上海八年级上册语文综合与作文汇编.docx
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上海八年级上册语文综合与作文汇编
浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级(五四学制)上学期第一次阶段考试语文试题
综合运用
阅读下面材料,完成下列小题。
【材料一】
我就只读书,正午习字,晚上对课。
先生最初这几天对我很厉害,后来却好起来了, 不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐加上字去,从三言到五言,终于到七言。
——选自鲁迅《从百草园到三味书屋》
【材料二】
对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、 柱子上的对偶语句。
对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对 联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国汉族传统文化瑰宝。
——摘自360百科“对联”目录条
【材料三】
对对子是文人雅士的游戏,题写对联是古代重要的文化活动。
常见的题写方式有:
A.拆字:
用拆字的方式写成的对联。
B.谐音:
用语音相谐的方式写成的对联。
C.回文:
用顺读或逆读均可的对联。
D.叠字:
用重叠其字的方式写成的对联。
E.歇后:
用歇后语格式写成的对联。
F.集句:
用集取名句方式写成的对联。
——选自《高中文史拓展阅读·语言科技分册》
20.从上述三段材料中,我们可以从中提炼有关“对联”的信息各不相同。
【材料一】反映出少年时代的鲁迅要在私塾里学习“对课”。
【材料二】简介了___________________________________
【材料三】列举了___________________________________
21.
(1)下列两组对联,依次运用了【材料三】中所说的____、____题写方式
第一组:
“二三四五,六七八九”
第二组:
“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”
(2)简单分析“重重叠叠山,曲曲环环路;丁丁冬冬泉,高高下下树”这则联语的题写方式以及表达效果。
【答案】20.
(1).对联的名称、艺术形式、历史和价值
(2).常见题写对联的方式
21.
(1).B C
(2).用了叠字法,生动写出了山中美景,读来令人感到愉悦。
【解析】
【20题详解】
此题考查提取材料信息。
在答题时,要紧扣材料的每一句话,提取关键词,然后准确、精炼的概括主要内容。
对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括处主要的信息。
材料二简介了对联的名称、艺术形式、历史和价值。
材料三列举了常见题写对联的方式。
【21题详解】
(1)第一组:
上联“二三四五”中缺“一”,谐音“缺衣”;下联“六七八九”中少“十”,谐音“少食”。
所以是运用了语音相谐的方式写成的对联。
B.第二组:
反过来为:
“天连碧树春滋雨,地满红香花送风。
”运用了逆读的方式。
(2)“重重叠叠山,曲曲环环路;丁丁冬冬泉,高高下下树”运用了叠字法,生动写出了山中美景,读来令人感到愉悦。
第二部分写作
22.半命题作文。
爱使我
(成长、战胜困难与挫折、走向成功……生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长……)
要求:
(1)内容具体,抒真情实感。
(2)认真书写,力求工整、美观。
(3)写一篇600字左右的文章。
【答案】爱使我感动
四季交替,春夏秋冬。
转眼间,我已在生命的长河中度过了十四个漫漫春秋。
回首昨日,(回味昨日,)才发现爱一直(包围着我)在我左右。
爱究竟有多少?
爱究竟有多深?
我细细的品位着,回味着……
爱是一束康乃馨,使我想到了那平凡而又伟大的母爱。
母爱是平凡的,她不需要感天动地,但当我们陷入深渊的时候,平凡的母爱便会化作一股神圣的力量,托起我们;母爱是伟大的,不经意间那点滴的关怀使我倍受感动,当我们遇到困难,第一个挺身而出的就是伟大的母亲。
爱是一束梅花。
我想到了如山一般深沉的父爱。
父爱同样是伟大的,但却又是不张扬的。
看着梅花瓣那坚强的枝叶,想起父亲在我的学习背后付出的血与汗。
不知不觉中才发现,父亲那种踏踏实实,永不言弃的精神早已深入我心,在我的血液中奔流着,激荡着。
爱是一枝白莲,那洁白的花瓣让我想起出淤泥而不染的《爱莲说》,想起白莲那高傲的品格,宛然象征了同学之间纯洁的友情,无暇,真诚的友谊,那段金子般的年华。
爱是一根兰草,使我想起老师的关爱那“润物细无声”的爱。
老师为了我们的成长,奔波着,操劳着,额头终于被无情的岁月刻下一道道皱纹,想起老师为了我们能够健康、快乐的生活,在烦劳之余听我们倾诉心声,一种莫名的感动油然而生。
大山的关爱让小溪感动,所以潺潺而流;森林的关爱让小鸟感动,所以嘤嘤而鸣;海洋的关爱让鱼儿感动,所以欢快跳跃;大地的关爱让小树感动,所以茁壮成长。
自然界中因为有了感动,才有那和谐的仙乐。
生活中因为有了爱,才有那温情的人生。
爱使我感动!
