
谁打电话的时间长------------------------------------------------------------------------43
人民币兑换---------------------------------------------------------------------------------45
谁爬得快------------------------------------------------------------------------------------46
电视广告------------------------------------------------------------------------------------48
激情奥运------------------------------------------------------------------------------------50
第六单元游戏公平---------------------------------------------------------------51
第七单元认识方程
字母表示数---------------------------------------------------------------------------------53
方程------------------------------------------------------------------------------------------55
天平游戏
(一)------------------------------------------------------------------------------57
天平游戏
(二)------------------------------------------------------------------------------59
猜数游戏------------------------------------------------------------------------------------61
邮票的张教---------------------------------------------------------------------------------63
图形中的规律---------------------------------------------------------------------------66
第一单元小数的认识和加减法
小数的意义
学习目标
1.体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义。
2.理解和掌握小数的数位,计数单位及相邻两个单位之间的进率,并正确读写小数。
学习重难点
重点:
小数的意义,小数的读写方法。
难点:
小数的数位,计数单位及相邻两个单位间的进率。
温故互查
1.自学课本第2页“说一说”,每个情境图中的小数各表示什么意义?
2.自学课本第2页“认一认”和“想一想”。
(1)把“1”平均分成10份,其中1份用分数表示是(),用小数表示是()。
十分之三表示其中()份,用小数()表示。
(2)把“1”平均分成100份,其中的1份用分数表示是(),其中的37份用分数表示是(),用小数()表示。
(3)把“1”平均分成1000份,其中的1份用分数表示是(),其中的59份用分数表示是(),用小数()表示。
设问导读
1.借助计数器,“认一认”数位顺序表。
(1)数位顺序表中个位的右面还有()位、()位、()位、()位……它们的计数单位分别是()、()、()、()……它们与个位之间用“.”隔开。
(2)“.”叫作()。
小数点左边的部分叫()部分,小数点右边的部分是小数的()部分。
(3)十分位上的1表示1个(),用()做计数单位。
十分位上的5表示()个()。
(4)百分位是小数点右边第二位,百分位上的4表示()个(),用()做计数单位.
2.在方格纸上涂出0.6,你打算把方格纸平均分成多少份?
涂其中的几份?
3.在方格纸上涂出0.06,你打算把方格纸平均分成多少份?
涂其中的几份?
4.在方格纸上涂出0.065,你打算把方格纸平均分成多少份?
涂其中的几份?
5.0.125中的1在()位上,表示()个();2在()位上,表示()个();5在()位上,表示()个()。
6.0.025里面有()个0.001;0.965里面有()个0.1、()个0.01和()个0.001。
7.写出大于3且小于4的一位小数、两位小数和三位小数。
(各写一个)
达标测试
1.填空。
(1)一个小数整数部分的最低位是()位,计数单位是(),小数部分最高位是(),计数单位是(),这两个单位间的进率是()。
(2)0.78的计数单位是(),它含有()个这样的计数单位。
(3)由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作:
(),
读作:
().
(4)0.9里面有()个0.1,0.26里面有()0.01。
(5)十分之一和百分之一的进率是(),十分之一和千分之一的进率是()。
(6)一个小数,它的百位和百分位上都是2,其余各位都是零,这个小数写作().
(7)0.0302用分数表示是()。
(8)下面几个数字中的“9”分别表示什么意义?
9.26()0.926()
0.296()0.269()
(9)连线题:
0.0080.80.08
零点八零点零八零点零零八
2.读、写下列小数。
三十点五八写作:
()一百零九点零零七写作:
()
230.57读作:
103.0506读作:
零点零七九写作:
()5.23读作:
3.判断.
(1)8.76读作:
八点七十六。
()
(2)4.32是三位小数。
()
(3)5.961中的6在百分位上,表示6个0.01。
()
(4)把1元平均分成100份,10份是1角。
()
(5)把1000千克平均分成1000份,5份是0.005千克。
()
(6)百分之十二就是0.02。
()
(7)0.05表示百分之五。
()
4.选择题。
(1)小数点把小数分成()和(),小数点左边是(),小数点右边
是()。
A.整数部分B.小数部分C.分数部分
(2)小数每相邻两个单位之间的进率是()。
A.一B.十C.一百
(3)千分位在小数点右边的第()位。
A.一B.二C.三D.四
(4)千分位的左边并与它相邻的是()位。
A.十B.十分C.百D.百分
(5)28个百分之一是()。
A.2.8B.0.28C.0.028
拓展延伸
1.有一个数,十位、十分位、千分位上的数字都是2,其余各位都是0,它
是(),读作()。
2.请你用0、3、6、9四个数字(每个数只能用一次)按要求组数。
(1)整数部分最大,而小数部分的千分位是6的数是()。
(2)0不读出来并且小数部分是两位小数的是()。
(3)0读出来,而小数部分只有一位小数且不是0的是()。
学习内容测量活动
学习内容:
课本第7、8页。
学习目标:
1.将十进制低级单位的数改写成高级单位的数,进一步体会小数的意义。
2.会用小数表示一个物体的长度和质量等。
学习重难点:
将十进制低级单位的数改写成高级单位的数;用小数表示一个物体的长度和质量等。
温故互查
1.把下列数写成小数或分数。
=
=
=
=
0.6=0.21=0.111=0.046=
2.把整数“1”平均分成10份,这样的1份用小数表示是(),这样的5份用小数表示是(),这样的10份就是整数()。
3.0.3里面有()个十分之一;0.06里面有()个百分之一;0.038里面有()个0.001;4个()是0.004。
4.2.82中,左边的2在()位上,表示()个();右边的2在()位上,表示()个()。
设问导读
活动一:
单位的改写
1.把1分米平均分成10份,其中的一份用分数表示是()分米,用小数表示是()分米,也就是()厘米。
2.1米=()分米,6分米用分数表示是()米,用小数表示是()米。
3.1米=()厘米45厘米=()米(填分数)=()米(填小数)
4.6分米=()米6厘米=()米
活动二:
总结十进制低级单位到高级单位如何转化
6分米等于多少米?
