小学春季学期学校教学工作计划.docx
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小学春季学期学校教学工作计划
小学春季学期学校教学工作计划
一、指导思想
以学习贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线,<莲山课件>以学校五年进展规划为支柱,以教研室工作要点为指南,以精细常规教学为基础,不断提高老师业务素质及个人素养,切实促进教育教学质量的提升,努力追求一种有效的治理、有效的教学、有效的评价,专心打造好附小的教学品牌。
二、工作目标
1、坚持常规为本,深化开展同课异构活动,进一步提高我校教学规范化、高效化水平,不断强化高效课堂构建工作。
2、践行科学质量观,科学、规范、高效地提高教学质量,实现教学质量新跨越。
3、借全国老师培训年的东风,狠抓老师培训工作,全面提高我校老师素养。
三、工作措施
(一)均衡齐优进展,有效运行,使教学常规更精细。
“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。
本学期我们将加大对这六大常规工作的治理和监控,教导室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细做好记载,发现情况及时处理,保证教学秩序有条不紊,教学工作有效运行,使教学常规更精细。
1、备课改革分类推动
课堂是教学的主阵地。
备好课才能生成出色的课堂,才能促进教学质量的提升。
本学期我们将分类推动以下三种形式的备课:
(1)合情提倡情智诚信备课
情智诚信备课是指一些教龄较长(XX年以上),教学经验丰富的语数老师,他们已经形成自己的教学风格,在教育教学道路上有自己独特的思想与方法,经个人申请可进行情智诚信备课。
要求备课老师在教材上仔细批画圈点,做好提纲式备课,每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。
(2)科学引导共享集智式备课
集智式备课即3+1+1式备课。
学校将选派教研主动性高、教研活动扎实开展的语数教研组参加此类备课。
每个小组集体备课时,每个成员要担当一次主讲任务,课前主备人要说明设计的依据、意图和思路,重点阐释教学过程与教学方法,并提前搜集好三份名师教案在组里学习,其它成员要围绕能力进展、教法学法等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课教案。
上课后,根据实际情况每位成员要当场书写评课材料,再结合自己的特长以及所教班级的学情,进行个性化的二次备课,形成个案。
本学期,每位老师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的具体材料外,还须有16篇高质量的教学反思。
(3)细心指导特色化备课
我们要求新入校老师、青年老师,非凡是小高职称未评的老师以及语数学科外的其他科目老师进行特色化备课。
备课老师必须在备课本上仔细备课,严禁复印和照抄。
每位老师必须根据教学内容、学生情况制定出特色化教案,以教案指导教学行为,有效提高教学质量。
这样针对每位老师的不同情况分类推动备课制度,必将使老师们收获更多教育聪慧、教育经验。
2、文化课堂高效展开
本学期我们将继续发挥教育专家上官校长的引领作用,以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长,保证文化课堂高效展开。
教导处除继续培育青年老师,辅导新老师以外,还将不定期对老师进行随堂听课,加强对老师日常课堂教学质量的治理。
学校领导和教导处要深化课堂进行跟踪听课,老师与老师之间也要常常性推门听课,在听课后要及时进行评课沟通。
我们期待本校老师的课堂是生动的有深度的有效课堂,我们期望分校老师在本校走教老师的示范引导下逐步形成有个性的、能促进学生素质全面提升的有效课堂。
3、特色课堂真修实炼
欣赏课是我们学校的亮点工程。
上好每一堂欣赏课,让学生通过欣赏课提高学习爱好,开拓视野是每位老师的责任和义务。
我们老师要仔细对待每一堂欣赏课,引导和督促学生上好每一堂欣赏课,让我们的特色课堂真正亮起来。
我们还要注重阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。
语文老师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓,让“书香校园”“经典诵读”活动长期持续下去。
各科老师都要注重学生的作业质量,常常提醒学生书写要规范、作业要整洁,正确率要高。
4、辅优帮困形质转换
辅优帮困工作是一项长期的艰巨的工作。
老师要全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识,对一部分学习上有困难的学生,更要尊重他们的人格,多一份爱心,教学中要做到四优先:
提高优先,激励优先,面批优先,辅导优先。
开学初,每位老师要制定好辅优帮困计划,学期中要仔细执行计划。
教导处要常常抽查,介绍先进典型沟通经验,帮忙老师做好辅优帮困工作。
5、质量检测关注全面
每个孩子都是一个家庭百分之百的希望,也是国家与社会的未来。
我们老师在伴随孩子快乐成长的同时,有责任有义务让他们获得更多的知识。
