地质灾害应急撤离演练方案.doc
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地质灾害应急撤离演练方案
一、演练目的
我校后山有两处滑坡体,其中办公楼后山已出现滑坡,严重威胁到广大师生和校舍的安全。
汛期将至,极容易发生地质灾害。
通过有针对性地开展地质灾害应急撤离演练,能使全校师生在发生地质灾害险情后,掌握应急撤离的正确方法,熟悉紧急疏散的程序和线路,确保在突发事件发生时,全校师生逃生应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地确保全校师生的生命安全,减少不必要的伤害。
同时通过演练活动也能更好地培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件出现时的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
(一)、内容:
在教学楼模拟地质灾害发生应急演练。
(二)、对象:
学校师生。
(三)、时间:
(星期三)。
三、组织机构
(一)领导小组
总指挥:
(校长)
副总指挥:
(安全副校长)
成员/职责:
策划、组织整个演练活动过程。
(二)楼层清查小组
组长:
三楼:
二楼:
一楼:
职责:
清查各楼层是否都撤离,向总指挥报告清查情况。
四、演练准备
1、组织全体教职工学习《小学地质灾害演练方案》,明确应急演练的任务和注意事项,让全体教职工对这次演练做到思想上高度重视。
2、演练前班主任要组织学生做好动员、指导工作,让学生熟悉应急逃生的正确方法,明确演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,以免发生误解而引发恐慌(负责:
班主任)。
3、演练前要对疏散路线和疏散后集合场地进行实地仔细检查,对存在的安全隐患及时进行整改,消除安全障碍和隐患,确保演练线路畅通和安全。
4、对不参加演练的班级划定区域进行观摩学习。
5、老师负责播放广播,朱秀强、彭剑老师负责采像。
五、演练要求
1、教育学生不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、做到安全第一,演练过程要保持安静,动作要敏捷、规范,不能推撞、起哄。
3、各相关人员要到点到位,按照演练要求做好指导工作,防止意外事故的发生。
4、各班严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
六、演练过程
1、“应急警报”(警鸣系统)发出后,任课老师负责本班带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全区域(安全区域:
学校操场)。
2、没有课的班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
3、其他老师迅速从办公室撤离安全区域。
七、演练程序
(一)启动程序:
在学校广播系统中宣布:
学校后山出现滑坡,请相关班级立即撤离。
(二)教室内应急逃生演练
1、信号员发出“警报”信号。
2、上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“发生地质灾害了,不要慌”,并指挥每班靠前后门的两位学生立即把门打开,迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
没有课的立即到本班组织学生撤离。
3、撤出是顺序是三楼班级六
(2)、六(3)、六(四)从新教学楼撤离。
二楼班级四
(2)、四(3)、五
(1)从南教学楼撤离。
一楼班级三(4)班直接撤离。
4、每楼层楼梯均要有老师在场协调,原则上要保持班走完再下一班,学生走出楼梯后要有老师指示学生有序向安全地带集结。
5、当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,宣布演练结束。
由校长作演练总结。
6、利用班会课要及时总结,提高学生应急避险演练的效果。
八、演练注意事项:
1、分班演练时,班主任要教育学生首先要冷静,稳定学生情绪,有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。
(各班后门打开并留有应急通道)
2、演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故,
3、疏散引导小组、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离,杜绝拥挤踩踏事故,直至最后一名学生离开后才能离开,离开前确认各教室是否有人。
4、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间救护。
2018年5月7日
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