教师招聘考试教育学心理学试题判断填空.docx
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教师招聘考试教育学心理学试题判断填空
历年教师招聘考试教育学、心理学试题及答案题
(高分必备)
心理学判断题
心理学试题必会要点
判断题:
错1.心理学是研究人的行为的科学。
错2.心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反映。
错3.在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。
错4.个性心理特征包括能力、气质和知觉。
错5.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。
错6.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
错7.心理学是属于自然科学性质的学科。
错8.心理学是对人进行研究的,而人是社会性的,所以心理学是属于社会科学性质的学科。
错9辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
对10.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辨证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。
错11.心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。
错12.用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长。
错13.实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。
错14.在实验室研究中,引起变化的因素是因变量。
错15.用观察法研究心理现象时,不必借用仪器。
错16.个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究,不可以以群体为单位。
错17.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。
错18.调查法的研究对象可来源于志愿者。
对19.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等,才能使样本情况代表总体情况。
错20.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。
对21.亚里士多德的《灵魂论》,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。
错22.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作用。
错23.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。
错24.洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
错25.人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。
错26.行为主义的信息加工的观点,研究人的高级心理过程,强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
错27.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。
错28.人本主义的兴起被称为第二次革命。
错29.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。
第二章
对1.眼睛的适宜刺激是光波。
对2.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。
错3.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。
错4.阈限越低表明感受性越差。
错5.阈下刺激对人没有丝毫作用。
错6.注意是一个独立的心理过程。
对7.注意是一种有限的资源。
错8.心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。
对9.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。
对10.在问题解决中,发现具体的解决方法是在明朗期。
对11.对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。
第三章
错1.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。
对2.在心理学中的个性或人格是同一概念。
错3.主题统觉测验属于完成法的投射测验。
对4.画人测验属于表达法的投射测验。
错5.儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。
对6.知识的掌握和能力的发展不是同步的。
错7.具有非凡的记忆力可以称为天才。
对8.智力年龄的概念是比纳创造的。
对9.韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。
对10.良好的记忆力是天才的特征之一。
第四章
对1.发展的顺序是不可逆的,也不能超越。
对2.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。
对3.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。
错4.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。
错5.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。
对6.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。
对7.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
对8.皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
对9.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩,缺少量化的实验证据。
对10.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。
错11.提出“成功智力”概念的是梅耶。
对12.在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。
对13.智力的PASS模型是戴斯提出的。
对14.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。
错15.记忆是一个被动保持信息的系统。
对16.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。
对17.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。
对18.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
对19.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。
对20.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
对21.语言的发展进程是按一定的顺序进行的。
对22.语言是社会交往的重要工具。
对23.儿童和成年人一样,主要通过内部语言对自己的行为进行调节。
对24.面部表情受生物遗传的因素影响很大。
对25.生理上的成熟是依恋必不可少的条件。
错26.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。
第五章
对1.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。
对2.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
对3.情感教学是一个连续的内化过程,教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。
对4.现代教学是以学习者为中心的教学。
对5.教学设计中,教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
错6.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。
对7.认知学习是教学的主要任务。
对8.在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。
对9.应用讲授法,教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。
错10.程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。
对11.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。
对12.头脑风暴法是一种集体激励的策略。
对13.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。
对14.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。
错15.认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。
错16.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。
对17.皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
对18.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
错19.品行不良问题主要出现在青年期。
第六章
对1.“学”主要指获取知识技能,“习”主要指巩固知识技能。
对2.桑代克认为学习是尝试错误的过程。
错3.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
错4.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
错5.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
对6.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
对7.凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
对8.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。
对9.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
错10.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。
错11.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。
错12.负强化就是惩罚。
对13.非智力因素可以通过教育手段加以培养。
对14.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。
对15.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。
对16.准备是指学习开始时的预备定势。
错17.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。
对18.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。
对19.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。
第七章
对1.社会化是一个双向的过程。
对2.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。
错3.如果一个人利用自己的外貌去犯罪,漂亮可能会减轻处罚。
错4.父母对子女婚姻干涉的程度,与他们之间的相爱程度呈显著负相关。
对5.社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。
对6.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。
对7.如果要帮助一个人需要花费很大的体力,男性较女性容易产生利他行为。
对8.就被帮助者而言,老人和孩子比较容易得到他人帮助。
对9.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。
