高中家长会学生发言稿15篇.docx
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高中家长会学生发言稿15篇
高中家长会学生发言稿15篇
高中家长会学生发言稿1
老师们,同学们:
下午好。
转眼间开学已有两个多月了。
八十多天来,我们高一年级新生经历了班级组建的新鲜新课程学习的茫然。
军训的磨练,开始适应并融入高中生活。
这次期中考试我们期待了很久,它不仅告诉我们前一阶段我们做得如何,更为我们指明未来学习的目标和方向。
回首开学以来的日子,我们在忙碌中度过,新课程对我们提出的要求比以前高的多,我们能做的便是更快的找到正确的学习方法,使学习步入正轨。
曾经,对着各门功课苦思冥想;曾经,不知道如何面
对英语课本上密密麻麻的生词;曾经,穿梭在不同的教室,好好地开始校本课程的学习。
诸多困难与新鲜的事物,我们一一接触。
疑惑在一次次努力中迎刃而解;生词在一遍遍背诵后熟记于心;在老师的指导下慢慢熟悉。
苦与乐的交织,使这半个学期显得尤为充实而难忘。
如果说适应高中的课程是我们面临的第一个挑战,那么军训是我们共同度过的又一个难关。
我们自理自立,汗水中有我们成长的印记。
我们自尊自强,坚毅的脸上印着我们前行的方向。
三年高中生活,在这样的背景下拉开序幕,军营给予我们更大的动力,更光明的梦想。
说到最近的期中复习,更叫人回味。
9门课程的闭卷考试知识容量之大可想而知。
于是,考前紧张的记忆,复习,争分夺秒的提问,我们全身心地投入其中,但求交上一份无愧于自己的答卷。
在这次考试中,我取得了较为满意的学习成绩,但理科拖了后退。
主要是由于自己的基础知识不扎实,做题时就不能互相联系。
从而不能获得高分。
要想砌成一座高楼大厦,基础一定要好。
古人云;“亡羊补牢,犹未晚矣?
”从现在开始,打好基础,铺起自己的人生道路。
不过,相比于中考,数理化还是有进步的。
虽然于自身的努力分不开,但更要感谢__中学的老师辛勤教导。
正如学校的教风:
“敬业爱生,严谨创新。
”他们写在墙上,更体现在他们对学生的爱心中。
从初中跨入高中,生活和学习有很多不适应。
学习应笔记不会做,
上课是就手忙脚乱,课后就一知半解。
但在老师的帮助和指导下,我们从不适应转变为适应。
在探索与学习中,在同学无私的帮助下,我们成长,我们成熟。
见到老师微笑着问好是文明礼仪的体现,走出教室随手关灯是勤俭节约的最质朴的诠释。
“让别人因我而幸福,”我们以实际行动在一个个平凡的日子里拨撒真实生活的点点滴滴。
期中考试的硝烟已经散尽,新的起点昭示着更崭新的开始。
我们努力过,拼搏过,八十多个日夜,我们踩着深深的脚印执着地通向前方。
付出的人得到回报,耕耘的人收获果实。
昨天,我们走过一个终点;今天,我们站在又一个起点。
未来的路不曾有人铺设,只有靠我们自己去开拓。
爸爸妈妈、老师,请为我们加油,为我们鼓掌吧!
纵然花草中暗含荆棘,阳光背后难免风雨,你们勉励的笑容,热情的帮助将支撑我们心中的梦想。
我们也会为我们的梦昂首想前!
我的发言完了,谢谢大家!
高中家长会学生发言稿2
亲爱的老师、各位家长:
大家好!
