幼师顶岗实习总结12篇.docx
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幼师顶岗实习总结12篇
幼师顶岗实习总结12篇
幼师顶岗实习总结1
转眼一瞬,幼儿园的实习已快结束了,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验。
在__幼儿园实习的这段日子中,我深刻体会到了作为一名幼儿教师必须有慈母般的爱,有一颗感恩的心,有倾听的耐心,会用温暖的语言对待每个孩子。
这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。
刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识都是一些理论的东西,缺乏实践经验。
来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。
以前的我在踏进幼儿园之前一直认为幼师是件很轻松的职业,想着只是和小朋友一起玩玩、讲讲故事、画个画听听儿歌之类的,只有踏入这个行业才知道并不然。
记得刚进班的时候孩子们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,常常面临“无人问津”的窘况。
失落感向我不断地涌来,我暗暗下定决心:
一定要让每个孩子都喜欢我,为此我也在不断的努力。
首先我要时刻保持微笑,微笑是人与人之间的调和剂,孩子们也是一样,他们都喜欢有亲和力的老师。
其次老师是孩子的榜样,幼儿教师更是孩子模仿的对象,老师的一言一行都会直接影响到他,所以我得时刻注意自己的言行举止。
每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好,也为了能更好的与孩子们交流,因为我一直坚信每天亲切的问候能够促进我和孩子之间感情的升温,同时它也为我和孩子在无形中架起了一座友谊的桥梁;无论是室内还是室外,活动还是休息,安全都是放在第一位的!
户外活动时,孩子热了,马上给孩子们毛巾,增减衣物;回到教室,督促孩子去洗手,喝水的时候,提醒孩子不说话,并放好听的钢琴曲培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时要安静,不挑食,细嚼慢咽;游戏时我常常以客人的角色加入到他们之中与他们一起玩耍,甚至有时在和她们游戏时还会像孩子一样学着耍赖,去购物时和“小老板们”讨价还价,扮演灰姑娘的可恶后母欺负灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士为去捉可怜的白雪公主,扮演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜,做错事情了我也会及时的向他们道歉,尽量做到与孩子们平起平坐;午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。
我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们与我混熟了,跟前跟后地缠着我问东问西。
早晨来到幼儿园,他们见到我会说老师早,放学时会和我道一声再见。
我的努力也慢慢的有了收获,看着孩子们那天真烂漫的笑脸,感觉自己仿佛很有成就感。
最让我难忘的还是上周因病休息了一天,整整一天我都没看见他们,人虽然在外面可是我的心却依然留在了他们身边。
我不时的问自己:
孩子们一天都没看见我了会想我吗?
会不会把我给忘记了。
他们现在在干吗呢?
第二天当我的脚刚踏进教室的那一刹那,我们班的__小朋友突然将我抱住,我以为她又和其他小朋友闹别扭了,结果让我出乎意料的是她居然告诉我她想我了,接着我们班其余的小朋友也开始不停的问:
“老师,你昨天怎么没来幼儿园啊?
老师,我想你了。
”短短的一句话让我的心为之一震,我知道我的努力没有白费,孩子们终于喜欢我了。
从而也说明孩子们对我已经渐渐的产生了依赖,而我在他们的心中也已经占据了一席之地。
在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真做好教具,虚心接受李老师和刘老师给我提出的意见。
代老师经常说对孩子要有爱心、恒心、耐心还要有一颗博爱之心,把自己的热情奉献给那些可爱的孩子,让孩子同时也能把自己的热情奉献出来,从而能够更好的学习。
教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系,及时与家长进行良好的沟通,把孩子在家和在园的情况互相交流,可以帮助孩子建立良好的生活习惯,所以家长与教师的沟通也很重要。
在实习期间我尝试与家长打交道,一起分享孩子在园的表现。
总的说来,我们既然已经走进了幼教这个职业,那我们就一定要爱这份职业,最主要的一点是要对孩子充满爱,这样孩子才会爱你,爱他们的老师,因为幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。
孩子的爱是最真实、最纯真的。
当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意走进孩子、倾听孩子内心的声音,了解孩子,关心孩子。
这次实习对我来说是一次非常有意义的磨练和尝试。
在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的,这也是我实习中的一点小小体会,我觉得我要学习的东西无止境,需要不断地积累经验!