因此,各位老师要仔细做好单元检测工作,学校对教学情况将进行期中、竞赛、期末三次大型检查,老师们要仔细进行试卷分析,指导学生订正错误,科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查缺补漏,弥补教学不足。
努力做到考一次,研究一次,提高一次。
教导处要非凡注重以下几点:
(1)学科均衡
新世纪需要的是全面进展的人才。
注重学科均衡,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定上足、教好各类课程,果断做到学生、老师、教室、教导室的课表一致。
不准有空堂课、不准人随意调课,本学期除教导室人员对课程计划执行情况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,不断促进老师增强执行课程计划的法规意识,从而产生自觉行为,用规章制度保证各学科均衡进展。
(2)班级均衡
每个班级都有一群可爱的孩子,他们都是祖国的花朵。
我们要促进学校各班的均衡进展,缩小艺术实验班与普通班之间的差距,缩小实验班与实验班之间的差距,让每个班级都成为孩子们生长的沃土,让每个孩子都为自己的班级而自豪。
(3)特性进展
在保证学科均衡、班级均衡的基础上,我们鼓舞支持各学科、各班进展自己的特性。
比如,我们要继续重视英语教学工作。
着力于适合学生爱好的学习方法的研究,通过行之有效的英语活动营造英语学习氛围,从而扩大学校影响,将我校的英语教学工作推上一个新台阶。
我们要加强体音美劳、思品、科学课及信息技术课的教学。
音乐、美术旨在对学生进行美的欣赏和情趣的培育,继而进一步去制造美,表现美。
体育学科要在注重学生的身心健康上下功夫,非凡注重上课的安全和上课的质量,教会学生基本的体育知识,提高学生的身体素质。
信息技术课较好的利用学生家里有电脑的特点,充分的与家庭资源结合起来。
6、常规治理分析介绍
教育教学是一所学校的生命线,扎实抓好常规工作教育质量才能有保障。
本学期我们将继续发扬过去治理教学工作的优良传统,结合教代会已通过的新的教学治理办法,量化老师个人的备、教、批、辅、改、思,规划并量化各教研组工作,常常采取抽查方式了解老师及教研组工作情况,通过老师大会或教研组会议及时将抽查情况反馈给老师,并采取橱窗展示、电子屏报道等形式展示老师们好的做法和各教研组的优秀事迹,力争从精细处入手,从细微处深化,向课堂要质量。
(二)创新研修形式,本源修炼,使教学研究更精密。
老师是学校的一面镜子,老师队伍素质的优劣,是教书育人、教学质量的要害。
我校一一直把培育一支高素质的老师队伍作为学校的首要工作。
本学期,我们要借全国老师培训年的东风,主动做好校本培训工作,创新研修形式,本源修炼,使全体老师适应素质教育的要求,具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能,具有创新精神和开拓进取意识,乐于奉献,并使一部分老师成为学者型老师,使我校的教学研究工作更扎实、更深化、更精密。
1、创新学习形式,让资源库成为老师自我成长的切入点。
本学期在人手一台笔记本电脑的大好新形势下,我们力求将信息技术工作进一步加强。
一要狠抓治理,逐步完善各项治理制度,健全各种档案,美化远程教育环境;二要加大培训,强化使用,提高老师的信息技术知识和运用水平,保证设备使用率的提高;三要做好设备的维护以及资源的整理和应用,建好“四网”(校园网、班级网、学科网、个人网)保证网络资源、设备在教学中的有效利用;四要加大考核力度。
做到丰富校园网,建立班级网页,引导老师充分利用已有的互联网、远程教育网等资源主动开展教研活动,真正实现网络资源的共享。
与此同时并将远程教育资源利用情况纳入到日常检查,执行周统月查,与期末福利挂钩。
(1)学期的第一个月,各组老师行动起来,搜集本册教学相关的所有课件,组建资源库。
(2)单元主讲人搜集教学相关的名师教案,建立班级资料夹。
(3)学期中,组织老师相互听课评课,相互学习、沟通,进行网上论坛,切实搞好并完善学科网络教研团队的创建。
使信息技术真正成为突破教学重难点、提高教学效益的有效工具。
(4)每位老师要创建自己的教育博客,及时更新博客内容,要求每人每月更新不得少于四篇。
且主动跟本学科名师及本校老师互动,阅读他人文章并留言。
(5)每位老师要创建自己的教育资源库,可收集名师教案、经典案例、学生习作、优秀课件等,用于自己的教育教学工作。
武师附小教育的信息时代已经来临,我们相信,利用网络广泛学习,建立好学校和个人的教育资源库,必将促进老师个人飞速成长。
2、创新教研形式,让教研日成为老师专业成长的期待日。
教而不研则浅,研而不教则空。
本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。
<莲山课件>我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。
各班级语数学科老师在本期教材内共同选定一个教学内容进行同课异构活动。
要求每位老师上交教案、做课感言与看课随笔。
同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的研究工作,突现教学特色。
不让教研会成为茶话会,要让教研日成为老师专业成长的期待日。
3、创新培育模式,让课例成为老师个人提升的生长点。
什么是课例?
