助理社会工作师考试初级考试真题卷8.docx
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助理社会工作师考试初级考试真题卷8
2022年助理社会工作师考试(初级)考试真题卷(8)
本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.优抚安置工作具有很强的____
A.政策性B.政治性C.特殊性D.协调性
2.不属于安置工作服务对象的是____
A.退役军人B.军队离退休干部C.军队无军籍退休职工D.因工伤残人员
3.根据马斯洛的观点,为服务对象申请社会救济,并协助建立服务对象的生活支持网络,以保障其基本生活,这些服务都旨在满足服务对象的____层次的需要。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要
4.下列选项中,不属于矫正社会工作的矛盾性特点的表现的是____
A.政治化和市场化B.计划与市场C.主体化与边缘化D.政治化和专业化
5.社会工作者李丽在对退伍军人的服务过程中发现,很多的复员退伍军人存在着难以适应新的工作岗位,极易出现焦虑、紧张甚至绝望的负面情绪,针对这种情况,李丽应采取的工作方法是____
A.个案辅导B.小组工作C.社区工作D.社会行政
6.被形容为“带刺的玫瑰”、“橡皮擦”、“死不了”的是____
A.矫正社会工作B.学校社会工作C.老年人社会工作D.优抚安置社会工作
7.“角色失调”是____服务对象所要面临和解决的问题。
A.优抚医院社会工作B.复员退伍军人安置社会工作C.军供社会工作D.军休社会工作
8.REBT是指____
A.认知行为模型B.理性情绪行为疗法C.非理性信念D.认知干预
9.小张在一次执行任务的过程中受了伤,致使下半身瘫痪。
年轻的小张一时无法接受这一残酷的现实,情绪也一直处于愤怒和绝望之中,这种绝望的情绪也使得小张拒绝配合医生的治疗,甚至产生轻生的念头。
面对这种情况,优抚安置社会工作者可采取的最为有效的方法是____
A.认知和情绪问题的处理方法B.精神问题的解决方法C.危机干预方法D.对工作人员压力问题的处理方法
10.社会工作者小张了解到在当地的优抚安置工作人员中,有一大部分人都存在着工作倦怠、精神高度紧张的状况,甚至有人出现了抑郁的症状。
面对这种情况,小张需要采取的是优抚安置社会工作中的____方法。
A.认知和情绪问题的处理方法B.精神问题的解决方法C.危机干预方法D.对工作人员压力问题的处理方法
11.我国临终服务对象不同于国际上公认的心理反应阶段是____
A.否认期B.抑郁期C.讨价还价期D.回避期
12.在处理疏于照顾的问题中,社会工作者应充当除____以外的代言人。
A.特别脆弱的服务对象B.表现积极的服务对象C.容易被疏于照顾的服务对象D.由于身心问题自己不能采取行动的服务对象
13.社会工作者李丽将所在社区附近的艾滋病患者组织起来,开展小组活动。
活动期间鼓励他们互相倾诉自己的感受,相互之间寻求慰藉和支持。
此案例中李丽开展的小组工作属于____
A.现实辨识小组B.动机激发小组C.支持小组D.治疗小组
14.陈明在为军休干部提供服务过程中发现,军休干部中普遍存在着一种悲观和无所适从的情绪。
为了协助军休干部实现角色转换,培养积极的生活态度。
陈明策划了一系列的志愿活动,让这些军休干部们在服务他人的过程中重新找到了生活的意义。
在此案例中,陈明特别关注了____要素对军休干部的意义。
A.物质B.精神C.社会D.个人
15.____是确定精神元素在服务对象的生活中是否重要、是否能恰当融入干预计划的重要手段。
A.澄清B.倾听C.咨询D.干预
16.社会救助的核心内容是____
A.基本生活救助B.专项社会救助C.灾害救助D.生活无着的流浪乞讨人员救助
17.2008年汶川地震后,政府动员各种力量,紧急抢救被废墟掩埋的群众,转移和安置灾民,妥善解决灾民的吃穿用住等难题,这属于____
A.专项社会救助B.灾害救助C.基本生活救助D.住房救助
18.我国对流浪乞讨人员的救助主要采取____的办法。
A.遣返B.建立救助站C.收容所D.定点监管
