高考生物二轮复习专题遗传的基本规律与人类遗传病课件.ppt
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专题8遗传的基本规律与人类遗传病【高考高考这样考考】(2015(2015全国卷全国卷T3210T3210分分)等位基因等位基因AA和和aa可能位于可能位于XX染色体上,也染色体上,也可能位于常染色体上。
假定某女孩的基因型是可能位于常染色体上。
假定某女孩的基因型是XXAAXXAA或或AAAA,其祖父的基,其祖父的基因型是因型是XXAAYY或或AaAa,祖母的基因型是,祖母的基因型是XXAAXXaa或或AaAa,外祖父的基因型是,外祖父的基因型是XXAAYY或或AaAa,外祖母的基因型是,外祖母的基因型是XXAAXXaa或或AaAa。
不考。
不考虑基因突基因突变和染色体和染色体变异,异,请回答下列回答下列问题:
(1)
(1)如果如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的女孩的22个个显性基性基因因AA来自祖来自祖辈44人中的具体哪两个人?
人中的具体哪两个人?
为什么?
什么?
答案:
答案:
不能。
女孩不能。
女孩AAAA中的一个中的一个AA必然来自父亲,但因为祖父和祖母都必然来自父亲,但因为祖父和祖母都含有含有AA,故无法确定父亲传给女儿的,故无法确定父亲传给女儿的AA是来自祖父还是祖母;另一个是来自祖父还是祖母;另一个AA必然来自母亲,也无法确定母亲传给女儿的必然来自母亲,也无法确定母亲传给女儿的AA是来自外祖父还是外祖是来自外祖父还是外祖母。
母。
(2)
(2)如果如果这对等位基因位于等位基因位于XX染色体上,那么可判断染色体上,那么可判断该女孩两个女孩两个XXAA中中的一个必然来自的一个必然来自_(_(填填“祖父祖父”或或“祖母祖母”),判断依据是,判断依据是_;此外,;此外,_(_(填填“能能”或或“不能不能”)确定另一个确定另一个XXAA来自外祖父来自外祖父还是外是外祖母。
祖母。
祖母祖母该女孩的一个女孩的一个XXAA来自父来自父亲,而父,而父亲的的XXAA一定来自祖母一定来自祖母不能不能【考考纲考考频】1.1.孟德孟德尔尔遗传实验的科学方法的科学方法(5(5年年22考考)2.2.基因的分离定律和自由基因的分离定律和自由组合定律合定律(5(5年年2626考考)3.3.伴性伴性遗传(5(5年年99考考)4.4.人人类遗传病的病的类型型(5(5年年33考考)5.5.人人类遗传病的病的监测和和预防防(5(5年年00考考)6.6.人人类基因基因组计划及意划及意义(5(5年年00考考)【考考查特点特点】1.1.孟德孟德尔尔遗传实验的科学方法:
主要考的科学方法:
主要考查假假说演演绎法中的法中的实验现象、象、假假说内容和演内容和演绎推理内容。
推理内容。
试题以以选择题的形式出的形式出现。
2.2.遗传规律:
考律:
考查显隐性性状的判断、基因型的推断、性性状的判断、基因型的推断、遗传概率的分概率的分析,考析,考查对两两对性状的性状的杂交交实验结果的灵活运用。
果的灵活运用。
试题主要以非主要以非选择题的形式出的形式出现,选择题中也有涉及。
中也有涉及。
3.3.人人类遗传病:
考病:
考查伴性伴性遗传的特点和的特点和遗传方式的判断。
通方式的判断。
通过遗传系系谱分析考分析考查常染色体常染色体遗传与伴性与伴性遗传的不同。
的不同。
试题以以选择题为主。
主。
一、一、遗传的基本的基本规律律1.1.性状性状显隐性的判断:
性的判断:
(1)
(1)根据子代性状判断。
根据子代性状判断。
定定义法:
具有一法:
具有一对相相对性状的性状的纯合子合子杂交交子代只出子代只出现一种性状一种性状子代所表子代所表现的的_为显性性状。
性性状。
“无中生有无中生有”法:
相同性状的法:
相同性状的亲本本杂交交子代出子代出现不同性状不同性状子代所出子代所出现的新性状的新性状为_。
(2)
(2)根据子代性状分离比判断:
具有一根据子代性状分离比判断:
具有一对相相对性状的性状的亲本本杂交交FF22性状分离比性状分离比为3131分离比占分离比占3/43/4的性状的性状为_。
