湖北省十堰竹山县竹坪中学七年级上期中语文检测试题苏教版.docx
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湖北省十堰竹山县竹坪中学七年级上期中语文检测试题苏教版
竹坪中学2012-2013学年度七年级(上)期中
语文检测试题
班级_______________姓名_____________分数_____________
考试时间:
150分钟试卷满分:
120分
亲爱的同学们,新学年已经过去了两个多月了。
在这片沃土上,我们眺望繁星漫天,凝眸夕阳余辉;流淌悦耳的朗朗书声,醉心斑斓的文学风景。
在这片沃土上,我们与贾里交朋友,向田晓菲学习……让我们爱上语文,播撒希望。
一、积累与运用(22分)
1、下列词语中字音、字形无误的一组是()(3分)
A、诠释(quán)憧憬(chōng)裨益(bì)潜移默化
B、霎眼(shà)倘若(tǎng)惊羡(xiàn)半明半味
C、腼腆(tiǎn)锃亮(cēng)嘈杂(cáo)瘦骨嶙峋
D、翕动(xī)找茬(chá)粗粝(nì)锱铢必较
2、排列下列句子的顺序,语言连贯,顺序合理的一项是()(2分)
①其实,这个难题并不难解决,这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。
②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。
③知识的海洋是无限的,而人的生命却是有限的。
④这是摆在我们每个人面前的难题。
A、②④①③B、②④③①C、③②④①D、③②①④
3、画出错别字,并订正。
(4分)
雅雀无声眼花缭乱谈笑风声潜移默化摇摇欲堕指手划脚
错字
订正
4、识记填空。
(4分)
①潮平两岸阔,________________________。
②苏轼《浣溪沙》中化用唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日”的是:
_____________。
③从课外找一句描写秋天景物的诗句:
④《水调歌头·明月几时有》中表达了词人对离人美好祝愿的句子是:
。
5、学了本册的前三个单元,老师想请同学们以“我爱文学”为主题出一期手抄报。
(7分)
①请为你的手抄报取个比较有文学色彩的名称。
(1分)
②请你再设计三个与文学有关的栏目,并写出栏目名称。
(3分)
栏目一栏目二栏目三
③请你在手抄报上为同学们推荐一部好的文学名著。
(3分)
推荐名著的名称:
推荐名著的作者:
推荐名著的理由:
6、我学过冰心的两首诗都富含哲理。
请参照例句,根据提示,写一句含有哲理的话。
(2分)
例句:
墙角的小花,不计较所处的位置,它只是为装点春色而开放。
仿句:
石缝间的小草
二、阅读•欣赏(30分)
(一)掌上化雪(每小题3分)
⑴那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。
⑵大冬天里,雪花飘得紧密。
她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。
可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。
她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。
⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。
她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。
突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:
“这么冷的天,你怎么穿得这么少?
瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。
”
⑷她慌张地答:
“我不冷。
”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。
她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。
⑸语文课,她拿出课本来,准备做笔记。
语文老师突然宣布:
“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。
有丰厚的奖品等着你们哦。
”
⑹教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?
⑺很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。
她也写了,却写得索然,她写道:
“雪是美的,也是冷的。
”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。
加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。
⑻改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:
“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。
”这话带着温度,让她为之一暖。
令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。
一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。
⑼奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。
二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。
⑽在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。
她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。
那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。
她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。
⑾后来,她读大学了,她毕业工作了。
她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。
朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。
她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:
“来,宝贝们,我们来做个游戏。
”
⑿她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。
在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。
她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。
温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。
7.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确,请作具体分析。
8.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的,也是冷的”确定为唯一的一等奖?
9.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人。
10.在⑾⑿段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?
11.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。
(二)改变一生的闪念(每小题3分)
①那是我的老师的故事,至今仍珍藏在心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②那是在多年前的一天,她正在家里睡午觉。
突然,电话铃响了,她接过来一听,里面却传来一个陌生粗暴的声音:
“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来!
”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③她回头看看正在看电视的唯一的女儿,心中立即明白过来,肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,才碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。
但通过电话,她隐约设想出,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙赶了过去。
⑤正如她预料的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠大声地斥责着。
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好地梳洗了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱:
如果你要看书,就到阿姨这里来。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。
⑥十几年的光阴一晃而过。
有一天中午,门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出一大堆话。
好不容易,她才从那陌生的女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年的那个小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说:
“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈,使我摆脱了困境,但我这么多年来,一直好想喊您一声‘妈妈’。
”
⑧老师的眼睛也开始模糊起来,她有些好奇地问道:
“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?
”女孩轻轻摇着头说:
“我也不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。
”老师的心猛地一颤,暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。
⑨望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
12、请用简洁的语言概括故事的主要内容。
答:
13、阅读第⑤段文字,想一想作者是用什么方法刻画老师形象的?
