前进路中学学生成长档案.docx
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前进路中学学生成长档案
前进路中学
学
生
成
长
档
案
班级:
姓名:
前进路中学学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
姓名
性别
民族
出生年月
年月
出生地
政治面貌
照片
身份证号
邮箱
电话号码
入学时间
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
近期:
远期:
学习、身体锻炼计划
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
父亲
母亲
前进路中学学生成长档案资料二
运动与体质健康
(七年级)
生长
发育
重要
指标
视力
第一学期
左:
右
第二学期
左:
右
身高
第一学期
第二学期
体重
第一学期
第二学期
(八年级)
生长
发育
重要
指标
视力
第一学期
左:
右
第二学期
左:
右
身高
第一学期
第二学期
体重
第一学期
第二学期
(九年级)
生长
发育
重要
指标
视力
第一学期
左:
右
第二学期
左:
右
身高
第一学期
第二学期
体重
第一学期
第二学期
注:
健康是1,事业、财富都是后面的0,当一个人没有健康的身体和健康的心
理的时候,所有的一切都=0。
前进路中学学生成长档案资料三
我的综合素质评价表
(七年级)
维度
评价要素
评价结果
自评
互评
师评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运
动
与
健
康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
与
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
审
美
与
表
现
1.审美情趣
2.艺术表现
说明:
评价等级分为优秀A,良好B,合格C,不合格D四等。
前进路中学学生成长档案资料四
我的综合素质评价表
(八年级)
维度
评价要素
评价结果
自评
互评
师评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运
动
与
健
康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
与
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
审
美
与
表
现
1.审美情趣
2.艺术表现
说明:
评价等级分为优秀A,良好B,合格C,不合格D四等。
前进路中学学生成长档案资料五
我的综合素质评价表
(九年级)
维度
评价要素
评价结果
自评
互评
师评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运
动
与
健
康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
与
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
审
美
与
表
现
1.审美情趣
2.艺术表现
说明:
评价等级分为优秀A,良好B,合格C,不合格D四等。
前进路中学学生成长档案资料六
心灵的交流生命的对话(七年级)
我的收获:
我的困惑:
前进路中学学生成长档案资料七
心灵的交流生命的对话(八年级)
我的收获:
我的困惑:
前进路中学学生成长档案资料八
心灵的交流生命的对话(九年级)
我的收获:
我的困惑:
前进路中学学生成长档案资料九
社会实践(志愿者)活动调查报告
(七年级)
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养能力,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
活动
时间
活动
地点
参与
人员
活动主题
活动内容
活动表现
体会收获
家长意见:
签名:
年月日
单位或居委会(村委)意见:
盖章
年月日
注:
可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务(创文、创卫、控烟宣传、劝导等),可以个人(需家长同意或带领)或组织(家庭、小组、班级、学校)形式开展活动。
前进路中学学生成长档案资料十
社会实践(志愿者)活动调查报告
(八年级)
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养能力,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
活动
时间
活动
地点
参与
人员
活动主题
活动内容
活动表现
体会收获
家长意见:
签名:
年月日
单位或居委会(村委)意见:
盖章
年月日
注:
可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务(创文、创卫、控烟宣传、劝导等),可以个人(需家长同意或带领)或组织(家庭、小组、班级、学校)形式开展活动。
前进路中学学生成长档案资料十一
社会实践(志愿者)活动调查报告
(九年级)
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养能力,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
活动
时间
活动
地点
参与
人员
活动主题
活动内容
活动表现
体会收获
家长意见:
签名:
年月日
单位或居委会(村委)意见:
盖章
年月日
注:
可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务(创文、创卫、控烟宣传、劝导等),可以个人(需家长同意或带领)或组织(家庭、小组、班级、学校)形式开展活动。
前进路中学学生成长档案资料十二
成长的足迹——荣誉榜
(七年级)
这里记录着自己一学年来在求知道路上不断成长的足迹,留给自己的是一生中最美好的记忆!
前进路中学学生成长档案资料十三
成长的足迹——荣誉榜
(八年级)
这里记录着自己一学年来在求知道路上不断成长的足迹,留给自己的是一生中最美好的记忆!
前进路中学学生成长档案资料十四
成长的足迹——荣誉榜
(九年级)
这里记录着自己一学年来在求知道路上不断成长的足迹,留给自己的是一生中最美好的记忆!
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- 进路 中学 学生 成长 档案