二年级牛津英语下册Unit6Eatinganddrinking.docx
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二年级牛津英语下册Unit6Eatinganddrinking
二年级牛津英语下册-Unit6Eatinganddrinking
教学说明
本单元的重点是要学生学会使用动词want表达自己的愿望:
whatdoyouwant?
iwantsomejuice.另外要学会一些形容词来形容人物:
i’mhungry.iamthirsty.掌握有关餐具的单词,如:
bowl.plate,glass,fork,etc.掌握字母x及相关的单词。
教学要求
1、句式bringme…giveittokitty.whatdoyouwant?
2、日常用品的单词:
bowl,plate,glass,fork,knife,chopsticks,x-rayandspoon.
3、基本的对话。
第一课时
教学目标:
1、能正确掌握单词bowl,plate,glass,fork,knife,spoon,chopsticks.
2、能掌握句型bringmea/some…giveitto…
教学重难点:
1、能读熟单词bowl,plate,glass,fork,knife,spoon,chopsticks.
2、能正确运用句型bringmea/some…giveitto…
教学准备:
单词图片,录音机,磁带等。
教学过程:
step1songsandrhymes
step2revision
1.t:
whatdoyousee?
s:
isee…
t:
whatcanyoudo?
s:
ican…
…
2.playagame“listenanddo”
t:
standup,please.
sitdown,please.
touchyournose….
showmeyourbook…
openyourmouth…
brushyourteeth.
washyourface.
…
step3presentation
1.t:
todaywewilllearnsomethingnew.canyouguesswhatisinmyhand?
sguess.
t:
(出示图片)it’sabowl.
srepeat.
2.图片教学plate,glass,fork,knife,spoon,chopsticks.
3.t:
whendoyouhavelunch,whatdoyouuse?
s:
bowl,chopsticks…
s:
…
4.openthebookandreadafterthetapeforthreetimes.
5.putthewordcardsbelowthepicturecards.
6.playagame“louderandlower.”
step3let’sact.
1.t:
(出示挂图)canyouguesswhatdotheysay?
s:
…
2.t:
let’slistentothetape.whatdotheysay?
3.listentothetapeandrepeat.
step4homework
1、readafterthetapeforseveraltimes.
2、读熟单词及句型要求签名。
板书设计:
unit6eatinganddrinking
bowlplateglass
forkknifespoonchopsticks
brinemea/some…
giveitto….
第二课时
教学目标:
能正确掌握句型i’mhungry.i’mthirsty.iwantsome….?
yes,please.no,thanks.
教学重难点:
能正确运用上列句型。
教学准备:
单词图片,录音机,磁带等。
教学过程:
step1songsandrhymes
step2revision
1.t:
whatdoyoudowithwater?
s:
iwashmyhandswithwater.
iwash…withwater.
2.t:
(出示以前学过食物的图片)what’sthis?
s:
…
t:
havesome…
iamhungry.havesomemeat/rice/chicken/fish…
iamthirsty.havesomemilk/water/juice…
step3presentation
1.t:
(出示图片)teachthewords:
bread,butter,sausageandegg.
srepeat.
t:
iwantsome…(出示句型)
iamhungry.iwantsome…
iamthirsty.iwantsome…共2页,当前第1页12
srepeat.
2.t:
(出示挂图)lookatthepicture.canyouguesswhatdotheysay?
sreadthesentencesonthepicture.
treadit.
srepeat.
3.t:
whatcanyouseeinthepicture?
s:
knife./bowl.
…
4.t:
whataretheytalkingabout?
fourspoons?
yes,please.
aknife?
no,thanks.
srepeat.
step4consolidation
1.listentothetape.followthetape.
2.pairwork.
3.choosesomepairstoreaditout.
step5homework
1、readafterthetapeforseveraltimes.
2、读熟对话要求签名。
板书设计:
unit6eatinganddrinking
i’mhungry.iwantsome…
i’mthirsty.
fourspoons?
yes,please.
aknife?
no,thanks.
第三课时
教学目标:
能正确掌握句型whatdoyouwant?
iwant…..并能运用本单元所学句型进行简单的对话。
教学重难点:
能正确掌握句型whatdoyouwant?
iwant…..并能运用本单元所学句型进行简单的对话。
教学准备:
挂图,图片,录音机,磁带等。
教学过程:
step1songsandrhymes
step2revision
1.playagame“listenanddo”.
2.t:
whatdoyoudowithwater?
s:
iwash…withwater.
…
3.t:
iamhungry.iwantsome…
iamthirsty.iwantsome…
whataboutyou?
s:
…
step3presentation
1.t:
(出示p30挂图)whatdoyouwant?
(出示句型)iwant….
s:
iwanta/some….
…
t——ss——t
2.t:
makeadialogue
a:
whatdoyouwant?
b:
i’mhungry.iwantapizza.whatdoyouwant?
a:
i’mthirsty.iwantacoke.
b:
iwantthis.a:
iwantthat.
b:
iliketoeat.a:
iliketodrink.
b:
somesoup?
a:
no,thankyou.
b:
someice-cream?
a:
yes,please.
3.openthebookandreadafterthetape.
step4consolidation
1、pairwork.
2、分角色朗读。
3、集体读。
4、表演。
step5homework
1、readafterthetapeforseveraltimes.
2、读熟句子并能讲故事给爸爸妈妈听。
板书设计:
unit6eatinganddrinking
whatdoyouwant?
iwant…
第四课时
教学目标:
能正确掌握本单元所学内容。
教学内容:
一、听录音在正确人物之前画出你所听到的东西。
1听录音2画画
二、听录音用“yes,please.”或“no,thanks.”来回答。
1看图读单词2听录音回答
三、给图片上的东西找单词并圈出来。
1看图读单词2找东西
四、哪个单词有字母“x”?
在图片和字母“x”之间连线。
1读单词2连线
五、听录音标号并描红单词。
1听录音标号2描红单词
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