团课培训课件.ppt
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城区一中团课培训教程城区一中团课培训教程授课人:
张芳芳授课人:
张芳芳20142014年年99月月第一章共青团的历史和发展主题:
主题:
文明自律文明自律点滴做起点滴做起成功来自坚持,执着创造奇迹!
十十一一黄黄金金周周第第二二天天,乌乌鲁鲁木木齐齐市市南南山山旅旅游游景景区区出出现现8080多多名名韩韩国国游游客客集集体体捡捡垃垃圾圾的的场场面面,其其中中包包括括3030多多名名儿儿童童。
韩韩国国游游客客说说:
“野野外外应应该该是是一一片片净净土土,但但令令人人惊惊讶讶的的是是,这这么么漂漂亮亮的的地地方方却却有有很很多多垃垃圾圾。
”这这些些远远道道而而来来的的客客人人自自发发地地组组织织起起来来清清理理垃垃圾圾,短短短短2020分分钟钟,方方圆圆公公里里的的垃垃圾圾被被清清理理得得干干干干净净净净。
在在驱驱车车将将个个装装满满垃垃圾圾的的纸纸箱箱送送至至垃垃圾圾站站后后,韩韩国游客才安心继续游玩。
国游客才安心继续游玩。
韩国游客集体拣垃圾韩国游客集体拣垃圾为何只用中文警示?
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为何只用中文警示?
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据报导:
一位广东游客投诉媒体,称据报导:
一位广东游客投诉媒体,称其在泰国曼谷附近的一座自选商店里其在泰国曼谷附近的一座自选商店里发现,到这里购物的游客来自世界各发现,到这里购物的游客来自世界各地,但却地,但却只用中文标出一些警示:
只用中文标出一些警示:
厕所里挂着厕所里挂着“请保持清洁请保持清洁”,走廊上贴着走廊上贴着“请勿乱丢果皮纸屑请勿乱丢果皮纸屑”,某些门上写着某些门上写着“禁止入内禁止入内”韩国游客集体捡垃圾的背后韩国游客集体捡垃圾的背后是韩国游客的素质高,文明意是韩国游客的素质高,文明意识、环保意识强。
识、环保意识强。
泰国的超市里一些警示只用泰国的超市里一些警示只用中文标出,说明在此之前,很中文标出,说明在此之前,很多的中国游客曾经在超市里有多的中国游客曾经在超市里有很多不文明的行为。
很多不文明的行为。
在我们美丽的校园,还有什么不文明现在我们美丽的校园,还有什么不文明现象?
象?
1.在饭堂打饭不排队在饭堂打饭不排队2.在公共场合随地吐痰,乱扔食物包装袋等物在公共场合随地吐痰,乱扔食物包装袋等物3.浪费粮食,浪费水电浪费粮食,浪费水电4.骂脏话,叫同学绰号骂脏话,叫同学绰号5.对老师不敬,不听课对老师不敬,不听课6.抄作业,不诚实抄作业,不诚实7.打架斗殴打架斗殴8.他们为什么不文明?
他们为什么不文明?
没有文明的意识?
没有文明的意识?
没有文明的习惯?
没有文明的习惯?
家庭环境的影响?
家庭环境的影响?
社会环境的影响?
社会环境的影响?
以自我为中心?
以自我为中心?
缺少他人制约?
缺少他人制约?
文明和自律文明和自律文明文明可以理解为维护公众利益、公可以理解为维护公众利益、公共秩序的行为。
共秩序的行为。
自律自律是指自我约束,在校园内表现是指自我约束,在校园内表现为为自觉自觉遵守纪律。
遵守纪律。
如果说文明是一种公约,那么自律如果说文明是一种公约,那么自律是通过自我约束以达到遵守这种公是通过自我约束以达到遵守这种公约的目的。
约的目的。
为什么要自律?
为什么要自律?
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
比如:
可缺少的。
比如:
打饭要排队;打饭要排队;走在马路上要遵守交通规则;走在马路上要遵守交通规则;我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过渡而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过渡的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
为什么要自律?
为什么要自律?
