诗歌鉴赏之行文思路.ppt
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2015苏锡常镇四市高三一模苏锡常镇四市高三一模10阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
宿山寺宿山寺项项斯斯栗叶重重复翠微,黄昏溪上语人稀。
栗叶重重复翠微,黄昏溪上语人稀。
月明古寺客初到,风度闲门僧未归。
月明古寺客初到,风度闲门僧未归。
山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞。
山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞。
中宵能得几时睡,又被钟声催著衣。
中宵能得几时睡,又被钟声催著衣。
(1)简述本诗的行文思路。
()简述本诗的行文思路。
(5分)分)
(2)分析)分析“山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞”一联的表达效果。
(一联的表达效果。
(4分)分)宿山寺宿山寺项项斯斯栗叶重重复翠微,黄昏溪上语人稀。
栗叶重重复翠微,黄昏溪上语人稀。
月明古寺客初到,风度闲门僧未归。
月明古寺客初到,风度闲门僧未归。
山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞。
山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞。
中宵能得几时睡,又被钟声催著衣中宵能得几时睡,又被钟声催著衣。
以时间为顺序(黄昏以时间为顺序(黄昏月明月明中宵),中宵),首联写山寺所处的环境,颔联写初到山寺,首联写山寺所处的环境,颔联写初到山寺,颈联写夜宿山寺的所闻所见,尾联写诗人的颈联写夜宿山寺的所闻所见,尾联写诗人的感想。
(每点感想。
(每点1分)分)
(2)分析)分析“山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞山果经霜多自落,水萤穿竹不停飞”一一联的表达效果。
(联的表达效果。
(4分)分)山果落地的声音,飞舞的萤火虫,反衬出山果落地的声音,飞舞的萤火虫,反衬出山间夜晚的静寂;(山间夜晚的静寂;(1分)表现诗人彻夜不分)表现诗人彻夜不寐,孤独疲惫的情状;(寐,孤独疲惫的情状;(1分)山果无人问分)山果无人问津、自生自落,萤火虫没有目标、不停歇津、自生自落,萤火虫没有目标、不停歇的飞舞,暗含诗人忧郁怨愤的人生感慨。
的飞舞,暗含诗人忧郁怨愤的人生感慨。
(2分)分)一起来看真题吧!
一起来看真题吧!
例例【2011年高考江苏卷年高考江苏卷】春日忆李白春日忆李白杜甫杜甫白也诗无敌,飘然思不群。
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文。
何时一樽酒,重与细论文。
说说这首诗的构思脉络。
(说说这首诗的构思脉络。
(3分)分)解题分析:
解题分析:
本诗可分三层,而且层次清晰。
前四句为第一层,是对李白诗本诗可分三层,而且层次清晰。
前四句为第一层,是对李白诗的高度评价;颈联是第二层,是借写景表达对李白的思念;尾的高度评价;颈联是第二层,是借写景表达对李白的思念;尾联是第三层,盼望与李白相见讨论诗歌。
联是第三层,盼望与李白相见讨论诗歌。
我们还要关注我们还要关注“构思构思”特点:
首尾相应,以评诗起始,以盼望论诗作结,全诗立足特点:
首尾相应,以评诗起始,以盼望论诗作结,全诗立足“诗诗”来构思。
来构思。
例一例一【2011年高考江苏卷年高考江苏卷】春日忆李白春日忆李白杜甫杜甫白也诗无敌,飘然思不群。
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文。
何时一樽酒,重与细论文。
说说这首诗的构思脉络。
