高考诗歌赏析之表现手法.ppt
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之表现手法表现手法古代诗歌鉴赏之表现手法考纲说明考纲说明:
鉴赏古代诗歌的表达技巧:
鉴赏古代诗歌的表达技巧【命题揭秘命题揭秘】从广义上来讲,表现手法是指作者在从广义上来讲,表现手法是指作者在行文措辞和表达思想感情行文措辞和表达思想感情时时所使用的特殊的语句组织方式,所使用的特殊的语句组织方式,只要是诗歌为更好地表现主旨而只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法,都可归为这一范畴,采用的艺术手法,都可归为这一范畴,包括衬托、象征、比兴、包括衬托、象征、比兴、渲染、烘托、用典,也包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲渲染、烘托、用典,也包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑等扬先抑等。
高考对于。
高考对于“鉴赏表现手法鉴赏表现手法”主要有以下的考查形式:
主要有以下的考查形式:
11这首诗用了什么表现手法?
这首诗用了什么表现手法?
22这首诗运用了什么艺术手法这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧表现技巧)?
是怎?
是怎样抒发诗人的情感的?
有什么作用?
样抒发诗人的情感的?
有什么作用?
33本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的?
本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的?
44本诗在前两句实写的基础上,后两句又采用了本诗在前两句实写的基础上,后两句又采用了怎样的写法?
怎样的写法?
55请赏析诗中动静结合请赏析诗中动静结合(虚实相生等虚实相生等)手法的运用手法的运用及艺术效果。
及艺术效果。
【示例示例1】(2013全国卷全国卷)阅读下面这首宋诗,回答阅读下面这首宋诗,回答问题。
问题。
次韵雪后书事二首次韵雪后书事二首(其一其一)朱熹朱熹饲怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
饲怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?
请这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?
请简要分析(简要分析(5分)分)运用了烘托和渲染的手法,全诗几乎未涉及梅花的色运用了烘托和渲染的手法,全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和情感的渲染,从而表现美化的香,而注重环境的烘托和情感的渲染,从而表现美化的精神和品格。
(烘托、渲染,精神和品格。
(烘托、渲染,22分,简要分析分,简要分析33分。
)分。
)考点分解三鉴赏表现手法考点分解三鉴赏表现手法【示示例例2】(2012福福建建卷卷)阅阅读下下面面的的宋宋诗,然然后后回回答答问题。
望江南望江南宋宋李李纲江江上上雪雪,独独立立钓钓鱼鱼翁翁。
箬箬笠笠但但闻闻冰冰散散响响,蓑蓑衣衣时时振振玉玉花花空空。
图图画画若若为为工工。
云云水水暮暮,归归去去远远烟烟中中。
茅茅舍舍竹竹篱篱依依小小屿屿,缩缩鳊鳊圆圆鲫鲫入入轻轻笼笼。
欢欢笑笑有儿童。
有儿童。
【注注】玉花:
喻雪花。
玉花:
喻雪花。
“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”,这两句的,这两句的描写颇为精妙。
请简要赏析。
描写颇为精妙。
请简要赏析。
考点分解三鉴赏表现手法考点分解三鉴赏表现手法解析解析“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”两句中,两句中,“箬笠箬笠”“”“蓑衣蓑衣”是钓翁的典型装束,是钓翁的典型装束,“冰散响冰散响”“”“玉花空玉花空”写写出了雪天垂钓的特点,出了雪天垂钓的特点,“冰散响冰散响”也是以声衬静,既写环也是以声衬静,既写环境之寂静,又写人物之宁静;境之寂静,又写人物之宁静;“时振玉花空时振玉花空”写钓翁的动写钓翁的动作,显其淡定。
这两句诗借助声音与动作的描写勾勒出作,显其淡定。
