高校信息化建设体制机制探讨.ppt
- 文档编号:2705102
- 上传时间:2022-11-08
- 格式:PPT
- 页数:61
- 大小:3.72MB
高校信息化建设体制机制探讨.ppt
《高校信息化建设体制机制探讨.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校信息化建设体制机制探讨.ppt(61页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高校信息化建设体制机制探讨高校信息化建设体制机制探讨对外经济贸易大学对外经济贸易大学孙孙强强信息化办公室副主任信息化办公室副主任信息化研究中心主任信息化研究中心主任2010.1.13内容概要内容概要一、总体状况分析一、总体状况分析二、存在的问题二、存在的问题三、建议三、建议四、案例分析四、案例分析五、建设经验五、建设经验一、总体状况分析一、总体状况分析
(一)决策机构
(一)决策机构
(二)规划机构
(二)规划机构(三)管理机构(三)管理机构(四)实施机构(四)实施机构(五)评价机构(五)评价机构(六)制度规范(六)制度规范(七)建设状况(七)建设状况
(一)决策机构
(一)决策机构l信息化建设的决策机构信息化建设的决策机构学校高层行政领导23.5%信息化建设领导小组67.6%信息处(办)2.9%其他5.9%l决策机构的领导职位决策机构的领导职位校长38.2%副校长58.9%部门主管2.9%
(一)决策机构
(一)决策机构l决策部门的主要职责决策部门的主要职责确定学校信息化建设的总体战略方针、任务和发展方向确定学校信息化建设的预算和资源分配统筹、协调、保障各部门按照战略规划顺利运作审议信息办等规划部门提出的建设方案决定开发和运维方式85.3%64.7%55.9%29.4%11.7%
(二)规划机构
(二)规划机构l信息化建设的规划部门信息化建设的规划部门信息化建设领导小组2.9%信息处(办)23.5%信息、网络或教育技术中心67.7%各业务部门5.9%l规划部门的级别规划部门的级别校级2.9%部处级94.2%科级2.9%
(二)规划机构
(二)规划机构l规划部门的主要职责规划部门的主要职责学校信息化建设的发展历史、前景、战略环境以及相关政策法规研究制定具体的信息化建设规划方案和发展战略,提供给决策者制定各信息化相关部门的任务,协调各部门实施规划方案制定外包、自行开发、运维等办法85.3%94.1%70.6%20.8%(三)管理机构(三)管理机构l信息化建设的管理部门信息化建设的管理部门信息处(办)17.6%信息(网络)中心64.7%电教(教育技术)中心5.9%其他11.8%l管理部门的级别管理部门的级别校级0部处级94.1%科室级5.9%(三)管理机构(三)管理机构l学校是否设置专门的信息主管职位(学校是否设置专门的信息主管职位(CIO)是30.3%否69.7%l信息主管(信息主管(CIO)或信息化管理部门领导的职)或信息化管理部门领导的职位级别位级别校级11.8%部处级82.3%科室级5.9%(三)管理机构(三)管理机构l管理部门的主要职责管理部门的主要职责执行信息化建设规划部门的规划,并领导和管理信息化的建设有效管理信息化相关部门,协调和保障各部门信息化工作的顺利开展各业务部门信息系统的审批、协调和部署负责信息化建设项目的实施其他76.5%67.7%58.8%88.2%11.8%(四)实施机构(四)实施机构l信息化建设的实施机构信息化建设的实施机构信息处(办)5.9%信息(网络)中心76.4%电教(教育技术)中心5.9%其他11.8%l实施部门的级别实施部门的级别校级0部处级94.1%科室级5.9%(四)实施机构(四)实施机构l实施部门的主要职责实施部门的主要职责执行信息化建设规划部门的规划,并领导和管理信息化的建设建设和维护信息化基础设施和应用、服务系统保障信息化校园系统和资源的正常使用对技术事故的预警、防范和处理其他79.4%91.2%94.1%91.2%14.7%(五)评价机构(五)评价机构l是否有评价机构是否有评价机构是20.6%否79.4%(六)制度规范(六)制度规范l是否制定统一的信息化标准和规范是