幼师顶岗实习总结2
短短的三个月顶岗实习期圆满结束了,通过这段时间的实习,我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获,我们都得到了一次锻炼,学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。
无论是教学工作,还是与幼儿园老师的交流沟通,甚至是与孩子们的相处,我都学到了很多,这也是我这次出去实习的巨大收获,这将成为我以后学习工作的宝贵财富。
实习期间,我从班主任×××老师和保育员×××老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验,学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。
在幼儿园里,老师们对我都很热情,在她们的关心指导下,让我感觉到:
能够做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!
我很庆幸能够到该幼儿园实习,跟我搭班的老师是一名很优秀的老师,在她的虚心指导下,我很快适应了幼儿园的坏境,让我了解了小班幼儿教学的活动。
可能对于一个实习生来讲,适应环境、转变角色是很难的。
刚去实习感觉什么也不懂,带班生活让我感觉到很陌生,可以说是束手无策,对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉……这一切顿时让我感到很无助,开始担心自己不能把这个岗位顶替下来!
但过了一段时间之后,事情好像没有那么糟糕,渐渐地我适应了幼儿园坏境,在班主任的指导、带领下,我能够开展一些简单的教学活动,并且能够与班上的孩子相处,与他们交流、沟通,让孩子们接受了我这一名新老师!
孩子们都很可爱、懂事,我很喜欢他们,他们也很喜欢我,跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏……
这次实习让我增长了不少知识,让我受益不少,也学习积累了不少的经验。
首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流,怎样与孩子的家长交流,学会了给孩子们上课和游戏,更加实际地去了解孩子,去理解孩子的心声,融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案,怎样开展活动,以及完成幼儿园领导安排的教学任务,并得到老师们的肯定。
其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情,跟他们在一起的时间总是过得很快,也充满了意义,每天看到他们的面孔,你就会觉得今天又是快乐的一天!
实习期间,也让我发现了自己身上的不足之处,我所欠缺的还有很多很多,值得学习的地方还有很多很多,给我感受最大的便是:
做幼儿教师不能太过温柔!
要有严厉的一面,也要有温柔的一面。
我算是深有体会了吧,对于孩子来说,活泼好动是他们的天性,调皮捣蛋也是难免的事情,对于幼儿教师来说,你就得了解他们的特性,实施不一样的教育方式,采用合理恰当的方法来对幼儿进行教育,这样你才能顺利地开展教育教学活动,才能更好地跟孩子们相处!
那么对于我来说就是太过于温柔,以至于孩子们都不怕我,这样导致的结果就是,我不能正常地组织教育活动、开展游戏,也很容易发生安全事故。
这一点值得我深思,这方面的经验是我所欠缺的!
实习让我发现了自己的缺点和不足,实习也让我的思想逐渐成熟,在回校以后,我将会继续努力学习,不断完善自己的不足,提高自己的专业技能水平,为成为一名合格的幼教工作者而奋斗!
实习圆满结束了,在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍,但我会珍惜在那里度过的时光,因为在那里,让我愉快地度过了三个月,在那里让我学到了很多宝贵的经验,这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富!
