七年级下册历史与社会新教材全册提纲.docx
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七年级下册历史与社会新教材全册提纲
第五单元练习卷
一、选择题
1、“人是万物之灵”,其“灵气”的开发必须依赖于:
()
A、语言表达能力的形成 B、思维能力的形成
C、在人类社会中生活 D、发达的大脑
2、李奶奶每天都到老人大学上课,课余又与这些同学一起锻炼身体,参加各种文娱活动,李奶奶所在的社会群体属于:
( )
A、同龄群体 B、职业群体 C、民族群体 D、社会群体
3、在校学习我们都有这样的体会,我们不仅对自己的考试分数感兴趣,更希望了解自己在全班同学中相对应的位置,这样做是为了:
()
A、从别人的评价中了解自己 B、通过与别人相比较来认识自己
C、通过降低他们的成绩来抬高自己 D、满足自己的好奇心
4、在不同的社会镜子面前,你认为最恰当的做法应该是:
()
A、有不同的表现 B、表现一致
C、都有好的表现 D、不必有任何表现
5、我们现在接触最多的小社会是:
()
A、学校 B、街道 C、社区 D、商店
6、“我”的民族是汉族,“我”的这个角色是:
()
A、与生俱来的 B、社会规定的 C、自己选择的 D、自己期盼扮演的
7、我们感受角色变化的途径有:
()
①体会同一角色的成长过程②扮演不同的社会角色③对现在所扮演的角色与期盼扮演的角色进行对比④深入社会,采访不同的人群
A、①② B、①③C、②③ D、①②③④
8、关于社会角色,下列说法不正确的是:
()
A、每个人都要在社会中扮演一定的角色
B、一个人在一生中扮演的角色是会发生变化的
C、有的社会角色是与生俱来的,有的则是天赋的
D、一个人有时要扮演多种角色,并且不会相互发生冲突
9、为了构建和谐社区,社区各成员之间要:
()
①相互配合②相互沟通③相互协调④相互竞争
A、①②③ B、②③④C、①③④ D、①②③④
10、到了初中,我们觉得老师和父母越来越不理解我们,而且觉得共同语言越来越少,这是:
()
A、父母、老师对我们教育的内容已过时,教育方法不好造成的
B、青少年要求独立自主,与父母老师的包办代替、干预束缚的矛盾表现,正常
C、不正常的现象,我们应当多与父母老师沟通和相互理解
D、初中生自我意识在增强的体现
11、为了使自己在社会化的成长过程中,成为合格的社会成员,我们要学会利用积极因素,抵御不良影响,下面言行不符合这一要求的是:
()
A、出淤泥而不染,濯清涟而不妖B、近朱者赤,近墨者黑
C、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之D、孟母三迁
12、“没有规矩不成方圆”这句古训,所提示的一个道理是:
()
A、做任何学问需要用圆规、三角板等工具B、一个人的成长离不开长辈的教诲
C、做任何事都要有规则、懂规则、守规则D、做任何事情都离不开数学知识
13、嘉兴市居民应该遵守的社会公共道德规则是:
()
A、法律 B、考试规则C、校规 D、市民公约
14、以下属于道德规则范畴的是:
()
①宪法②班级文明公约③公民基本道德规范④民俗风情
A、①②B、③④C、①④D、②③
15、下列属于成文规则的有:
()
①校规②交通规则③山区行路的风俗④社区公约⑤首都市民文明公约
A、①②③④B、①②④⑤C、②③④⑤D、①③④⑤
16、除了成文的规则外,社会生活中还存在一类规则,它们往往以约定俗成的方式传下来,下列属于这类规则的是:
()
A、上海市民文明公约B、考试不准作弊
C、缴纳个人所得税D、过春节贴春联
17、在我们的生活中,规则应该是:
()
A、公平的B、公正的C、为人民服务的D、公平和公正的
18、在我们身边,有着各种各样的规则。
下列选项中,不属于规则的是:
()
A、2007年春节期间,武汉市燃放烟花爆竹实行“禁改限”
B、某中学七(4)班同学利用班会时间,共同制定“班级建设公约”
C、杜鹃特别喜欢红色,所以她买的衣服一般是红颜色的
D、湖北土家族人在女儿出嫁时,时兴“哭嫁”的风俗
19、学习交通规则的本质是:
()
A、遵守交通规则B、减少交通事故
C、懂得与别人分享道路D、了解交通发展的历史
20、许多规则来自生活,马路上的斑马线表示的是:
()
A、人行道B、注意行为C、禁止通行 D、人行横道
21、我国的立法机关是:
()
A、党中央B、国务院C、全国人民代表大会D、各级地方政府
22、交通规则、体育竞赛规则、法律法规的共同特点是:
()
A、都是由全国人民代表大会制定的
B、都具有约束力,都具有共同的处罚对象
C、都具有强制性,人人都必须遵守
D、都具有强制性,都必须由人民法院判决
23、家住西乡盐田的王华在他家附近发现有人开了一家黑网吧,很多青少年去上网,甚至熬通宵,下列是王华的选择,其中,最不恰当的是:
()
A、拨打市长电话反映情况B、向电视台、广播台、报社反映
C、拨打119电话D、向市人民代表反映
24、你认为社会调查的一般步骤是:
()
①选定调查方法②实地进行调查③确定调查主题④分析调查材料、完成报告
A、①②③④B、②①③④C、③②①④D、③①②④
25、调查报告一般应包括的内容有:
()
①对问题由来的说明②对问题影响的论证③对问题解决的思路④对处理结果的预测
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
二、连连看
1、下列情况下一一对应的规则是什么?