否制定统一的信息化标准和规范是76.5%否23.5%l执行的信息化标准和规范执行的信息化标准和规范国家标准14.7%教育部标准73.5%行业标准11.8%自行制定标准0(六)制度规范(六)制度规范l是否制定信息化相关的激励机制是否制定信息化相关的激励机制是38.2%否61.8%l是否制定信息化相关的管理制度和规范是否制定信息化相关的管理制度和规范是73.5%否26.5%l是否制定设备维护和管理制度和规范是否制定设备维护和管理制度和规范是47.1%否52.9%(七)建设状况(七)建设状况l信息化建设涵盖的内容信息化建设涵盖的内容网络建设100%应用系统100%教学平台73.5%教学资源70.6%电子资源79.4%其他14.7%(七)建设状况(七)建设状况l各业务应用系统建设各业务应用系统建设比较全面32.3%基本全面47.1%不全面14.7%极不齐全5.9%(七)建设状况(七)建设状况l是否实现系统整合(数据共享)是否实现系统整合(数据共享)是47.1%否52.9%l是否建立信息门户是否建立信息门户是64.7%否35.3%l是否实现统一身份认证是否实现统一身份认证是64.7%否35.3%(七)建设状况(七)建设状况l是否建立学生一体化系统是否建立学生一体化系统是17.6%否82.4%l是否建立辅助决策支持系统是否建立辅助决策支持系统是11.8%否88.2%(七)建设状况(七)建设状况l建设过程中最重要的因素建设过程中最重要的因素领导高度重视61.8%部门紧密配合38.2%技术手段先进0建设模式超前0l最适合的信息化建设方式最适合的信息化建设方式自行建设11.8%外包建设29.4%合作建设58.8%二、存在的问题二、存在的问题n认识不到位认识不到位n定位不准确定位不准确n体制不健全体制不健全n机构不合理机构不合理n人员不齐备人员不齐备n规划不科学规划不科学n制度不规范制度不规范n实施不顺畅实施不顺畅问题表现之一问题表现之一很多高校没有从战略高度去认识信息化建很多高校没有从战略高度去认识信息化建设,信息化观念十分薄弱,并没有认识到教育设,信息化观念十分薄弱,并没有认识到教育信息化在教育事业改革与发展中的战略地位,信息化在教育事业改革与发展中的战略地位,国内外许多经验表明,信息化建设不但能提高国内外许多经验表明,信息化建设不但能提高管理效率和水平,更重要的是能够促进教育模管理效率和水平,更重要的是能够促进教育模式、教育观念的转变,式、教育观念的转变,没有教育的信息化就没没有教育的信息化就没有教育的现代化;有教育的现代化;问题表现之二问题表现之二很多高校信息化建设体制机制不健全,导很多高校信息化建设体制机制不健全,导致机构不合理、人员不齐备、规划不科学、制致机构不合理、人员不齐备、规划不科学、制度不规范、实施不顺畅;同时,北京高校中很度不规范、实施不顺畅;同时,北京高校中很多高校没有建立评审机制,没有对信息化建设多高校没有建立评审机制,没有对信息化建设成果进行科学的评价,从而导致建成什么样、成果进行科学的评价,从而导致建成什么样、是不是达到预期目标没有量化的结论;是不是达到预期目标没有量化的结论;问题表现之三问题表现之三很多高校对信息化建设的不确定性和困难估计很多高校对信息化建设的不确定性和困难估计不足。
信息化建设需要经过调研、设计、编码和试不足。
信息化建设需要经过调研、设计、编码和试运行等一系列过程,然而,调研是最重要的环节,运行等一系列过程,然而,调研是最重要的环节,很多部门对自身需求不明确、不全面、不细致,甚很多部门对自身需求不明确、不全面、不细致,甚至经常出现今天确定明天改的情况,同时,基础工至经常出现今天确定明天改的情况,同时,基础工作不配套,从而导致信息化建设历程艰辛、工作反作不配套,从而导致信息化建设历程艰辛、工作反复、不但没有根本解决问题,反而增加麻烦,信息复、不但没有根本解决问题,反而增加麻烦,信息化建设很难顺利进行,最终事倍功半;化建设很难顺利进行,最终事倍功半;问题表现之四问题表现之四很多高校各级部门领导对在信息化建设中应很多高校各级部门领导对在信息化建设中应扮演的角色认识存在偏差,业务部门认为信息化扮演的角色认识存在偏差,业务部门认为信息化建设是本部门的事情,与技