这两句诗借助声音与动作的描写勾勒出独特的钓翁形象,再配以独特的钓翁形象,再配以“雪天雪天”的特殊环境,很有意境。
的特殊环境,很有意境。
答案答案“箬箬笠笠”、“蓑衣蓑衣”勾勒出勾勒出钓翁雪天垂翁雪天垂钓的外在形象,的外在形象,画面画面简约,意境空灵。
,意境空灵。
“冰散响冰散响”描写描写轻细的声音,的声音,衬托托出出环境的寂静、境的寂静、钓翁的宁静。
翁的宁静。
钓翁翁“时振玉花空振玉花空”的的动作,作,衬托出托出钓翁的凝定。
翁的凝定。
“但但”字写出了字写出了钓翁的心无旁翁的心无旁骛。
【答题步骤答题步骤】第第一一步步:
明明确确指指出出诗诗中中使使用用了了什什么么表表现手法。
现手法。
第第二二步步:
结结合合诗诗句句说说明明诗诗中中是是如如何何使使用这种表现手法的。
用这种表现手法的。
第第三三步步:
阐阐明明此此种种表表现现手手法法的的表表达达效效果。
果。
11衬托衬托就是利用其它一些近似或对立的事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。
它可以使被陪衬事物更加性格突出,形象鲜明。
衬托有正衬、反衬两类。
利用事物的相似条件来衬托的是正衬,利用事物的相反条件来衬托的是反衬。
古代诗歌中常见的几种表现手法古代诗歌中常见的几种表现手法AA、正衬、正衬喜景衬喜情,哀景衬哀情喜景衬喜情,哀景衬哀情情乐则景乐,情哀则情乐则景乐,情哀则景哀景哀。
大江东去浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边,大江东去浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。
人道是、三国周郎赤壁。
这首词主要塑造的人物形象是周瑜,却从这首词主要塑造的人物形象是周瑜,却从“千千古风流人物古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的写起,由此引出赤壁之战时的“多少多少豪杰豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜的地,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜的地位位正衬。
正衬。
衬托衬托登高登高(唐(唐杜甫)杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
诗的前四句描绘了一幅诗的前四句描绘了一幅苍凉苍凉的的秋景秋景哀景哀景:
急:
急风震撼高天发出怒号的声音,猿猴哀鸣,渚清沙白,风震撼高天发出怒号的声音,猿猴哀鸣,渚清沙白,飞鸟之影映入寒渚,木叶纷纷凋落,江水奔腾涌流,飞鸟之影映入寒渚,木叶纷纷凋落,江水奔腾涌流,一片深秋的凄清之色一片深秋的凄清之色。
为下文四句。
为下文四句渲染渲染了浓浓的了浓浓的愁意愁意,水到渠成地抒情作了很好的铺垫。
下文四句叙事抒情水到渠成地抒情作了很好的铺垫。
下文四句叙事抒情哀情哀情:
交织着对国运艰难的关注,对:
交织着对国运艰难的关注,对沦落他乡不沦落他乡不胜的感伤。
胜的感伤。
BB、反衬、反衬以乐景衬哀情(反衬)以乐景衬哀情(反衬)以乐景写哀,更见以乐景写哀,更见其哀。
其哀。
绝句绝句(杜甫)(杜甫)江碧鸟逾白,山青花欲燃。
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
今春看又过,何日是归年?
诗的前两句勾画了一幅幅诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面,极言浓丽的春日画面,极言春光融融春光融融。
如此美景,何以思归?
原来这是。
如此美景,何以思归?
原来这是以乐景写以乐景写哀情哀情。
如此谋诗,才能写出诗人归心殷切:
以客观景。
如此谋诗,才能写出诗人归心殷切:
以客观景物与主观感受形成鲜明对照,用以物与主观感受形成鲜明对照,用以反衬诗人思乡之情反衬诗人思乡之情更加浓厚更加浓厚。
【例例1】阅阅读下面下面这首宋首宋诗,然后回答,然后回答问题。
别滁别滁欧阳修欧阳修花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
【注注】庆庆历历八八年年,欧欧阳阳修修由由滁滁州州知知州州改改任任扬扬州州知知州州,此诗乃当时所作。
此诗乃当时所作。
请请简简析析诗诗的的结结句句主主要要运运用用了了什什么么表表现现手法,对诗人抒发情感起着怎样的作用?
手法,对诗人抒发情感起着怎样的作用?