A、家里建房时①课堂纪律
B、骑自行车上学时②国家土地法
C、上课时③游客须知
D、上公园游玩时④消费者权益法
E、当买到假冒伪劣产品时⑤交通规则
三、思维天地
1、康宁是七年级的学生,他整天把自己埋在书中,真可谓“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。
近日学校图书馆贴出海报:
招募义务图书管理员。
班里有很多同学踊跃报名参加,可康宁却很反感,他认为:
只要自己学习好就行了,做什么义务管理员,那都是为别人服务的,我可没时间去管别人的事。
(5分)
(1)康宁这种想法对吗?
作为中学生,只要学习成绩好就可以代替一切吗?
请你说出理由。
(《教与学》第12页的11题,每份试卷上均有,注意!
)
不对。
作为中学生,学习好虽然很重要,但是只有成绩好不能代替一切。
因为学生只是我们的社会角色之一,我们现在扮演着许多社会角色,而且将来还要扮演不同的社会角色。
因此我们不仅要学好书本上的知识,而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动,扮演好自己的社会角色,同时也为以后社会角色的选择做好准备。
2、“没有规矩,不成方圆”。
规则是历史的财富,是文明生活的保障,是社会有序运行的基础。
对于我们学生来讲,最熟悉的规则就是学校的规章制度。
请分析下列校规制定的原因。
(1)教室卫生制度?
保持教室环境干净、整齐、安静
(2)考场纪律?
维护考场秩序、保证考试结果的公平、公正、可信
(3)考勤请假制度?
保证学生出勤率和学习效果
3、拖把扫帚乱摆在学校或教室门口,是扶起来还是视而不见?
考试结束后能不能把椅子恢复原样?
用过的草稿纸能不能放进垃圾箱?
这是对一所重点中学的问卷调查。
从统计结果看,70%的学生不能把拖把扫帚扶起来,20%的学生乱扔纸屑,40%的学生不能把椅子放回原处。
(1) 针对上述调查结果,你有什么看法?
说明部分学生缺乏社会责任意识
(2)在你身边发生过类似的现象吗?
怎样才能减少此类现象的产生?
①作为学校应该加强对学生的思想道德教育,充分利用校园广播、黑板报等,宣传社会公德意识,使每个同学都能自觉为他人、为集体作贡献;
②作为政府有关部门,要加强《公民道德建设纲要》的宣传和实施,为青少年的健康成长创造良好的氛围;
③作为家长,要以身作则,为子女树立良好的榜样;
④作为学生,要积极参加社会公益活动,提高自身的社会责任意识,自觉承担社会责任。
4、一次性筷子使用起来非常方便、卫生,可以有效降低传染病的传播,且已成为一种产业,经济效益可观。
据有关资料显示,我国每年消耗一次性筷子450亿双、耗费木材166万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积200万平方米。
结合材料回答:
此题可结合《教与学》第21页的13题
⑴ 大量使用一次性筷子有哪些危害?
造成环境污染,浪费了大量的森林资源,进而造成了人类生存环境的恶化,制约了经济和社会的可持续发展,威胁着人类的生存和发展。
⑵你在生活中应该采取哪些保护环境的措施?
不使用一次性物品;不吃野生动植物;不乱仍垃圾,垃圾分类袋装;植树造林
⑶如果你是“环保小卫士”,如何制止他人的不良行为?