能够在这次家长会上以学生代表的身份进行发言让我感到很荣幸,也很感激在以往学习生活中有着父母的照顾和老师的教导,能够被选为学生代表自然在成绩方面还是能够得到老师认可的,但是我也明白学习成绩的提升是老师、家长以及自己共同努力的结果,因此我不会因为些许的进步便感到洋洋自得并能够认识到自身的定位。
相信各位家长都能够明白高中阶段的学习对学生的成长是多么重要,当高中阶段结束以后便会迎来改变人生命运的高考,可以说这是唯一能够在相对公平的环境下改变命运的机会,正因为如此在这个阶段便显得家庭教育十分重要了,我能够在学习方面有所成就自然离不开家长对自己的支持,因此这次发言也是相当于在传授经验从而希望能够为各位家长提供借鉴之处,毕竟成绩的提升除了老师的教导和学生自身的重视以外自然是不能够让家庭教育缺席的,事实上我们早该认识到良好家教的重要性并在教育学生的过程中予以落实。
老师的教导向来都是学习生活中不可缺少的因素,因此我在进入__高中以来能够十分重视老师的教导,无论是课堂上认真听讲还是在课后向老师进行请教都能够对学生的成长提供帮助,重要的是老师的教导能够帮助学生更好地理解课本上的知识点,遇到对教学工作认真负责的教师也能够让学生在成长道路上少走弯路,回想起这学期以来在学习上的进步又怎能不对我们亲爱的老师产生感激之情呢?
作为学生代表的我更是能够体会到自己在老师的教导下取得了多大的进步。
相对于老师教导和家长监督来说自身的重视也是十分重要的,毕竟外部的监督对于学习不自觉的学生来说是很难产生良好效果的,所以这也需要学生自身引起重视并在学习方面更加积极些才行,对于老师讲解过的题型能够认真进行分析并记忆在脑海之中,写完家庭作业以后能够主动复习当天所学的知识点并提前进行预习,可以说学习生活中的各个细节都能够有效地促进我们成绩的提升,因此要能够明白影响学习成绩的因素有哪些并积极改正自身的不足。
通过这次家长会的总结与分析能够认识到自身存在的不足,也很感激各位家长的前来能够让学生的奋斗变得更有意义,总之我会牢记老师的教导从而在往后的学习生活中不断努力,也希望能够有更多的同学做到这点从而促进班级的整体发展。
谢谢大家!
高中家长会学生发言稿3
各位家长朋友大家好:
欢迎大家前来参加我高一四班的家长会。
我是高一四班班主任______,很高兴有这么一个机会和大家见面,我的电话号码是______________________(同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处)欢迎大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持经常性的沟通与联系。
同时也希望通过今天家长会这样一个平台,我们共同交流教育心得、沟通教育理念,传递教育信息,相信我们的出发点和落脚点是完全一致的,即一切工作都是为了孩子更好的成长。
首先,请允许我简单介绍一下本学期本班的基本情况:
我高一四班共有学生____人。
其中,男生____人,女生____人;住校生____人,走读生____人。
我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。
我们的教师都是有着丰富教学经验的一线教师,以年富力强的中青年教师为主,其中不乏名校毕业生以及硕士研究生。
相信跟随这样一批有水平、有能力、有激情的教师学习,学生必能有较大的进步与收获。
我们今天家长会的议题是,如何做好初高中衔接的工作。
大家都知道,高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经历,在大多数人眼中,高中都和“苦”息息相关,学习知识的难度和强度较初中都有了一个质的提升,对于您的刚刚走入高中的孩子而言,也同样是这样。
不管是孩子主观认识,还是客观环境和承担的学习任务,较之初中阶段学习有大幅度的变化,能适应的则前进,否则可能掉队,家长应该了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点,帮助孩子过好初、高中衔接关。
一、了解您的孩子心理发展特点。
经研究发现,中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。
“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。
敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性,思想活跃,易接受新事物、新信息。
社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣,对很多事物都有自己独立的见解。
动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情,又焦虑不安。
闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”,不再轻易地表露自己的内心世界,有些内敛。
“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。
生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化,性发育成熟。
智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。
如果以100作为智力发展的最高水平,初中到高中,记忆力从95逐渐达到100,判断力从80达到100,动作及反应速度从90达到100。
社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。