解析解析这首诗首句写景,点明别滁的时间是光景融这首诗首句写景,点明别滁的时间是光景融和的春天。
次句叙事,写吏民为他饯行。
第三、四和的春天。
次句叙事,写吏民为他饯行。
第三、四两句是抒情,诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然两句是抒情,诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。
自若的语言含蓄地表达了出来。
答案答案结句结句主要运用了反主要运用了反衬手法。
因手法。
因为离离别在即,在即,所以所以诗人在人在饯别宴会上听到的作宴会上听到的作为助助兴的音的音乐越是越是悦耳,内心就越是感到一种悦耳,内心就越是感到一种难舍和舍和难受。
受。
这种以喜种以喜相送反相送反衬悲离的悲离的结句,渲染了句,渲染了诗人与当地民众的深人与当地民众的深情厚情厚谊,使得,使得诗意余韵不尽。
意余韵不尽。
2象征借用某种具具体体的的形形象象的的事事物物暗暗示示特特定定的的任任务务或或事事理理,托托物物言言志志,以表达真挚的感情和深刻的寓意,从而收到含含而而不不露露的艺术效果。
【例例2】阅读下面的唐诗,然后回答问题。
阅读下面的唐诗,然后回答问题。
柳柳李商隐李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
清人冯浩评论此诗清人冯浩评论此诗“有神无迹有神无迹”的象征手法的象征手法高妙无比,请简析其作用。
高妙无比,请简析其作用。
解析解析前两句诗情画意、生机无限,读者以相似联想也许会意前两句诗情画意、生机无限,读者以相似联想也许会意识到这是诗人青年时代豪情壮志的形象化写照。
然而,这只是识到这是诗人青年时代豪情壮志的形象化写照。
然而,这只是欲抑先扬之笔,重点却在后两句。
笔势顺然一转,寒秋夕阳,欲抑先扬之笔,重点却在后两句。
笔势顺然一转,寒秋夕阳,枝枯叶黄的杨柳已不堪凄凉,更有寒蝉在其间发出低吟哀鸣,枝枯叶黄的杨柳已不堪凄凉,更有寒蝉在其间发出低吟哀鸣,这这孤寂凄楚的悲凉意境孤寂凄楚的悲凉意境,是,是诗人暮年境遇诗人暮年境遇的艺术概括。
象征手的艺术概括。
象征手法的运用,使作品显得意蕴深邃。
冯浩评论说:
法的运用,使作品显得意蕴深邃。
冯浩评论说:
“迟暮之伤,迟暮之伤,沉沦之痛,触物皆悲,故沉着如许,有神无迹,任人领味,真沉沦之痛,触物皆悲,故沉着如许,有神无迹,任人领味,真高唱也。
高唱也。
”(玉溪生年谱会笺玉溪生年谱会笺)评论很有见地,也道出了在评论很有见地,也道出了在“有神无迹有神无迹”的象征手法的作品鉴赏中,相似联想不失为探求的象征手法的作品鉴赏中,相似联想不失为探求艺术美的一个途径。
艺术美的一个途径。
答案答案李李商商隐的的柳柳是是借咏柳自借咏柳自伤迟暮、暮、倾诉隐衷衷的的一首七一首七绝。
诗人运用象征手法,句句写柳,而全篇不着人运用象征手法,句句写柳,而全篇不着一个一个“柳柳”字;句句是景,句句咏物,而又句句写人,字;句句是景,句句咏物,而又句句写人,抒抒发对稀疏衰落的秋柳的悲稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。
之情。
诗中中经历今昔荣枯今昔荣枯悬殊殊变化的秋柳正是化的秋柳正是诗人自人自叹身世的生身世的生动写照写照。
3比兴“比比者者,以以彼彼物物比比此此物物也也”,“兴兴者者,先先言言他他物物以以引引起起所所咏咏之之词词也也。
”通通俗俗地地讲讲,“比比”就就是是譬譬喻喻,是是对对人人或或物物加加以以形形象象的的比比喻喻,使使其其特特征征更更加加鲜鲜明明突突出出。
“兴兴”就就是是起起兴兴,即即借借助助其其他他事事物物作作为为诗诗歌歌发发端端,以以引引起起所所要要歌歌咏咏的的内内容容。
“比比”与与“兴兴”常常连用。
常常连用。
【例例3】阅读阅读关雎关雎的开头部分,然后回答问题。
的开头部分,然后回答问题。
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
这四句运用了什么表四句运用了什么表现手法?
手法?
请简要要赏析。
析。
解析这是解析这是诗经诗经中的第一首诗,对其主旨历来有不同的理中的第一首诗,对其主旨历来有不同的理解,现在一般认为是一首爱情诗,描写青年男子对理想爱人的解,现在一般认为是一首爱情诗,描写青年男子对理想爱人的追求。
雎鸠,是一种水鸟,传说这种鸟儿雌雄相爱,情真意专,追求。
雎鸠,是一种水鸟,传说这种鸟儿雌雄相
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