小班健康白牙与黑牙教案.docx
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小班健康白牙与黑牙教案.docx
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小班健康白牙与黑牙教案
小班健康白牙与黑牙教案
小班健康白牙与黑牙教案1
活动目标:
了解养成刷牙习惯的重要性。
尝试使用正确的方法刷牙。
感受做牙齿好主人的快乐。
初步了解健康的小常识。
知道检查牙齿的重要性。
活动重难点:
知道刷牙的重要性,养成良好的刷牙习惯。
学习使用正确方法刷牙。
活动准备:
幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。
白牙和黑牙的手偶。
刷牙歌的音乐,音响。
活动过程:
一、讲述故事《白牙与黑牙》,引发幼儿兴趣
老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶,当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。
1、老师:
今天老师给你们带来了两位新朋友。
(出示手偶),你们认识他们吗?
幼儿自由回答。
2、老师:
有的小朋友认识,是白牙和黑牙兄弟。
白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。
我们一起来听听看发生了什么事?
(老师讲述故事)
小班的幼儿对故事很感兴趣,通过故事导入,引发幼儿的好奇心
二、通过提问,引导幼儿讨论故事情节
了解养成刷牙习惯的重要性。
1、老师:
故事讲完了,你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?
2、老师:
你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?
幼儿自由说出自己的想法。
老师小结:
原来黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人没有照顾好牙齿,就一天天的变黑了。
幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感,很直接,教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法,增强幼儿在活动中的自信
3、由故事转换到幼儿自身。
老师:
请小朋友看看你们好朋友的'牙齿是白白的,还是黑黑的?
谁会是牙齿的好主人呢?
老师:
牙齿黑了会怎么样呀?
"(老师简单说明牙齿变黑的原因)
每个幼儿都希望自己是最好的,教师抓住幼儿的这一心理特点,通过牙齿"好主人"的挑选,让幼儿明白刷牙的重要性
4、老师小结:
要爱护好,保护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,变黑了。
三、讲解怎样保护牙齿,让牙齿变得洁白漂亮
1、老师:
你们平时有没有刷牙呀?
是什么时候刷的呀?
你是怎么刷的?
(幼儿举手回答)
2、老师:
牙齿对我们很重要,我们要用它来嚼碎硬的东西。
如果没有牙齿,就吃不了硬的东西了,而且说话、唱歌的时候,嘴巴会漏风,唱出的声音很难听!
笑起来也不好看咯。
那你们知道正确的刷牙方法吗?
通过讲述,让幼儿了解牙齿的重要性,为接下来介绍刷牙方法做铺垫
3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!
)。
幼儿伸出食指手指当做牙刷,跟着老师做动作。
重复两到三遍。
4—5岁幼儿的想象力很丰富,喜欢玩假装游戏,拿一根木棍就能当马骑,倒坐小椅子就在开汽车,由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力
4、跟着音乐做游戏。
老师:
"让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?
"
音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪,让幼儿更放松的融入游戏,增加活动的乐趣
活动结束
幼儿和老师一起随音乐<<刷牙歌>>动起来!
体会刷牙也是一件快乐的事情。
老师:
"孩子们,看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?
小班健康白牙与黑牙教案2
【活动目标】
1、了解养成刷牙习惯的重要性。
2、知道刷牙的时机。
【活动准备】
1、制作好的白牙与黑牙的图卡;
2、刷牙歌的音乐。
【活动过程】
一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。
1、老师提问:
“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙?
”
幼儿可以举手自由发言。
2、老师问:
宝贝儿,你们有没有好朋友啊?
你会和你的好朋友做些什么啊?
今天老师也带来了一对好朋友,看看它们是谁吧!
听听看它们发生了什么事?
(老师讲述故事)
二、老师分别询问幼儿:
“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?
”让幼儿说一说自己的想法。
1、老师说明:
小朋友都比较喜欢白牙,是不是?
那我们的牙齿呢?