19.社会工作者小张鉴于服务对象王大爷的具体情况,决定帮助其申请城市居民最低生活保障,则他首先应做的是____
A.向所在街道或者乡镇人民政府提出书面申请B.向街道或者乡镇人民政府提交王大爷的家庭经济状况说明C.向县级人民政府民政部门提交书面申请D.向社区居委会提交书面申请材料
20.下列选项中,不属于社会救助的基本特征的是____
A.救助对象的有限性B.救助手段的多样性C.权利与义务关系的对等性D.救助对象的有限性
21.社会救助的理论基础是____
A.增能理论B.贫困理论C.抗逆力方法D.优势视角
22.____是对社会救助政策的合理性和政策实施的公平性的检验。
A.政策实施B.政策评估C.政策执行D.政策修订
23.社会救助的主要平台是____
A.家庭B.学校C.社区D.社会
24.教育救助制度所针对的对象是____
A.适龄受教育儿童B.在校学生C.因家庭贫困无法入学的学生D.贫困地区的中小学
25.汶川地震发生后,全国社会工作者协会派出骨干力量奔赴灾区,为受灾群众尤其是灾区的少年儿童进行心理辅导等专业服务,帮助他们处理绝望、焦虑、委屈、郁闷等非正常心理感受,消除由于灾难而带来的巨大心理压力。
社会工作者的行动属于____
A.紧急救援,减少财产损失B.为受灾群众提供基本的生活保障C.安抚灾民情绪,进行心理疏导D.恢复社区正常的社会生活秩序
26.社区工作者小张在火车站遇到了13岁的小明,得知因为不堪继母的虐待而离家出走,他已经在车站附近游荡了三天。
此案例中,社会工作者小张应当将小明视为____来提供服务。
A.受虐儿童B.流浪儿童C.问题儿童D.特困儿童
27.接案阶段的工作重点是____
A.了解服务对象存在的问题、需求B.了解服务对象求助的目的和意愿C.和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作,并制订工作方案D.评估服务对象的能力和问题
28.在开展的“反贫困小组工作”中,社会工作者小张通过实地考察,了解到小组成员都很贫困,但各自致贫的原因是不同的,而且由于个人和家庭等各方面因素的差异,每个人脱贫的具体方法也因此有所不同。
小张的工作体现了小组工作的____原则
A.个别化原则B.接纳原则C.鼓励合作原则D.适时评估原则
29.在小组工作的____,组员之间彼此了解,对于小组形成的规范比较认同,小组的归属感和凝聚力也在增强。
A.聚集期B.形成期C.冲突期D.维持期
30.当社会工作者小红针对张阿姨的服务活动结束时,张阿姨却表现出了对小红强烈的依赖,根本没有做好结束专业关系的心理准备。
面对这种情况,社会工作者小红首先应当做的是____
A.找另一位社会工作者替换自己B.按照原有计划结束工作C.及时处理张阿姨的情绪问题D.延长服务时间,继续保持服务关系
31.关于家庭社会工作的内涵,下列说法不正确的是____
A.家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务B.家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能C.家庭社会工作关注整个家庭成员的需要D.家庭社会工作的工作对象是那些处于危机当中或者社会弱势的家庭
32.家庭社会工作更为强调____的服务理念,注重在受助家庭的自然生活场境中开展专业服务。
A.家庭系统B.解决问题C.发展增能D.“人在情境中”
33.由父母亲和一对已婚子女组成的家庭被称为____
A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.领养家庭
34.现代社会中主要的家庭类型是____
A.联合家庭B.核心家庭C.主干家庭D.单亲家庭
35.进城务工家庭的子女经常面临学习的困难,这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭状况,同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。
这种观点体现了家庭社会工作____的基本假设。
A.提供以家庭为基础的支持B.坚持以家庭为中心的理念C.采取危机介入的策略D.运用生态视角
