河北省邢台市八年级上学期语文第二次独立作业.docx
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河北省邢台市八年级上学期语文第二次独立作业
河北省邢台市八年级上学期语文12月第二次独立作业
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共3题;共6分)
1.(2分)下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。
“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的:
“凤”是雄鸟,“凰”是雌鸟;凤凰台台标也由两只鸟组成:
一只公的,一只母的。
B.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:
“我是怎样一个人?
”或“我有一个怎样的方案?
”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C.据了解,2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人,因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?
——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D.目前,我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何?
不仅关系到年轻一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。
2.(2分)(2017七上·槐荫期中)下列句子中划线成语使用恰当的一项是()
A.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。
B.袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。
C.他在辩论会上为学校争了光,伶牙俐齿,咄咄逼人。
D.国庆节期间,槐荫广场的花坛里摆满了一串红,红得鲜亮,红得耀眼,真是花团锦簇。
3.(2分)(2017八下·新余月考)下列句子没有语病的一项是()
A.一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。
B.《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
C.“孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精神生活上。
D.考场上沉着、冷静,是能否正常发挥水平的关键。
二、语言表达(共1题;共4分)
4.(4分)(2019七下·余杭期中)阅读下面文字,给划线字选择正确读音,根据拼音写出汉字。
人是文学永恒的主题,情是作品表达的重点。
代父从军、不畏胡骑________(qí jì)、征战沙场的木兰,为世人传颂;为祖国国防事业________(jū ɡōnɡ jìn cuì)、死而后已的邓稼先,精神长存。
面对老王在生命最后时刻送上谢礼时,杨绛先生的无心之举令其愿望落空,也让自己深感________(kuì zuó);面对原本被憎恶________(wù ě)的保姆阿长买来的《山海经》时,鲁迅对她产生了新的敬意。
三、句子默写(共1题;共10分)
5.(10分)(2016七上·瑞安期中)古诗文名句默写
中华诗文,源远流长,漫步其间,含英咀华,一次洗礼,一次收获:
李白重情,闻王昌龄左迁龙标,便“我寄愁心与明月,________”。
杜甫惜谊,乱世江南逢故交,不禁感慨“________ ,落花时节又逢君”。
《论语》传道,“学而不思则罔,________。
”(《为政》)“________,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)王湾励志,王湾《次北固山下》看到日夜交替,不禁吟诵出了“形容景物,妙绝千古”积极向上的富有艺术魅力的诗句:
________,________。
李益多愁,登上受降城,但见大漠似雪,月华如霜,耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声,不禁吟诵出了:
“________,________”这征人的心声;致远善感,马致远在西风古道中,眼见落日西下,发出了“________,________”的悲凉嗟叹。
四、综合性学习(共1题;共13分)
6.(13分)(2018·安徽)学校开服东班经典设书活动请你参加。
(1)【我阅读我朗涌】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到些困难,请你帮助解决。
河水情悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉报了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是()
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
(2)【我阅读我分享】下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜装索中变得深邃
小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同举老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,视大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病应改为“________”。
②【乙】处画线句子用语不得体,应将“________”改为“________”
(3)【我阅读我创作了】请你仿照示例,写两行小诗。
示例:
每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
五、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
7.(7分)(2017七下·福州期中)阅读诗歌,回答问题
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(1)
解释词语。
①龙钟:
________
②凭:
________
(2)
这首诗抒发了诗人怎样的复杂感情?
六、文言文阅读(共1题;共18分)
8.(18分)阅读文言文,回答问题。
【甲】曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
【乙】子鱼论战
宋公及楚人战于泓①。
宋人既②成列,楚人未既济③。
司马④曰:
“彼众我寡及其未既济也请击之。
”公曰:
“不可。
”既济而未成列,又以告。
公曰:
“未可。
”既陈⑤而后击之,宋师败绩。
公伤股,门官⑥歼焉。
国人皆咎公。
公曰:
“君子不重伤⑦,不禽⑧二毛⑨。
古之为军也,不以阻隘⑩也。
寡人虽亡国之余⑪,不鼓不成列。
”
【注】①宋公:
宋襄公。
泓:
泓水,河流。
②既:
尽,全部。
③济:
这里指渡过泓水。
④司马:
统帅军队的高级长官,此指子鱼。
⑤陈:
同“阵”,此处意为摆好阵势。
⑥门官:
国君的卫士。
⑦重(chóng)伤:
这里指不对受伤的敌人再次攻击。
⑧禽:
同“擒”。
⑨二毛:
头发花白的人。
⑩阻隘:
这里指险要的地势。
⑪亡国之余:
亡国者的后代。
(1)解释下列划线的词语。
①肉食者鄙________
②又何间焉________
③门官歼焉________
④公伤股________
(2)下列划线词的意义和用法相同的一项是()
A.又何间焉 且焉置土石
B.小大之狱 古之为军也
C.必以分人 不以阻隘也
D.战于长勺 宋公及楚人战于泓
(3)给【乙】文画线句子断句。
(断两处)
彼众我寡及其未既济也请击之
(4)用现代汉语翻译下列句子。
①夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
②寡人虽亡国之余,不鼓不成列。
(5)下列说法有误的一项是()
A.【甲】文中曹刿“请见”的原因是“肉食者鄙,未能远谋”,他认为“可以一战”的理由是“小大之狱,虽不能察,必以情”。
B.【甲】文中鲁庄公听取曹刿的建议,政治上取信于民,并在战争中抓住战机,因此在长勺之战中取胜。
C.【乙】文中宋襄公认为发动进攻的有利时机是“及其未既济”或“既济而未成列”。
D.【乙】文中泓水之战宋襄公不能听取子鱼的意见,以“君子道德”之义作战,妇人之仁,固执己见,不能抓住战机,因此失败。
七、现代文阅读(共2题;共39分)
9.(15分)(2017八下·永定期中)阅读下文,完成下面小题。
学会赏识
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗,历尽心血雕刻出著名的大卫像。
人们皆惊叹于大卫像的辉煌,可在此之前,很少有人对这块雕刻大卫的石 材做出褒评。
其实并非石头不美,只是无人赏识,而米开朗琪罗发现了它,并赏识它是一块用于雕刻的好石材,然后赋予了它新的价值。
所以,我们应该学会赏识。
②因为赏识,是一个人心境磊落,视野疏朗的表现;是一个人才智敏锐,气度从容的凸显。
没有赏识,自我多了一份自卑,他人多了一份挑剔;社会多了一份冷漠,世界缺了一份美好。
因此,我们要学会赏识。
③学会赏识身份低于自己的人,因为“任何看似愚蠢的东西,都必定有值得喝彩的地方”。
台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷,赞扬他的细密心思,肯定他的灵巧手法。
小偷听说后,金盆洗手,成为四十多家连锁店的老板。
一位年轻人因一首情诗离开学校后,福楼拜给予他鼓励、赏识。
终于,这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。
这位年轻人,便是莫泊桑。
是赏识唤回了迷途的羔羊,是赏识使其得到认可和肯定,是赏识激发其奋发努力的勇气,最终获得新生。
那么,我们为何不学会赏识?