【解析】
这是一篇半命题作文,半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
半命题补题有三种:
前补、后补,中间补。
本作文题属于第三类,这样的补题较前两者而言,自由度更大。
以“爱使我___”为题写一篇文章,先把题目补充完整,补充时,可考虑成长、战胜困难与挫折、走向成功等充满正能量的词语,任选其中一个就行.也可以写焦虑紧张、痛苦忧伤等负能量的词语,两种写作思路都可以。
可以以第一人称,写“我”的事情,也可是用其他人称,写别人的事情。
如果写一篇记叙文时,最好通过事件来体现主旨,所以在文章中要加入适量的细节描写,使文章丰满起来。
如果写作时,采用加小题目或者分镜头的形式,这样写会给人耳目一新的感觉。
点睛:
这一题目带有明显的叙事性和抒情性,适合写记叙文和边叙边议的散文。
如写记叙文,为避免简单化的“一事一果“的写法,可采用”一事”详写、同类事略写的方法,一定要插入必要的议论。
如写散文,则要注意“多事“对”这样“的指向性,揭示其长大的内在联系.采用此文体,做到“一线贯穿,形散神聚”是关键。
第二工业大学附属龚路中学2018年八年级上学期第一次阶段性调研语文试题
写作
21.请以“从那一刻开始”写一篇600字左右的文章。
那一刻,我感悟到了原本忽略的爱;那一刻,我领悟了生活的真谛;那一刻,我发现了不经意的美丽;那一刻,我确立了自己的人生目标……
要求:
(1)字迹端正,条理清晰。
(2)文章内容积极向上,要有真情实感。
【答案】参考例文
从那一刻开始
上小学时,我总觉得课本里的诗句会晦涩难懂,总是想着,那些诗人不是被贬官,就是遭遇战争,哪来那么多的话写呢?
写就写吧,偏偏还要写得押韵,整首诗念下来,就像读顺口溜一样。
但从那一刻起,我学会了读诗。
有一年的生日那天,我从家人的礼物中,找到了一本名为《人间词话》,毫不起眼的一本书。
翻开一瞧,满篇密密麻麻的字,还有几首词,虽说有些扎眼,但我还是耐着性子读了下去。
现在还记得,主要讲的是诗的意境,分为“以人看物”和“以物看物”两种。
自然,第二层次的境界要高些,我记得下面那两句诗,“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”。
看似简单的诗句,却让我仿佛看到了平静的湖面上,缓慢升起一阵白烟,氤氲的水汽包裹着整个湖面,偶有几只白鸟悠悠地插过水面,激起一两朵水花。
突然,我爱上了这一句仙气缭绕的诗,仿佛是一株草,一棵树,欣赏着如此的美景。
从那一刻开始,我爱上了读诗,也学会了读诗。
在读书时,我也有自己的看法。
对作者的观点和认识,并不轻意苟同。
他说,诗人写的诗分为三种:
貌似、骨似、神似。
作者却把温庭筠的诗说成是貌似,举的例子我不太记得了,只记得那首诗,叫《菩萨蛮》。
但我却认为温庭筠的诗,至少也该为骨似。
就拿《望江南》来说吧,“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”。
意思是:
千船过去了,盼望变成了失望。
太阳余晖脉脉地洒,江水慢慢地流。
虽然只有两句,却将妇人谢秋娘独倚危楼,无语流泪的举止神态表现得淋漓尽致。
融情于景,充分表现出哀思的心境。
“从那一刻开始”,我不仅爱上了读诗,欣赏诗中所描写的美景,还不知不觉地学会思考和质疑,学会更加深入地思考。
我觉得我学会了读诗。
人生中有许多的“那一刻”,从学会读诗的那一刻起,我体会到一种宁静。
仿佛梦回千年之前,随着辛弃疾一起在军营中“醉里挑灯看剑”;随着苏轼一起抬头望月,感叹“千里共婵娟”;随着陆游一起赞赏“梅花零落成泥碾作尘,只有香如故”的高洁品质……
【解析】
【详解】这是一道命题作文题,该题目简洁明了,学生的写作空间较大,很容易打开思路,在内容上贴近我们的生活。
写作时应注意以下几点:
①要细审题意,才能确定好的立意。
要认真阅读题目前的提示,分析题目中的关键词。
首先从所给题目中提取关键词“那一刻”,由此确定是已经发生的事情,而不能错误地写未来的事情;且必须为后面“开始”伏笔,所以选择好“那一刻”尤其重要,可以是激动人心的社会见闻,震撼心灵的亲身经历的事件和人物,也可以是对大自然或某种情感、品质的认知……总之,越鲜活越具时代气息。
描述好“那一刻”的场面和情景是成功的前提,将“那一刻”描述具体、形象,不遗余力的加以渲染,这就为后文的“开始”作了必要的铺垫,才能使“开始”水到渠成,不留痕迹;其次提取关键词“开始”,“开始”的内容,最好是给人的深刻的启迪,或者是某种行为、思想、观念的转变,或者视野的豁然开朗、焕然一新,或者是发现生活的美、人生的价值……“开始”应该是“那一刻”的照应,关键在于有丰富的内涵,突出和深化主题,起画龙点睛的作用。
②巧妙选材,巧妙构思。
要写自己的生活,自己的经历,最好按第一人称来写。
选材要重内涵,有新意,要写出对自己的影响,写出自己的感悟,而且要深刻。
在结构上,材料安排要详略得当;开头有悬念,情节有波澜,结尾处深化主旨,这样是很容易出彩的;另外语言要流畅,富有表现力。
黄浦区2018学年第一学期初二年级语文期中考试
三、综合运用(共5分)
23.一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引起了社会各方的关注。
下面是对某大学学生“光盘行动”的调查结果:
是否了解光盘行动
是否会吃完
浪费粮食的原因
了解
43.18%
能全吃完
67.09%
饭菜不好吃
48.94%