向有关部门举报,充分行使我们的监督权
向他人宣传保护环境的重要性和意义
第5单元走进社会(基础卷)
一、选择题:
1、“人是万物之灵”,这表明…………………………………………………………()
A、人来自于自然界,与自然界的动物没有任何特质的区别
B、人来自于自然界,具有一些不同于自然界中动物的特质
C、人是上帝创造的,根本不同于自然中的其他动物
D、人作为一名社会成员,与自然界的动物没有任何物质的区别
2、下列有关“人与社会”的表述,错误的是……………………………………()
A、人是社会的成员
B、每个人都离不开社会
C、每个人都在社会中成长
D、狼孩的故事证明人可以脱离社会
3、“狼孩的故事”说明了………………………………………………………………()
A、人对环境的改造作用B、人对环境的破坏作用
C、环境对人的塑造作用D、环境对人没有影响
4、人胜过动物的主要优点在于………………………………………………………()
A、人是生活在人类社会之中的
B、人是灵长类动物
C、人能思维和交流
D、人类可以对动物生杀予夺
5、社会是我们成长的镜子,我们可以借助这面镜子………………………………()
①、调整自己的衣冠
②、看到自己的进步
③、选择自己的未来
④、弥补自己的不足
A、①②B、①②③C、①②③④D、②③④
6、下列哪些是我们成长中的镜子……………………………………………………()
①、老师②、父母③、同学④、伙伴⑤、朋友
A、①②③④⑤B、①②C、③④⑤D、以上均不是
7、“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。
”这句话是下列哪位古代皇帝的名句?
……………………………………………………()
A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D、宋太祖
8、在不同的社会镜子面前,你认为最恰当的做法应该是…………………………()
A、有不同的表现B、表现一致C、都有好的表现D、不必有任何表现
9、当我们与父母就某一社会新闻的看法发生争执时,你认为最恰当的做法是…()
A、固执己见B、父母的意见一定是对的
C、与父母一起分析D、不理会父母的意见
10、形成健康的自我意识的关键时期是………………………………………………()
A、婴幼儿阶段B、中学阶段C、成年阶段D、老年阶段
11、下列哪项,不是青春期健康自我意识的特征?
…………………………………()
A、自尊、自强、自立、自律B、能够明辨是非
C、准备担负社会责任D、一切以我为中心
12、鲁宾孙依靠他自强、自立、和勇敢、乐观的人格,在荒岛上生存下来,这说明……()
A、人从根本上能够离开社会B、人从根本上离不开国家
C、人从根本上能够离开健康的自我C、人从根本上离不开社会和健康的自我
13、面对班里品学兼优的同学,你应该………………………………………………()
A、妒忌、排斥B、视而不见、充耳不闻、我行我素
C、欣赏他人,取长补短D、盲目崇拜
14、我们与长辈之间建立融洽的关系,需要…………………………………………()
A、只需要我们对长辈的理解和关心
B、只需要长辈对我们的理解和关心
C、相互理解和关心
D、我们对长辈要言听计从,长辈对我们要百依百顺
15、关于“代沟”,下列说法不正确的是………………………………………………()
A、“代沟”是指随着年龄的增长和独立意识的增强,晚辈对长辈产生距离感和隔膜。
B、是由于两代人生长于不同的文化环境,接受不同的教育等原因造成的。
C、增加相互之间的理解有助于消除代沟。
D、“代沟”是一条不可逾越的鸿沟。
16、21世纪的教育主题是让青少年……………………………………………………()
A、学会共处,学会关心,学会合作,学会共同生活
B、学会学习,学会做人,学会劳动,学会生活
C、德、智、体、美、劳全面发展
D、学会理解和沟通
17、当一位弱智患者向你问路时,你认为合适的做法是……………………………()
A、不理不睬B、嘲笑、讥讽
C、尊重对方,平等相待,耐心回答D、推脱不知道
18、人生的第一所学校是指……………………………………………………………()
A、家庭B、幼儿园C、小学D、社区
19、青少年成长的最主要的场所是……………………………………………………()
A、家庭B、学校C、社区D、虚拟社区
20、小明下列哪个角色是由社会规定的………………………………………………()
A、中国人B、汉族C、儿子D、学生
二、连线题:
21、下列有关不同年龄阶段与相应的良好品质特征用连线连起来。
婴儿期(0-1岁)主动性
儿童早期(2-4岁)开始建立依赖关系
学龄前期(4-6岁)开始独立做事
学龄期(7-12岁)健康的自我意识
青春期(12-18岁)勤奋感和用心
三、材料分析题:
22、阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:
中国互助网是为了帮助那些失学的儿童重返校园而创办的网站,创办者是一个14岁的土家族女孩,叫马思健。
她在一次阅读杂志时,看到失学儿童的报道,心里受到了震动,产生了想帮助他们的愿望。
在父亲的鼓励下,经过多个不眠之夜的努力,2000年4月1日,马思健终于成功地推出了“中国互助网”。
目前,该网站专门免费刊登那些需要资助的青少年的信息,已发布了大量的求助信息。
马思健同学希望通过这种实际行动来帮助他人,使更多的人能过上幸福、健康和快乐的生活。
材料二:
《中国互助网》的创办者马思健同学在2004年即将到来之际,为福利院的老人、儿童送去温暖。
马思健同学在父母的支持下,给十堰市福利院送去了各种衣服60套、书包5个、铅笔盒2个、笔筒4个、围巾、头花、袖套等、普通包4个、玩具一批、绘画颜料若干、资料数本,希望能给福利院的人们一个小小的快乐。
(摘自中国互助网)
(1)、马思健同学为什么要创办中国互助网?