你是怎样思考的?
6厘米等于多少米?
你是如何思考的?
活动三:
把复名数改写成单名数(用小数表示)
6分米=()米1米6分米=()米
32厘米=()米1米32厘米=()米
500克=()千克1千克500克=()千克
113克=()千克
活动四:
总结复名数改写成单名数方法
1米6分米用小数表示等于多少米?
你是怎样思考的?
1千克500克是多少千克?
你又是怎么思考的?
小结:
把复名数改写成用高级单位表示的单名数,复名数的高级单位不变,把低级单位的名数化成用小数表示的高级单位的名数。
达标测试
1.我会填。
(1)1分米是()米,写成小数是()米。
1米里面有()个0.1米。
(2)8元9角4分可以写成()元。
(3)小花今年10岁了,她的身高是1.44()。
(4)2元4角=()元;2米7分米=()米
2.填一填。
375克=()千克6元4分=()元78厘米=()米
8千克40克=()千克150平方厘米=()平方分米
拓展延伸
2.5千克=()千克()克0.85元=()角()分
3.4米=()米()分米5.03千克=()千克()克
1050千克=()吨
比大小
学习目标
1.掌握比较小数大小的方法。
2.比较小数的大小,并按照一定的顺序进行排列。
3.在比较小数大小的过程中,发展推理能力。
学习重难点
重点:
比较小数大小的方法。
难点:
比较小数大小的方法,根据要求按照一定顺序排列小数。
温故互查
1.我会填。
9分米=()米2米4分米=()米32克=()千克
1米32厘米=()米500克=()千克1千克50克=()千克2.按照从小到大的顺序排列下面的数。
88769870807876
设问导读
1.自学课本第9页
(1),想一想:
谁的得分高,你的比较方法是什么?
2.自学课本第9页
(2),想一想:
三个小数如何比较大小?
3.自学课本第9页(3),想一想:
王平的成绩可能是多少?
小结小数大小比较的方法:
先看()部分,整数部分()的,小数就();整数部分相同的,看()部分()分位上的数,()分位上的数()的,小数就();十分位上的数相同时,再比较百分位上的数,依此类推。
达标测试
1.填空。
(1)在○处填“>”“<”或者“=”
0.35○0.450.42○0.450.224○0.2041.25○2.05
3.14○3.1411○0.090.06元○6元6角
0.6米○60厘米
(2)出大于3而又小于4的一位小数、两位小数和三位小数各一个。
(3)在2.45,2.045,2.54,2.504这4个数中,最小的数是(),最大的数是()。
(4)把0.9,0.909、0.9009、1.01按从小到大排列。
2.判断。
(1)比7.7大比7.9小的数只有7.8.()
(2)整数都比小数大。
()
(3)两位小数一定大于一位小数。
()
(4)2.93在整数2和3之间。
()
3.选择题。
(1)大于0.5小于0.6的小数有()
A、0个B、9个C、10个D、无数个
(2)大于0.5小于0.6的两位小数有()
A、10个B、9个C、1个D、无数个
4.下面数中的□内可以填几?
0.□7<0.61.□<□.2□.□<1.□
拓展延伸
1.在□里面填上恰当的数字。
□5.□5
(1)使这个数最小,这个数是()。
(2)使这个数最大,这个数是()。
(3)使这个数最接近50,这个数是()。
(4)使这个数最接近45,这个数是()。
2.4个小伙伴量体重,结果是36.4千克、40.8千克、36.6千克和40千克。
已知小玉比小丽重比小青轻,小文比小丽轻。
请分别写出他们四人的体重。
购物小票
学习目标
1.结合具体情境,探究小数加减法的计算方法,并能正确计算。
2.理解小数对齐的道理。
3.运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。
学习重难点
重点:
数加减法的计算方法。
难点:
解小数对齐的道理。
温故知新
1.计算整数加法时,()要对齐。
2.列竖式计算下面各题。
358+201=158-33=539-216=325+532=
设问导读
1.根据课本14页的情境图,说说你从图上知道了哪些数学信息。
2.完成“涂一涂”,试着用竖式计算。
1.25+2.41=3.66-1.25=
小结:
计算小数加减法时,先把小数的()对齐,也就是将()对齐,再按照()加减法的运算法则进行计算,最后在计算结果的相应位置点上()。
3.为什么要小数点对齐,它起什么作用?