④学会赏识自己,因为“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
学会赏识自己,要有太白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放,要有苏轼“西北望,射天狼”的雄心壮志,要有杜甫“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达,要有屈原“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。
因为赏识自己,诸葛孔明才会自称卧龙,未出草庐而知晓天下三分;因为赏识自己,毛遂才会以锥自喻,在大殿上据理力争;因为赏识自己,陈涉才会石破天惊,高呼“王侯将相宁有种乎!
”赏识可以给自己动力,使自己迈上新阶梯。
因此,我们为何不学会赏识?
⑤学会赏识那些强于自己的人,因为“海纳百川,有容乃大。
壁立千仞,无欲则刚。
”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能,居功自傲,处处刁难。
而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略,不计前嫌。
两人终化干戈为玉帛,彼此赏识,才有“负荆请罪”的美谈流传至今。
孔夫子赏识他人,才有“三人行必有我师”的断言。
学会赏识,才会看到别人的长处,才能取人之长,补己之短,不断完善自己。
既是如此,我们为何不学会赏识?
⑥真正的智者,他们会在赏识的同时,把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中,把自卑熔炼成自信,把不满锻造成竞争,把孤傲挥洒成谦逊,把萎靡升华成振奋,把失意挤压成动力,把挫折捶打成练达。
⑦我们应该学会赏识。
学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福。
(有删改)
(1)
本文的中心论点是什么?
(2)
说说第④段运用了哪些论证方法?
(3)
结合全文内容,说说你是怎样理解第⑦段中“学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福。
”这句话的?
10.(24分)(2017七上·丹江口期中)阅读《孩子,请系好鞋带》,根据要求回答后面问题。
孩子,请系好鞋带
罗安余
那时,我还在读初一。
校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。
领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。
高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。
突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!
还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!
我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道:
“把奖品还给我!
”
他边走边嚷:
“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!
”我拽住他的衣角,近乎哀求:
“我先拿到的,给我吧。
”
他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。
我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:
“孩子,先系好你的鞋带吧。
”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。
我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:
“走吧,我们回家……”
这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。
然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!
她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。
如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。
生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?
母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。
我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。
(1)概括叙述文章内容,要求40个字以内(提示:
人物、事件、感受)。
(2)第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为________,“又感到手里轻飘飘的”是因为________。
(3)第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?
试以“我想:
”开头,结合上下文,简写在下面。
(4)你觉得文中的母亲是一个什么样的人?
(5)“孩子,请系好鞋带。
”文中母亲的一句话影响了“我”一生。
是啊,正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。
同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的哪句话你最难忘?
这句话对你有什么样的影响呢?
(6)下列关于判断正确的一项是()
A.从文中看大男孩不还“我”奖品的理由是大男孩也有奖票,况且抢到奖票不容易。
B.本文中用了很多成语,例如不甘示弱、用心良苦、哭哭啼啼、无法释怀、耿耿于怀、如愿以偿、一如既往、自怨自艾等。
C.“我也不甘示弱得往前挤”中“也”字表现了作者迫不及待的心理,也显示了作者对贪占便宜的自我解剖。
D.最后一段的最后一句,点名了文章的中心,在保证安全的情况下才能保障获得真正的幸福。
八、命题作文(共1题;共5分)
11.(5分)(2016七上·江都月考)作文:
不知不觉中,新学期一个多月过去了。
我想,这一个多月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。
你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。
对生活的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。
成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。
请把你上中学后最深切的感受告诉大家吧!
题目:
“跨入初中的滋味”为题写一篇作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;写真事,诉真情,内容完整;③书写端正,卷面整洁。
④不要出现真实信息(如班级、姓名等)。
参考答案
一、选择题(共3题;共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、语言表达(共1题;共4分)
4-1、
三、句子默写(共1题;共10分)
5-1、
四、综合性学习(共1题;共13分)
6-1、
6-2、
6-3、
五、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
7-1、
7-2、
六、文言文阅读(共1题;共18分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
七、现代文阅读(共2题;共39分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
八、命题作文(共1题;共5分)
11-1、
- 配套讲稿:
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- 河北省 邢台市 年级 上学 语文 第二次 独立 作业