36.下列选项中,家庭社会工作中运用最广、最受欢迎的理论是____
A.家庭增能理论B.家庭系统理论C.生态系统理论D.家庭生命周期理论
37.为子女独立生活做准备、接纳和促进子女的自立要求是家庭发展____阶段的任务。
A.学龄子女家庭B.青少年家庭C.子女独立家庭D.家庭调整
38.王女士曾是大家眼中的非常成功的一位妻子和妈妈。
丈夫是一位成功的企业家,儿子学习优秀而且非常懂事,今年九月份刚刚被国内一所一流大学录取。
但就在儿子到外地上学后,家中出现了“空巢”现象。
而丈夫又忙于工作常常不在家,王女士开始变得闷闷不乐,还时常与丈夫由于小事争吵。
王女士向社工小张求助,小张帮助王女士夫妇学习适应家庭空巢期的生活,学习调整各自的家庭角色。
此案例中,社会工作者小张是以____为基础开展家庭辅导的。
A.家庭系统理论B.生态系统理论C.增能理论D.家庭生命周期理论
39.根据行为学习理论的原理,对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务是____
A.家庭生活教育B.家庭行为学习C.家庭照顾技巧D.家庭心理健康教育
40.在家庭社会工作的基本内容中,婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的____的服务活动。
A.改善亲子关系B.改善夫妻关系C.家庭的救助和帮扶D.危机介入
41.李雷和孙红是小区内的新婚夫妇,由于两人年纪尚小,且在家里都是被父母宠惯的独生子女,因此两人在刚刚进入的婚姻生活中,常常因为意见不合而争吵,甚至有时会大打出手,无奈之中,两人向社会工作者求助。
社会工作者针对这种情况可以采用改善夫妻关系中的____形式来帮助服务对象。
A.婚姻调节B.婚姻学校C.婚姻辅导D.家庭暴力干预
42.小斌今年九岁,随打工的父母来到城市读书已经半年,但由于平时父母忙于上班,无暇照料,再加上刚来到陌生城市的各种不适应,小斌的成绩出现了明显的下滑,甚至出现了不及格的现象。
对于这种情况,社会工作者小张从小斌家庭的日常生活处境出发,了解其家庭的生活环境和沟通交流的方式,在此基础上,把握了受助家庭成员的真实需要,为小斌的家庭提供了他们需要的服务。
此案例中,小张的工作体现了家庭社会工作的____原则。
A.家庭处境化B.帮助家庭成员增能C.家庭个别化D.满足家庭成员需要原则
43.在家庭评估中,社会工作者经常运用____作为评估的工具。
A.定量测量B.定性测量C.家庭结构图D.人际关系网络
44.下图中所示的家庭结构图所代表的意思是____
A.一个与丈夫离婚的25岁女性带着一个5岁的女儿B.一个与妻子离婚的25岁男性带着一个5岁的儿子C.一个与丈夫分居的25岁女性带着一个5岁的女儿D.一个与妻子分居的25岁男性带着一个5岁的女儿
45.社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题,改变受助家庭以往的消极态度和认识,从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为,这种技巧是家庭干预中的____
A.观察技巧B.聚焦技巧C.再标签技巧D.例子使用
46.社会工作者小张在接到张女士的求助后,与她的儿子小亮进行接触,在帮助小亮的服务过程中,他系统地记录了小亮及整个家庭成员的实际行为表现,让张女士一家了解自己面临的问题以及改变的状况,小张在工作中所运用的这种家庭干预的技巧是____
A.观察技巧B.聚焦技巧C.再标签技巧D.例子使用
47.学校社会工作的特点不包括____
A.专业性B.实践性C.公益性D.艺术性
48.实际过程中,防止学校社会工作的____是实践中需要把握的要点。
A.心理化B.德育化C.个别化D.标准化
49.____是班级管理的主要承担者。
A.社会工作者B.年级主任C.班主任D.学校
50.学校社会工作是以群体学生为服务对象,尤其是____适应有困难的学生。
A.社会B.“情绪C.社会—情绪—文化D.环境—人
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