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美德少年事迹材料15篇
美德少年事迹材料(15篇)
美德少年事迹材料第1篇:
xx,女,20xx年2月出生,黄山路小学四(3)班学生、少先队小队长。
她是个勤俭节俭、活泼开朗、全面发展的女孩,多次获得“三好学生”、“四好少年”称号,是教师经常表扬的榜样,是同学充分认可的偶像。
她觉得勤俭节俭是中华民族的传统美德,勤俭是一种品质,节俭是一种美德,成为勤俭节俭式的好孩子已经逐渐转化为学习、生活各方面的自觉行为,已经悄然固化她的内在意识。
在学习上,切实做到勤奋努力。
她兴趣广泛,什么都愿意去接触,什么都喜欢去学习,什么都勇敢去尝试,每件事情争取每次尽量做到最好。
在教师的指导下,她养成了较好的学习习惯和方法,不偏科,有计划,有条理。
每一天放学回家,能自觉完成当天的家庭作业,同时,开展广泛的课外阅读。
作文水平有明显提高,经常作为范文被教师在班级交流,并收录在班级博客里。
在完成正常的学校教育教学各项要求外,她主动参加了古筝、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、军棋、五子棋、唱歌、跳舞、画画、游泳等训练或活动,开拓思维。
尤其是坚持长期的古筝培训,每一天练习1小时以上,有时指甲都磨损了,家长看了也心疼,但她能坚持不懈,获得了较好的成绩,已顺利取得六级证书,多次参加文艺演出,今年暑假将向九级考级冲刺。
在生活上,力争坚持节俭本色。
懂得珍惜父母和他人的劳动成果,主动帮忙承担力所能及的家务,自的房间、学习桌整理得整整齐齐。
常常把自用过的纸或者用完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来,隔一段时间就拿去卖一次。
从来不随便向家长要零花钱,不私自带食品到学校,不自行买零售吃,并以自的行为感染身边的同学。
衣着朴素整洁,只求保暖、干净就行,不追求时尚学习用品,只求能用、适合就行,从不与同学攀比。
家长叫她把用的很短的铅笔扔掉,她总是舍不得,总是说:
还能用几天。
钢笔墨囊一般五角钱一支,在学校组织的淘宝活动上,她用一元钱淘了好几支墨囊,她觉得很实惠,感觉又节俭了开支。
她还支持低碳生活,已经习惯和家人一样用洗过衣服剩的水来冲马桶,习惯于默认出门方式是乘公交车或者骑自行车,除非下雨、下雪,才想到开车出行。
在新的时期,在她这个年龄段,她选择了一条其他孩子做不到、难以坚持的“节俭”之路,学习上能兴趣广泛、勤奋努力,生活上坚持节俭本色、不盲目攀比,用实际行动努力做一个勤俭节俭的人。
虽然是些小事,可是经过这一系列有形小事的积累,强化了她的思想意识,为人生发展奠定了扎实基础。
她觉得不管在任何时候都要节俭利用资源,在任何方面都秉着认真、负责的态度。
她将用勤劳的双手创造财富,用节俭的精神使用财富。
美德少年事迹材料第2篇:
xx同学是一个沉稳,内敛,清雅,聪慧的男孩,他天生真纯,追求善美,品学皆优,言行知礼,全面发展,堪为学生榜样。
一、礼貌懂礼诚实守信xx同学的家庭教育注重品德的培养,他从身为村干部的爸爸身上学到了奉献精神、懂得了职责感。
他从小立志向善,并将志向赋予实质性的行动。
尽管出生于富足之家,却克勤克俭,崇尚朴实自然;尽得于长辈宠溺慈爱,却从无半分骄矜之气,谦逊内敛。
在家中,所有家务他都熟稔,做饭,洗衣,清洁房间,帮亲戚照顾宝宝,这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色,极是自然。
他待人真诚守信,只要答应下来的事情,他都会尽心尽力去完成,从不失信于人。
每学年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。
二、勤奋学习求实求真xx同学酷爱学习,勤思考、爱钻研,求知欲强,独立学习的本事极强。
课堂上,对于不懂的知识,敢提问,善质疑;对于教师的提问,反应敏捷,思路清晰。
对学习和知识有自独到的见解,作为数学课代表的他除了自认真学习,还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。
他不满足课堂上学到的知识,每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊,从而提高阅读本事和增长课外知识。
一向以来,学习成绩十分优异。
三、朴实无华心地善良xx同学向来是一个心地善良、有爱心的学生,曾多次被评为“爱心少年”。
每次的献爱心活动,他都会进取响应,捐出自的零花钱。
在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病,因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后,他在父母的同意下,毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。
们学校外籍户口的学生比较多,他们大都是留守儿童,父母都外出工作,有的仅有祖父母照顾,有的只是兄弟姐妹几人一齐居住,xx同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙,上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学,与他们并肩齐走。
放学后,还会辅导一些留守儿童做作业。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎样见彩虹。
他正用自的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌。
美德少年事迹材料第3篇:
xxx,一个活泼、开朗的女孩儿,今年12岁,此刻丰南区大齐学校六年级学习,担任六
(2)班班长,是一位品学兼优的好学生。
在家中,她乖巧听话,总是想方设法为父母分忧解愁,是父母的好帮手;在学校,她勤奋好学,心系团体,进取参加各项活动且成绩显著,是教师的好助手和同学的好榜样;在社会,她乐于助人,热心公益事业,是传递爱心的小天使。
安婧妍由衷地期望,因为有她,家庭充满欢笑,班级更加团结,社会更加和谐!
