浅谈如何做学生的良师益友.doc
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浅谈如何做学生的良师益友
随着教育事业的发展,教师不仅仅是知识的传播者,更是人类文明的传播者和建设者。
教师按照一定的社会需要和标准,塑造学生的思想道德,教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量。
教师应具有高尚的职业道德,科学在发展,社会在进步,人的素质在提高,对教育的要求也越来越高,对教师素质的要求也越来越高。
这些,都要求教师职业道德不断发展,不断完善,不断提高。
经过新课改新理念的影响,使我的感触最深的是教师应做学生的良师益友。
现谈体会如下:
一、教书育人德为本,做学生的导师。
教书育人德为本,意思是教师要把培养学生良好的思想品德、教育学生学做人放在第一位。
在教育教学之中怎样抓这个素质教育的关键呢?
我认为主要从以下两个方面来实施。
1、以德为首,树好本人
“学高为师,身正为范”,教师肩负着伟大的历史使命,首先应该加强自身的修养,特别是师德的修养。
由于以往的应试教育只注重了某方面的发展,忽略了全面发展;只注重智育的培养,而放松了德育。
教育的本质是人的工作,从人到人,以人为本。
人们常说:
“身教胜于言教”,“言为心之声,行为心之轨”。
不难想象,一个自身品行道德修养不高的人,是难以讲出让学生信服的道理的;一个事业无所求,作风懒散的教师,是不能教育出品学兼优的学生的。
特别是小学教师,面对的是身心发展都不成熟,极富模仿力的少年儿童,我们更应该具有高尚的师德修养。
2、以德为首,树好学生
教师“人类灵魂的工程师”。
这句话明确地告诉我们,树人树其灵魂,使其心灵净化,使其灵魂博大和完善,使其道德品质纯朴而崇高。
达到这一目的,不是一蹴而就的事,不是一个简单的“教书匠”就能完成的,它必须是一个漫长的、耐心的,用一颗心灵去感化另一颗心灵的过程。
每一个教师都担负着教书育人的双重责任。
其实每一个课堂教学,既是知识传授的主渠道,同时也是德育教育的主阵地。
教师应义不容辞地随时利用各个时机和材料对学生进行德育教育。
二、热爱学生,做学生的朋友。
1、对学生有爱心和耐心
热爱学生,是一个教师必备的素质。
但我们所说的爱学生,不是偏爱一部分学生,而是要爱全体学生,对学生一视同仁,尤其是那些学习成绩和各方面都表现一般的学生,教师更要以真挚的感情去呵护他们。
一个教师,只有对学生有了真挚的爱心,才能耐心地教育他们,启发和诱导他们。
一个好的教师,是黑夜中的一盏明灯,是开启学生心灵的一把钥匙,是学生前进的动力,去热爱和了解学生,你才能走进他们的天地。
2、维护学生的自尊心和自信心
每个人都有自尊心,学生也一样。
教师要时刻注意维护学生的自尊心,尊重学生的人格,才能收到良好的教育效果。
对学生严格要求没错,但严格要求的同时,要注意分寸。
自信心是一个人能否取得成功的关键。
教师要善于激发学生的自信心,使他们敢于尝试,去争取成功。
另外,要多和学生交心,即做学生的好朋友,互相理解,互相帮助,这是教育的最好境界。
同时,对学生要有诚心。
做学生的良师益友,当然就要真诚想见了,这不但要求学生对老师讲真话、诚实,而且还包含着老师对学生也要有诚心。
实践证明,做学生的良师益友,建立一种新型的师生关系,是新时期素质教育的一种体现。
因为这种新型的师生关系更有助于学生自主性、能动性的发挥,它会把学生引向一种更能发挥自己潜能的方向上来,激发起学生的学习兴趣,使教育教学活动在轻松、和谐的氛围中进行。
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