听说过
52.27%
能吃一半
31.91%
点餐过多吃不完
36.17%
不了解
4.55%
少吃或完全不吃
1%
其他原因
14.89%
(1)用简要的文字概述表格所反映的主要信息(3分)
(2)请为“光盘行动”设计一条宣传标语(要求:
标语中有“光盘”两字)(2分)
三、综合运用(5分)
23.
(1)绝大多数的大学生了解光盘行动,但仍有一部分学生浪费粮食,主要原因是饭菜不好吃和点餐过多。
(3分)
(2)参考:
倡导光盘,拒绝“剩”宴。
光盘行动一小步,文明餐饮一大步。
(2分)
三、综合运用(5分)
根据材料,回答23--24题。
现代社会,网络已经成为生活中一个重要组成部分。
近日,学校将组织一次“网络与语文”活动,请你参加活动,并完成以下任务。
23.活动一:
网络时代,取一个好的网名,既能展示自己独特的个性,又能体现高雅的志趣,如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。
请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。
示例:
网名:
柳暗花明
由来和含义:
出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
比喻人们在处于困境、遭遇挫折时,经过一番努力,又有了新的出路、薪的天地。
表现了对未来生活充满乐观与自信。
网名:
(1分)
由来和含义:
(2分)
24.活动二:
曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。
是的,花季雨季的我们,拥有灿烂的天真笑容,拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。
结合本段材料,请将下面个性签名补充完整。
个性签名:
拥有青春五彩梦,(2分)
第二部分写作(40分)
精彩的瞬间、美好的永恒。
点亮了我们生命的星空。
还记得吗?
那无数次的遇见:
曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……
请以“遇见”为题,写一篇文章。
要求:
①这份试卷中出现过的素材请不要使用。
②字数600字左右的记叙文。
③不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名),若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师,小C。
④卷面整洁,字迹清楚。
三、综合运用(5分)
23.
示例一:
网名:
小桥流水
由来和含义:
出自马致远的《天净沙•秋思》“小桥流水人家”。
潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋,一切都显得那么静谧,那么生机勃勃,蕴含了对自然恬静生活的向往。
示例二:
网名:
一江春水
由来和含义:
出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”。
春水如蓝,丹心似火,从多彩的生活汲取不竭的动力,用满怀的热情期待美好的明天。
(网名出自其它文学作品或典故等,亦可。
)
评分标准:
3分。
网名1分,由来和含义各1分。
24.示例一:
莫让年华付水流示例二:
谱写青春无悔歌
2分,言之成理、主题积极亦可
浦东新区第四教育署2018-2019学年八年级上学期期中考试语文试题
三、综合运用能力
17.阅读下面的材料,回答问题。
【材料一】
《西游记》,中国四大名著之一,长篇神话小说,是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说,但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影子,即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。
有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》,对此事有详细的记载。
玄奘取经的故事、经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。
【材料二】
《水浒传》,中国四大名著之一,类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说,作者或编者一般被认为是施耐庵。
全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安,以及受招安后为宋朝征战,最终消亡的宏大故事,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
(1)对于《西游记》,有人这样写道:
“阳光灿烂______,百变猴头______,憨厚老成______,阿弥陀佛是______。
漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。
若问是谁谱此画,淮安才子吴承恩。
”
根据你的阅读理解,在横线上依次填空。
(2)有人看了《水浒传》后,出了一副上联。
请你根据《西游记》的有关情节,对出下联。
上联:
嫉恶如仇,鲁提辖拳打镇关西。
下联:
__________
【答案】
(1).