一、品学兼优,屡获佳绩安婧妍同学热爱祖国,勤奋学习,。
她总是在各方面严格要求自,虚心理解教师的教育、指导。
她从小就懂得遵守纪律,讲礼貌,热爱团体,助人为乐;她热爱劳动,加强体育锻炼,身体素质好。
学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她不满足于课堂上所学到的知识,很多阅读一些有益的书报,以开阔自的视野、增长知识,碰到难题就向教师请教或自查阅资料解决。
六年来,她的学习成绩一向名列前茅,多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”,在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状,都是她努力奋斗的结果。
二、教师的好帮手安婧妍同学不但品学兼优,还具有强烈的团体荣誉感,凡事以团体利益为先。
平时她严以律己,甘于付出,具有较强的组织管理本事和高度职责心,是教师的得力助手,是班里其他同学的表率。
她担任班级干部,经常组织同学出黑板报,从版面设计到抄写,她绞尽脑汁,翻看资料。
在班级日常管理中,她尽职尽责。
每一天组织同学们早、午自习井井有条。
为了提高班级学习成绩,她把同学们结成对子,采用“以优带差,中游互促。
”的方式,效果十分显著。
在她这一组有这样一位同学,以前对学习无所谓,成绩差就自暴自弃,经过她的帮带活动,一学期下来,他变得异常好学,不懂就问,成绩明显提高。
三、生活的有心人学校开展的各项公益劳动或实践活动,她更是进取参加、认真准备,锻炼自的动手本事,增强社会职责感,在家里,她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子,主动包揽了力所能及的家务活:
煮饭、整理房间、拖地板等。
安婧妍不管是在学习还是在生活中都深受教师和同学的好评。
她尊敬师长,她发自内心的尊重与敬爱,她说是教师给予了她知识,帮忙她成长;是家长的殷切期望让她欢乐成长,没有教师和家长的辛勤付出,就没有她所取得的众多成绩,所以回报教师和家长是她勤奋的动力。
美德少年事迹材料第4篇:
xxx,女,12岁,xx市xx区永安镇新村小学六年级
(1)班班长,现任学校少先队副大队长。
小小年纪,就以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,连续五年被评为校三好学生,连续三年被评为校优秀学生干部。
她是同学中的名人,她是学校里的一道亮丽的风景线。
一、班级的好学生xxx是一个热爱团体、关心他人、品质优秀的好学生。
自入学以来,他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。
她总是把班团体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。
从做起,是她的格言,严格要求自,起表率作用,全心全意为同学是她的信念,她经常为班上做些力所能及的事情,把自融入了学校,融入了班级。
她乐于助人,经常主动帮忙学习上有困难的同学,不惜牺牲自的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。
在教师的指导帮忙下,他认真负责,凡是学校、教师交给的任务,他总是一丝不苟地完成。
作为班干部,严格要求自,各方面起带头作用,协助教师认真做好班级管理工作。
他在班里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子,大家都以她为学习榜样,你追赶,班级学习成绩提高很快。
二、学校的好标兵xxx爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,她能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,进取思考和回答教师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。
课后,能按时保质保量完成教师布置的各科作业。
认真学好课本知识的同时,还阅读了很多课外读物,如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。
正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级交流,多次参加作文大赛并获奖。
如:
在20xx---20xx年度参加“与经典同行”征文活动比赛中荣获二等奖。
xxx不但在学习上取得了不少成绩,并且爱好广泛,全面发展。
几年来在各科教师的精心培养下,进取参与了班级及学校的各种活动,既提高了本事,又丰富了自多彩的生活。
在美术方面的素养也很高,是班级手抄报的主创人员,文字、绘画、布局,把手抄报办成了班内的一个亮点,令其他班级羡慕不已。
设计布置橱窗、板报也是他的强项之一,学校每学期都定期更换橱窗、板报,里面少不了她的参与,布置的板报,版面独特,有创意,资料新颖,博得全校师生的好评。
如:
在永安镇小学区2011---2012学年庆“六一”书法现场比赛中荣获中年级组三等奖,同时在绘画现场比赛中荣获中年级组三等奖。
三、社区的好孩子xxx还是一个十分节俭和充满爱心的少年。
在日常生活中她是一个懂事的孩子,在家里,关心长辈,经常帮忙长辈做一些力所能及的家务活,陪长辈聊天解闷;对待邻里,她礼貌礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。
她生活俭朴,平日的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起来,从不乱花一分钱的她,当得知汶川地震的消息,却拿出了自一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友,以行动表达了自对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