(2)、马思健同学的事迹对你有何启示?
23、阅读下列材料,回答相关问题。
有一在对500名中学生的一份调查中显示,有76%的同学表示在穿衣问题上与父母发生过争执,其中两位女生在“备注栏”内的补充回答颇具代表性。
一位女生这样写道:
我喜欢打扮得前卫时尚些,可父母总是看不惯;另一位女生的回答令人忍俊不禁:
我说穿这么多一活动就会感到热,可妈妈说穿这么少出门会冻着。
在“选择课外读物”的调查中,有超过70%的同学回答与父母之间存在矛盾。
家长们常常禁止孩子阅读与功课无关的课外读物,或者最多能放宽到允许孩子阅读名著。
许多同学则认为阅读各类杂志报刊可以丰富知识、开阔眼界、放松精神、利于学习。
(摘自《生活时报》)
(1)、父母与子女之间的分歧称为什么?
为什么会有这些分歧?
(2)、你认为子女与父母之间的这些分歧会对家庭关系产生什么影响?
(3)、你认为我们应当如何解决与父母产生的分歧?
第5单元基础卷参考答案
一、选择题:
1B2D3C4A5D6A7C8C9C10B11D12C13C14C15D
16A17C18A19B20D
二、连线题:
21、下列有关不同年龄阶段与相应的良好品质特征用连线连起来。
婴儿期(0-1岁)主动性
儿童早期(2-4岁)开始建立依赖关系
学龄前期(4-6岁)开始独立做事
学龄期(7-12岁)健康的自我意识
青春期(12-18岁)勤奋感和用心
三、材料分析题:
22、
(1)、马思健同学希望通过这种实际行动来帮助他人,使那些失学的儿童重返校园,使有困难的少年儿童得到帮助,使更多的人能过上幸福、健康和快乐的生活。
(2)、略
23、
(1)、代沟。
由于两代人生长于不同的文化环境,接受不同的教育等原因造成的。
(2)、略
(3)、答题要点:
相互之间的沟通和理解有助于消除代沟。
第六单元提高卷
一、选择题:
1B2B3C4B5B6C7C8C9D10A11D12B13A14B15A16B17C18B19B20C
二、材料分析题:
21、
(1)答题要点:
作业完成之后,安排一定的时间,不要看得太晚,选择有益的电视节目等等
(2)略
22、略
三、活动探究题
23、略
《第五单元走进社会》质量检测
班级_________姓名_________座号________
一、单项选择题(每题2分,共42分)
1.人的力量不如牛,人的速度不如马,既没有老虎的牙齿,也没有雄鹰的利爪,但人却能联合起来战胜它们,这主要说明………………………………………………………()
A.人类来自自然界
B.人类胜过动物的主要优点,就在于我们是生活在社会群体之中
C.我们应该爱护动物,保护环境
D.每个人从生到死,都生活在一定社会群体之中
2.做完作业后,琳琳去找邻居的几个好伙伴一起去放风筝,在这一活动中,琳琳所在的社会群体属于……………………………………………………………………………()
A.同龄群体B.职业群体C.民族群体D.社会组织
3.唐朝有位大臣叫魏征,以敢于直言进谏而闻名于世。
当时的皇帝李世民把他称为自己的一面镜子,并且说:
“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。
”这里所说的“以人为镜,可以知得失”的意思是………………()A.我们可以借助社会这面镜子,通过和别人比较,了解自己的长处和不足
B.如果善于观察别人,就可以知道他的优点和缺点
C.我们要善于观察周围的人,这样可以区分出他们的各自特点
D.我们的身边有不同的社会镜子,不同的社会镜子对我们有不同的反映
4、“人是万物之灵”,这表明…………………………………………………………()
A、人来自于自然界,与自然界的动物没有任何特质的区别
B、人来自于自然界,具有一些不同于自然界中动物的特质
C、人是上帝创造的,根本不同于自然中的其他动物
D、人作为一名社会成员,与自然界的动物没有任何物质的区别
5、下列有关“人与社会”的表述,错误的是…………………………………………()
A、人是社会的成员
B、每个人都离不开社会
C、每个人都在社会中成长
D、狼孩的故事证明人可以脱离社会
6、“狼孩的故事”说明了………………………………………………………………()