如果我们总在一种如果我们总在一种被要求被要求的环境下学习的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。
规范,拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说:
不能约束自己的人不能毕达哥拉斯说:
不能约束自己的人不能称他为自由的人。
称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,层层地束缚自己,而是用自律的行动创而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
争取更大的自由。
为什么要自律?
为什么要自律?
自律并不仅对我们现在的学习有益,它对于我自律并不仅对我们现在的学习有益,它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响。
因为当我们还是学生时,犯了错误我们还有再因为当我们还是学生时,犯了错误我们还有再来一次、从头开始的机来一次、从头开始的机会,可是在社会上我们会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担误或者错误负责,承担后果,这使得自律的作后果,这使得自律的作用更加明显。
用更加明显。
自律的具体要求自律的具体要求对学校、班级和个人都要有强烈的责任感。
对学校、班级和个人都要有强烈的责任感。
美国著名心理学博士艾尔森对世界美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域名各个领域中的杰出人士做了调查,结果证明其中中的杰出人士做了调查,结果证明其中61名竟然名竟然是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。
除是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。
除了聪颖和勤奋之外,了聪颖和勤奋之外,他们究竟靠的是什么呢?
这些他们究竟靠的是什么呢?
这些杰出人物的答案几乎不约而同:
杰出人物的答案几乎不约而同:
“任何的抱怨、消极、懈怠,都任何的抱怨、消极、懈怠,都是不足取的。
唯有把那份工作是不足取的。
唯有把那份工作当作一种当作一种不可推卸的责任不可推卸的责任担在肩担在肩头,全身心地投入其中,才是正头,全身心地投入其中,才是正确与明智的选择。
确与明智的选择。
”正是在这种正是在这种高度责任感的驱使下,他们才取高度责任感的驱使下,他们才取得了令人瞩目的成功。
得了令人瞩目的成功。
自律的具体要求自律的具体要求能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
一天,初一的小鹏在学校宿舍与同班同学小李因为洗澡的事情一天,初一的小鹏在学校宿舍与同班同学小李因为洗澡的事情发生了冲突。
发生了冲突。
“我先说要洗澡的,你为什么要与我争,抢在我前面!
我先说要洗澡的,你为什么要与我争,抢在我前面!
”小李小李气急败坏地说。
气急败坏地说。
“是你先说的,但说了这么久,我也等了这么久,你还是没洗,是你先说的,但说了这么久,我也等了这么久,你还是没洗,要我等到什么时候?
要我等到什么时候?
”小鹏争辩道。
小鹏争辩道。
“我不管,是我先说的,就应该由我先洗!
我不管,是我先说的,就应该由我先洗!
”“宿舍是你家的?
我就洗了怎么样?
宿舍是你家的?
我就洗了怎么样?
”两个人就这样你不让我,我不让你,争吵起来。
两个人就这样你不让我,我不让你,争吵起来。
与人相处,不是说谁的声音大,力气大就该听谁的。
其实,与人相处,不是说谁的声音大,力气大就该听谁的。
其实,人与人交往很简单,只要大家坦诚相待,有问题有冲突要人与人交往很简单,只要大家坦诚相待,有问题有冲突要先冷静和忍让,然后通过商量、协调,没有解决不了的问先冷静和忍让,然后通过商量、协调,没有解决不了的问题。
题。
自律的具体要求自律的具体要求在学习方面,我们一要独立,独立在学习方面,我们一要独立,独立思考、独立解题、独立完成作业。
思考、独立解题、独立完成作业。
爱因斯坦爱因斯坦从小就独立学习的好习惯。
从小就独立学习的好习惯。
11岁时,他就读完了一套通俗科学读岁时,他就读完了一套通俗科学读物,并对科学开始发生兴趣。
物,并对科学开始发生兴趣。
12岁时,他又自学岁时,他又自学了欧几里得几何。
此外,他特别重视哲学的阅读,了欧几里得几何。
此外,他特别重视哲学的阅读,13岁时就开始自学康德的哲学了。
他还独立思考自岁时就开始自学康德的哲学了。
他还独立思考自身的特点、志向和兴趣,把精力集中在物理学的学身的特点、志向和兴趣,把精力集中在物理学的学习上。
结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。
习上。
结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。
我们不少同学在做作业的时候过于依赖旁边的同学,我们不少同学在做作业的时候过于依赖旁边的同学,缺少独立精神,这样是很难做到自律的。
缺少独立精神,这样是很难做到自律的。
自律的具体要求自律的具体要求自觉做好自己该做的事情,包括做好预习复习、上自觉做好自己该做的事情,包括做好预习复习、上课专心听讲和按时完成作业。
课专心听讲和按时完成作业。
白玉霜白玉霜是著名评剧演员,是著名评剧演员,演技很高,被人称做演技很高,被人称做“评评剧皇后剧皇后”。
她为了做到自。
她为了做到自觉、自律,不论三伏酷暑,觉、自律,不论三伏酷暑,还是三九严冬,一有时间还是三九严冬,一有时间就去练功,练嗓子。
有人就去练功,练嗓子。
有人对她说:
对她说:
“你已成名了,你已成名了,干嘛还这么苦练?
