最新最新苏教版六年级数学下册第四单元比例测试题doc.docx
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2020最新苏教版六年级数学下册第四单元比例测试
题
成绩
一、填空题。
1、比例6:
3=48:
24写成分数的形式是(),根据比例的基本性质,写成乘
法等式是()。
2、把0.5×80=4×10改写成比例式,可能是()。
3、在比例35:
10=21:
6中,如果将第一个比的后项增加30,第二个比的后项应该
加上()才能使比例成立。
4、大圆直径是4厘米,小圆直径是2厘米,大圆和小圆面积最简单的整数比是
()。
5、白兔与灰兔只数的比是7∶6,白兔56只,灰兔()只。
6、一幢楼的模型高度是7厘米,模型高度与实际高度的比是1∶400,楼房的实际高
度是()米。
7、甲数的4相当于乙数的2,甲数与乙数的比是()。
53
8、地图上的线段比例尺是,那么图上的1厘米表示实际距离
()千米;如果实际距离是450千米,那么在图上要画()厘米;
把这个线段比例尺改写成数值比例尺是()。
9、在括号里填上适当的数。
14=70.5:
()=():
12
()3
10、在比例尺为1:
2000的地图上,8厘米的线段代表实际距离()千米。
11、在4:
9中,如果比的前项减少2,要使比值不变,比的后项应该减少()。
二、判断题。
1、比例尺只有数值比例尺。
()
2、两个比可以组成一个比例。
()
3、在比例里,两个内项和外项的积的比值一定是1。
()
4、比的前项和后项同时乘上同一个数,比值不变。
()
1/8
5、把一个比的前项扩大2倍,后项缩小2倍,这个比的比值不变()
三、选择题。
1、下面两个比不能组成比例的是(
)
A、10:
12和35:
42
B、4:
3和60:
45
C
、20:
10和60:
20
2、实际距离一定,
比例尺扩大到原来的
5
倍,图上距离(
)
A、不变
B
、扩大到原来的
5
倍
C
、缩小到原来的1
5
3、一个长方形游泳池,长50米,宽30米。
选用比例尺(
)画出的平面图最大,
选用比例尺()画出的平面图最小。
A、1:
1000
B
、1:
1500
C
、1:
500
4、小洋家客厅长
5米,
宽3.8米,画在练习本上,选用比例尺(
)较合适。
A、1
B
、1
C
、
10
100
5、一个长4cm,宽2cm的长方形按
4∶1放大
得到的图形的面积是(
2
)cm。
A、32
B
、72
C
、128
6、在比例尺是8:
1的图纸上量的一个零件的长度是
12厘米,这个零件实际长
(
)。
A、1.5
厘米
B
、0.96米
C
、9.6
厘米
7、甲数比乙数多
80%,乙数与甲数的比是(
)。
A、5∶4B
、4∶5
C
、9∶5
D、5∶9
四、解比例。
1
:
x=25%
:
5
1
1
4:
x
8
2
3
4
:
x
9
412
0.8:
x
3:
0.75
35
x
5
0.7
21
2/8
⋯
⋯
⋯
⋯
_⋯
_⋯⋯
_⋯
_⋯
_⋯⋯
_⋯
_⋯
_⋯⋯
号⋯
学⋯⋯
⋯
⋯
_⋯
_⋯⋯
_⋯
_⋯
_⋯⋯
名⋯
姓⋯
⋯
⋯
⋯
_⋯
_⋯⋯
_
_⋯
_⋯
级⋯⋯
班⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
装
⋯
⋯
⋯
⋯
校⋯
学⋯⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
五、操作题。
1、
(1)按1:
3画出长方形缩小后的图形。
(2)按2:
1画出平行四边形放大后的图形。
2、如图所示:
小明家距医院1000米。
(1)这幅图的比例尺是1:
()。
(1)求出小明家到学校的实际距离是()米。
(2)在小明家的正东方向1500米处要建少年宫,请你在图上画出少年宫的位置。
北
医院
学校
小明家
六、解决问题。
1、我国“神舟五号”载人飞船着陆在内蒙古的四子王旗。
在一幅比例尺
是1∶15000000的地图上,量得四子王旗与北京的距离是3厘米,这两地之间的实际距离大约是多少千米?