创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。
孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望,其独立思考能力大大提高,不轻易相信别人的意见,常持分析和批判态度,很反感家长把他们看成小孩子,甚至会产生逆反心理。
高中阶段孩子的自尊心特别强烈,最怕别人看不起自己,他们力图在各个领域有较出色的表现,想争取在集体中赢得适当的地位,得到好评和重视。
二、了解高中学科教学特点。
高中教学与初中教学有着很大的差别:
一是知识量大。
高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多,但每一门学科的知识量比初中要增加许多。
如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。
高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段,每一学期所学内容的容量都很大。
二是难度大。
表现在初中和高中知识上有些跨度,这一跨度不可能细嚼慢咽,对把握知识带来一定困难,而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。
三是高中学习进度快。
以语数外三门功课为例:
高一第一学期,每门功课都有两本必修必须讲完,仅教科书就有六本之多,加上配套练习,压力更大。
如果跟不上进度,往往出现“消化不良”或“负债”现象。
四是综合性强。
要解决一个问题,往往需要综合应用各科知识,到了下学期,文综、理综内部综合,这个问题就显得更加突出。
五是系统性强。
学生必须学会在老师的指导下建立自己的学习体系,否则就会胡子眉毛一把抓,乱了方寸。
六是能力要求高。
如观察能力、表达能力等,特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
七是理解要求高。
要理解概念、法则的本质,形成某种理念、方法,才能把知识学到手。
高中教学对学生的学习较为放手,不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做,而是要求学生能独立完成各个环节的任务,如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等,孩子的自理能力、学习能力很重要,孩子应寻找适合自己学习的方式方法。
如果不了解这些,还是用初中老一套办法远远不够,学习成绩也会下降的。
家长要指导孩子变被动学为主动学,变死记为活用,孩子能举一反三,触类旁通,学以致用。
三、对家长的几点建议
一是优化孩子成长的环境。
孩子三分之二时间在家里生活,学校教育需要家庭教育的支持与补充。
为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境,家庭中具有民主和谐的气氛,积极进取的精神,保证孩子有宁静的学习环境。
二是指导孩子科学安排时间,制订两张表。
一张是一天的学习生活作息时间表。
从早到晚,从起床到睡觉,将学习时间、休息时间安排得井井有条,另一张是一周学习计划表。
正常的学习和单元学习,查漏补缺合理安排,课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排,这两张表的制定,可促使孩子克服忙乱现象,有条不紊地学习、活动、休息,有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。
三是放下架子,与子女做朋友。
父母不要以长辈高居,不独断,与孩子有平等之心,设法与孩子做深入的沟通,开展谈心活动,不定期召开家庭民主生活会,沟通情感与思想。
四是家长要会展现爱之情感。
相信每个家长都深深的爱着自己的孩子,但是会正确的表达自己对子女的爱,并为子女愉快的接受的家长就不是那么多了。
家长不要吝啬爱子女的语言,更不要深藏爱子女的情感,要善于言表,要适时用语言表达爱意,让他们能体会到爱。
孩子是夸好的,孩子做了好事,取得了好成绩要及时表扬、激励;孩子遇到困难,家长要全身心帮助。
这样最能取得孩子的信任,能达到心与心真诚地交流。
一旦孩子做错了事,要帮助分析危害找原因,让他心服口服。
五是改进育儿方法,多请教教育书籍。
现在的时代是信息时代,社会是开放的社会,孩子吸收了时代的活水,新鲜的知识,接受的信息多而广,他们有时会指点江山,激扬文字,对周围的事评头论足,家长应“小心”自己的“霸主”地位,在繁忙工作之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍,加强自己的修养,跟上时代的步伐和孩子的思想,以便帮助孩子。
今天家长会的主要内容我就介绍到这里。
我想沟通是相互的,在这里我准备了一份调查表,希望各位家长能如实填写,为我们教育教学工作的有效开展提供必要的依据。
(班干部发表,家长填表,班干部收表)
最后,我希望家长、学校之间加强联系。
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家长、学校结合才能使孩子不断进步,欢迎大家在方便的时候以各种形式询问孩子在校表现,也欢迎大家反映学生在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
同时,我们在工作中,难免也会出现这样或那样的疏忽或不足,恳请家长们批评指正,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
但请大家相信,我们会尽全力为每一位孩子成长插上翅膀。
谢谢大家!
