六年级作文难忘的人.docx
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六年级作文难忘的人
六年级作文难忘的人
各位读友大家好!
你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!
若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!
若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
作文一:
难忘的人时间如流水般匆匆流逝,记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。
但有一个人却让我非常难忘,她就是我的朋友——朱红。
朱红个子不高,有着一张白哲而俏丽的小脸,一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔,两道细溜溜的眉毛下,有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。
好了,现在我来分享分享,她帮我的事情吧。
一个烈日当头的下午。
我和朱红到一条小河边玩耍。
我忍不住太阳光的照射,就像到河里面去捉鱼,便问朱红:
“朱红姐姐,我们去河里面捉鱼好不好啊?
”“嗯好,我正有此意啊!
”我们两个立刻跑回家里,顺手拿走了几个杯子,然后马上到水里捉鱼。
我望着朱红的杯子,已经有四五条鱼了,再看看我的杯子,一条鱼也没有。
我有点气馁,但没有放弃,便向深处走去,因为深处往往鱼是最多的。
“啊,好痛啊。
”我不知道踩到了什么东西,一脸痛苦的大叫一声。
“怎么了?
快上来,我给你看看。
”朱红搀扶着我,慢慢的向岸上走去。
他让我轻轻的坐在大石头上面,小心翼翼地把我的脚抬起来,认真的检查了一遍。
他大吃一惊说“你踩到碎玻璃了。
你在这里等我,我回家里拿药。
”我嗯了一声,他立刻跑回家。
过了一会儿,他手里拿了一些绷带和药油。
她半跪着,轻轻的抬起我的脚,用镊子夹出碎玻璃,然后就用硼酸水给伤口消毒,最后绑好绷带。
“弄好了,现在已经傍晚了,我们回家吧。
你脚受伤了,我被你回去吧。
”我轻轻应了一声:
“谢谢!
”说完,她背起我,过了好久,两人的背影消失在月光下了。
朋友是什么?
朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情的为你演奏生活的愉悦。
朱红,我们虽然已经很久不见了,但你永远是我最难忘的。
作文二:
一个难忘的人语文老师个不高,一头齐腰金色的头发,一双炯炯有神的眼睛,看起来十分精神。
语文老师对待我们就像朋友一样,我们对她也十分的信任。
有一次,我的语文成绩在下降,心里很着急不知该怎么办,这时我想起了语文老师平时对我们说的有什么不开心,烦恼的事都可以告诉她,我鼓起了勇气找到了语文老师,她正在休息。
语文老师见我进来便问我有什么事,我说我想找她谈心。
她听了很高兴,立刻把我带到了会议室。
我坐下后把心里的不愉快全说出来了,语文老师帮我分析了,我也知道了怎样提高成绩,舒老师并告诉我上课要多举手回答问题,对自己要充满信心,不管回答的对与错,都要大胆回答。
回答对了很开心,很有信心。
回答错了也不要气垒,不要灰心,争取下一次回答正确。
听了老师的这些话,我真的从此改变了,我的成绩提高了,上课也爱回答问题了,我为此真的很高兴。
而让我有这么大变化的正是老师的那些话,我从心底感谢她。
是她让我对自己充满信心;是她让我学会怎样面对挫折;是她让我广交朋友。
在这短短的两年里,我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西,那也许就是这个学校与其它学校的不同吧!
马上就要离开,我想我永远也不会忘记这个使我改变的老师,她会永远在我的心中。
作文三:
难忘的人难忘的人有许多许多,但是令我印象最为深刻的却是我的同学,一个我小学时代的同学。
我有一个小学同学,三年级开始她就转学到另一个学校去了。
我们已经有一年没有见面了,我常常想起她。
从一年级起,我们在学校里就成了形影不离的好朋友。
她长着一双葡萄似的又黑又大的眼睛,显得格外精神。
她还爱扎两个麻花辫,一摇一摆地非常可爱。
她爱帮助别人。
有一次上体育课的时候,我的胳膊不小心擦破了一下,她发现后热心地扶我去医务室。
在医务室消毒的过程中,突然,伤口中一阵疼痛袭来,我禁不住叫了出来,她在旁边关切地对我说:
“别怕,过一会儿就好了。
”她有点胖。
每次上体育课的时候,是她带队跑步,但我们走都能跟上她。
因此,我们班的同学都对她说:
“我看你还是快点回去减肥吧!