2、在一幅比例尺是1:
2000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是20厘
米。
如果在另一幅地图上,甲、乙两地的距离是10厘米,另一幅地图的比
例尺是多少?
3/8
3、在一块平行四边形小麦试验田。
底长120米,高80米,用1:
4000的比例尺画在平面图上,这块试验田在图纸上的面积是多少?
4、一辆汽车行驶225千米节约汽油15升,照这样计算,行驶720千米,节约汽油多
少升?
(用比例解)
5、一辆汽车要从甲地开往乙地,2小时行了160千米,照这样的速度,再行3小
时能到达乙地。
甲、乙两地相距多少千米?
(用比例解)
6、一个修路队,原来计划每天修400米,15天可以完成任务.结果12天完成任务,实际每天修多少米?
(用比例解)
7、某工厂生产一批零件,计划每天生产200件,25天可以完成任务,实际每天超
产25%,实际生产了多少天?
(用比例解)
4/8
《比例》试卷分析
一、试卷分析:
本卷共有六大题,总分100分,分为基础知识、计算题、应用题三部分,整个试题注重基础性知识,涉及了比例的计算及应用的相关知识。
该卷题量适中,题型多样,内容丰富,知识点的分布大体均衡,有很强的针对性。
同时,灵活性大,注重了基础性和实践性的相互统一,也注重了学生的计算,应用等方面能力的考查。
二、考情分析
本次考试成绩不太理想,及格率为91.5℅,优秀率为66.2℅。
三、考生答卷情况分析
从试卷得分情况来看,填空题较简单,填空、判断、选择题都有超范围,涉及到正反比例,学生失分较多。
判断第2、3题,选择第1、2题,灵活性强,出错率较高,这说明学生对基础知识、概念等掌握的不牢固,运算能力还没有过关,解决问题能力欠佳,主要反映在:
1、基础知识掌握不牢固。
2、计算能力还需要加强,尤其是能运用简便方法的,学生对一些运算定律掌握不牢,在教学中应注意,尤其是乘法分配率,学生容易混淆,不会灵活运用。
3、实践与应用中的数量关系分析,理解能力有待提高,应用题的数量关系分不清,审题不透彻,导致错误。
4、缺乏良好的学习习惯,有些同学卷面不整洁,字迹潦草,计算粗心,审题马
虎,出现漏题现象。
四、对今后教学的建议
从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:
1、重视基础知识的教学,强化知识的运用和延伸。
让学生牢固掌握有关概念,让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。
2、教学中注重培养学生的分析能力,要引导学生分析问题,结果要求什么,已知什么条件,由已知条件怎样推导出问题。
解决应用题还有一个很重要的方法,就是画线段示意图。
学生能很熟练的运用。
3、重视学生学习习惯的培养。
五、对今后教学工作建议
1、应该还要多多关注新课标的教学方法,在帮助学生获得基础知识的同时,
5/8
掌握解决问题的一些基本策略,提高分析、解决实际问题的能力。
注重知识的整
合,把一个"点"一个"点"的教学,连接成"平面"、"立体",进而提高学生综合运用
知识的能力。
2、利用教材,又要走出教材,重视对教材例题、习题资源的开发;同时,又要结合学生身边的生活实际,丰富数学教学,以体现数学的价值,培养学生应用数学的意识。
3、要切实加强对差生的辅导,重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。
要分析差生的原因,确保每单元每阶段基本过关。
采用多种形式、方法帮助学困生,要提倡学生之间的互相帮助,让每个学习好的学生都成为老师的助手。
4、改革课堂教学,提高课堂教学质量。
老师要努力从学生的实际情况出发,要备情境以激发兴趣,要重视迁移规律的运用以形成方法。
老师要提高课堂教学效益,过程教学要到位,给学生探索知识、解决问题的时间和空间。
要注意不同阶段的练习作用,让学生练有目的,练得有趣,练有所得。
通过不同的有针对性的练习,帮学生理解知识、运用知识,形成技能,形成良好的习惯。
练习课
练习内容:
练习课
练习目标:
1.进一步理解比例的意义和性质,明确比和比例的联系与区别。