高中家长会学生发言稿4
尊敬的老师、各位家长:
大家好!
带着忐忑而自豪的心情,我站在了这个教室的讲台上,能够作为高三家长代表进行发言,我是比较忐忑的,因为我并没有做太多的准备,但我因为自己孩子的优秀表现成为代表而感到自豪,我想我还是能够进行发言的,虽然接下来仅仅是我的个人看法,但也能够给大家做一个参考,在高三这个重要的冲刺阶段,孩子能够达到这样的地步,我很欣慰。
诚然这些都与孩子自身的努力有关,但我可以说,在家庭环境上,我从来都没有拖过孩子的后腿,首先在经济上我给予了孩子最大的支持,因为我相信他不会做坏事,他要看课外书我也没有进行阻拦,因为我知道学习是需要劳逸结合的。
我经常告诫他:
学习的时候就要好好学习,不能够开小差,玩的时候就要好好玩,你喜欢玩什么我不会干涉,我只有一个要求,那就是成绩不能够落下。
或许正因为如此吧,孩子的成绩一直都很好,我也正如自己承诺的那般,不会给他太多的干涉,最大程度上尊重他的选择,也相信他的选择。
关心孩子不能够责任全放在老师身上,如果孩子的成绩下降,首先要从家长自己身上找原因,而不是一味指责孩子或者老师,如果家长能够承担起属于自己的那份责任,无疑能够为老师减轻负担,而且还能够强化孩子的学习效率。
每天晚上要监督好孩子,有时候孩子一个人闷在房间,或者在家里不说话,你得问他在学校发生了什么,是不是不开心,不要张口闭口全是成绩或者拿成绩好的学生对比将孩子贬低得一无是处,这样做是不对的,只会让孩子越来越疏远你。
晚上要保证好孩子的睡眠,恕我直言,很多孩子晚上喜欢熬夜,这个时候必须制止,监督他们早点睡,如果孩子在学校睡觉,那么可能是他熬夜玩手机。
我们是父母,但我们也要做孩子的朋友,很多时候,在饭桌上我会主动找孩子说话,问他最近在学校表现如何,是否缺钱用,经过一番谈心,也能够减少孩子的学习压力,他做作业的时候我也会守在一旁,不要以自己不懂孩子的题目为借口,孩子的夜晚是属于家长的,要发挥自己的作用,这样才能够担当老师的小助手,在学习上帮到孩子。
现在已经高三了,我对孩子说过,一切尽力就行,发挥自己平时的水平,高考的志愿自己填写,我不会有太多的干涉,但也要让他记住,一切都是他自己的选择,要么就不做,做就要做到最好,父母只会在后面默默地支持,我们也是为了他好,因此只要无愧于心,将来不要怨恨我们就行,因此我们的做法就是支持他,相信他,也很庆幸他没有辜负我们的期待,获得了优异的成绩,我觉得很欣慰。
这些便是我的一些个人看法,有不足的地方还请大家进行补充,我的发言结束了。
谢谢大家!
高中家长会学生发言稿5
家长会学生代表发言稿尊敬的老师、各位家长们:
大家上午好!
很高兴能作为学生代表在这里发言。
首先,请允许我代表全体高一__班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!
看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛,我的心很受触动。
是啊,父母就是这样目送着我们,一路走来,陪我们一起面对挫折、面对人生,为我们呐喊,陪我们一起度过难关。
现在,我又看到了同样熟悉的目光,无私地为着孩子,真诚地与学校交流,共商孩子的成才大计。
还记得刚来报到的那一天,面对高大整洁的校舍和一片万象更新的景象,我不禁有些茫然:
我像只刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟,我真的可以独自飞翔在那湛蓝广阔的天空吗?
