小学四年级英语上册视频的图片.docx
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小学四年级英语上册视频的图片
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篇一:
2014人教PEP小学英语四年级上册全册
课题Unit1Myclassroom(Unit1ParkA1)
1
教后记:
2
课题Unit1Myclassroom(Unit1ParkA2)
3
教后记:
4
课题Unit1Myclassroom(Unit1ParkA3)
教后记:
5
篇二:
新人教版PEP小学四年级英语上册单元试题全册
四年级上册Unit1练习题
(1)
Class___________Name_____________
一、请把下列单词翻译成中文。
teacher’sdeskcomputerwallreally
二、请把下列短语翻译成中文。
1、2、
3、Openthedoor4、三、请把下列句子翻译成中文。
1、译;2、cleantheclassroom译;3、Whereisit?
thewindow.译;4、goandsee.译;
5、译;6、译;7、译;8、What’s译;9、译;
10、cleantheteacher’sdesk.译;11、It’ssobig.译;
12、theteacher’sdesk.译;
四.单项选择。
()1.Mike:
Goodmorning.John:
_____________.
(A)Nicetomeetyou.(B)Goodmorning.
()2.Sarah:
What’sintheclassroom?
WuYifan:
_________.
(A)Oneblackboard,oneTV,sixlights.(B)It’sniceandclean.
()3.ChenJie:
Letmehelpyou.Amy:
_____________.
(A)Thankyou.(B)Hello.
()4.门是橘红色的。
(A)Thedoorisorange.(B)What’sonthedoor?
()5.我们有一间新教室。
(A)Ihaveapen.(B)Wehaveanewclassroom.()6.A:
Where’sthecomputer?
B:
_____________.(在窗户旁边)
(A)It’snearthewindow.(B)It’snearthedesk.
()7.我喜欢我的教室。
(A)Ilikemyclassroom.(B)Theclassroomissobig.
()8.A:
Hello!
B:
______!
(A)Nicetomeetyou.(B)Hello.
()9.A:
Whereisthebluepencilbox?
B:
_______.(在地板上)
(A)Itisonthefloor.(B)Itisundertheteacher’sdesk.
()10.让我来擦黑板吧!
(A)Let’scleanthewindow.(B)Letmecleantheblackboard。
五.情景选择:
()1、你想问同学你的教室里有什么,你应该说:
A.What’sintheclassroom?
BWhere’stheclassroom?
CWhatistheclassroom?
()2、你建议ZhangPeng去看一看,你应该说:
A.MayIhavealook?
B.Letmesee.
C.Let’sgoandsee.
()3、你向别人介绍你们的新教室,应该这样说:
A.Thisismynewseat.
B.Ourclassroomisbeautiful.
C.Thisisthenewclassroom.
()4、建议同学们打扫教室时,应该说:
A.Let’scleantheclassroom.
B.Letmecleanthewindows.
C.Wehaveanewclassroom.
六.把下列句子翻译成汉语。
1Wehaveanewclassroom.
2Let’sgoandsee.
3It’ssobig.4Whereisit?
--------It’snearthewindow.
5Letmecleantheteacher’sdesk.6Letmehelpyou.
七.连词成句。
1.andtheLet’sclassroomclean(.)
___________________________________________________________
2.metheLetdeskcleanteacher’s(.)
___________________________________________________________
3.uppicturePutthe(.)
___________________________________________________________
4.classroomWhat’sthein(?
)
___________________________________________________________
5.nearwindowtheIt’s(.)
___________________________________________________________
八、读短文,判断正(√)误(×)。
Hi!
I’mSarah.Wehaveanewclassroom.It’sverybig.Youcanseetwoblackboards,onecomputer,sixfans,manydesksandchairs.Threepicturesareonthewall.They’renice.Thewindowsareblue.Thefloorispurple.Thedoorisyellow.Myseatisnearthewindow.Ilovemyclassroom.
()1.Sarah’sclassroomissmall.
()2.Youcanseesixfans.
()3.Thewindowsareyellow.
()4.Therearetwoblackboardsintheclassroom.
()5.Sarah’sseatisnearthedoor.
九、选出每组中与其它三个不是一类的单词。
()1、A.doorB.floorC.windowD.near
()2、A.blackboardB.fanC.lightD.computer()3、A.classroomB.lightC.blackboardD.picture
()4、AonBinC.teacher’sdeskD.near
十、从方框里选择句子把对话补充完整(只填序号)。
A:
Wehaveanewclassroom?
A.Letmehelpyou.
C:
It’ssobig!
Butit’sdirty(脏的A:
ABC:
OK.D.Really?
A:
Letmecleantheteacher’sdesk.
C:
B:
C:
thankyou.
十一、选答语。
()What’sthis?
