初中学校教研工作总结.docx
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初中学校教研工作总结
初中学校教研工作总结
初中学校教研工作总结
进行审核。
本着公正、公平、公开的原则,我们组成了专家组,对所有教师的上报材料进行逐一审核,严格工作程序和标准,最终评癣上报市级教学能手33人。
本次评选严格执行评选程序,评选结果得到各级领导和广大教师认可,
(2)评选认定第五批市县级骨干教师。
根据市教育局文件精神,结合我县实际,制定了龙江县第五批县级骨干教师考核评选方案和办法,依据方案和办法,通过对上报材料认真审阅评选产生县级骨干教师193人,在县级骨干教师基础上,根据市里下发的市级骨干教师指标,择优评选出市级骨干教师74人,这些市县级骨干教师在教学第一线,在课程改革实践中,正在发挥着骨干带头作用。
(3)针对实际情况,我们通过召开教研会,出研讨课、示范课、下乡视导、教学检查、送教下乡、专题讲座培训、教学大赛、各种评比等多形式、多渠道、多种措施,为教师交流与展示搭建平台,使一些优秀教师有更多的机会展示自我,也使教研员有更多机会了解掌握教师情况,有重点、有目标、有针对性地发现和培养中青年优秀教师,作为能手和骨干后备力量,每学期每学科至少培养2-4名青年优秀教师,做为县级后备骨干。
对已认定骨干教师通过给课题、给任务,
使其充分发挥骨干带头作用、专业引领作用,从而带动教师队伍整体水平的提高。
在各种活动中涌现出一批优秀教师,景星镇中赵艳玲、柳树中学陈彬、鲁河中学车秀伟、华民中学王丽敏、白山中学冯念玲、龙江六中李国红在第四届素质杯教学大赛中荣获各片第一名,七棵树镇中高亚军、景星镇中毛淑淸、龙江四中王广彬为全县初一数学教研会出公开、为教研会成功召开起到积极作用,育才中学薛福云、白山中学李倩男为政治教研会出课表现出色,龙江六中王静、哈拉海中学孟群在全市师训优秀教师两项技能大赛中表现优秀,头站中学刘洋代表龙江县参加哈齐两市优秀教师教学特色展示,龙江六中李国红、鲁河中学陈晓华代表齐齐哈尔市参加全省课程标准评价教学设计教学大赛。
这些教师都是几年来教师队伍建设的成果体现,正在为我县教育教学质量提高发挥着应有作用。
5、信息开发、命题和考务工作
(1)、为了有效地指导各中学中考复习备考工作,今年
四、五月份,中教部分别召开了中学政治、语文、数学、外语、物理、化学六个学科中考复习研讨会和地理、生物、历史结业复习研讨会。
教研员通过对近三年中考试题及竞赛试题对比,结合中考质量分析及盛市中考和结业考试精神,帮助各校确定中考和结业考试复习备考思路,为各校中考和结业复习提供了有效信息。
语文、数学、英语、物理、政治五个学科又无偿为基层各校通过网络提供两套中考模拟题,得到基层学校较高评价,已经引起各校领导和教师高度重视。
(2)、柏晓娟老师被市教育局抽调为全市初中生物结业试题审题
员。
全年为初中毕业、结业考试命题、基础年级质量测查命题、富区教师录用考试命题、中考模拟命题共61套,今年年末的期末考试与外县交换试题,交换过来的试题教研员用一周时间进行了修改,方能下发,几年来我们不断总结命题、校题、审题、排版、制图、印制经验,命题质量有了逐年提高,但我们深知命题工作的紧张与艰辛,虽然采取了一些办法,建立了一些机制,毕竟还是教研员一人把关,标准高、难度大,可想而知。
但这毕竟是我们份内工作,我们必须还要把这项工作做好,明年我们将在学科中选用师德高尚、严守机密、业务精良、善于合作一名基层学校教师聘用为兼职教研员,协助教研工作。
(3)、中考阅卷高质高效,按时完成。