她有较强的活动本事和组织本事,还有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有必须的人际交往本事,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着进取向上的生活态度和强烈的进取精神。
由于她综合素质全面,组织本事和自立本事较强,教师和同学们都感到让他做事十分放心。
一路走来,萧恩怡同学不断充实自,迈上一个又一个新台阶。
她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
美德少年事迹材料第5篇:
xx,女,1997年8月出生,此刻xx学习,任班级的英语课代表,是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。
父母的言传身教,教师们良好的感染和熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长起来。
小学毕业时,她已经抱回家许多证书和奖状:
“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“礼貌学生”等。
2008年9月,她以优异的成绩升入中学部,在学习生活中,练就了她不服输的精神,她用辛勤的汗水和不懈的努力,创造了一项项优异的成绩,为师生们所称道,在学生中起到了楷模和表率作用。
在知识的海洋中,她是个贪婪的索求者。
她不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自。
在此基础上,她读书还有一个最大的优点,那就是爱思考、爱发问,甚至有时把教师问得哑口无言。
正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神,使她不但具备了广博的知识基础,还培养了良好的学习习惯和学习本事,在学校的各级考试中,她的成绩始终名列前茅,被评为班级“好学生”、“礼貌学生”、“优秀学生干部”等。
作为一名中学生,她具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。
她一度偏爱理科,语文基础较差,为了提高语文成绩,在语文教师的指导和帮忙下,她养成了坚持写日记的习惯,日记字数不断增加,由每学期的一本增为三本,日记资料由最初的见闻杂记到之后的童话、故事、诗歌、连环小说在日记中,她还坚持不断的总结学习和生活经验,不断自激励并自反省,思想修养和写作技能都有了较大飞跃,去年在“阅读经典”征文大赛获全市二等奖。
经过努力,她的语文单科成绩一向在年组中居优,一篇篇作文佳作也不断涌出。
她的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力,对不少同学起到了感染熏陶作用,对班级的学风也起到了很好的带动作用。
在努力学习,发奋图强的同时,她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。
作为班级的语文课代表,她丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理,对于班内的学困生,遇到不会的难题,她总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,所以,同学们遇到不明白的问题,都愿和她一齐探讨、向她请教。
生活中,她一向很简朴,但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时,她都慷慨解囊、捐得最多。
如今,她正凭着自顽强的毅力,凭着自踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。
她用她的正直与善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;她用梦想和追求做笔,进取和奋发为墨,书画着一张多彩的人生画图。
美德少年事迹材料第6篇:
xxx,是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生,她的脸上总挂着自信的微笑。
她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务,是区三好学生,除了各科文化成绩突出外,生活中好多方面她都表现的异常突出,既是教师的得力小助手,也是同学们学习的榜样。
经过家庭和学校的长期教育,如今在刘苏仪身上,勤俭节俭已经成为一种习惯、一种精神。
一是体贴父母,从不提非份之求。
刘苏仪明白父母工作挣钱很辛苦,在吃穿用上从不提过分要求,不与人攀比。
父母给做什么就吃什么,米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么,表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么,比同学的差一些也毫不在意。
有时她取得了好成绩,父母要奖励到饭店吃“大餐”,她也不一样意,要求在家自动手包饺子。
在家里,她还做一些力所能及的家务,如刷锅洗碗、叠衣服等。
二是俭以养德,常念他人之困。
穿小的衣服,刘苏仪一件都不让扔掉,让大人洗干净收起来。
去年11月份,在合肥市慈善协会举办“暖冬行动”时,她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童,刘苏仪也领到了一张爱心捐赠证书。
肥西县烧脉岗一位远亲3岁的孩子得了白血病,听到们谈论,刘苏仪主动把自攒的卖废品收入200元钱捐了出来,在她的感召下,全家共资助了患病女孩两万元。
三是崇尚环保,力行低碳生活。
家里虽然有车,但刘苏仪从不主动要求开车接送。
