班会班队活动设计作业模板.docx
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班会班队活动设计作业模板
班队活动设计作业
(2012级本科生)
题 目:
趁父母还在
学生姓名:
学生学号:
学院名称:
外国语学院
专业名称:
英语
2015年5月29日
评价标准
成绩等级
评价标准
成绩
优
主题鲜明,立意新颖,切合实际。
题目响亮、生动切题。
目标具体明确,导向鲜明。
内容充实,丰富多彩,针对性强,贴近学生,突出主题。
形式活泼,创意新颖。
结构严谨,层层推进。
节奏紧凑,容量恰当。
活动准备详细周密。
面向全体,体现出充分发挥学生的主体作用。
活动方案撰写规范,活动步骤清晰,过程完整具体,表述清晰流畅。
活动反思分析全面透彻。
良
主题鲜明,符合实际,题目切题。
目标明确。
内容围绕主题,贴近学生,较为充实,有实效性。
形式多样,服务于班会内容。
结构合理,层次清晰。
节奏适宜,容量适中。
活动准备充分。
能够体现出发挥了学生的主体作用。
活动方案撰写规范,步骤完整具体,表述清楚。
活动反思较为全面,有一定深度。
中
主题较为鲜明,题目揭示主题。
目标较为明确。
内容能够反映主题。
形式较为恰当。
结构较为合理,层次分明。
节奏和容量较为适当。
能够对活动的重点和关键工作做出准备工作。
活动方案撰写较为规范,步骤完整,语句通顺。
活动反思比较全面。
合格
主题与目标基本明确,题目反映主题。
内容基本反映主题。
形式尚可。
结构基本合理,有层次。
活动方案撰写基本符合格式要求,步骤基本完整。
能够对具体问题作出总结思考。
不合格
主题不明,目标含糊,题目不能反映主题。
内容单薄,形式呆板单调。
结构混乱,条理不清。
准备工作明显不足。
活动方案撰写不符合规范要求。
不能作出全面有效的活动反思。
班队活动设计如有抄袭则成绩不及格。
沈阳师范大学本科生班队活动设计内容介绍
题目
趁父母还在
摘要
活动目标:
通过“感恩父母”主题班会,使同学们认识到父母的不易及对他们所作出的付出,进而让同学们学会感恩,珍惜父母的付出,回报父母。
班会主要内容形式包括游戏、歌曲、朗诵等,通过各种活动让同学们进行反思,感恩父母的付出,孝敬父母。
关键词:
感恩父母付出回报孝敬珍惜
设计流程图
歌曲《世上只有妈妈好》
男女主持人导入
歌曲《父亲》
游戏:
我最了解你
对比提问为彼此做的付出并反思
观看视频《小羊跪乳》
诗朗诵《趁父母还在》
歌曲《感恩的心》结束
《趁父母还在》班会活动设计方案
一、活动背景:
这一代孩子大多是独生子女,过着衣来手饭来张口的生活,理所应当的享受着父母老人的呵护付出。
临近母亲节,借此机会让同学们认识到父母的不易,学会感恩,感激父母长辈们的付出并孝敬回报他们。
二、班(队)会目标:
(一)让同学们更深刻的认识到父母的无私付出
(二)学会感恩,激发学生孝敬父母之心
(三)珍惜父母的付出,从现在起力所能及的回报父母
(四)增进同学与父母间的感情
三、活动形式:
表演、游戏
四、准备工作:
(一)制定活动计划
(二)确定男女主持人各一名
(三)准备《世上只有妈妈好》、《感恩的心》的音乐
准备《父亲》的音乐及选定演唱同学
准备“小羊跪乳”故事的视频
准备诗朗诵背景音乐及选定表演同学
准备游戏时所需要的问题、道具及奖品
(四)制作好班会活动的PPT
(五)由班主任撰写邀请信,请部分家长出席班会
(六)布置教室,设计黑板
五、参加人员:
初一
(1)班全体同学及部分学生家长
六、活动时间、地点:
(一)活动时间:
2015年5月8日下午二点五十分
(二)活动地点:
初一
(1)班教室
七、主持人:
李小明,王小红
李小明同学是我班的班长,声音洪亮,认真负责,主持能力强
王小红同学是我班的宣传委员,声音圆润,组织能力及应变能力强,
八、活动步骤和过程:
(一)引出主题
伴随着《世上只有妈妈好》的背景音乐,两位主持人上场。
男:
尊敬的各位家长,
女:
敬爱的老师,同学们。
合:
大家下午好!