(1)猪八戒
(2).孙悟空(3).沙和尚(4).唐僧(5).
(2)示例:
火眼金睛,孙悟空三打白骨精
【解析】
【详解】试题分析:
(1)本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。
解答这类题目,首先要将相关知识记牢,如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等,在平时就要对名著常识知识做好积累。
本题作答可依据小说中师徒四人的特点来填写,应该是“阳光灿烂猪八戒,百变猴头孙悟空,憨厚老成沙和尚,阿弥陀佛是唐僧”。
(2)考查语言文字的运用能力。
对联书写格式:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
本题要求用《西游记》的有关情节,对出下联,所以采用“宽对”的方式就可以。
如:
火眼金睛,孙悟空三打白骨精;桀骜不驯,孙大圣棒打群妖魔。
答案不唯一,符合题目要求即可。
四、写作
18.题目:
我喜欢这样的我们
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
【答案】范文:
我喜欢这样的我们
生命中许多生动的过往,一点一滴的经历幸福地挤满心房。
生活中走过了许多人,生活中经历了许多事。
人,那么平凡;事,也那么平凡。
但平凡的人和事,却让我感动,让我喜欢。
含辛茹苦,已经不能说尽您的辛劳;关怀备至,已经不能讲完您的细心。
妈妈,虽然您只是一个普普通通的农民,虽然您只是一个平凡的家庭妇女,我也要为您轻歌一曲,愿天下的父母平安度春秋。
妈妈,我知道您整日在田地里劳作的艰辛,我知道辛勤的付出并不求我的回报,我还知道,我优异的学习成绩是您最大的渴求。
妈妈,是平凡的您无私的爱让我一次次感动得热泪盈眶,我为拥有您这样平凡的母亲而骄傲。
每个人的记忆中,都有一段美好的时光。
对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中,只能在甜美的梦境里。
如果有时光隧道存在,很想穿梭回到童年。
因为,那是我一生中最美好的时光。
无论在学校还是在家门前的院子里,我的小朋友总是一呼百应。
我们玩普通的游戏,比如跳皮筋。
成功时大家高兴得欢呼,失败时只能一声长叹,常常玩得不知天黑。
有时,我的姐姐也加入我们玩的队伍,她来主要是为我们排练节目,当大院里的人无聊得发慌时,我们这个小小演出队会出场为他们演出。
快乐的感觉,温暖了我的童年。
我生长在南方,小时候吃过的东西,到了成人后,好多已成为记忆。
那时常常窜到同学家的甘蔗地里去吃甘蔗,吃得嘴角裂开;吃那些红红的甜甜的樱桃,但吃不多,因为妈妈买得不多,可能有些贵吧;不过,没水果吃的时候,我还会和小朋友们吃生地瓜,吃生红薯,在放学的路上跑到水田里去挖荸荠吃,有时在水里里涮涮擦擦啃了皮儿就吃了,不管卫生不卫生,真甜到心里。
秋天来临的时候,还和同学上拐枣树,勾拐枣吃,是一种软软的清甜记忆。
童年的时光是一首小诗,似水流年中,很多事情很多人已渐渐淡出我的记记,但童年那段时光的美好如一幅美丽图画,如一首动听的歌谣,让我温暖,让我宽厚,让我乐观地面对人生。
【解析】
【详解】试题分析:
这是一篇命题作文,题目是“我喜欢这样的我们”。
首先,从题目看,叙写的对象是“我们”,是包括自己在内的一个群体。
这个群体有怎样的特点,则是这篇文章要突出表现的内容,也就是要赋予“这样”以具体的内涵。
“喜欢”是“我”的情感,作文时要交代清楚喜欢的原因。
整体来看,这篇文章要通过一件事或几件事来展现“我们”的精神风貌,表达出自己的自信与自豪的情怀。
选择符合题意的素材,表达自己的“喜欢”的缘由,抒写积极健康的思想作文。
体裁上,适合选择记叙文来写。
【点睛】命题作文的写作,首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。
第三,选材要精当。
要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时,注意内容上起、承、转、合,最好能写出文章的“波澜”;能运用“以小见大”的写法,从小事情揭示大主题,给人以深刻的启示。
语言上,要准确通顺,富有表现力与感染力。
浦东新区第一教育署2018-2019学年八年级(五四学制)上学期期中考试语文试题
三、综合运用(6分)
初中生带手机上学是一个普遍现象,那么,初中生带手机上学有哪些目的?