亲本性状本性状隐性性状性性状显性性状性性状2.2.纯合子、合子、杂合子合子鉴定:
定:
(1)
(1)自交法:
操作自交法:
操作简便,适于自花便,适于自花传粉的植物。
粉的植物。
(2)
(2)测交法:
适用于所有生物个体。
交法:
适用于所有生物个体。
3.3.两两对相相对性状性状杂交交实验结果:
果:
FF22共有共有44种种_,99种种_(_(写出各种表写出各种表现型包含的型包含的基因型及其比例基因型及其比例):
9Y_R_(9Y_R_(双双显):
_。
3Y_rr(3Y_rr(单显):
_。
3yyR_(3yyR_(单显):
_。
1yyrr(1yyrr(双双隐):
1yyrr1yyrr。
表表现型型基因型基因型1YYRR1YYRR、2YyRR2YyRR、2YYRr2YYRr、4YyRr4YyRr1YYrr1YYrr、2Yyrr2Yyrr1yyRR1yyRR、2yyRr2yyRr二、伴性二、伴性遗传1.1.伴伴XX染色体染色体遗传病特点:
病特点:
(1)
(1)伴伴XX染色体染色体显性性遗传病。
病。
发病率女性病率女性_男性。
男性。
男患者的男患者的_一定患病。
一定患病。
(2)
(2)伴伴XX染色体染色体隐性性遗传病。
病。
发病率男性病率男性_女性。
女性。
女患者的女患者的_一定患病。
一定患病。
高于高于母母亲和女儿和女儿高于高于父父亲和儿子和儿子2.2.伴伴YY染色体染色体遗传病特点:
病特点:
(1)
(1)患者全患者全为_。
(2)
(2)父子相父子相传。
3.3.伴性伴性遗传实质:
遵循基因:
遵循基因_定律。
定律。
三、人三、人类遗传病病种种类:
_、_和和_。
男性男性分离分离单基因基因遗传病病多基因多基因遗传病病染色体异常染色体异常遗传病病考点一考点一孟德孟德尔尔定律的定律的应用用【典例典例11】(2015(2015北京高考北京高考T30)T30)野生型果野生型果蝇的腹部和胸部都有短的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突毛,而一只突变果果蝇SS的腹部却生出的腹部却生出长刚毛。
研究者毛。
研究者对果果蝇SS的突的突变进行了系列研究。
用行了系列研究。
用这两种果两种果蝇进行行杂交交实验的的结果果见图。
(1)
(1)根据根据实验结果分析,果果分析,果蝇腹部的短腹部的短刚毛和毛和长刚毛是一毛是一对_性状,其中性状,其中长刚毛是毛是_性性状。
性性状。
图中中和和基因型基因型(相关基因用相关基因用AA和和aa表示表示)依次依次为_。
(2)
(2)实验22结果果显示:
与野生型不同的表示:
与野生型不同的表现型有型有_种。
种。
基因型基因型为_,在,在实验22后代中后代中该基因型的比例是基因型的比例是_。
(3)(3)根据果根据果蝇和果和果蝇SS基因型的差异,解基因型的差异,解释导致前者胸部无致前者胸部无刚毛、毛、后者胸部有后者胸部有刚毛的原因:
毛的原因:
_。
相相对显AaAa、aaaa22AAAA1/41/4两个两个AA基因抑制胸部基因抑制胸部长出出刚毛,只有一毛,只有一个个AA基因基因时无此效无此效应(4)(4)检测发现突突变基因基因转录的的mRNAmRNA相相对分子分子质量比野生型的小,推量比野生型的小,推测相关基因相关基因发生的生的变化化为_。
(5)(5)实验22中出中出现的胸部无的胸部无刚毛的性状不是由毛的性状不是由FF11新新发生突生突变的基因控制的基因控制的。
作出的。
作出这一判断的理由是:
一判断的理由是:
虽然胸部无然胸部无刚毛是一个新出毛是一个新出现的性状,的性状,但但_,说明控制明控制这个性状的基因不是一个性状的基因不是一个新突个新突变的基因。
的基因。
核苷酸数量减少核苷酸数量减少/缺失缺失新的突新的突变基因基因经过个体繁殖后个体繁殖后传递到下一代中,不可能出到下一代中,不可能出现比例高达比例高达25%25%的的该基因基因纯合子合子【解题技法解题技法】
(1)
(1)根据根据实验22中后代出中后代出现1313的性状分离比,可判断双的性状分离比,可判断双亲均均为杂合合子,子,11代表的性状代表的性状为_,33代表的性状代表的性状为_。
