初二八年级上册数学书练习题答案北师大版.docx
- 文档编号:25862035
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.14KB
初二八年级上册数学书练习题答案北师大版.docx
《初二八年级上册数学书练习题答案北师大版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二八年级上册数学书练习题答案北师大版.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初二八年级上册数学书练习题答案北师大版
初二(八年级)上册数学书练习题答案(北师大版)
初二(八年级)下册数学书||练习题答案很重要,初二(八年级)下册数学书练习题答案是什么呢?
下||面是初二(八年级)下册数学书练习题答案,||跟初二(八年级)下册数学书练习题答案对过后您做的对吗?
八年级上册数学课后练习题答案(北师大版)
第一章勾股定理课后练习题答案
||说明:
因录入格式限制,“√”代表“根号”,根号下内用放在“()”里面;||
“⊙”,表示“森哥马”,§,¤,♀,∮,||≒,均表示本章节内的类似符号。
§1.l探索勾股定理
随堂练习
1.A所代表的正方形的面||积是625;B所代表的正方形的面积是144。
||2.我们通常所说的29英寸或74cm的电视机,是指其荧屏对角线的长度,而不
是其||长或宽,同时,因为荧屏被边框遮盖了一部分,所以实际测量存在误差.||
1.1
知识技能
1.
(1)x=l0;
(2)x=12.
2.面积为60cm:
,(由勾股定理可知另一条直角边长为8cm)||.
问题解决
12cm2。
1.2
知识技能
1.8m||(已知直角三角形斜边长为10m,一条直角边为6m,求||另一边长).
数学理解
2.提示:
三个三角形的面积和等于一个梯形的面积:
联系拓广
3.可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形.
随堂练习
12cm、16cm.
习题1.3
问题解决
1.能通过。
.
2.要能理解多边形ABCDEF’与||多边形A’B’C’D’E’F’的面积是相等的.||然后
剪下△OBC和△OFE,并将它们分别放在图③中的△A’B’F||’和△D’F’C’的位
置上.学生通过量或其||他方法说明B’E’F’C’是正方形,且它的面积等于图①中
正方形ABO||F和正方形CDEO的面积和。
即(B’C’)2=||AB2+CD2:
也就是BC2=a2+b2。
,
这样就验证了勾股定理
§l.2能得到直角三角形吗
随堂练习
l.
(1)
(2)可以作为直角三角形的三边长.
2.有4个直角三角影.(根据勾股定理判断)
数学理解
2.
(1)仍然是直角三角形;
(2)略;(3)略
问题解决
4.能.
§1.3蚂蚁怎样走最近
13km
提示:
结合勾股||定理,用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在
习题1.5
知识技能
1.5lcm.
问题解决
2.能.
3.最短行程是20cm。
4.如图1~1,设水深为x尺,则芦苇长为(x+1)尺||,由勾股定理解得x=12,
则水池的深度为12尺,芦苇长为13尺。
复习题
知识技能
1.蚂蚁爬行路程为28cm.
2.
(1)能;
(2)不能;(3)不能;(4)能.
3.200km.
4.169cm。
5.200m。
数学理解
6.两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积.
7.提示:
拼成的正方形面积相等:
8.能.
9.
(1)18;
(2)能.
10.略.
问题解决
11.
(1)2||4m;
(2)不是,梯子底部在水平方向上滑动8m.
12.≈30.6。
联系拓广
13.两次运用勾股定理,可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约是3m||,所以小明买
的竹竿至少为3.1m
第二章实数
§2.1数怎么又不够用了
随堂练习
1.h不可能是整数,不可能是分数。
2.略:
结合勾股定理来说明问题是关键所在。
随堂练习
1.0.4583,3.7||,一1/7,18是有理数,一∏是无理数。
习题2.2
知识技能
1.一559/180,3.97,一234,1010||1010…是有理数,0.1234567||8910111213…是无
理数.