今年承担齐齐哈尔市区和两个外县中考阅卷工作,阅卷量大,天气炎热,时间紧,质量要求高,事先预计的人数又不足,现抽调教师又来不及,只能拖长或占用休闲时间,按市里规定时间完成任务,经过学科教研员及评卷教师的共同努力,尤其是我们进修学校抽调的阅卷教师确实起到了模范带头作用,苏春艳胃肠感冒带病坚持工作,老教师王兆奎、王建不辞辛苦全力支持工作,我们十分感动,由于大家努力,评卷错误率控制在万分之零点五以内,阅卷结束后中考各学科教研员及时撰写了高质量的中考质量分析报告,指出了试题存在的不足和问题,做了个例分析,提出今后改进教学工作建议。
龙江县中考阅卷质量,得到市领导高度认可,为我县赢得的了荣誉。
(4)、结业考试及阅卷工作
按市教育局结业考试要求,我县统一使用市教研院命制的试题,全县统一组织考试,统一组织阅卷,我们选用进修校和基层教师只用两天时间完成阅卷工作,由于学生试卷姓名书写不规范,成绩统计表上的人名有误差,就要与各校联系对每名学生逐一核对,这项工作持续一个多月时间,现以制成光盘,并通过网络传到教育局。
(5)、统计并下发了基础年级成绩统计和质量分析报告。
统计全县初中升高中各校三率一分、各学科三率一分、各学科重点最低录取分数线。
这些统计数据制成表格连同各中考学科质量分析报告以教育科学情报专刊方式印发各校。
并成为我县教育督导评估依据。
6、其他工作
迎接市、省两次送教下乡活动,届时把各中学教学校长、教务主任、部分骨干教师邀请上来参加活动,。
(2)在校领导支持下中教部全体教研员暑期参加了市里举办的高中课改培训,12月分全体教研员同全县初中71名教师到齐市电业文化宫参加哈齐两市名师教学特色展示活动。
(3)对盛市地方课程实施、校本课程建设检查做了充分准备。
(4)编辑出版了龙江县乡土地理读本.
积极参与学校整体工作和全局性工作.
7、自身建设
中教部人员组成比较多,独立性工作要求强,参加教研工作时间不同,教研经历和经验有差别,伴随课程改革不断深入,对教研员自身素质要求越来越高,坚持不断地学习是教研工作的保障,是教研员自身提高的基础,是自身发展和教育发展的需要,这一点我们十分清楚,所以大家也都积极参加学习,我们除参加学校组织的政治学习、业务学习外,还组织部内讲座培训学习、交流探究学习、自身业务学习,在教研活动中各学科合作借鉴学习,参加盛市教研培训学习,外出考察学习,在学习中我们不仅注重理论学习,专业知识和专业技能学习,还更加注重工作方法、工作经验、工作品质、工作精神的学习。
多年的教研工作和学习锻炼了我们这支队伍,更提高了我们这支队伍,几年来王金波承担全部各类材料打字工作,积极主动,表现非常出色,柏晓娟承担部里档案装订管理、教研日志记载和会议记录,非常精心,高度负责,张秀艳就是典型代表,张秀艳做为老教研员勤奋学习、教研工作求真务实讲成效,善于团结合作,忠实厚道,谦虚上进,为中教部发展谏言献策,以成长为一名成熟优秀同行敬仰全市知名的优秀教研员,今后我们还要坚持不懈地自学、互学、工作中学、活动中学,全面提高自身综合素质,以适应改革和发展的需要。
二:
基本经验
1、教研工作也要经常反思,每项教研工作或教研活动在开展之前,我们都会认真设计、精心安排的,但在实施过程中会生发一些预想不到的现象或问题,也可能为工作和活动增添光彩一幕,工作或活动结束后,我们就要及时反思,总结积累教研案例,丰富我们的教研经验,有利于我们成长和提高。
2、教研工作要不断总结和积累,尤其是系列化的工作更加必要,
比如:
中教部每年组织的中考阅卷工作以及开展的素质杯教学大赛,我们每年都在丰富和积累经验和做法,完善管理程序,细化工作环节,补充一些制度,使工作不出漏洞和差错,更加全面有成效。
今年我们编辑出版三本书籍和两个专刊,更是不断总结和积累的结果。
3、增强责任意识,运用科学发展观统筹和规划教研工作,不致于使工作出现重大失误和偏离正确教研指导方向,所以责任是首要的,科学组织管理与实施是重要的保证。
4、进一步完善教研机制,发挥教研员、学科带头人、骨干教师整体优势,更能提高教研质量和效果,有的工作教研员一人搭台大家唱戏,这样工作好组织、也好安排,有的工作、教研员一人搭台一人唱戏,比如:
各类命题工作等,工作效果难以保证,下一步我们要建立更有效的机制,保证教研效果。
5、今年的中学教研工作基本上实现了六个转变,一是由活动型向研究型转变,二是由常规性研究向专题性研究转变,三是由模式化研究向个性化研究转变,四是由单一考试评价研究向多元化评价研究转变,五是由理论性研究向实践性研究转变,六是由经验型研究向案例型研究转变。
通过转变教研思想、更新教研观念、创新教研思路、优化教研手段、活化教研机制,努力提升教研质量和水平。
团结生成力量、尊重增进友谊、合作凝聚智慧、创新推动发展,我们将在学校正确领导下,与各部办通力合作,为进修校发展再做贡献。
三:
工作中存在的不足
1、整体工作安排较多,学科活动较少。
2、课题研究成效不突出,力度不够,层次不高。
3、基层学校各别领导办学思想不端正,只关注和重视中考学科教学,忽视其他学科教学,学生个性特长、兴趣、爱好得不到发展和满足,素质教育得不得全面落实,学生也就不可能得到全面发展。
四:
明年工作思路
1、召开素质杯优质课展示暨第四届素质杯优质课大赛总结表彰会。
2、以高中课改为契机组织开展高中各学科教研会和教学竞赛活动。
3、根据教研定单组织初中开展送教下乡活动。
4、开展第五届初、高中素质杯优质课教学大赛。
5、深化中教部和各学科各类课题研究,使课题研究有突破性进展。
6、认真准备,精心设计,开好各学科各类教研会。
7、组织好各类命题、阅卷等考务工作。
8、组织好各种评优及学生竞赛工作。
9、积极配合学校整体工作和全局工作。
10、按盛市,行政和业务部门要求,开展好各种教研和培训工作。
1
1、做好各类工作和活动文稿档案和电子档案分类、装订及管理工作。
附送:
初中学校教研组上半年工作总结
初中学校教研组上半年工作总结
初中学校教研组上半年工作总结【一】
经历了紧张而又繁忙的半学期工作,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度做好本职工作。
随着素质教育的全面深入推进,我们组从三方面改变教学理念:
改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;
注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;
有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下:
一、认真备课,共同学习
为了发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组的各位老师在备课上都认真而努力,根据自己的特点、风格进行备课,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:
、教学目标应有:
认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。
、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生有不同层次的教学内容及不同的教法。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生学会数学,更重要的是让学生会学数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校的特点、优化教学手段、提高教学效果。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用一两个小时的时间来批改作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导.