(说说这首诗的构思脉络。
(3分)分)答案:
答案:
立足于诗、怀念李白:
从赞美李白的诗立足于诗、怀念李白:
从赞美李白的诗歌开始,转为对李白的思念,最后渴望相见、歌开始,转为对李白的思念,最后渴望相见、切磋诗艺作结。
切磋诗艺作结。
1、从前面的考题来看,分析脉络要从划分从前面的考题来看,分析脉络要从划分层次入手。
先概括出每一句的内容,再分层次入手。
先概括出每一句的内容,再分析句与句之间的联系,合并归类,切分出析句与句之间的联系,合并归类,切分出层次。
层次。
2、掌握诗歌的常见结构模式,把握诗歌、掌握诗歌的常见结构模式,把握诗歌结构的规律。
由此分析诗歌的行文思路。
结构的规律。
由此分析诗歌的行文思路。
方法探究方法探究知识积累知识积累1、律诗的常见结构:
律诗的常见结构:
一般结构:
一般结构:
四分法四分法,起承转合式结构。
,起承转合式结构。
二分法二分法。
即首联和颔联是第一层,颈联和。
即首联和颔联是第一层,颈联和尾联是第二层。
尾联是第二层。
三分法三分法。
一般结构是:
首联是第一层,颔。
一般结构是:
首联是第一层,颔联和颈联是第二层,尾联是第三层。
联和颈联是第二层,尾联是第三层。
登岳阳楼登岳阳楼杜甫杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
【分析分析】首联点题,交待登楼。
颔联写登楼所见的洞首联点题,交待登楼。
颔联写登楼所见的洞庭景象,景中亦寓情感。
颈联转入人事,诉说自己庭景象,景中亦寓情感。
颈联转入人事,诉说自己的孤微身世:
亲朋音断,老病无依。
尾联总括一篇的孤微身世:
亲朋音断,老病无依。
尾联总括一篇之情感,为个人的身世和国家的战乱而伤怀。
全诗之情感,为个人的身世和国家的战乱而伤怀。
全诗的思路是:
点题的思路是:
点题写景写景言事言事结情。
结情。
【归纳归纳】本诗体现了律诗的最基本结构,起承转合式本诗体现了律诗的最基本结构,起承转合式结构,自然分成四层。
结构,自然分成四层。
旅夜书怀旅夜书怀杜甫杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著。
官应老病休。
名岂文章著。
官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
【分析分析】诚如题目所示:
首联和颔联为第一层,写诚如题目所示:
首联和颔联为第一层,写“旅夜旅夜”;颈联和尾联为第二层,写;颈联和尾联为第二层,写“书怀书怀”。
“旅旅夜夜”的景物明细而壮阔,寄寓了自己的孤寂而落寞;的景物明细而壮阔,寄寓了自己的孤寂而落寞;而而“书怀书怀”则蕴藉着诗人的牢骚和悲愤:
报国无门。
则蕴藉着诗人的牢骚和悲愤:
报国无门。
两层合起来是:
用羁旅月夜中的景物寄寓了自己报两层合起来是:
用羁旅月夜中的景物寄寓了自己报国无门的悲愤情绪。
国无门的悲愤情绪。
【归纳归纳】二分法。
即首联和颔联是第一层,颈联和尾二分法。
即首联和颔联是第一层,颈联和尾联是第二层。
联是第二层。
江江村村杜甫杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥。
自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求。
但有故人供禄米,微躯此外更何求。
【分析分析】第一层是首联,总说江村长夏第一层是首联,总说江村长夏“事事幽事事幽”;第二层;第二层是颔联和颈联:
从事物和人事两方面对是颔联和颈联:
从事物和人事两方面对“事事幽事事幽”进行说进行说明;第三层是尾联,又表达一层意思:
隐含了自己的忧悒明;第三层是尾联,又表达一层意思:
隐含了自己的忧悒和感慨。
三个层次综合起来:
乡村生活虽然那么自在自得,和感慨。
三个层次综合起来:
乡村生活虽然那么自在自得,但我就不能为国家再做一点事情吗?
表达了自己的不满和但我就不能为国家再做一点事情吗?