根据这段文字,你认为老师是个什么样的老师?
答:
14、第⑤段女教师对售货员说“我是她妈妈”,回家对女孩说:
“你要看书,就到阿姨这里来吧”。
“妈妈”和“阿姨”这两个称呼前后矛盾吗,为什么?
答:
15、十几年后,年轻漂亮的女大学生为什么来到老师的家?
答:
16、当老师问女孩“你找谁?
”时,女孩说了一大堆话,请你想象一下,女孩最可能说的话是什么?
(3分)
答:
三、古诗文品味赏析(20分)
(一)阅读《幼时记趣》,完成17--21题。
(16分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。
以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
17.解释下列加粗的字。
(4分)
①必细察其纹理()
②私拟作群鹤舞空()
③徐喷以烟()
④怡然自得()
18、找出文中的成语(至少找两个)(2分)
①____________________,②___。
19.翻译下列句子。
(3分)
①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
译句:
_________________________________________。
②故时有物外之趣。
译句:
_________________________________________。
20.课文写了许多有趣的事情,请依次概括三件在下面横线上。
(3分)
①②③
21.说说作者幼时为什么“时有物外之趣”?
文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣?
(3分)
(二)赏析古诗词,完成2223题(4分)
赤 壁 杜牧
折戟沉沙铁未销,,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,,铜雀春深锁二乔。
22、前两句诗叙述了一件什么事?
它在全诗中的作用是什么?
(2分)。
23“东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
”说明了一个什么道理?
寄托了作者怎样的情怀(3分)
四、作文(50分)
24、物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。
美丽的、美好的,可以珍藏;真挚的、真诚的,可以珍藏。
最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一枚邮票;一个微笑,一席话语,一缕思念,一次感动……经过珍藏,陶冶了人的精神。
升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目,写一篇文章。
要求:
①请将题目补充完整后作文。
②写一篇不少于550字的记叙文,内容健康,积极向上。
③内容充实,感情真挚。
400
500
期中考试语文答案
1、裨tī 详 xié
2、雅-鸦声-生堕-坠划-画
3、
(1)风正一帆悬,
(2)休将白发唱黄鸡,(3)塞下秋来风景异(多元化答案)(4)骚人搁笔费评章(5)浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
(6)月色便朦胧在这水气里。
4、①萌芽文学之星新视窗等(鼓励创新,言之有理即可)②“我与名著”“名著简介”“文学新星”等(鼓励创新,言之有理即可)3.作者:
马克吐温类别:
小说欣赏的人物及理由:
例如,汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。
小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象,他有血有肉,栩栩如生,给读者留下了深刻的印象。
(意对即可)
5、不懂装懂要闹出笑话。
6.模糊不清跳跃
7.点、磕、退、上前、出动作熟练、聪明能干
8.视觉:
月色便朦胧在水气里
嗅觉:
两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香
触觉:
夹杂在水气中扑面的吹来.
听觉:
而且似乎听到歌吹了
9.开船动作利索,行船速度快,从“我”的所见、所思、所感、所闻中体现
10、一个女老师帮助一个偷书的小女孩。
(意对即可)。
11、通过动作描写(1分)和语言描写(1分)刻画老师的形象(如答正面描写和侧面描写结合,也给分)。
女教师是一个善良、懂得如何关爱孩子、如何教育孩子的老师(2分)。
12、不矛盾(1分)。
在书店称妈妈,是为了帮助保护孩子,不让孩子难堪(1分)。
到家称阿姨,是女孩对老师应有的称呼(1分)。
不同的称呼,都表现老师对孩子的爱(1分)。
13、女孩大学毕业,特意看望老师(2分),表达对老师当年帮助的感激之情(2分)。
14、您当年的帮助改变了我一生,我非常感激。
(符合本文的要领,意对即可)(4分)
15、
(1)花纹
(2)比(3)慢慢地(4)喜悦的样子(2分,意对即可)16、(略)17.心中想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。
(2分)18.观蚊成鹤:
群鹤舞空、鹤唳云端;神游山林;鞭打蛤蟆(3分,填对任意3个即可得满分)19.一问:
①他有很好的眼力,能“张目对日”。
②养成良好的观察习惯。
③能大胆联想和想象。
二问:
惩罚强暴、同情弱小的童心,观小为大、想像奇特的童趣。
(2分,意对即可)
20、前两句诗叙述了一件什么事?
它在全诗中的作用是什么?
诗的前两句叙述自己拾到一支断戟。
借一件古物兴起对前朝人物和事件的感慨。
21.。
要建立一番事业,需要一定的条件,倘若没有这些条件,就是英雄也无能为力。
寄托了作者的抑郁之情。
22、略
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