面对严厉亲切的领导,和蔼可亲的老师,踌躇满志的学长,我释然了。
因为我知道,虽然我们远离家乡,但是我们并不孤单,我们拥有最诚挚的关爱,我们相信一定可以在这里为未来打下坚实的基础。
也许,你们已经发现了,我们的校园已面貌一新,教学楼设备齐全,充满现代化气息,各种花草树木为美丽的校园增添了生机与活力。
甬路旁的宣传栏,丰富了我们的文化知识,漂亮的手抄报,显示出二中学子的不同凡响。
学校一天天在发展,环境一天天在改善,谁又能不为此自豪呢?
能够在这里读书,让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件,更让我们感动的是我们学校的领导和我们的老师。
为了我们,校领导和老师们一起,从点滴小事抓起,教会我们如何做人;从教我们拾起地上的一张废纸开始,教会我们怎样保护环境,怎样爱护自己的家园;从教我们叠好行李开始,教会我们怎样独立生活;从教我们严守作息时间开始,教会我们懂得珍惜时间;从纠正我们一个错别字开始,教会我们做学问应认真严谨;从教我们写家信开始,让我们知道,感恩父母,回报社会……
为了我们,班主任们披着星星来,戴着月亮走,督促我们按时起床,教育我们严守纪律。
他们,永远那么精力充沛,不知疲惫;他们,永远那么坚定可靠,信心百倍;他们,永远那么关怀备至,体贴入微。
在学校,他们就是我们的严父慈母。
得意时,他们告诫我们要戒骄戒躁,踏实稳重;失意时,他们鼓励我们重树信心,坚持奋进。
无论何时,他们都陪伴着我们,指引着我们,守护着我们。
为了我们,任课教师认真对待每一堂课,钻教材,查资料,从备课到讲课,从批改到辅导,一丝不苟,每一个环节都不肯草率。
课堂上,认真讲授,教给我们知识,教给我们方法,更教会我们做人的道理。
工作中,仔细批改,耐心讲授,为我们答疑解难,兢兢业业。
我们无法阻挡自己去重温军训的酸甜苦辣,无法阻止将这段日子深深的铭记在心。
对于人生而言,这只是转瞬即逝的刹那,但就是这个刹那却将成为我们人生的记忆长河中一朵绚丽的浪花。
这些天里,我们感受最多的是艰辛与疲惫,但我相信,以后,当回忆起军训时,感受最多的会是光荣与自豪!
不能忘记教官们在训练中挺拔的身影,严厉的目光,果断的口令,规范的演示;不能忘记和蔼的容颜上那略带疲惫的双眼;不能忘记他们曾给予我们的关怀……是他们让我们进一步了解了学校,是他们让我们坚信了自己的选择!
一路上,有这么多老师为我们指点迷津,为我们保驾护航,所以,在这里,我想说:
爸爸妈妈,您尽管放心,在二中老师们的帮助下,我们一直在努力着、进步着。
相信我们,我们必能成功!
在此我也谨代表高一__班全体学生向老师们说一声:
老师,您辛苦了,我们不会让你们失望的。
人在高中,使命在肩。
我们已经不是昔日那个调皮、幼稚的孩子了,我们已经长大,我们已经知道自己该干什么、不该干什么。
我们深知自己肩上的责任。
我们有压力,更有动力;有耐心,更有信心;有士气,更有霸气。
为了梦想,我们披星戴月,只争朝夕。
高中的我们,没有彷徨,没有懒惰,没有自由散漫,只有踏实肯干,只有全力备战。
我们正处在奔跑的季节,与时间赛跑,与效率赛跑,与自己赛跑。
即使道路是坎坷的,我们乐于迎接挑战,我们乐于忍受黎明前的黑暗,因为我们懂得,每战胜一个困难,我们离高考的胜利就又近了一步。
我们一直在努力着,拼搏着,战斗着。
在未来的日子里,我们更不会放松,更不会退缩。
我们会牢记老师的殷切教导、父母的热切期盼,扬起梦想之帆,昂首阔步,去迎接明天的灿烂辉煌!
我坚信天道酬勤,在学校领导的指导下,在老师的精心辅导下,在家长们的支持与关心下,我们一定会带上一颗感恩的心,向您交上一份满意的答卷!