书法兴趣班距家约有1000米,她每次都要求走着过去,骑电瓶车都不让,时间紧张就自跑步上学。
去外婆家约有7公里,她要求骑电瓶车过去,也不让开车送。
听说废旧电池会对环境造成破坏,她专门做了一个回收盒,不让们乱扔,此刻已经收集了五六十节电池,准备集中送往和平路合肥市家用废旧电池集中回收点。
家里的废旧纸箱、矿泉水瓶,刘苏仪不让扔到垃圾箱,她总是打包收集好,卖给回收人员,这样既不污染环境,又能循环利用。
古人云:
“俭,德之共也;侈,恶之大也”。
刘苏仪同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比。
她身上这些勤俭节俭的中华美德是值得们每个人学习和推崇的。
美德少年事迹材料第7篇:
xx同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。
教师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。
在家里,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系团体,尊敬师长,团结同学,成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。
一、性格独立,严于律己在家里,她从小就养成了自的事情自做的好习惯,每一天还协助家人做很多工作,帮妈妈一齐打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报,帮忙邻居做力所能及的事。
每一天的家庭作业都是自独立认真完成,今日的事情必须今日完成,决不留到明天。
这是她对自的一惯要求,因为她,家庭里充满了欢乐的笑声。
二、勤奋学习,全面发展在学校,她努力的学习各门功课,在知识的海洋里,她是一个欢乐的畅游者。
不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学本事。
她尊敬师长,团结同学,从教师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。
从教师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满的自。
和同学们一齐互相学习,共同提高,与同学们在互学互比中取长补短,一齐进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。
班团体这个团队荣誉她倍加爱护,哪里能给团体增加荣誉,哪里就有她的身影。
并且在团队工作中,主动承担职责,同学之间的友谊她异常珍惜。
在学校是教师的好帮手,是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。
梁嘉嘉同学,兴趣广泛,全面发展,课余时间酷爱传统的中国文化,热爱书法、绘画、剪纸,多次代表学校参加市、区里的书法比赛,在20xx年和20xx年分别获得广东省学生规范汉字书写大赛小学组硬笔一等奖。
在20xx年获得xx区“中国梦xx情”主题征文活动一等奖。
参加20xx年广东省小学生诗歌节诗歌创作比赛,获xx赛区二等奖。
三、诚实守信,热心公益在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。
在社会实践中磨练自的本事,增长自的才干。
在今年的捐压岁钱献爱心活动中,她捐出了自积攒的所有零花钱。
在和贫困山区同学们的手拉手活动中,送去了自为她们精心挑选的课外书。
在敬老院里,给奶奶们梳头,给爷爷们唱歌,画画,打扫卫生,让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和欢乐。
生活中的她,就是这样,用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘,一份收获。
学习、生活、成长的路是漫长的,但她懂得不经历风雨,怎样能见到彩虹。
她正用自的正直、善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;用自的梦想和追求为笔,用进取和奋发为墨,书写充满期望的画。
用自的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。
美德少年事迹材料第8篇:
xx,今年xx岁,是桂城初级中学八年级
(2)班的学生。
她在学校团结同学,乐于助人,关心班级,爱护公物;在学习上认真刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成教师交给的各项任务,并多次受到学校的表彰。
她是校的新生代中学生,她德、智、体、美、劳全面发展。
她做事的原则是“从身边的小事做起,从此刻做起”。
一、品学兼优,同学的榜样xx同学在校尊敬教师,团结同学,能按时认真的完成教师布置的各项任务,是教师的得力助手、同学学习的榜样。
长期以来,她作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对教师交给的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。
她处处以身作则,为同学树立了榜样。
见到有同学违反了学校班级规定,她敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻调解,常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正,正是她这种做法影响了所有的同学,才使们这个班团体充满了朝气,充满了活力,班风正,学风浓。