2.能正确地、熟练地解比例。
3.进一步理解、掌握正、反比例的意义,能正确进行判断。
练习过程:
一、填空简单我细心。
(24分)
1、在中,两个外项是()和(),两个内项是()和()。
2、24的约数有()个,从中选择4个数组成比例,这个比例是()。
3、写出两个比的比值是比例是()。
4、在比例尺是1:
5000的图纸上,画一个边长是4厘米的正方形草坪图,这个草坪图的实际面
积是()平方米。
5、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个自然数中,选出4个组成一个比例,组成的比例
是(
)。
6、已如3、4、12三个数,再添一个能组成比例的数,所组成的比例是(
)。
7、在一副比例尺是(
)的地图上,量得泰州到南京的距离是5.4
厘米,泰州到南京的实
际距离是(
)千米。
8、在比例尺1:
200000
的平面图上,量得一座大桥长7.2
厘米,这座大桥的实际长度是(
)
米。
如果小明以每小时
15千米的速度从桥上通过,需(
)
分钟。
6/8
8、根据比例的基本性质,若3a=4b,那么=(
),若一个比例的两个外项是
4和
5,则两个内项可为(
)(
)
或(
)(
)。
9、在:
4,12:
1,1:
12
中,能与:
3
组成比例的是(
)。
10、在一幅比例尺是(
)
的地图上,量得甲、乙两地的距离是
8.2厘米,它的实际距离
是(
)千米;
11、如果把一个长
1.2毫米的零件,在图上用24厘米表示,则这幅地图的比例尺是(
),
它属于(放大、缩小)比例尺。
12、把比例尺改写成数字比例尺是(
)。
13、在一个比例中,两个内项的积是10,其中一个外项是,另一个外项是(
)。
二、众里寻他,将正确答案的序号填在括号里。
(12
分)
1、能与6:
8组成比例的是(
)
A、4:
3
B、3:
4
C、5:
3
D、6:
4
2、在一幅地图上,用20厘米长的线段表示30千米的实际距离,那么这幅地图的比例尺是
(
)。
A、1:
1500
B、1:
150000C、1:
15000
D、1:
1500000
3、两个正方体的棱长之比是
1:
2,它们的体积之比是(
)
A、1:
2
B、1:
4
C、1:
8
D、1:
16
4、下面(
)
是比例。
A、4×5=2×10
B、χ:
3=7:
5
C、ɑ:
b=C
5、一个制服厂生产一批童装,每天生产350件,8天可完成任务;如果每天生产400件,多少
天可以完成?
设χ天可以完成。
正确列式是()。
A、8x=350×400B、400χ=350×8C、350:
8=400:
χ
三、聪明豆来判断,对的打“√”错的打“×”。
(6分)
1、在比例中,两个外项的积与两个内项的积的比是1:
1。
()
2、如果a×2=b×3,那么a:
b=2:
3。
()
3、实际距离是40千米,图上距离是5厘米,幅图的比例尺是。
()
4、求比例中的未知项叫解比例。
()
四、写出比例式,并解比例。
(6分)
1、1.8与X的比等于4与32的比。
2、等号左边的比是1.2:
x,等号右端的比的前项和后项分别是4.8和7.2,求x是多少。
五、解比例。
(18分)
15:
χ=3:
52:
0.5=16:
χ
2:
χ=3:
24χ:
1000=3:
108:
χ=12:
3
六、解决实际问题。
(26分)
7/8
1、在一幅中国地图上量得甲、乙两地的距离是4厘米,而甲、乙两地的实际距离是180千米,这幅地图的比例尺是多少?
2、据测算阔叶林3天可以放出氧气2.19吨,照这样计算,一个月可以放出多少吨氧气?
(以30天计)
3、学校操场长130米,宽80米,用的比例尺画在纸上,长和宽各应画多少厘米?
4、在比例尺是1:
6000000的地图上,量得南京到北京的距离是15厘米,求南京到北京的实际距离是多少千米?
5、一个电视机厂,五月份生产的彩色电视机与数码电视机的比是5:
4,现生产的彩色电视机有
4500台,生产的数码电视机有多少台?
七、这节课你有什么收获?
8/8
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