女:
现在放的这首歌曲,我想我们每个人都再熟悉不过了。
男:
是啊,《世上只有妈妈好》嘛。
这首歌真是太切合我们今天班会的主题。
其实不只是我们,就连今天在座的家长们也是听着这首歌长大的,这才是真正当之无愧的国民歌曲呀。
女:
没错。
说到歌曲,我还知道有一首歌也非常切合我们今天班会的主题,这首歌的演唱者也可以说是现在我们的国民组合了,我想应该没有人没听过他们的歌了吧。
男:
哦?
是谁演唱的什么歌呢?
女:
这首歌就是红遍大江南北的筷子兄弟演唱的《父亲》。
下面请欣赏有我们班的顶级小鲜肉为大家带来歌曲《父亲》!
(意图:
通过主持人的语言活跃班会气氛)
演唱过程略。
(二)亲情互动
男:
“时光时光慢些吧,不要再让你变老了,你牵挂的孩子长大了”,z这首歌真的是太好了。
在我们一点点长大的时候我们的父母也在慢慢的老去。
女:
是呀,在我们一厘米一厘米长大的同时爸爸妈妈的青丝也在一寸一寸变成了白发。
偶然间一回头,才发现那一条条皱纹已经悄悄地爬上了父母的两颊。
男:
到现在为止,我们已经和我们的爸爸妈妈朝夕相处了快十五个年头了。
接下来让我们来看一下我们和父母通过这快十五年的陪伴对彼此的了解有多少吧。
女:
好呀。
那我们和家长们一起做个游戏把。
游戏的名字叫做“我最了解你”。
我们会问家长和同学们几个同样的问题,请家长和同学们同时在各自的答题板上作答。
最后我们来看一看哪一组答对的问题最多,获胜的一组可以获得我们准备的这个大心形的公仔哦!
问题1:
家长或孩子最爱吃的水果是什么?
问题2:
家长或孩子最爱看的电视节目是什么?
问题3:
家长或孩子最喜欢的明星是谁?
问题4:
家长或孩子对什么东西过敏吗?
问题5:
家长或孩子周末一般做什么?
问题6:
家长或孩子的属相是什么?
问题7:
家长或孩子的生日是哪天?
(年月日)
(意图:
通过对比让同学们意识到自己对父母的了解太少了)
游戏过程略。
女:
恭喜XXX同学和他的家长,你们真是太棒了!
男:
通过这个游戏,不用我说大家也应该发现了,与父母对我们的细致入微的了解相比,我们对他们的了解实在是少之又少,简直是少的可怜。
女:
是啊,就连最简单的父母的生日我们都不是十分清楚。
而每年到我们的生日的时候,爸爸妈妈早早的就开始忙活,又准备这又准备那的。
这样一对比,我真的是很惭愧。
男:
不过好在为时未晚,我们以后可一定要多多的去了解我们的爸爸妈妈呢。
他们可是我们在这个世界上最亲近的人。
女:
没错。
但仅仅是增加我们对爸爸妈妈的了解还远远不够。
接下来我想请几位同学说一件父母为你付出和奉献的事。
哪位同学想和我们分享一下?