根据根据实验11中后代的表中后代的表现型之比型之比为1111,可推知,可推知亲代中代中显性个体一定性个体一定为_。
(2)
(2)根据根据实验22中后代腹部有中后代腹部有长刚毛的个体中毛的个体中1/31/3胸部无胸部无刚毛,毛,联系系AaAaAaAa的后代中基因型比例的后代中基因型比例为_,推,推测应为显性个体中的性个体中的纯合子。
合子。
(3)(3)根据根据实验22中胸部无中胸部无刚毛个体所占比例毛个体所占比例为1/41/4,联系基因突系基因突变的的低低频性性(稀有性稀有性)判断判断该性状不是由一个新突性状不是由一个新突变的基因控制的。
的基因控制的。
隐性性状性性状显性性状性性状杂合子合子1AA2Aa1aa1AA2Aa1aa【知知识方法方法误区区】1.1.常考的特殊分离比:
常考的特殊分离比:
(1)
(1)一一对相相对性状。
性状。
2121显性或性或隐性性纯合致死。
合致死。
121121基因型不同表基因型不同表现型也不同。
型也不同。
(2)
(2)巧用巧用“合并同合并同类项”推算自由推算自由组合特殊比例合特殊比例(基因互作基因互作)。
9619(3+3)19619(3+3)11231(9+3)311231(9+3)319439(3+1)39439(3+1)3151(9+3+3)1151(9+3+3)1979(3+3+1)979(3+3+1)133(9+3+1)3133(9+3+1)3106(9+1)(3+3)106(9+1)(3+3)上述各特殊分离比的共性是上述各特殊分离比的共性是总组合数合数为“1616”,其基因型比例不,其基因型比例不变,即即A_B_(9)A_bb(3)aaB_(3)aabb
(1)A_B_(9)A_bb(3)aaB_(3)aabb
(1),只是性状分离比改,只是性状分离比改变。
2.2.用分离定律解决自由用分离定律解决自由组合定律合定律问题:
(1)
(1)分:
有几分:
有几对基因就可分解基因就可分解为几个分离定律几个分离定律问题。
(2)
(2)合:
利用乘法原理或加法原理,合:
利用乘法原理或加法原理,对几个分离定律几个分离定律问题的的结果果进行行组合。
合。
3.3.判断判断遗传定律定律类型的方法:
型的方法:
(1)
(1)自交法:
自交法:
FF11自交。
自交。
后代性状分离比符合后代性状分离比符合3131符合分离定律。
符合分离定律。
后代性状分离比符合后代性状分离比符合93319331或或(31)(31)nn(n3)(n3)符合自由符合自由组合合定律。
定律。
(2)
(2)测交法:
交法:
FF11测交。
交。
测交后代性状分离比符合交后代性状分离比符合1111符合分离定律。
符合分离定律。
测交后代性状分离比符合交后代性状分离比符合11111111或或(11)(11)nn(n3)(n3)符合自由符合自由组合定律。
合定律。
【题组过关关】1.(20151.(2015海南高考海南高考)下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.A.孟德孟德尔尔定律支持融合定律支持融合遗传的的观点点B.B.孟德孟德尔尔定律描述的定律描述的过程程发生在有生在有丝分裂中分裂中C.C.按照孟德按照孟德尔尔定律,定律,AaBbCcDdAaBbCcDd个体自交,子代基因型有个体自交,子代基因型有1616种种D.D.按照孟德按照孟德尔尔定律,定律,对AaBbCcAaBbCc个体个体进行行测交,交,测交子代基因型有交子代基因型有88种种【解析解析】选选DD。
本题考查孟德尔定律的有关知识。
孟德尔定律的假设。
本题考查孟德尔定律的有关知识。
孟德尔定律的假设是遗传因子独立存在,互不融合,是遗传因子独立存在,互不融合,AA项错误;孟德尔定律发生在真核项错误;孟德尔定律发生在真核生物有性生殖形成配子的过程中,生物有性生殖形成配子的过程中,BB项错误;基因型为项错误;基因型为AaBbCcDdAaBbCcDd个体个体自交,子代基因型有自交,子代基因型有3333=813333=81种,种,CC项错误;
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- 高考 生物 二轮 复习 专题 遗传 基本 规律 人类 遗传病 课件