A.Really?
()Whereisit?
B.It’sabee.
()1.Wehaveanewclassroom.C.It’sinadesk.
()2.Whereisit?
D.OneTV,manydesksandchairs…
()3.What’sintheclassroom?
E.It’sonthewall.
十二、选择。
()1.ChenJie:
Letmecleantheboard.
Amy:
______________.
A.Thankyou.B.Hello.C./
()2.教室里面有什么?
A.What’sintheclassroom?
B.What’sonthewall?
()3.我们有一间新教室。
A.Thisisanewclassroom.B.Wehaveanewclassroom.
()4.A:
Where’smybook?
B:
________________.
A.It’snearthedoor.(B)It’sabook.
()5.让我们一起擦玻璃吧!
A.Let’scleanthewindows.(B)Letmecleanthewindows.
()6.—Let’scleanthewindows.—
A.Yes.B.OK.C.Sorry.
()7.Letcleanthefloor.
A.myB.IC.me
()8.Mike:
MissWhite:
Thankyou!
A.Letmecleanboard.B.Let’scleantheboard.C.Letmehelpyou.
()9.—intheclassroom?
—Aboard,twolights,manydesksandchairs.
A.WhereB.What’sC.Howmany
篇三:
2013新版pep四年级英语上册全册
UnitOneMyclassroom
第一课时ALet’slearn
学习目标
1.能听懂、会说:
What’sintheclassroom?
Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。
2.能听、说、认读本课主要单词:
classroom,window,door,picture,blackboard,light,
3.能听懂并能按照指令做事情。
学习重、难点:
重点:
学习What’sintheclassroom?
及相关单词:
classroom,window,door,picture,blackboard,light。
难点:
1.window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。
2.在回答”What’sintheclassroom?
”时,注意单词复数的读音。
课前准备
1、教材相配套的教学录音带
2、教师自制的单词卡
3、一张画有教室的大图
学习过程
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。
2.引导学生用以上单词做问答练习,如:
What’sinthebag?
What’sinthepencil-case?
3.在学生回答出问题后,教师可再追问:
Howmanypencils/pens?
?
使学生能用复数进行回答。
如:
What’sinthepencil-case?
Aruler,twopencils?
(二)呈现新课(Presentation)
1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上,说:
Thisisaclassroom.What’sintheclassroom?
2.学生听懂后,教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给与表扬
(desk,chair,picture都已学过),也可让学生用中文回答。
3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容,教读classroom
4.情境交流。
就我们身在的教室提问:
What’sintheclassroom?
Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.当学生只回答出
blackboard,light,deskandchairs时,教师进一步再问:
Howmany?
引导学生说出:
Ablackboard或Oneblackboard.Twolights.教师可以直接把many一词告诉学生。
5.教师分别指着黑板,灯,桌子和椅子让学生说出单词。
6.出示单词卡,让学生进行认读。
教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。
如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。
(把单词卡贴到黑板上)
7.学生跟读并模仿Let’slearn部分的内容。
(使用教材相配套的教学录音带)
8.教师在学生学习了对话的基础上,扩充词汇量:
Therearemanythingsintheclassroom.Whatarethey?
9.让学生观看教学,学习其它单词。
可从已学的单词过渡到新单词。
10.教师指着教室中的相关事物问学生:
What’sthis?
让学生回答。
11.教师出示单词卡,让学生进行认读。
(并把单词卡贴到黑板上)
12.看黑板上所贴的单词卡,反复读出单词。
13.让学生做pairwork:
根据教室中的实际情况,自编对话
14.学生展示练习情况,教师注意学生对名词复数的运用,及时给与指导。
纠正学生错误时注意方式方法,不要打击学生学习的积极性。
对于说得很好的学生应及时表扬。
15.教师和学生用英语进行交流,导入Let’sdo的学习。
Icandomanythingsintheclassroom.:
Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheblackboardandsweepthefloor.教师尽量把说话的速度放慢一些,边说边做出相应的动作,以便使学生理解。
16.教师先说词组,然后再让能力较强的学生代替教师发布指令,让其他学
生根据指令做出相应的动作。
建议多让一些学生参与进来,激发学生学习英语的兴趣。
(三)趣味训练(Practice)
游戏1:
做”Listenanfind”的游戏。
如:
教师读door,那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。
然后由各组的其他同学判断对错。
对了加分,教师接着读下一个单词,游戏继续。
最后,比一比哪个组得分最多,哪个组就获胜。
(四)作业布置(homework)
Listen,drawandsay
1.教师发给每个学生一张图画纸。
2.教师说一段话,学生根据所听到的内容在纸上作画。
所听内容:
Thisismyclassroom.What’sintheclassroom?
Apicture,twoblackboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.
3.请学生说
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