连‘蜗牛’都比不上。
”她听了不但没有生气,还信心十足地说:
“没关系,我相信我以后一定能超过你们的。
” 这就是令我十分难忘的人,我的同学,虽然我们现在已经分开了,但是从她身上我学会的道理,我将会永远谨记在心里。
作文四:
难忘的人六年的小学生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!
其中有一个人最令我难忘。
我们班有个叫李健光的,他有个雅称叫“大学生”。
不仅因为他鼻梁上架着一副大眼镜,更重要的是他的知识十分丰富。
我和他原本是同桌,在同学们的眼里,我和他是最能和平共处的一桌了。
可是在我们各自的心里都有一个非常坚定的目标,就是在学习上一定要超过对方,以显示自己博学多才,所以我们俩在拼命地学习,暗暗地较劲。
可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。
有一次,我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔,可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。
我只有恳求他:
““大学生”你认识这座铁塔吗?
”他用手扶了扶眼镜,眼珠子一转说:
“你求求我吧,我就告诉你听。
”我态度非常诚恳到说:
“求求你,告诉我听吧!
”没想到他就滔滔不绝的说:
“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔,他大约有320米高,还是世界上最高的建筑物之一呢!
”我又好奇地问:
“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢?
”他眉飞色舞地说:
“这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔,就是为了纪念埃菲尔,才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。
我精精有味地听着,真为他的博学多才感到佩服。
在我记忆的海洋中,我将会永远记得在小学时,我曾有一个博学多才的同桌。
也希望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。
作文五:
难忘的人人们常说:
“老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星,为我们指引前进的方向;老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”。
可我觉得,我们的班主任刘老师更像一本书,一本内容丰富的书,使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时,我觉得刘老师像一本作文书。
每当上作文课的时候,我们就要打开这本内容丰富的作文书了。
这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢!
我们的每一次习作都注入了老师的心血,都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。
因此,我们的习作水平才能不断提高。
有时,我们的刘老师像一本故事书:
她给我们所讲的故事,既让我们感到有趣,又使我们学会了如何做人。
令我印象最深的是“从小事做起”,这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。
她大学毕业后到一家很有名的公司去上班,虽然是白领,但公司有明文规定:
新来人员无论是什么人,都要从公司最低层刷马桶做起。
圣子每次把马桶都刷得非常干净,直到马桶里的水能喝为止。
圣子这段经历让她受益匪浅。
以后她无论干什么都做到最好。
由于圣子的努力,最终成为日本为数不多的女大臣?
?
邮政大臣。
这个故事教育着我,震撼着我,让我知道无论做什么,哪怕是小事,也要做到最好。
老师还经常给我们讲:
“每一天都有一点点进步。
”等令我们受到教育和启发的故事。
有时,我还觉得刘老师像一本参考书,因为每当上课的时候,我们问老师一些难题,老师会细心而耐心地为你讲解。
有时候,甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时,我觉得我们的刘老师像一本教育书,她教育我们如何做人。
记得一次同学们不认真值日,老师走进教室,没有说什么,只是在黑板上写了一个大大的“心”字,然后问同学们这个“心”可以组成什么词。
同学们纷纷举手,有的说:
“恒心。
”有的说:
“信心。
”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说:
“同学们,我们要把这些心献给谁?
”有的说:
“爱心献给祖国,孝心献给爸爸妈妈。
”“热心献给集体。
”“学习要有恒心……”最后老师说:
“同学们说的都很好。
但是我们做的又如何呢?
希望同学们将我们的爱心献给祖国,热心为集体服务,做好值日工作,用心去做每件事。
在学习上要有恒心,成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心,又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师,您真是一本万能书呀!
教育着我们,启迪着我们,引领我们获取知识和智慧。
各位读友大家好!
你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!
若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!
若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
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