幼师顶岗实习总结3
为期四个月的顶岗实习已经接近尾声,回顾这一段美好的时光,我觉得自己受益匪浅,收获颇丰。
来到广宗二中之前,我觉得代班教课离自己是那么遥远,而且看起来是那么遥不可及。
当我真正踏上三尺讲台,一切都变了。
我对教学的热情与付出超出了自己的想象。
实习队来到二中,学校当天就为我们安排了课程与班级。
第二天,大家便投入到实地教学中。
严峻的形势将大家的潜能彻底激发了。
我负责的是初二两个班的英语课。
第一堂课完全是按照自己的想法进行的。
下课后,两个课代表来到办公室给我提意见。
他们说同学们不太适应我的教学模式。
而且他们提到上任老师的教学思路,希望我能延续过去的方法讲下去。
当时我有些垂头丧气。
后来我顿时欣喜起来。
因为我觉得当找到自己的问题时,便找到了提升自己的突破口。
从那时起,我下定决心一定要将自己的教学技能提升到一定水平,从而面对严峻的就业形势。
刚来的第一个月,只要有时间我就去听课,并且闲余时间虚心向我的指导老师和其他老师请教。
我不仅限于听英语课,其他学科的课我也不放过。
我认为教学技能是不分学科的。
课下我认真分析总结每位老师的听课记录,发觉他们的独到之处加以吸收与创新。
同时,我还在班里收集学生的意见,了解大家对我有讲课的看法。
不久我逐渐摸索出一条适合自己的教学模式。
于是我便邀请老师去听我的课,并及时听取老师的建议。
三个月来我不断摸索改进教学方法,教学技能随之提高不少。
我先后在学校做了汇报课、观摩课、展示课三个级别的示范课,得到了老师们的高度评价。
顶岗实习期间我还担任了班主任职位。
班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。
不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。
只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
“桃李不语,下自成蹊”。
在我的教育工作中,我一直坚信这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
使我的教育取得事半功倍的效果。
我在广宗二中接手的是初二的一个班(107班)。
这个班没有心眼特别坏的学生。
但是有几个调皮的学生。
我们常称为“学困生”。
经过一周的了解与观察发现了两名男生,其中两名属于调皮学生。
每次犯错误我都会单独找他们座谈,帮他们一起来分析原因。
并让他们主动提出弥补的方案。
这类学生一时杜绝不了犯错。
应为他们也知道自己自控能力差。
所以我让他们在每本书的第一页写上激励自己的话,提示自己不要犯错误。
该惩罚惩罚,比如扫地,擦黑板。
平时也多在学习上关注他们,班上有什么事情多分配他们去做。
让他们觉得老师很在意他们,很重视他们。
我还安排他们做我的助理,时常教育他们。
经过两个多月的时间他们变得懂事多了。
其中一位还主动写了一封忏悔书。
从思想上改变学生是根本的。
武力让他们屈服是长久不了的。
在班级管理工作中,我发现中学生的班干部一般都没有管理的经验与意识。
很多都只是徒有虚名,这和他们的年龄阶段有必然关系的。
所以班主任要教育与指导他们的工作。
每周一下午七点是班干部会。
会上每位班干部都要反映班里的问题及解决办法。
首先我要求他们严格要求自己,以身作则。
第二要做到敢于说真话,不能隐瞒问题,不能包庇学生。
第三要履行自己分内的管理职责。
在班里我就帮办干部树立威严,降低他们的管理难度。
并且,通过班级值周考核办干部的管理能力及责任心。
同时我结合学校制定的学校一日常规训练,结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面,通过集体或个人、[fs:
page]单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),制定了《107班班级公约》。
而且制定了宿舍综合实力评比机制。
将每位同学分到宿舍。
每方面的扣分都累积到宿舍内部,每月进行评选,对于优秀宿舍进行表彰。
对于班级卫生“脏乱差”的问题,实行“班级卫生责任分工制”,将责任分工到人。
务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
实践活动是能力形成和发展的基本途径。
一方面,实践活动要求有相应的能力水平,另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。
于是,课下我结合学校团委的相关政策,让学生参加各种实践活动,以培养学生的自我教育能力,更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感。
利用班会时间,我对班里出现的具有代表性的问题,开展心理教育活动。
比如以“理解·沟通”为主题的心理游戏,让大家学会互相理解。
为了增强班级凝聚力,我与109班联合举办了“5.25素质拓展活动”,让同学们在比赛中加强团结。
四个月的顶岗实习让我积累了许多班主任管理经验。
在这期间,我也摸索出书本上学不到的管理方法,并且总结了许多学生爱犯的问题与案例,为以后的班主任工作奠定了基础。
同时我与学生们已建立了深厚的友谊,我就像他们的大哥哥一样。
回顾这四个月的实习生活,除去能力的提升,我还收获了许多友谊,对我来说这是十足珍贵的。
我们实习队有19名兄弟姐妹,在一起由相遇到到相识,由相识到相知,彼此间建立了深厚的友谊。
大家在一起开会,判卷子,泡方便面,一起放风筝。
大家一起搞活动,一起出去旅游,一起外出聚餐,一起聊天,一起备课,一起发牢骚,一起睡大觉,一起看电影,一起大扫除。
顶岗实习的生活并没有想象中的那么枯燥,而是很充实。
时间久了,彼此之间难免有矛盾。
但是大家都能够主动道歉,很明白事理。
这一点我非常感动。
作为队长,我很希望大家内部团结,毕竟是一个团队。
只有团结,才能形成合力。
有时候我会主动去调节矛盾,宁可自己吃点亏也不能伤了和气。
所以我们这个实习队相处得很不错。
幼师顶岗实习总结4
在实习初期的时候,看到小朋友椅子放的不整齐,我就会帮他们放整齐。
他们告诉我饭菜吃不完,我就会告诉他们不要吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成。
如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,,不能养成良好的行为习惯。
我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。
所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱,我很喜欢和他们玩。
我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们聊天。
我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。
有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。
但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。
下午上班,有个小朋友说:
老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?
