人教部编版二年级上学期语文课文四第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷.docx
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人教部编版二年级上学期语文课文四第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文课文(四)第14课《我要的是葫芦》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共6题;共43分)
1.(9分)看拼音,写词语。
tú àn
ɡǎn chù
lán yāo
shēnɡ shū
yòu ér yuán
________
________
________
________
________
qiáo yī qiáo
hénɡ qiē miàn
wǔ jiǎo xīnɡ
xún ɡuī dǎo jǔ
xiǎn wéi rén zhī
________
________
________
________
________
2.(12分)看拼音,读句子,写字词。
落叶pū________在yuàn________墙外的水ní________道上,páiliè________得并不guīzé________,就像一块yìn________着落叶图案的地毯,真美呀!
3.(8分)找出句中的错别字并改正。
①这个小女孩,整天在花香中留连。
________
②早晨,我在绿地里面的小经上做操。
________
③安静的心灵来到了一个她完全没有体俭过的地方。
________
④我仿拂看见了她多姿多彩的内心世界。
________
4.(6分)读课文《从现在开始》我会填。
________纷纷 ________来________去 笑________
5.(3分)写出下列词语的反义词。
提高——________紧张——________团结——________
困难——________生存——________痛苦——________
6.(5分)课文《飞吧,海鸥》选取了________、________、________三个不同的情景来体现友人与海鸥的深厚情谊。
二、阅读理解(共2题;共32分)
7.(11分)(2020五下·涧西期末)阅读理解
手指(节选)
大拇指在五指中,形状实在算不上美。
身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。
//但在五指中,却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了。
叫他揿电铃。
//讨巧的事,却轮不上他。
如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
(1)选文中画横线的句子运用了________和________的修辞手法。
(2)选文中画波浪线的句子在结构上的作用是()
A.总领全段
B.承上启下
(3)下列说法正确的一项是()
A.作者从大拇指的体形、头、构造三个方面说明大拇指的形状算不上美。
B.大拇指给人搔痒,表明大拇指很能吃苦。
C.拉胡琴时,由大拇指相帮扶住琴身,表明大拇指很会做讨巧的事。
(4)选文已用“//"分为三层,请慨括出每层的大意(可以用文中的话)
第一层:
________
第二层:
________
第三层:
________
8.(21分)我来读短文,然后回答问题。
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:
无从治愈,无法自己。
每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。
在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。
多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。
故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
久久地,直到我长大。
(1)从文中找出以下词语的反义词。
摇动________ 空闲________ 忧愁________ 悄悄________
(2)联系上下文理解词语的意思。
①无法自己:
________。
②轻纱薄翼:
________。
(3)画线的句子中的“它”指的是________。
(4)找出文中的一句比喻句。
(5)“明月千里寄乡思”,这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的________、________、________、________、________等表达自己对家乡的思念。
(6)作者写过无数思念故乡的诗歌,你也背过许多思乡的诗句吧!
看到明月想起“________,________。
”当秋风起时想起“________,________。
”
三、语言表达(共2题;共10分)
9.(5分)照样子,用划线词写句子。
(1)例:
要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
(2)例:
那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
(3)例:
喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自
己发明的拼音字母。
10.(5分)(2018·淮安模拟)按要求写句子。
(1)把句子补充完整,使句子生动形象。
我好紧张啊,________。
(2)我这次考试分数不高,________没有认真学习,________考试时没仔细读题。
(在横线上填上合适的关联词)
(3)根据语境仿写句子,构成排比。
有理想,才会有追求。
鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳转酿造甜蜜;________,________。
参考答案
一、积累运用(共6题;共43分)
答案:
1-1、
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答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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答案:
6-1、
考点:
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二、阅读理解(共2题;共32分)
答案:
7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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8-5、
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8-6、
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三、语言表达(共2题;共10分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
考点:
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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- 我要的是葫芦 人教部编版二 年级 上学 语文 课文 14 葫芦 同步 练习