术部门无关,从而导建设是本部门的事情,与技术部门无关,从而导致建设容易、维护难,投入使用后没有技术实力致建设容易、维护难,投入使用后没有技术实力去维护,半途而废;同样,技术部门认为信息化去维护,半途而废;同样,技术部门认为信息化建设是技术部门的工作,一切都以我为中心,从建设是技术部门的工作,一切都以我为中心,从而导致而导致得不到得不到业务部门的认可,落得辛辛苦苦建业务部门的认可,落得辛辛苦苦建而而很难甚至很难甚至无法投入使用;无法投入使用;问题表现之五问题表现之五很多高校对信息化的建设内容认识不全面,很多高校对信息化的建设内容认识不全面,比如:
在调研中涉及信息化建设的内容,其中:
比如:
在调研中涉及信息化建设的内容,其中:
网络建设网络建设100%、应用系统、应用系统100%、教学平台、教学平台73.5%、教学资源、教学资源70.6%、电子资源、电子资源79.4%,这意,这意味着还有一部分高校没有把教学资源、教学平台、味着还有一部分高校没有把教学资源、教学平台、电子资源等建设纳入到信息化建设内容中来,更电子资源等建设纳入到信息化建设内容中来,更谈不上谈不上e-learning、e-management、e-service整体建设方案。
整体建设方案。
三、建议三、建议
(一)领导机制
(一)领导机制
(二)评审机制
(二)评审机制(三)管理机制(三)管理机制(四)执行机制(四)执行机制(五)制度规范(五)制度规范(六)遵循原则(六)遵循原则
(一)领导机制
(一)领导机制n组织机构组织机构信息化建设领导小组机构为校级小组负责人为CIOn人员构成人员构成各主要职能部门负责人n主要职责主要职责负责学校信息化建设的决策和领导
(二)评审机制
(二)评审机制n组织机构组织机构信息化校园建设专家委员会n人员构成人员构成校内外专家n主要职责主要职责对信息化校园建设规划、方案进行评审对信息化校园建设过程中的阶段性成果进行评审(三)管理机制(三)管理机制n组织机构组织机构信息化办公室或信息化处n人员构成人员构成管理人员、技术人员n主要职责主要职责负责信息化建设规划、方案设计负责信息化建设的协调和管理工作(四)执行机制(四)执行机制n技术部门技术部门负责具体方案的实施n相关部门相关部门配合技术部门完成调研、设计、目标评审等(五)制度规范(五)制度规范1.标准规范标准规范2.管理制度管理制度3.运行制度运行制度4.评价制度评价制度5.激励制度激励制度(六)遵循原则(六)遵循原则l在建设方面在建设方面统一规划、统一实施统一规划、统一实施l在使用方面在使用方面统一平台、统一管理统一平台、统一管理l在技术方面在技术方面应用整合、数据集中应用整合、数据集中四、对外经贸大学案例分析四、对外经贸大学案例分析
(一)建设体制
(一)建设体制
(二)建设内容
(二)建设内容(三)建设成果(三)建设成果
(一)建设体制
(一)建设体制n决策机构:
信息化建设领导小组决策机构:
信息化建设领导小组n管理机构:
信息化办公室管理机构:
信息化办公室n实施机构:
网络与教育技术中心实施机构:
网络与教育技术中心n评价机构:
专家委员会评价机构:
专家委员会
(二)建设内容
(二)建设内容1.信息化校园一期建设信息化校园一期建设n统一信息标准统一信息标准n搭建公共数据库平台搭建公共数据库平台n统一身份认证统一身份认证n构建统一信息门户系统构建统一信息门户系统n建成综合信息查询系统建成综合信息查询系统n集成现有业务管理系统集成现有业务管理系统
(二)建设内容
(二)建设内容2.信息化校园二期建设信息化校园二期建设n学生一体化系统学生一体化系统学生新生报到注册、学生管理(学籍、奖助贷、学生新生报到注册、学生管理(学籍、奖助贷、团学等)、毕业离校、校友管理等生命周期的全面团学等)、毕业离校、校友管理等生命周期的全面管理系统。
管理系统。
n辅助决策支持系统辅助决策支持系统利用利用BI工具对学校的各类信息数据按照不同时工具对学校的各类信息数据按照不同时期、不同角度、不同方面进行分析,为领导决策提
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 信息化 建设 体制 机制 探讨