干嘛还这么苦练?
”她笑她笑笑说:
笑说:
“戏是无止境的。
戏是无止境的。
自觉做好自己该做的事自觉做好自己该做的事情是最重要的。
情是最重要的。
”自律的具体要求自律的具体要求在行为上,我们应该以中学生日常行为守则来规范自在行为上,我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止,做到文明礼貌、爱护公物。
己的言行举止,做到文明礼貌、爱护公物。
日本地震时的人们的自律行为:
日本地震时的人们的自律行为:
东京地铁通宵运作,上千人等待的地铁内没有一点混东京地铁通宵运作,上千人等待的地铁内没有一点混乱。
日本人坐在楼梯两侧乱。
日本人坐在楼梯两侧,确保中间畅通。
数百人在广确保中间畅通。
数百人在广场避震完毕,整个过程,场避震完毕,整个过程,无一人抽烟,无一人抽烟,3个小时个小时后,人散,地后,人散,地上居然没上居然没有一片垃圾,一点也没有一片垃圾,一点也没有。
在一个十字路口的交有。
在一个十字路口的交通信号灯由于地震影响,通信号灯由于地震影响,无法工作。
然而,路口无法工作。
然而,路口的通行状况非常有序,的通行状况非常有序,车辆自觉慢行,互相礼让。
车辆自觉慢行,互相礼让。
自律的具体要求自律的具体要求在外表上,我们应该以简单大方、干净在外表上,我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
天津南开中学的天津南开中学的“容止格言容止格言”:
面必净,发必理,衣必整,纽必结。
面必净,发必理,衣必整,纽必结。
头容正,肩容平,胸容宽,背容直。
头容正,肩容平,胸容宽,背容直。
共和国第一任总理共和国第一任总理周恩来周恩来、总理、总理温家宝温家宝都是南开中学毕业的。
因为他们青少年都是南开中学毕业的。
因为他们青少年时代就自觉做到学校的要求,所以后来时代就自觉做到学校的要求,所以后来他们都保持着整洁的习惯,都是风度翩他们都保持着整洁的习惯,都是风度翩翩、温文尔雅的好总理。
翩、温文尔雅的好总理。
周恩来总理周恩来总理温家宝总理在北京温家宝总理在北京35中听课中听课文明自律,点滴做起文明自律,点滴做起当你看到迎面走来的老师、同学时,请主当你看到迎面走来的老师、同学时,请主动地微笑问好;动地微笑问好;当你看到有同学需要帮助时,请你主动伸当你看到有同学需要帮助时,请你主动伸出友爱之手;出友爱之手;当你看到脚边的纸屑时,请自觉地弯腰捡当你看到脚边的纸屑时,请自觉地弯腰捡起;起;文明自律,点滴做起文明自律,点滴做起当你用餐完毕时,请将剩饭剩菜倒到指定当你用餐完毕时,请将剩饭剩菜倒到指定的地点;的地点;当你看到滴水的水龙头,请随手关上;当你看到滴水的水龙头,请随手关上;在课室里,请营造积极良好的学习氛围;在课室里,请营造积极良好的学习氛围;在宿舍里,
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