经过半学期的努力教学,半期考试多数班级取得了较大的进步
四、教研组建设的设想:
、新课标学习与钻研还要加强;
、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
、培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。
、青年教师多上公开课,机会留给年青人
总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。
初中学校教研组上半年工作总结【二】
一、指导思想
根据xx--xx学年度工作要点,以推进思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线,以对备课组建设和提高毕业班教学为工作重点,努力提升我县中学思想品德学科教学的整体水平。
二、工作重点
1、深入学习课改新理念,认真积极稳妥地进行新课程改革,及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题,探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式,为新课程的有效实施积累经验。
2、强化学科教研组建设,不断健全教研组工作,努力做到教研活动制度化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个新台阶。
3、深入开展校本教研活动,重视各个学校的校本教研活动。
做到教研活动有计划性、有目的性,有针对性,有实效性。
三、主要工作
1、进一步推进中学思想品德课程改革。
⑴初中思想品德课程经过多年的改革,老师们的教育观、教学观和教材观等观念有了很大的改变。
在此基础上,本学年继续通过假期培训、校本教研等活动的形式,引导广大教师树立新课改理念,并用新课改理念指导规范自己的课堂教学行为。
通过采取分片现场经验交流、公开课观摩引领、以及课例式校本教研等活动来继续推进思想品德课程的改革。
⑵在先前的下乡过程中,校本教研专题学习的基础上,思想品德教研员与各学校教师密切合作,引领、组织全县中学思想品德教师转变观念和角色,深入学习领会思想品德课程改革的要求,通过研讨、展示课活动,努力探究新课程、新教材的特点和规律,全面提升课程改革的效度。
2、进一步强化教学质量形成过程管理,努力提高课堂教学质量。
突出课堂教学的有效性。
重点是教材解读的准确性和创造性,教学设计的合理性和针对性,特别是教学目标设计的科学性和有效性。
3、进一步推进教研组建设,努力提升教研组活动针对性和有效性。
⑴一周一次的本校思想品德各年级组教师联合集体备课⑵通过一周一次的片教研活动,实现跨学校同学科教研。
⑶通过全县优秀思想品德教研组的引领示范活动,实现教研活动的有效性。
4、认真抓好毕业班教学及复习备考工作,努力保证教学质量稳中有升。
⑴抓好九年级教材分析,注意在理解、尊重教材的基础上活用教材,努力使课程改革落到实处。
⑵通过观摩课、探究课及专题复习课竞赛等活动组织好单元复习、专题复习。
⑶搞好思想品德与历史学科的结合与沟通,组织好全县九年级思想品德教师做好中考备考会。
5、精心做好教研实践活动
⑴下乡参与学校听课、评课等教研活动;尤其是校本教研活动进行的情况如何。
⑵以校为本,开展主题式培训,深化课堂教学改革。
确定本学期教研的主题。
主题应来自教学实际,它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践得到改良和解决的。
学期初,教研组组织教师通读全册教材,了解教材特点,了解学生情况;在教学中留意观察和思考,及时发现问题,及时记录;针对相关问题进行学习、梳理,教研组共同商讨确定两三个重点问题,作为本学期所重点研讨的问题,即校本教研的主题。
教研活动应重点围绕这个主题进行,以强化校本教研的针对性和实效性。
四、具体工作
月份
1、组织期末调研考试
2、征收各年级试卷分析
2月份
1、制定下学期补充计划
2、召开全县各学科校本教研培训活动
3月份
1、参加石家庄中考备考会
2、九年级中考单元复习指导
3、单元复习探究课
4月份
1、
七、八年级期中调研考试
2、九年级进行一模考试
3、九年级集中阅卷、一模试题分析
5月份
1、中考模拟试题命题
2、部分学校中考复习指导
6月份
1、各学校中考复习指导
2、九年级中考
3、
七、八年级期末考试、集中阅卷
初中学校教研组上半年工作总结【三】
本期英语教研组在校领导的正确领导下,在校教导处的监督和亲自指导下,在各位英语教师的辛勤努力和密切配合下,本着以人为本,以和为贵,教书育人,张扬个性,培养能力,服务教学,回报社会的指导思想,在学法指导,兴趣激发,习惯养成和提高教学效果等方面取得了一定成绩,起到了以教研促教改,以教改促质量促能力作用。
现将今期工作总结如下:
一.抓常规、抓平常、抓落实。
英语组各位老师每周都有五节课三个晚自习和两个早渎。
平时都在备课、上课、辅导、作业检查和补漏方面狠抓不停,各有绝招。
本期以来,作业超阅、授课超节、辅导超时,早读任务扎实有序,学生有事可干,布置与检查相结合,表扬与督促相结合,新旧知识的学习与复习相结合。
所以,期中考试初一英语稳中有升,初二变化很大,受到了学校的表扬和肯定。
二.深挖学生潜力,提高学习兴趣。
学生学习成绩的好坏与学习兴趣有直接关系。
为了激发学生学习英语的兴趣,体现英语这一语言学科的特点;同时也为了活跃校园文化生活,体现中学生朝气蓬勃的活力和善于表现的特点,在五一前举办了英语表演和颂读比赛。
在比赛中涌现出了象郭芳、张莉、赵青、李艳萍等学习英语的小标兵,为大家树立学习英语的榜样。
经过这次校园之春英语比赛,各班掀起了学习英语的高潮。
在那些领头羊的带动下,上课气氛活跃,学习风气浓厚。
三.深入研究,促进课改。
初
一、初二为课改年级,初二处于新旧教材交替过渡阶段。
如何从旧向新过渡?