是不是也和白牙一样洁白漂亮呢?
2、老师问:
“看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?
”牙齿黑了会怎么样呀?
”(老师简单说明牙齿变黑的原因)
三、给幼儿讲解怎样保护牙齿,让牙齿变得洁白漂亮。
1、老师讲述要爱护好,保护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。
2、老师问:
你们平时有没有刷牙呀?
那是什么时候刷的呀?
你是怎么刷的?
(幼儿举手回答)
3、老师讲述:
牙齿对我们很重要,我们要用它来嚼碎食物,这样食物才好消化。
如果没有牙齿,就不能嚼碎食物了,而且说话、唱歌的时候,嘴巴会漏风,唱出的声音就不好听了!
如果笑起来,没有牙齿,那就不好看咯。
那你们知不知道正确的刷牙方法呢?
4、老师今天还请来了牙医姐姐,让她来告诉我们怎样刷牙才是正确的吧!
四、有请牙医姐姐出场,教幼儿正确的刷牙方法。
(教正确刷牙方法中)
1、小朋友,刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。
你们学会了吗?
那我们一起来刷牙吧!
2、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!
)
3、师:
“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?
”
五、活动结束:
让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来!
体会刷牙也是一件快乐的事情。
师:
“孩子们,看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?
【活动总结】
在这次活动中,我为幼儿创设了一个比较生动,自由的活动氛围(自主发言、幼儿之间共同探讨)。
小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心,看到新奇的事物会主动接近,探索其中的奥秘。
所以,我始终以幼儿为主体,在一开始,我出示了一副形象生动的牙齿(白牙与黑牙)让他们认识牙齿,引起了幼儿的兴趣,然后运用“小魔棒变镜子”的游戏,让幼儿共同观察牙齿,了解牙齿,激发了他们积极想要探索的渴望,幼儿在整个过程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌结束了活动,让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事,不仅快乐的接受知识,也在活动中获得了新的体验与成功。
小班健康白牙与黑牙教案3
教学目标:
1、让幼儿明白刷牙的重要性。
2、知道刷牙的时间3、知道正确的刷牙方法
教学准备:
1、白手套一副
2、牙齿模型
3、《刷牙歌》
教学过程:
1、教师讲述《白牙与黑牙》的故事,引起幼儿兴趣。
(带白手套)
2、提问:
为什么白牙洁白又健康?
为什么黑牙又脏又臭?
你愿意做白牙的主人还是黑牙的主人?
为什么?
3、出示牙齿模型,教幼儿正确刷牙方法(边说边做)上边的牙齿往下刷,下边的牙齿往上刷,左刷刷,右刷刷,刷的牙齿笑哈哈。
4、请幼儿和老师一起来说刷牙歌
5、做律动《我爱刷牙》
《白牙与黑牙》故事内容
白牙与黑牙是好朋友,他们已经有很长一段时间没见面了。
有一天,白牙遇到了黑牙。
白牙吃惊地说:
“哎呀!
你怎么变成这个样子啦?
”
黑牙愁眉苦脸地回答:
“我的主人都没有照顾我,爱吃糖果又不刷牙,所以我生病了。
”
白牙:
“看来病的可不轻呢!
”
黑牙难过地说:
“我浑身又脏又臭,还被蛀虫蛀了个大洞,主人都不管我。
再这样下去我就完蛋了。
哎!
真羡慕你有个好主人。
”
白牙庆幸地说:
“幸好我的主人不常吃甜食,而且每次吃完东西都会立刻漱口,让我洁白又健康。
希望你的主人早点发现你的重要性,好好照顾你的健康。
”
黑牙说:
“可不是嘛!