A、人对环境的改造作用 B、人对环境的破坏作用
C、环境对人的塑造作用 D、环境对人没有影响
7、人胜过动物的主要优点在于………………………………………………………()
A、人是生活在人类社会之中的
B、人是灵长类动物
C、人能思维和交流
D、人类可以对动物生杀予夺
8、社会是我们成长的镜子,我们可以借助这面镜子………………………………()
①、调整自己的衣冠
②、看到自己的进步
③、选择自己的未来
④、弥补自己的不足
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④
9、下列哪些是我们成长中的镜子………………………………………………………()
①、老师 ②、父母 ③、同学 ④、伙伴 ⑤、朋友
A、①②③④⑤ B、①② C、③④⑤ D、以上均不是
10、“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。
”这句话是下列哪位古代皇帝的名句?
……………………………………………………()A、秦始皇 B、汉武帝 C、唐太宗 D、宋太祖
11、在不同的社会镜子面前,你认为最恰当的做法应该是…………………………()
A、有不同的表现 B、表现一致 C、都有好的表现 D、不必有任何表现
12.在一次聚会上,吕宁说:
“只要认真努力,男生女生都有机会成为最好的服装设计师。
”陈立说:
“爱哭鼻子的男生是胆小鬼,没有大丈夫气概,不能保护女生。
”张鼎说:
“男生和女生争吵时,应该就事论事,不应当以性别论断。
”方健说:
“工作中应该男女同酬,以个人能力为升迁依据。
”你认为最缺乏两性平等观念的是……………………()
A.吕宁B.陈立C.张鼎D.方健
13、当一位弱智患者向你问路时,你认为合适的做法是……………………………()
A、不理不睬 B、嘲笑、讥讽
C、尊重对方,平等相待,耐心回答 D、推脱不知道
14、人生的第一所学校是指………………………………………………………………()
A、家庭 B、幼儿园 C、小学 D、社区
15、青少年成长的最主要的场所是……………………………………………………()
A、家庭 B、学校 C、社区 D、虚拟社区
16.一天,老师发了表格让同学们认真填写,陈扬填写了表格,有以下涉及社会角色的内容,这些社会角色中,由先天因素决定的是………………………………………()
①性别:
女②民族:
汉族③现在身份:
学生
④担任职务:
班长⑤父亲:
陈晨⑥理想职业:
艺术家
A.①②③B.③④⑥C.①②⑤D.①②③⑤
17.李继市七年级的学生,下列社会角色对他来说是未来社会角色的一项是……()
A.儿子B.孙子C.学生D.宇航员
18.下列传媒中,出现最晚的是………………………………………………………()A.电视B.书籍C.广播D.互联网
19、周恩来总理总是给人一种自尊自信、温文尔雅的形象。
一次,因为他咳嗽,理发师一不小心把他的脸划了一个小口子,他不仅没有责怪理发师,还马上向理发师致歉:
“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼!
”并且留下他一起吃饭,以解除理发师不安的心情。
这个故事说明,自尊自信的人………………………………………………………()
A.知荣辱,讲自爱B.知道尊重他人
C.怕别人不尊重自己D.不尊重自己
20、当我们与父母就某一社会新闻的看法发生争执时,你认为最恰当的做法是…( )
A、固执己见 B、父母的意见一定是对的
C、与父母一起分析 D、不理会父母的意见
21、小明下列哪个角色是由社会规定的………………………………………………( )
A、中国人 B、汉族 C、儿子 D、学生
二、连线题
19.请将下列相对应的场所和角色用线连起来。
(8分)
学校观众
公园学生
影剧院游客
商场乘客
博物馆顾客
家庭参观者
公共汽车居民
居民区儿女
三、填空题(30分)
20.请你判断:
下列各种角色哪些是与生俱来的?
哪些是社会规定的?
(16分)
21、人类来自于自
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