高一语文《雷雨》课件.ppt
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湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03曹曹禺禺湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03
(一)
(一)周朴园:
那个小孩呢?
周朴园:
那个小孩呢?
鲁侍萍:
也活着。
鲁侍萍:
也活着。
周朴园:
(忽然立起)周朴园:
(忽然立起)你是谁?
你是谁?
鲁侍萍:
我是这儿四凤的妈,老爷。
鲁侍萍:
我是这儿四凤的妈,老爷。
湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03
(一)
(一)周朴园:
那个小孩呢?
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也活着。
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周朴园:
(忽然立起)周朴园:
(忽然立起)你是谁?
你是谁?
鲁侍萍:
我是这儿四凤的妈,老爷。
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(你和她是什么关系?
你是干什么(你和她是什么关系?
你是干什么的?
你怎么知道的这么清楚?
)的?
你怎么知道的这么清楚?
)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03
(二)
(二)鲁大海:
(挣扎)鲁大海:
(挣扎)放开我,你们这一群强盗!
放开我,你们这一群强盗!
周周萍:
(向仆人们)把他拉下去!
萍:
(向仆人们)把他拉下去!
鲁侍萍:
(大哭)这真是一群强盗!
(走至周鲁侍萍:
(大哭)这真是一群强盗!
(走至周萍面前)萍面前)你是萍,你是萍,凭凭凭什凭什么打我的儿子?
么打我的儿子?
周周萍:
你是谁?
萍:
你是谁?
鲁侍萍:
鲁侍萍:
我是你的我是你的你打的这个人的妈。
你打的这个人的妈。
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(二)
(二)鲁大海:
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周周萍:
(向仆人们)把他拉下去!
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么打我的儿子?
周周萍:
你是谁?
萍:
你是谁?
鲁侍萍:
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我是你的我是你的你打的这个人的妈。
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(你是我的儿子,大海的哥哥,(你是我的儿子,大海的哥哥,你不能打自己的同胞兄弟啊)你不能打自己的同胞兄弟啊)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03
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周周萍:
你是谁?
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(你是我的儿子,大海的哥哥,(你是我的儿子,大海的哥哥,你不能打自己的同胞兄弟啊)你不能打自己的同胞兄弟啊)(我是你的妈妈)我是你的妈妈)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03把握冲突把握冲突贴进语言贴进语言走进人物走进人物湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03周朴园对侍萍究竟有没有感情周朴园对侍萍究竟有没有感情?
周朴园对侍萍的怀念是不是真心周朴园对侍萍的怀念是不是真心?
湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03矛盾与分裂矛盾与分裂湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03过去的侍萍过去的侍萍死了的侍萍死了的侍萍活着的侍萍活着的侍萍眼前的侍萍眼前的侍萍矛盾与分裂矛盾与分裂湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03经经典典对对白白品品评评湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作031.周朴园:
你周朴园:
你你贵姓?
你贵姓?
根据语言分析心理根据语言分析心理2.周朴园:
(抬起头来)你姓什么?
周朴园:
(抬起头来)你姓什么?
3.周朴园:
(忽然立起)你是谁?
周朴园:
(忽然立起)你是谁?
4.周朴园周朴园:
(徐徐立起)哦,你,你,你是:
(徐徐立起)哦,你,你,你是湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作031.周朴园:
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赫的老爷地位了。
蒋懿蒋懿湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03根据语言分析心理根据语言分析心理周朴园:
梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很周朴园:
梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。
规矩。
鲁侍萍:
可是她不是小姐,她也不贤惠,并且鲁侍萍:
可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。
听说是不大规矩的。
湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03根据语言分析心理根据语言分析心理周朴园:
我看过去的事不必再提了吧。
周朴园:
我看过去的事不必再提了吧。
鲁侍萍:
我要提,我要提,我闷了三十年鲁侍萍:
我要提,我要提,我闷了三十年了!
了!
周朴园:
你的生日周朴园:
你的生日四月十八四月十八每年我每年我总记得。
总记得。
鲁侍萍:
(叹一口气)现在我们都是上了年鲁侍萍:
(叹一口气)现在我们都是上了年纪的人,这些话请你也不必说了。
纪的人,这些话请你也不必说了。
湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03根据语言分析心理根据语言分析心理周朴园:
(忽然)好!
痛痛快快的,你现在要周朴园:
(忽然)好!
痛痛快快的,你现在要多少钱吧!
多少钱吧!
鲁侍萍:
什么?
鲁侍萍:
什么?
湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03过去的侍萍过去的侍萍死了的侍萍死了的侍萍活着的侍萍活着的侍萍眼前的侍萍眼前的侍萍矛盾与分裂矛盾与分裂湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作0330多年前,周朴园是个大少爷,曾到德国求过多年前,周朴园是个大少爷,曾到德国求过学,并不像他后来的儿子周萍那样胡闹。
而鲁侍萍学,并不像他后来的儿子周萍那样胡闹。
而鲁侍萍当时是周家的侍女。
这女孩子当时漂亮、伶俐,还当时是周家的侍女。
这女孩子当时漂亮、伶俐,还读过书。
在日常的接触中,周朴园感到鲁侍萍很懂读过书。
在日常的接触中,周朴园感到鲁侍萍很懂事,能听懂他讲的话,服侍很周到,于是,对鲁侍事,能听懂他讲的话,服侍很周到,于是,对鲁侍萍产生了感情,犹如萍产生了感情,犹如红楼梦红楼梦中贾宝玉对晴雯、中贾宝玉对晴雯、袭人那样。
以后,就发生了关系,生了两个孩子。
袭人那样。
以后,就发生了关系,生了两个孩子。
周朴园的父母也是默认了的,已成了周朴园的偏房。
周朴园的父母也是默认了的,已成了周朴园的偏房。
后来,鲁侍萍被周家赶走,周朴园是不情愿的,但后来,鲁侍萍被周家赶走,周朴园是不情愿的,但在在“父母之命、媒妁之言父母之命、媒妁之言”的时代,他又是没有办的时代,他又是没有办法阻止的。
何况在赶走之前,周家始终未让他与鲁法阻止的。
何况在赶走之前,周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。
侍萍见上一面。
曹禺谈曹禺谈雷雨雷雨之一之一湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03一个人对初恋总是难以忘怀的,何况侍萍还一个人对初恋总是难以忘怀的,何况侍萍还为他生过两个孩子,最后又因为被他遗弃而投河为他生过两个孩子,最后又因为被他遗弃而投河自尽。
特别是他以后的婚姻并不美满,这更加深自尽。
特别是他以后的婚姻并不美满,这更加深了他对侍萍的怀念。
繁漪是很傲慢的,不听他,了他对侍萍的怀念。
繁漪是很傲慢的,不听他,不吃他那一套,这从不吃他那一套,这从“吃药吃药”那一场可以看出来。
那一场可以看出来。
如果侍萍也算是如果侍萍也算是“太太太太”的话,繁漪是第三个,的话,繁漪是第三个,第二个应当是一个门当户对的旧式小姐;周朴园第二个应当是一个门当户对的旧式小姐;周朴园和她结婚,两个人很不幸福;这个人身体不大好,和她结婚,两个人很不幸福;这个人身体不大好,加上周朴园不爱她,结婚不久,大约是在周朴园加上周朴园不爱她,结婚不久,大约是在周朴园去留学的时候,就病死了。
在这种情况下,周朴去留学的时候,就病死了。
在这种情况下,周朴园自然更加怀念他最初的恋人了。
园自然更加怀念他最初的恋人了。
曹禺谈曹禺谈雷雨雷雨之二之二湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03周朴园是一个有封建地主转化而成的资周朴园是一个有封建地主转化而成的资本家。
他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、本家。
他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。
是一个人格卑下的伪君子,一个没有狡猾。
是一个人格卑下的伪君子,一个没有任何仁义道德的反动资本家。
甚至到了一个任何仁义道德的反动资本家。
甚至到了一个坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。
坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。
曹禺谈曹禺谈雷雨雷雨之三之三湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03艺术作品要写得美,就要明确地把人的多艺术作品要写得美,就要明确地把人的多样变化写出来。
同一个人,有时是恶棍,有时样变化写出来。
同一个人,有时是恶棍,有时是天使,有时聪明,有时是是天使,有时聪明,有时是愚蠢,有时坚强有力,有时愚蠢,有时坚强有力,有时十分脆弱。
十分脆弱。
列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03周朴园周朴园湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03周朴园周朴园封建家长型的资本家封建家长型的资本家湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03一个坏到连自己都不认为自己是坏人的人一个坏到连自己都不认为自己是坏人的人周朴园周朴园封建家长型的资本家封建家长型的资本家湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03一个坏到连自己都不认为自己是坏人的人一个坏到连自己都不认为自己是坏人的人周朴园周朴园封建家长型的资本家封建家长型的资本家是矛盾的中心,是悲剧的渊薮。
贯穿始是矛盾的中心,是悲剧的渊薮。
贯穿始终,促成整个悲剧的发生、展开最终由他清终,促成整个悲剧的发生、展开最终由他清醒地承受悲剧。
醒地承受悲剧。
湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03周朴园在雷雨中是处于风暴中心的角周朴园在雷雨中是处于风暴中心的角色,矛盾大多因他而起,各个人物的命运色,矛盾大多因他而起,各个人物的命运也因他而变,他的一举一动,一言一行都也因他而变,他的一举一动,一言一行都被掺入了复杂的因素。
他很难说是哪一类被掺入了复杂的因素。
他很难说是哪一类人物的典型代表,却代表着人性被极度扭人物的典型代表,却代表着人性被极度扭曲后的状态。
曲后的状态。
雷雨雷雨人物赏析人物赏析周朴园周朴园湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2011年上学期制作03首先是对侍萍。
在无锡与她共同度过的时首先是对侍萍。
在无锡与她共同度过的时光是他偌大的黑暗的内心世界中惟一的存在过光是他偌大的黑暗的内心世界中惟一的存在过快乐的角落,惟一能诱启他的善念事物。
但也快乐的角落,惟一能诱启他的善念事物。
但也成为了他无尽痛苦的源泉之一。
他的品性早已成为了他无尽痛苦的源泉之一。
他的品性早已脱离了人性发展所应在的轨道。
时光流逝,他脱离了人性发展所应在的轨道。
时光流逝,他愈行愈远,对于过往的怀念也就愈加的深厚,愈行愈远,对于过往的怀念也就愈加的深厚,但这一切都是基于侍萍已死的但这一切都是基于侍萍已死的“事实事实”和自己和自己“正人君子正人君子”的身份这一脆弱
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