课例是老师个人对一个教学内容深化熟悉后设计出来的可以广泛运用于该年龄段各校学生的一个教学案例。
每个饭店都有自己的招牌菜,每位名师也都有自己的课例。
我们附小老师也应该根据自己的教学特点设计出属于自己的课例。
设计一个课例,首先要吃透教材,其次要广泛学习。
我们希望每位老师在设计自己的课例的同时,实现老师教学品位的提升。
4、创新心智历程,让素养成为老师自信的力量源。
老师的自信来源于哪里?
来源于老师的个人素养。
为促进老师个人素养的全面提升,同时也为配合市教育局举办的全市小学语文青年老师素养大赛活动,本学期,我们将开展“老师素养大赛”。
通过一系列有意义的教学基本功展示活动,促进老师朗读、书写、现场抽签讲课、老师下水写作及做题等能力。
通过活动的开展来增强老师素养意识,以此不断提升老师群体进展水平,真正与我们提出的阳光老师12修炼相吻合。
(三)紧扣学科特点,传承特色,使课题研究更精准。
教育科研是一项十分严谨的工作,每个学科有它不同的特点,每位老师在教学中都会碰到不同的问题。
课题研究是为课堂教学服务的,每个学科、每位老师都应该有自己的课题,紧扣学科特点,传承特色,课题研究才会更精准。
比如语文,我们要紧抓作文阅读两条线,切实用好我们的创新作文本,继续研究并修改实施我们的《武师附小作文三宝》,作文方面做到“宝”“本”“训”三结合,阅读方面要注重教给学生“读”“摘”“用”一体。
数学则应从激发学生的爱好,拓展学生的思维入手,开展更精细的研究。
(四)搭建展示平台,关爱促进,使教学品牌更精致。
坚持以活动促质量,以活动为每位老师搭建展示自我的平台,关爱每位老师,帮忙每位老师,是教导室工作人员的职责。
本学期,我们将全力参加市教育局组织的全市小学语文青年老师素养大赛,综合实践活动录像课比赛,全市第二届小学数学老师群体协作主题研究活动比赛,黄冈市小学思品与生活优质课比赛,湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛,全市英语老师说课比赛等活动。
我们会帮忙、关爱每一位参赛者,让他们用愉快的心情、昂扬的斗志去参加比赛,有优异的成绩展示自己,是我们武师附小教学品牌更精致。
四、主要活动安排:
二月份:
1、学习市教研室教学教研工作计划,制订学校教学教研工作计划。
2、教研组、老师个人工作计划及教研组长专题会。
<莲山课件>
3、各学科网络教研培训。
4、筹备全市小学语文青年老师素养大赛。
三月份:
1、开展语数学科同课异构活动
2、制作综合实践活动录像课
3、各班级经典诵读活动抽查
4、抽查全校学生作业规范情况
5、老师素养大赛之一:
朗读比赛
四月份:
1、全市第二届小学数学老师群体协作主题研究活动比赛
2、综合实践活动录像课比赛
3、老师素养大赛之二:
各学科现场抽签讲课比赛
4、期中自查
5、观摩全国小学数学赛课活动
6、筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛
7、筹备市直城区学校质量检测活动
五月份:
1、五个一活动及老师博客、老师个人教育资源库抽查
2、参加黄冈市小学思品与生活优质课比赛
3、参加湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛
4、数学老师网络教研活动
5、参加全市英语老师说课比赛
6、各班级教学质量检测活动
7、老师素养大赛之三:
书写比赛
六月份:
1、参加全市小学语文青年老师素养大赛预赛
2、各学科备课、评价形式改革研讨会
3、校语文、数学、英语竞赛
4、评选校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”
5、期末考试与质量分析
6、学期结束工作总结
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- 小学 春季 学期 学校 教学工作 计划