部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷C卷.docx
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部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷C卷
部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识(共9题;共40分)
1.(2分)(2019三上·徐州期中)把下面词语写在下方田子格里,做到正确、工整。
狂欢 排列 双臂
2.(5分)请你给划线字选择正确的读音。
钞票________(A.chāo B.cāo)
熔岩________(A.yóng B.róng)
撵跑________(A.nǎn B.niǎn)
3.(2分)(2020六上·三明期末)下列各组词语中书写有误的一项是()。
A.洒脱 伶俐 弄巧成拙
B.山涧 爆发 别出心栽
C.毡帽 瞬间 斩钉截铁
D.糟糕 琴键 焦躁不安
4.(4分)(2020三下·期中)把下列词语补充完整。
邯郸________ 杯________蛇________ ________心________气 ________盗铃
滥竽________ 刻________求________ ________精________采 ________矛盾
5.(6分)填入适当的词语。
________的晚霞 ________的浪花
________的鲜花 ________的小村庄
6.(3分)给下列句子填上恰当的关联词语。
________学会与别人合作,________取得更大的成功。
7.(8分)用修改符号修改下列病句。
①今天是开学第一天,他穿戴的都是新衣服。
②不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。
③我的作业都做完了,只剩下数学作业还没做完。
8.(4分)背一背,写一写。
滁州西涧
(唐)韦应物
________幽________涧________,
________鹂________。
________潮________,
________。
9.(6分)说出下列句子的修辞手法
自然界的生物真是人类的好“老师”啊!
________
二、阅读(共2题;共30分)
10.(12分)课文理解。
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:
一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(1)科学家一共做了________次不同的实验,一次是________,一次是________,第三次是________。
(2)通过实验,科学家得出的结论是________。
雷达的研制成功是受到了________的启发。
11.(18.0分)现代文阅读
校园里的泡桐
在我们的校园周围有一株高大的泡桐树,它们一年四季默默无闻的为我们做着贡献。
春天,泡桐树开花了,棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛,开得那么热闹。
每个枝头都是挨挨挤挤的花朵,真是花团锦簇,整个校园都笼罩在花的海洋中。
那紫中透粉,粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香,弥漫着整个校园。
微风吹来,花朵们随风摆动,好像在朝你点头微笑呢!
盛夏,烈日当头。
泡桐树的叶子又多又密,一片紧挨着一片,不留一点缝隙;一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,支在操场周围遮住炎热的太阳。
我们在操场上蹦啊,跳啊,一点也不觉得热。
秋天,泡桐树上结了许多棉花桃一样的果实,沉甸甸的挂在枝头上。
这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动,好像在像向人们显示自己的喜悦心情。
冬天,泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上。
我们把这些树叶扫在一起,放入校园周围的花坛里,让它给植物当棉被,让它给植物当肥料。
我常常站在教学楼的走廊里,望着泡桐树那高高的身影沉思:
泡桐树啊,你那么无私,默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。
你多么高尚,从来对我们无所求,从不为自己的利益着想。
想着想着,我心里好像有一颗种子在生根、发芽。
(1)给划线的字选择正确的读音。
沉甸甸________(diàn diān) 花团锦簇________(cù zú)
笼罩________(lónɡ lǒnɡ) 弥漫________(mí ní)
(2)修改病句。
①泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。
②泡桐树的花和叶子开得那么旺盛。
(3)下列句中哪句是比喻句。
A.这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动,好像在像向人们显示自己的喜悦心情。
B.你心里好像有一颗种子在生根、发芽。
C.一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,支在操场周围遮住炎热的太阳。
(4)这篇短文是按照________结构写的,在描写泡桐时是按照________写的。
A.总—分 B.总—分—总 C.分—总
D时间顺序 E事物的几个方面 F地点的变换
(5)文章最后一句话的意思是 。
A.作者的心里长出了泡桐的幼芽。
B.作者感到自己变成了一颗泡桐树。
C.泡桐舍己为人的精神使“我”受到了教育。
(6)概括短文的主要内容。
三、生活实践-习作表达(共2题;共40分)
12.(30分)同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?
你喜欢自家还是公园的一角?
你喜欢都市的繁华还是乡村的宁静?
请选择你熟悉的一处景物写下来。
要求:
①注意要按一定顺序写。
②要抓住景物的特点写。
③语句要通顺,不少于350字。
④题目自拟。
13.(10分)(2020三下·景县期末)根据本学期所学的内容填空。
(1)本学期学到的与重阳节习俗有关的两句诗是“________,________。
”
(2)《溪边》中写鱼儿上钩的两句是“________,________。
”
(3)“________,________。
”这句话的意思是有了过错而不改正,那就是真的过错了。
(4)“笔墨纸砚”号称________,“中医四诊”指________。
(5)《蜜蜂》一文中,法布尔通过实验告诉我们:
密蜂靠的不是________,而是________。
参考答案
一、基础知识(共9题;共40分)
答案:
1-1、
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2-1、
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6-1、
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8-1、
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9-1、
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二、阅读(共2题;共30分)
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10-1、
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10-2、
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
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11-6、
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三、生活实践-习作表达(共2题;共40分)
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12-1、
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13-1、
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13-2、
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13-4、
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13-5、
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