表达了自己的不满和感慨。
第一层用感慨。
第一层用“事事幽事事幽”总起,第二层从眼前的事物和总起,第二层从眼前的事物和周围的亲人两方面对周围的亲人两方面对“事事幽事事幽”进行具体的说明,最后一进行具体的说明,最后一层进一步深化,对层进一步深化,对“事事幽事事幽”的忧悒和感慨。
类似于散文的忧悒和感慨。
类似于散文中的中的“总总分分总总”一类的结构。
一类的结构。
【归纳归纳】三分法。
一般结构是:
首联是第一层,颔联和颈联三分法。
一般结构是:
首联是第一层,颔联和颈联是第二层,尾联是第三层。
是第二层,尾联是第三层。
2、绝句的常见结构:
绝句的常见结构:
一般结构:
第一句起。
第二句承,第三句一般结构:
第一句起。
第二句承,第三句转,第四句合。
转,第四句合。
两句铺陈,两句议论或抒情或叙事。
两句铺陈,两句议论或抒情或叙事。
前三句铺陈,第四句转,揭示中心。
前三句铺陈,第四句转,揭示中心。
咏柳咏柳贺知章贺知章碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
二月春风似剪刀。
饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
从军行从军行王昌龄王昌龄烽火城西百尺楼,烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。
黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
一起来练一练吧!
一起来练一练吧!
基本题型:
分析构思脉络基本题型:
分析构思脉络例例2012苏北四市高三语文三模苏北四市高三语文三模春春思思贾至贾至草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
(1)请说说这首诗的构思脉络。
请说说这首诗的构思脉络。
(4分分)先写景,后抒情:
(先写景,后抒情:
(2分)先选取草色、柳色、桃分)先选取草色、柳色、桃花、李花等典型春景表现春日之美,(花、李花等典型春景表现春日之美,(1分)再用分)再用东风不消愁,春日惹恨长来点明春思。
(东风不消愁,春日惹恨长来点明春思。
(1分)分)【小结小结】分析脉络要从划分层次入手。
先概括出每一分析脉络要从划分层次入手。
先概括出每一句的内容,再分析句与句之间的联系,合并句的内容,再分析句与句之间的联系,合并归类,切分出层次。
归类,切分出层次。
尤其要注意情感的变化,说清逻辑思路。
尤其要注意情感的变化,说清逻辑思路。
答案中一定要有体现答案中一定要有体现“行文思路行文思路”的关联性的关联性词语。
词语。
变式一:
分析诗歌的线索变式一:
分析诗歌的线索例例(2011南通高三二模)南通高三二模)野野望望杜甫杜甫西山白雪三城戍西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。
,南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。
惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
【注注】这首诗作于上元二年(这首诗作于上元二年(761)成都草堂。
)成都草堂。
三城戍:
当时因受吐蕃侵扰,曾在松、维、堡三城戍:
当时因受吐蕃侵扰,曾在松、维、堡三城设戍。
三城设戍。
这首诗以这首诗以“野望野望”为题,请具体说明全诗是如何为题,请具体说明全诗是如何扣住扣住“望望”来写的。
(来写的。
(4分)分)首联由远及近描写所首联由远及近描写所“望望”之景;之景;中间两联因景生情,抒写中间两联因景生情,抒写“望望”之感慨;之感慨;尾联点明尾联点明“望望”之方式和地点,以及由之方式和地点,以及由“望望”引发的忧虑。
引发的忧虑。
【小结小结】古代诗词中往往有一条主线贯穿其中,古代诗词中往往有一条主线贯穿其中,或者是或者是人或物人或物,或者是,或者是事事,或者是,或者是景景,或者,或者是是情情,或者,或者时间时间或或方位方位。
抓住了线索,概括。
抓住了线索,概括诗歌的行文思路就很容易了。
而线索往往体诗歌的行文思路就很容易了。
而线索往往体现在诗词的一些关键性词语或诗句。
现在诗词的一些关键性词语或诗句。
变式二:
分析诗歌的写法变式二:
分析诗歌的写法例(例(2013盐城二模)盐城二模)落日怅望落日怅望马戴马戴孤云与归鸟,千里片时间。
孤云与归鸟,千里片时间。
念我何留滞,辞家久未还。
念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。
微阳下乔木,远烧入秋山。
临水不敢照,恐惊平昔颜!
临水不敢照,恐惊平昔颜!
这首诗景情分写,作者是如何层层递进抒发自己的这首诗景情分写,作者是如何层层递进抒发自己的情感的?
请作简要说明。
情感的?
请作简要
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