首先是教师观念的更新,教法的改革及学法的改革。
为了更好的适应课改需求,我们组的全体组员经常在一起研究新教材、新教参及新教法,互相学习、讨论,达成共识;以XXX教材为蓝本,以教参为指导,以教辅为手段,以学生为主体,以课堂为阵地,步步为营,不放过每一个问题,不歧视每个差生,不忽略每个知识点,与学生一起学习、积累、总结和成长,最终形成各自的教法新思维。
四.互帮互学,精诚团结;传学帮带,共同提高。
团结就是力量,坚持就是胜利。
本组成员全为女性,力量较为薄弱,与其他组相比,任务重,担子沉,工作量大。
但是,女性比较细心,而且各人的思想素质和业务能力都比较高,更因为大家工作起来相当卖力,真正做到敬业乐勤、甘于奉献。
所以,大家才做出了比较出色的工作,圆满地完成了教学任务。
我们还通过互相听课、观摩教学、示范课的方式取长补短,学习经验,充实和提高自己,逐步改进课堂教学模式和教学风格,向课改靠拢。
五.不断研究学生,深入教研教改。
如今的学生有着丰富的个性,活跃的思维,多元化的品质和奇怪的想法。
要教好学生,必须研究透学生,放下架子与学生共同成长。
为此,我经常引导学生说自己的心里话。
比如利用课前五分钟进行英语演讲,将自己想说的话,想干的事用简单而明了的英语句子表达出来,老师再给他点评。
之后,老师再用谚语、格言、警句去鼓励学生以便下次更好。
用这种方法与学生沟通,久而久之,他们已养成了习惯,课前积极准备,课上大胆发言、课后反复议论,为他们的思维和语言找到了释放的平台。
同时利用学生活泼好动的特点,在课间教学生学唱英文歌曲。
这样师生的思想靠得更紧,融得更深,学生感受到了学习的乐趣。
正是由于师生的共同努力,大家的支持,初二学生的英语状况才有了很大转机。
借这一东风,我们大胆创新课堂改革,让学生成为学习的主宰,在限时阅读的尝试中,学生投入快,配合好,成绩提高明显,通常情况下阅读快而准的同学占到参与人数20%以上,而且学生比较喜欢这一阅读方式的训练。
教研同时不忘经常总结、提高。
今期每人讲示范课两节,完成课题论文人均两篇,履行了一人一文一题,有力推动了教学。
总之,今期我们尽心尽力,保质保量地完成了各项教学和教改任务。
初中学校教研组上半年工作总结【四】
在王进良校长18字方针的指引下,在课改办和教务处的正确领导下,初二语文组砥砺前行、奋发有为,各项工作上了一个新台阶,现简要总结如下:
一、取得的成绩
1、扎实开展单元集体备课制度,统一了单元学习目标及每个目标的分布、课时,让老师理解教材编写的初衷,让学生汲取语文主题学习的成果。
2、在全体语文老师的共同努力下,举办了作文总决赛,并为获奖学生颁发证书,激发了学生习作的积极性。
3、成功举行了我校首届仓颉杯诗词文默写大赛,全年级861人参加了此次大赛,213名同学获奖,激发了同学们背诵、书写古诗文的积极性,为中考奠定了坚实的基础。
4、组织初二学生撰写令人忧虑,不阅读的中国人读后感,30人获奖。
5、《牛城晚报》刊发我写的散文《作业本上的我》、初二11班李乔思源的《夸夸咱小组的明星》、初二11班武丽洁的《家风》。
二、抓住重点,认真组织高效课堂交流课。
6以课改办推出的人人上好一节高效课堂交流课为契机,认真组织听、评课。
深入推进四步六环节高效课堂模式。
三、狠抓常规,贯彻落实注重实效。
7、坚持教研活动制度,有序开展每次教学研究活动。
以共同学习、促进提高为目的,认真开展小组建设交流课听评议活动,促进教师教学技能和教学思想认识的不断提高。
8、加强教师间的合作互助,实现共同成长。
本组教师同研课、同备课、同议课、同思课已成为一种教学习惯。
9、研究学校的五篇中考试卷,探究题型,分析课标指导思想,提高对课标的理解。