对初中生来说会有哪些影响?
学校该不
该采取“禁机令”?
等等。
这些问题你思考过吗?
请你参与下面有关的活动。
25.对于初中生带手机上学,某校组织了相关内容的问卷调查。
如果你是组织者,请对以下调查表所反映的数据加以分析,归纳出两条主要信息。
(2分)
调查项目
人数
所占比例
手机主要用途
上网、QQ聊天、玩游戏
53
77.9%
打电话、发短信
9
13.3%
炫耀或作弊
6
8.8%
手机主要负面
影响
影响学业
159
84.1%
浪费金钱
59
31.2%
无益于学生身心健康
11
5.8%
(1)
(2)
26.班级决定举行一次“初中生带手机上学,禁还是不禁?
”的辩论会。
辩论会
上,甲、乙双方各抒己见,如果你是组织者,请根据甲乙双方的理由,归纳出他们各自的观点。
(4分)
【甲方】观点:
。
理由:
手机的辐射对身体不好。
在学校里,没有哪一门课程用得上手机,手机成为一块看时间的“表”。
我们正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,对手机里的信息极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业。
【乙方】观点:
。
理由:
手机进校园已成为大势所趋,过分禁止,容易使学生产生逆反心理。
学校、家庭若善于引导,措施得当,使手机成为孩子的良师益友,如电子词典、在线查询等,都有利于学生的发展。
美国
学校管理者联合会认为,学校应该鼓
励手机在课堂上被合理使用,让它成为“真正的教学工具”。
四、写作(42分,包含2分写字分)
27.请以“面对挫折,我”为题,写一篇600字左右的作文。
要求:
(1)把题目补充完整。
(2)以记叙为主。
(3)不得透露个人相关信息。
(4)不得抄袭。
三、综合运用(6分)
25.(2分)
(1)初中生使用手机主要用于上网、QQ聊天、玩游戏。
(2)玩手机的负面影响主要是影响学生学业。
26.(4分)【甲方】观点:
初中生带手机上学,应当禁止。
【乙方】观点:
初中生带手机上学,禁止不如引导。
浦东八年级语文期中考试20181112
第三部分综合运用(5分)
阅读下面材料,完成22-23题。
今年初,教育部发布了《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》。
《通知》指出,各地教育部门和学校要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作,并规范生活垃圾分类投放收集贮存工作。
为宣传生活垃圾分类,班级准备设计专题板报,请完成相关任务。
22.以下有关垃圾分类的倡议,不合适的一项是()
A.师生要树立“环境保护从我做起“的理念,强化节能减排意识,养成良好习惯。
B.校园内、教室里设置多个贴上垃圾分类标签的垃圾箱,实行垃圾分类投放。
C.师生自备垃圾袋,各自把关一天中产生的垃圾装好,放学后再将垃圾带出校外。
D.减少使用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾袋,特别是不易分解和有毒有害垃圾。
23.请设计一条宣传标语作为板报的标题。
23.C
24.要求:
语言简洁,具有宣传性
浦东区2018年第一学期南汇一中初二期中卷
三、综合运用(4分)
阅读下面材料,完成第24-25题(4分)
【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。
(摘自袁鹰《汉字的魅力》)
【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》,历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中。
一个汉字映入眼帘,你的心境便随它而产生了一种相关的情感;文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带,连接着故土、文化和游子的回忆。
(摘自2017年8月6日《光明日报》)
【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版,这是历史上第一部由机器人写的诗集。
相比当下一部分所谓“诗人”的诗,“小冰”的诗在遣词造句上一点都不落下风。
但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已。
诗歌写作中,最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式,而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。
(摘自2017年3月1日《光明日报》)
24、下列对以上材料的理解,不恰当的一项是_______(2分)
A、汉字是一个音形义的结合体。
B、汉字连接着故土、文化,所以说“炎黄子孙最为显著的标识是汉字”。
C、汉字虽然复杂,但是在智能科技发达的今天,依然可以被模仿和复制。
D、机器智能无论在遣词造句,还是思想情感上都已经可以与人类表达相媲美。
25、根据材料三,请你就指导同学写作提出一条具体建议。
(2分)
____________________________________
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