达标测试
1.直接写得数。
0.2+5.5=2.8-0.5=2.06+3.21=3.9-1.2=
0.4+0.2=1.2+0.7=4.5+1.4=8.4-4.1=
2.判断对错,有错的题目请改正。
4.285.231.6
+4.3+1.17-0.3
4.616.301.9
()()()
3.用竖式计算。
5.5-3.3=0.18+2.31=42.6-3.3=36.78+5.21=
4.少先队开展回收废纸活动,第一小队回收了58.6千克,第二小队回收了43.1千克。
(1)两个小队一共回收废纸多少千克?
(2)第一小队比第二小队多回收了多少千克?
拓展延伸
1.小明买书包花了33.5元,买文具比买书包少花了3.3元,买玩具花了多少元?
小明一个花了多少元?
2.笑笑计算加法时看错题,将其中一个数1.06个位上的1看成7,百分位上的6看成了9,算的结果是18.39,正确的得数应该是多少?
量体重
学习目标
1.结合问题情境,理解并掌握小数进位加法和退位减法。
2.运用小数的加减法解决简单的实际问题。
学习重难点
重点:
小数的性质,小数进退位加减法。
难点:
结合问题情境,掌握小数进退位加减法的计算方法。
温故互查
1.口算。
0.4+0.2=2.8-0.5=2.44+0.45=3.9-1.2=
2.0.30○0.34.5○4.500125○12508.08○8.080
3.不改变小数大小,把0.6改写成以千分之一为计数单位的小数是()。
4.最小的两位数比最小的两位小数多();最小的两位小数比最小的三位小数多()。
5.在计算小数加减法时,()要对齐。
设问导读
1.根据课本第16页的情境图,回答下面的问题。
(1)淘气比丁丁重多少千克?
(2)丁丁比笑笑轻多少千克?
算式:
算式:
竖式:
竖式:
(3)列竖式计算。
7.3-2.55=8.25+1.55=10-2.45=0.96-0.7=
小结:
(1)小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小(),计数单位()。
如:
5.40和5.4大小(),计数单位()。
(2)在计算小数加减法时,哪一位相加满()就向前一位();哪一位不够减就要向前一位()。
达标测试
1.填空。
(1)计算小数加、减法时,注意要把小数点()。
(2)比7.2少1.8的数是(),比7.2多1.8的数是()。
(3)两位小数加上一位小数,和是()。
(4)不改变小数的大小,把9.6改写成以千分之一为单位的小数是()。
2.列竖式计算。
11.65-2.48=4.63+2.64=10-3.14=6+0.74=
3.学校二月份节约用水50.2吨,三月份比二月份少节约用水5.6吨,三月份学校节约用水多少吨?
4.妈妈到市场买鱼用去23.05元,买牛肉用去19.73元,一共用去多少元?
拓展延伸
1.小明有人民币2.25元,小丽有人民币2.82元,小兰比小明多0.17元,小兰比小丽少多少元?
2.在括号里填上合适的数。
8.6>()>8.55>()()<0.24<()<0.25()=10.8=()
3.两个加数的和是76.8,其中一个加数增加了7.24,另一个加数减少了9.14,和变成了多少?
歌手大赛
学习目标
1.能正确进行小数加减混合运算,并能选择简便的方法进行计算。
2.能解决简单的小数加减法混合运算的实际问题。
学习重难点
重点:
正确进行小数加减混合运算。
难点:
小数加减混合运算的简便运算。
温故互查
1.口算。
7.8+0.32=3.58-2.54=5+8.68=1.64-0.58=
2.在整数的加减混和运算中,有括号的要先算()里面的,然后从()往()依次计算。
3.脱式计算。
179+37+271+6378+163+37958-246-312
设问导读
1.根据课本第16页的情境图,回答下面的问题。
(1)9号选手的总分:
()+()=()(分)
5号选手和9号选手的分差数是:
()-()=()(分)
(2)列综合算式:
2.试一试。
15-(1.2+3.9)4.6+6.3-3.7
小结:
小数的加减混和运算顺序和整数的加减混和运算顺序(),都是按从()往()顺序依次计算;如果算式里有括号,要先算()里面的。
3.计算下面各题并说一说你发现了什么。
4.6+12.3+3.79.58-2.46-3.12
小结:
整数加减法的运算律对()也同样适用,计算时可先观察数的特点,能简算的要()。
达标测试
1.数学诊所。
(对的打“√”,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 数学 导学案