如果少了我,主人吃东西、说话都很困难。
等到我被蛀光了,主人要后悔都来不及了。
”
备注:
家长在家鼓励幼儿养成早晨起床、晚上睡觉前刷牙和吃东西后漱口的好习惯。
幼儿园小班刷牙歌:
向上刷向下刷
不可放任胡乱刷
应防牙缝菜辣挞
想防虫蛀应多刷
你又刷我又刷
光辉洁白唔辣挞
应防牙儿黄又黑
起床临分都应刷
向上刷向下刷
不可放任胡乱刷
应防牙缝菜辣挞
想防虫蛀应多刷
你又刷我又刷
光辉洁白唔辣挞
应防牙儿黄又黑
起床临分都应刷
小班健康白牙与黑牙教案4
一、设计意图:
《纲要》在健康领域指出"幼儿应生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
"健康安全的成长对幼儿来说最重要,保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。
有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康,甚至孩子不喜欢刷牙,家长就随着他们。
对保护孩子的牙齿没有引起足够重视,我发现班上有部分幼儿已经有蛀牙。
开展保护牙齿的活动迫在眉睫!
我们园是礼仪特色园,我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合,所以就设计了两个木偶——白牙宝宝和黑牙宝宝,让孩子们感受帮助别人是一件快乐的事!
于是,开展了此次活动。
二、活动目标:
1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。
2、引导幼儿体验刷牙的正确方法。
3、通过帮黑牙治病,让幼儿感受帮助别人是一件快乐的事。
三、活动准备:
1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙(里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片)手偶各一个。
2、故事《白牙与黑牙》PPT,牙齿模型一个,牙刷一把。
3、音乐《刷牙歌》,数码照相机一部。
四、活动过程:
(一)教师出示白牙和黑牙手偶,引出课题。
1、教师手偶表演:
嗨!
小朋友们好!
我是白牙宝宝,你们瞧我白白的,多漂亮!
黑牙宝宝不高兴了,说:
"我黑黑的才是最漂亮的!
"我漂亮,我漂亮……,就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。
2、教师提问:
白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架?
(它们都认为自己漂亮)
你们觉得谁漂亮呢?
你喜欢谁呢?
(白牙宝宝)为什么?
3、小朋友们都说白牙宝宝漂亮,喜欢白牙宝宝。
黑牙宝宝不高兴了,大声的哭了起来!
黑牙宝宝别哭了,我们请你一起看一个小电影吧!
(二)看故事《白牙与黑牙》PPT,让幼儿明白刷牙的重要性。
1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。
2、看完提问:
(1)为什么白牙洁白又神奇?
黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭?
(2)谁是牙齿的好主人?
你是怎样做牙齿的好主人的?
(3)谁喜欢吃糖?
觉得自己没有照顾好牙齿,怎样才能当牙齿的好主人?
3、你们想帮助黑牙宝宝,让他变成白牙吗?
让我们一起帮助它吧!
(三)出示黑牙,找出蛀牙的原因。
1、教师:
黑牙宝宝你现在知道你不漂亮的原因了吧!
原来你得了龋齿,生病了才会变黑的,让小朋友们帮你治病好吗?
2、幼儿找出黑牙宝宝生病的原因,让我们来看看黑牙里到底有什么?
请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。
3、原来,黑牙里有这么多脏东西,才会引来蚜虫,把牙齿蛀掉的。
我们一起帮黑牙宝宝想个办法好吗?
幼儿回答(应该早晚刷牙,少吃零食,晚上睡前不要吃东西等等)。
(四)播放《刷牙歌》,学习刷牙的正确方法,让幼儿感受帮助别人是一件快乐的事。
1、一看刷牙的正确方法。
(出示牙齿模型)
老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!
)
2、让我们一起跟着音乐刷牙吧!
(幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙)
3、黑牙宝宝终于变白了,高兴的笑了。
他还谢谢我们小朋友呢?
(谢谢小朋友!
)
我们应该怎门说?
(不用谢!
能帮助你,我们很高兴!
)
(五)我们的牙齿刷的干干净净,白白香香的,让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到上去,让所有的人都能看到我们白白的牙齿好吗?
(教师带幼儿到户外自由摆造型拍照)
(六)活动结束。
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