四、勇于创新,突显初二语文组教研特色
0、从学科、年级特点出发,一手抓课堂改革,一手抓习惯和能力养成。
对于书写,坚持大面积铺开----小面积纠正----单独帮扶。
考前培训,统一要求书写不得使用修成液、修正带,班级番号要使用阿拉伯数字。
通过对竞赛作文的严格批改,促使学生书写工整、杜绝使用修正液、修正带。
1、考前复习有预案。
得基础知识高分得天下,要求同事们高度重视基础知识。
喜作文者得高分,要求引导学生关注生活,坚持以小见大写法。
初二第二学期,教学生学会利用网络选取素材。
2、作业批改后坚持不讲评不讲课,确立正确的导向性,在点评中激励学生爱学语文。
书写评语注重激励性,例如:
在作业封皮上书写模范作业精益求精后起之秀等暗示语。
3、倡导初二年级语文组教师每周安排一节固定时间开展阅读名著计划,阅读了《名人传》和《海底两万里》。
成绩属于过去,梳理自己的工作,还有很多不足之处,离领导的要求还有一定的距离。
在今后的日子里,我会珍惜时间,努力学习,立足岗位,探索创新,不断反思,注重总结,乘我校腾飞之势,抓住机遇,努力在教育教学领域再上新台阶。
初中学校教研组上半年工作总结【五】
光阴荏苒,转眼已到期末。
本学期,语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展,教研组以学校工作为指导,全面推进和实施‘自主合作探究’学习方式的策略研究,认真总结、反思,深入探索课堂学习的有效途径,不断促进语文课堂质量的全面提高。
现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下:
一、优化教学常规
1、制订教学计划
开学一周内认真及时制订好教学计划。
2、精心备课
加强在个人备课基础上的集体备课。
教师在备课标、备教材、备学生的基础上,重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。
①集体备课的基本程序:
个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后交流。
②集体备课要做到三定、四研究和五统一。
授课前认真编写教案。
做好课后小结和分析,及时总结经验,反思失误及其原因,寻找对应策略。
3、认真上课
作为语文教学,课堂上我们严格实施自主合作探究的学习方式,力求做到:
①教学目标明确。
②教学容量和课时安排合理,能突出重点、突破难点;
③教师做到善启善导,创设轻松、和谐的课堂气氛,教学方法恰当;
④让学生积极参与教学过程,鼓励学生质疑问难。
⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间,使学生在课堂既能书声琅琅,又能议论纷纷;⑥面向全体,注重个性差异,因材施教,使各类学生学有所得。
此外,教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记,并对听课笔记作检查、评价。
4、规范作业
布置作业以学生的实际为依据,作业的难度、数量适中,注意作业形式的多样化及分层布置。
作文每学年一般不少于8次,其它练笔不少于1万字。
每次作文,训练目标力求单
一、具体。
教师及时、认真批改学生作业,重视作业讲评,讲究批改实效。
每次批改有成绩和日期,有订正。
5、搞好分层辅导
、辅导要分层次。
指导优生要深化知识内容,发挥特长。
对中差生要有辅导计划,分析原因要中肯,措施要得力;辅导形式可多
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- 初中 学校 教研 工作总结