来到了这里,我们脚步铿锵,不再迷茫!
来到了这里,我们志在四方,风雨直闯!
来到了这里,我们敢踏平万仞山,掀起千层浪!
各位领导、老师、家长们:
人生非坦途,我们会共同恪守“自强不息,厚德载物”的古训;我们会拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接暴风雨的洗礼;我们会从今天开始、从现在开始,为家庭、为学校、为祖国的未来拼搏奋斗!
高一__班全体学生
高中家长会学生发言稿6
尊敬的各位家长,你们好!
首先,我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!
我们各位家长把孩子送到学校来,表明对我校的信任,但仅有信任还不够,还需要同学校和老师密切配合,共同加强教育管理。
从我们家长决定孩子读普高起,多半就树立了一个远大或者说明确的目标,这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。
今天作为班主任老师,我利用这个机会,想跟家长们交换一下意见。
我先谈几点意思,供家长们参考。
1明确家长会的意义。
家长会不是告状会,不是老师向家长告学生的状,也不是家长告向老师告学生的状;家长会也不是埋怨会,不是老师埋怨家长在家没管好孩子,也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。
家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会,应该是相互交换教育管理的会,应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。
学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素,如学生自身的具体情况、学校(教师)的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。
家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流,尽力形成教育合力,从而收到事半功倍之效。
所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会,学生应主动告诉家长,家长应尽可能参加,不能找借口请假而躲避家长会。
2、我校培养学生目标。
我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”,这个办学理念的基本教育思想是:
面向全体学生,相信和关爱每一个学生;立足学生的全面发展,为每一个学生的终身发展打下坚实基础;重视学生的个体差异,因势利导,发展特长,弥补不足,让每个学生都拥有发展的平台,让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。
我校教育培养学生的目标是:
基础扎实,学有专长,和谐发展,个性飞扬;尽力使学生会学、勤学、博学,健康、文明、创新。
高中教育是基础教育的一个重要阶段,是学生生理心理日趋成熟、个性发展最关键最活跃的时期,是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期,所以我们每一个家长都不能等闲视之。
3、辅导绝不限于功课。
我们有的家长说,现在的课程我们一点不懂,无法辅导孩子。
说实话,就是所有学科都懂,莫非你就要全部辅导?
如果我们的家长能全教学生的功课,那恐怕就没有必要送到学校来读书了。
还有的说,我们实在太忙,没时间辅导孩子。
我以为家长对学生的“辅导”应着重两个方面:
一是帮助辅导学生树立远大志向,这对于孩子的成长与发展大有裨益,树立了远大理想,明确了学习目标,端正了学习态度,解决了思想问题,这才是学生能认真努力学习的根本所在;二是虽说孩子所学功课不懂,但可以抽点时间检查其作业完成情况,如书写是否工整、红勾是否较多、老师批语是否较好等等,至少可以看出他学习态度是否端正,作业完成是否认真。
我们每个家长都有具体工作,但抽出一点时间引导孩子树立远大理想或者给检查一下作业,我想是能做到的。
高中家长会学生发言稿7
尊敬的各位老师,各位家长:
大家下午好。
我叫×××,很荣幸今天能作为一名学生代表在家长会上发言。
转眼间,我们进入高中也快有一年了。
我们深深地感受到了高中生活的紧凑与充实,快捷与高效,疲惫与欢欣。
可以说我们现在正逐渐适应着这一切,然而学科的繁多,知识的多、杂,时间的有限,精力的不足,真的令我们有过力不从心、鞭长莫及的感觉。
我想很多同学都有过这样的感受:
老师上课的进度越来越快,就是全神贯注都有可能跟不上,更别说开小差了;就算把所有的上课、下课、休闲时间全部拿来预习、复习、做练习,也还是感觉时间不够用,做了这个就不能做那个,总有不能兼得的地方;就算是反反复复地看,反反复复地做习题,也还是有弄不懂的地方。
这就是高中与初中生活的不同。
上课跟不上了,时间不够用了
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- 高中 家长会 学生 发言稿 15