二、关心班级、爱护公物xx同学作为班干部,总是以身作侧,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间,每当班级布置劳动任务时,她就带领同学认真完成,有些脏活、累活自身先士卒,带头干,抢着干,并且毫无怨言,每次劳动后,她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。
她经常说:
“只要为班团体争得荣誉,牺牲个人利益毫不足惜”。
在班上,身为班长的她,每一天都要管理好班上的纪律。
除此之外,她每一天都要比别的同学晚一些才回家,因为她必须关好所有的门窗和电器才能走。
她默默无闻地为班作出贡献。
在学校里,她同样要起到带头作用,从身边的小事做起。
比如说,为了让学校里的环境更加干净、美丽,们除了不随便扔垃圾之外,有几次,她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾,为师生们树立了良好的榜样,成为学校的一道美丽风景线。
所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
三、刻苦勤奋、成绩喜人xx同学总以“做最好的自”作为自的座佑铭。
生活中他以此来鞭策自,学习上以此严格要求自,且学习态度端正,严肃认真,学习目的明确。
每个学期,她都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。
在每年每学期的学科考试中总是名列前茅,年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。
从而成为全班学生学习的榜样。
然而,虽然取得了如此喜人的成绩,可是她从不骄傲,反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课,也从来没有缺交过一次作业,持之以恒。
四、敬爱父母,家庭和睦xx同学与人为善,乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。
父母的进取乐观,互敬互爱,为她的成长创造了一个良好的氛围。
父母的爱是她奋斗的最大动力,能回报父母是她最渴望实现的愿望。
父母是地地道道的农民,她的物质生活也许不如一些同龄人,但精神生活却十分富有。
她从不比吃比穿,不虚荣,自立自强,父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。
回到家中,她会主动学习,不用父母担心她的学习。
除了学习以外,她平时在家还会主动做家务,照看弟弟。
当父母生日的时候,自亲自动手为父母做一顿好吃的。
平时多为父母揉揉肩、捶捶背。
不乱花钱,珍惜粮食,懂得感恩父母。
这就是她:
一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。
她说:
“勤、孝、义是中华民族的传统美德,们要好好发扬”。
相信在不久的将来她会带着自的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
美德少年事迹材料第9篇:
“只要功夫深,铁杵磨成针”这是他的座右铭。
作为一名初中生,他始终坚持进取向上的心态,时时以一名中学生的标准来严格要求自,刻苦学习,努力进取,力求使自德、智、体、美、劳全面发展,阳光、自信是他表现出来的良好形象。
他就是xx市xx区永安镇初级中学二1班班长梁彦航。
以下是他的事迹材料:
一、提高认识,不断提高自从走进中学大门,他就严格要求自,在思想上进取上进,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,不参与黄、赌、毒等的不良活动,认真学习《团的章程》,遵守学校的规章制度,尊敬教师,团结同学,思想上不断严格要求自,进取向团组织靠拢。
入团后,他更加严格要求自,无论学习还是做事都以共青团员的标准严格要求自,在同学中起到表率的作用。
同时他还进取响应团组织的号召。
当他得知区患白血病的两位同学(吴梓欣、龙英桃)需要上百万元的治疗资金时,他主动把自节俭下来的零用钱捐出来,以尽自的微弱之力;平时还积参与团组织举办的多种形式的手抄报活动。
所以他在20xx-20xx学年度,被xx市xx区永安镇初级中学团委评为xx区永安镇初级中学十佳学校礼貌礼仪之星。
二、刻苦学习,创造佳绩古语有云“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,作为一名学生,他深知学习的重要性,在学习上他树立正确的学习目标,学期初他会根据各个学科的特点制定好学习计划,坚持严谨的学习态度,上课专心听讲,进取思考,课后能依时完成教师布置的作业,每次测验之后,不论成绩的好与坏他都会作认真的分析总结,以便为以后的考试作准备。
除此之外平时他还主动帮忙学习上有困难的同学,经过自的不断努力也取得了必须的成绩。
逆水行舟不进则退,随着学习不断深入,学习难度也会加大,期望他会一如既往,争取更大的提高。
三、进取服务,乐于助人今学期二1班空缺班长一职,班主任要求重新选一位班长,他第一时间报名参与竞选,由于平时自各方面表现都得教师和同学们的肯定,他以全班得票最多当选为班长。
他以服务教师和同学为宗旨,甘做教师和同学之间的桥梁,协助教师做好日常的大小事务,工作中进取主动,工作职责心强,他和其他班干部一齐团结在教师的周围,班风得到了任课教师的一致好评。
为了活跃班的课余文化氛围,他还动员组织本班人员举行了“演讲比赛”、“绘画比赛”、“作文比赛”、“成语接龙”等知识性较强的竞赛活动。
四、夯实基础,强修内功他个人兴趣是比较广泛的,运动、看书、绘画、唱歌等,虽然讲不上精通,可是每样他都会去涉足,努力去尝试,在节假日或寒暑假,他会分配时间去满足自的兴趣欲望,正是因为平时自注重这些“基本功”的训练,所以他在参加各项竞赛活动中也取得了必须的成绩。
20xx年11月参加广东省第五届学生规范汉字书写大赛xx市初赛中,荣获市一等奖,
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