我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的。
我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用。
在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:
想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一件事了。
我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来了无尽的欢乐,而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富,特别是方老师的语言课,她的嗓音总是那么柔美,总能让孩子们把注意力集中在她的身上,让我大开眼界,受益匪浅。
在实习期间,她总是很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。
我们上完课后,她会主动找我们谈话,指出我们的不足,使我们不断的改进。
在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。
上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多月的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。
而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。
这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。
同时,还应该要做到言而有信。
只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说:
“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。
当然这些要求不是过份的。
例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。
如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。
树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。
”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的。
幼师顶岗实习总结5
带着对未来的憧憬和希望,来到了__第一幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰。
俗话说:
万事开头难。
进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,实习让我获得了很宝贵的东西。
在__第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先,保教工作。
我虚心请教老教师,积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。
吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。
洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿爱上幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围,在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次:
教育工作。
面对上课,作为实习老师,面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好教案,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训。
第三点,听课。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,听课时,做好听课记录,谈听课的感想,听课是提高自身教学能力的一个绝好方法,多听课才能多积累经验,取长补短,所以对每次听课机会我都十分珍惜,听过很多节课后,收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧,在几天的听课过程中,我懂得了在上课时,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,让幼儿觉得老师什么都懂,除了听课之外,平时我也经常向老教师请教教学上的问题,这些老前辈们都非常热情的帮我解答,使我受益匪浅,从中我明白了,知识和经验都不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问精神,积极吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平,此外,我们也组织集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。
另外,家长工作。
在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥善的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,同时给予表扬和批评,取得家长的充分信任,家长工作绝对不能忽视,否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。
要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,为此,我会始终用爱,热情的关怀身边的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿,服务好每一位家长,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,一周的实习生活,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣,回顾与孩子们一起走过的日子,和孩子在一起的喜怒哀乐,现在想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,酸酸的,甜甜的。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,平时的日常生活工作中一点都疏忽不得,更需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理、心理特点,掌握幼儿的年龄特点、性格差异,因人而异,因材施教,寓教于乐,在调动幼儿情绪的同时,让幼儿欣然接受新鲜事物,新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺,我深感力不从心,在以后的工作中,还是应该积极向有经验的老师多学习,努力提高教学水平。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,“学高为师,行正为范”,我愿用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心与家长的诚心,只有不好的老师,没有不好的孩子,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难,知道了自己的不足之处,我要在今后的工作中,不断充实自己,弥补自己的不足,摸索出一段不寻常的路,全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
在实习过程中,我懂得了因人施教,每个孩子都有自己的脾气性格,都与众不同有自己的内心世界。
面对不同的幼儿用不同的方法,真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么这个世界就会是天才的世界,园内的各项活动都不能死搬硬套,要因地制宜,因人因环境而灵活改变,用我的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处,要帮助他们改正缺点,关心照顾好每位幼儿。
在保育工作中,我积极配合保育员老师的工作,认真听从主班老师的工作安排,真正体现“保中有教,
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