同学讲述事例略。
女:
我们的爸爸妈妈真的是为我们付出了太多了呢。
那现在我想请刚才的几位同学再说一件你们为父母付出的事。
同学讲述事例略。
(意图:
通过对比,让同学们深刻认识到父母对自己的爱和付出之多,以及自己对他们回报之少)
男:
看来和刚才游戏的结果一样,我们不仅对爸爸妈妈们了解的少,对他们的回报更是少之又少。
(三)揭示主题
女:
没错。
对于任何人任何事,我们都不能够只是一味索取,而不给予任何回报。
哪怕是我们最最亲近,最最无私的父母。
下面请大家欣赏视频《小羊跪乳》
观看视频。
(意图:
进一步激发同学们的感激之情及孝敬父母之心)
男:
真的是太感人了。
想不到动物也有着这样难得的感恩之心。
女:
是呀。
动物尚且如此,我们人类又怎么能不对剩我们养我们的父母心存感激之情呢。
男:
没错。
爸爸妈妈从我们还未出生就开始为我们付出,直到他们生命的最后一刻。
但是他们却从未贪图过我们什么回报。
父爱和母爱无疑是这世上最伟大的感情。
(五)深化主题
女:
下面请欣赏配乐诗朗诵《趁父母还在》
(意图:
使同学们懂得趁父母还在,力所能及的孝敬父母)
男:
当我们来到人世,
在母亲的怀里咿咿呀呀的学语,
当我们学会了画小鸟和云朵,
天空就铺在父亲的胸膛里,
当我们长成了一棵挺拔的树,
或一朵盛开的花,
女:
你能否看到,
父亲的脊背,
已弯成了门前的老树,
母亲的黑发,
也落满了银白的雪花。
男:
我们长大了,
他们却变老了。
我们长大,
经受了一次次的挫折,
一次次的失败,
我们一次次的咬紧牙关,
抗击着风吹雨打。
女:
因为身后,
有父母支撑的信念,
有安抚心灵的家。
父母老了,鬓发已白,
腰背已驼,眼睛已花。
男:
他们无怨无悔,
因为儿女,
正是英姿勃发,
正当青春年华。
女:
总以为,
等忙过了这一阵儿,
或做完了手中的事儿,
再去孝敬爹妈。
男:
总以为,
等当了多大的官儿,
有了多高的职位,
再对父母表达。
女:
其实,
劳累一生的父母啊,
他们要的只是儿女的一个微笑,
一个短信,一个电话。
男:
他们不指望,
儿女做出惊天动地的事,
也不奢求,
儿女财富多少,本事多大。
女:
他们只盼望,
孩子们平平安安,健健康康,
能常常的回家。
男:
年迈的父母啊,
我们该如何感恩,
您给的生命,
又该如何感恩,
您把我们含辛茹苦的养大。
女:
就让我们,
做一回父亲的父亲吧,
陪他下盘棋,
帮他理理发。
男:
就让我们,
做一回母亲的母亲吧,
给她做件新衣裳,
换双新鞋袜。
男:
就让我们,
做一回父亲的父亲,
女:
就让我们,
做一回母亲的母亲。
男:
做一回父亲可以依靠的大山。
女:
做一回母亲可以避风的港湾。
男:
鸟有反哺情,羊有跪乳恩。
孝是人间的大德,
孝是儿女的责任。
女:
别说没有时间,
趁父母还健在,
赶快尽尽孝心。
男:
别嫌老人唠叨,
陪他们说说话,
洗洗被子,理理床单。
女:
趁父母还在的时间,
趁着牙齿还能咬动食物,
为他们做一顿喜欢的菜饭。
男:
趁父母还在的时间,
趁着腿脚儿还好,
带他们到想去的地方,看一看。
女:
孝顺的儿女啊,
不要等到父母百年之后,
呼天喊地,捶胸顿足,悔恨遗憾。
合:
抓紧时间吧,
一定要抓紧时间,
风烛残年的父母啊,
已经没有太多的日子,
感受我们的孝心。
更没有太多的等待,
等待我们的明天和后天。
女:
大家想一想我们有多久没有好好的和父母聊聊天了,有多久没有帮父母做些家务了,又有多久没有和爸爸妈妈说过我爱你了。
男:
父母不图儿女为家做多大贡献,一句辛苦了,对他们来说也是欣慰的。
女:
趁父母还在,多陪陪他们。
男:
趁父母还在,多帮帮他们。
女:
生命不能重新来过。
别真的等到了“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的那天才后悔自己没能为父母做点什么。
男:
让我们一起对爸爸妈妈说一声:
你们辛苦了!
(意图:
互动,感情升华)
女:
下面请班主任老师讲话。
班主任:
我相信同学们都和我一样,非常感动。
就想王小红说的“别真的等到了‘树欲静而风不止,子欲养而亲不待’的那天才后悔自己没能为父母做点什么。
”其实,不只是对父母,对我们的老师,对我们的集体我们都应该一样报以感恩之心。
男:
让我们一起合唱《感恩的心》。
(意图:
班会在音乐中开始,在音乐中结束,同时进一步升华主题)
班会在歌声中结束。
主要参考文献及参考资料
[1]王佩平.主题班会选题的策略[J].江西教育.2009(13)
[2]徐卫.主题班会活动三“忌”[J].教育科学论坛.2008(04)
[3]主题班会“五要”诀[J].教育实践与研究(中学版).2007(02)
[4]张骏乐,刘波.主题班会课该由谁主持[J].教书育人2012年01期
[5]孙桂芹.学会感恩——“感知父母恩,付出子女情”主题班会纪实[J].内蒙古教育2010年01期
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