2.(||1)X不是有理数(理由略);
(1)X≈3.2||;(3)X≈3.16
§2.2平方根
随堂练习
1.6,3/4,√17,0.9,10-2
2.√10cm.
习题2.3
知识技能
1.11,3/5,1.4,103
问题解决
2.设每块地砖的边长是xm,x2×120||=10.8解得x=0.3m
联系拓广
3.2倍,3倍,10倍,√n倍。
随堂练习
1.±1.2,0,±√18,±1||0/7,±√21,±√14,±10-2
2.
(1)±5;
(2)5;(3)5.
习题2.4
知识技能
1.±13,±10-3,±4/7,±3/2,±√18
2.
(1)19;
(2)—11;(3)±14。
3.
(1)x=±7;
(2)x=±5/9
4.
(1)4;
(2)4;(3)0.8
联系拓广
5.不一定.
§2.3立方根
1.0.5,一4.5,16.2.6cm.
习题2.5
知识技能
1.0.1,一1,一1/6,20,2/3,一8
2.2,1/4,一3,125,一3
3.
a1827641252163435127291000
3√a12345678910
数学理解
4.
(1)||不是,是;
(2)都随着正数k值的增大而增大;(3||)增大
问题解决
5.5cm
联系拓广
6.2倍,3倍,10倍,3√n倍.
§2.4公园有多宽
随堂练习
1.
(1)3.6或3.7;
(2)9或10
2.√62.5
习题2.6
知识技能
1.(I)6或7;
(2)5.0或5.1
2.
(1)(√3—1)/21/2
(2)√153.85
3.(√5—1)/25/8
数学理解
4.
(1)错,因为(√895||5)显然大于10;
(2)错,因为(√12345)显然小||于100.
问题解决
5.4m,这里只是能取过剩近似值4m,不能取3m.
6.≈5m.
§2.5用计算器开方
(1)(3√11)√5.
(2)5/8(√5—1)/2。
习题2.7
知识技能
1.
(1)49;
(2)一2.704;(3)1.828;(4)8.||216
2.
(1)√8
(2)8/13(√5—1)/2。
数学理解
3.随着开方次数的增加,结果越来越趋向于1或一l。
4.
(1)结果越来越小,趋向于0;
(2)结果越来越大||,但也趋向于0.
§2.6实数
随堂练习
1.
(1)错(无限小数不都是无理数);
(2)x4(无理数部是无限不循环小数);
(3)错(带根号的数不一定是无理数).
2.
(1)一√7,1/√7,√7;||
(2)2,一1/2,2(3)一7,1/7,7
3.略
习题2.8
||
(1){一7.5,4,2/3,一3√27,0.31,0.15…);
(2){√15,√(9/17),—∏…);
(3){√1||5,4,√(9/17),2/3,0.31,0.||15)(4){—7.5,一3√27,—∏||}
2.
(1)–3.8,5/19,3.8.
(2)√21,一√||21/21,√21;
(3)∏,一1/∏,∏;(4)一3,√3/3,√3;(5||)一3/10,10/3,3/10
3.略
随堂练习
1.
(1)3/2||;
(2)3;(3)√3一1;(4)13—4√3
习题2.9
知识技能
1.解:
(1)原式=1;
(2)原式=1/2
解得x=16y=14答:
略.
40.解:
设甲商品原价x元,乙商品原价y元,则有方程组
{x+y=100(1—10%)x+||(1+40%)y=(1+20%)×100},解得x=40y=60答||:
略·
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板||上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生||的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一||些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面||。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多||的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
4l.小明和他妈妈现在的年龄||分别是15岁和40岁.
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍||,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也||是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我||们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢||?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学||语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,…||…十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30||%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪||事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知||道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文||的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯||难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下||“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人||家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文||章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这||个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的||重要性,让学生积累足够的“米”。
42.一般17:
30—19:
00期间汽车车流量较大.
家庭是幼儿语言活动的||重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练||工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓||好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及||时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长||共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 年级 上册 数学 练习题 答案 北师大