对10.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。
对11.家长具有很强的暴力倾向,子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。
对12.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。
对13.模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。
错14.群体决策的极端化总使决策具有冒险性。
第八章
对1.心理健康的定义之一是:
一种生活适应良好的状态。
对2.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。
对3.心理治疗原则上不主张多用药。
错4.心理治疗的对象可以是一般人,目的在于助人成长。
对5.心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。
对6.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方式。
对7.文化模式正成为学校心理健康教育工作的一个新趋势。
对8.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。
对9.学生常见的心理问题按内容分,可将问题分为:
学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。
错10.生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。
对11.自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。
12.自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。
错13.有一半的自杀者有精神疾病。
对14.对于有一次自杀经历的人,我们应该充分估计其再度自杀的可能性。
对15.如果有学生目睹了其他学生自杀,我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。
错16.自杀事件发生后,往往会出现谣言等失真信息的传播,教师应该在可能的情况下向有关学生及时公布详细的事实真相,尤其对于中学生。
对17.压力感受具有主观性。
错18.心理健康的良好适应标准由于具有主观性,常常会有差异乃至引发争议。
对19.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
对20.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。
错21.大学规定有精神分裂症病史的学生不得入学是毫无道理的。
教育学填空题
[例l]教师备课要求写出三种计划,这三种计划是学期计划计划、课题计划和课时计划。
[例2]高级社会情感是人类所特有的,它主要有道德感、理智感和美感等三种。
[例1]教育过程的基本规律之一是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程。
[例2]心理是人脑的机能;心理是客观现实的反映。
[例1]综合课的结构包括:
组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
[例2]人的个性倾向性主要包括:
需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
[例3]思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映。
[例4]两种对立的教学方法思想为启发式”和“注入式
[例5]学制是一个国家各级各类学校的总体系。
[例6]动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的______,是______的具体表现。
答案:
“内部动力“和”需要”。
一填空
1、教育学的研究对象是(学校教育现象)
2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)
3、教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科)
4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)
6、孔子流传于事的著作是(论语)
7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子)
9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):
从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)
10、后期称墨家为(功利主义者):
称道家为(自然主义者)
11、曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学)
12、曾子的学生子思的著作是(中庸)
13、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。
15、(大学)是《学记》的教育政治学基础。
16、(中庸)是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记),被认为……
18、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的产婆术)。
19、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德)
20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。
这部著作是后世公共教育思想的源头)。
21、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是(雄判术原理)
23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(大教学论)
24、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画)
25、卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿)
26、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫尔巴特独立化时期的代表作是(普通教育学),是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为(幼儿园之父)
29、杜威是(进步主义教育学派)的代表。
30、历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别),鉴别包括(外部考证)和(内部考证)
31、调查研究法可分为(确定课题)(搜集资料)(做出结论)
32、调查研究法包括(调查、研究、访问)。
33、教育实验可分为(前实验设计)(准实验设计)(真实验设计)。
34、教育一词最早可以在《孟子,尽心上》说("得天下英才而教育之)
35、古代教育包括(奴隶制社会教育)(封建制社会教育)
36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--(学校的产生)
37、教师的来源是我国夏、商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒)
38、我国最早的学校是在夏代,是时称为(校、庠、序)
39、埃及古代最早的学校是前21世纪的(宫廷学校)
40、中国古代社会教育发展有两个典型时期(西周教育)(唐代教育),外国的典型代表则有(古代希腊教育)(欧洲中世纪教育)
41、学习的内容是(礼、乐、射、御、书、数)
42、(西周)代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平,西周形成了完备的教育制度体系,在这个体系中分为(国学)和(张学教育)
43、希腊6世纪形成了著名的(雅典)(斯巴达)教育体系
44、从雅典教育的课程内容看,他们非常重视体育、智育、和美育,史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七艺。
44、唐代教育有(言学)(么学)。
言学分为(中央官司学)和(地方言学)
45、中国封建社会的三大学校典型(言学)(私学)(书院)
46、(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育
47、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中,(教会学校)是教育制度的主题,称(骑士教育)
48、骑士教育的内容是"骑士七技"
49、"骑士教育"的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗,称"骑士七技"。
50、有历史记载的我国最早的学业校是(夏朝)
51、春秋战国时期,出现了一个(士)独立阶层是我国第一代教师群体.
52、教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者)
53、17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说:
教师是太阳底下最光荣的职业.
54、俄国教育家(乌伸斯基)说:
教师职业是历史上最伟大的事业。
55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》
56、前苏联教育理论家(加里宁):
"人类灵魂的工程师"
57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。
58、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。
59、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力、记忆力)
60、教师的语言包括(口头语言、书面语言、体态语言)三种。
62、"十年树木,百年树人"反映了教师劳动的(长期性)
63、教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)
64、我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。
分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。
65、教师职后教育有(在职学习、脱产进修、岗位锻炼)。
66、脱产学习包括(读研、读博、访学、进修)
67、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(建立教师资格考核)1986年颁布的。
68、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。
69、经济的发展与下列那些因素有依存关系:
(教育人口数量)(教育程度、教育年限)(教育资金支付)(学科专业设置)。
70、政治决定教育的性质。
71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方(教育思想和教育观点)(教育内容)。
72、教育通过对文化的(传递)(选择)(融合)(创造)来促进文化的发展。
73、科技是(科学)和(技术)的简称。
74、人的发展包括(身体发展)(心理的发展)(社会适应性)
75、儿童身心发展的基本规律(身心发展的协调统一性)(发展的连续性和阶段性)(发展的稳定性和可变性)(发展速度的不均衡性)(发展内容和程序的差异性)
76、在儿童身心发展中起前提作用的因素是(遗传)因素。
77、环境在儿童发展中的作用一影响(不起决定作用)
78、实践活动在作童身心发展中的作用是(不可替代的)
79、教育在儿童发展起(主导作用)
80、广义上的教育包括(家庭教育)(学校教育)(社会教育)
81、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)
82、教育目的和教育价值是(因果关系)后因前果
83、教育目的和教育价值是由(教育价值)决定的
84、教育的价值包括(社会价值)(个人价值)
85、在近现代西方(康德)(卢梭)(杜威)等人,是(个人本位论)的代表。
86、在西方教育历史上(尔干)(孔德)(凯乐斯仄德纳)等人是(社会本位论)的代表
87、(个人与社会发展统一性)是马克思的代表总结
88、实现个人全面发展的条件是(教劳结合)
89、德育教育是指(思想教育)(政治教育)(道德教育)
90、美育是对受教育者的(审美观点)(审美能力)的教育
91、乳儿期(出生至一岁)婴儿期(一至三岁)幼和期(3-6.7)童年期(6,7-11,12)少年期(11,22-14,15)青年期(14,15-17,18)
92、1999.6.13中央发布《关于深化教育改革,全国推进素质教育的决定》
93、学制是(学校教育制度)的简称,是一个(国家)各级各类的学校体系,它规定了(各级各类)的学校性质、任务,入学条件,修业年限以及彼此之间的相互关系。
94、我国近年学制的开始是由(壬寅学制)和(癸卯学制)
95、壬寅学制又名(钦定学堂章程)
96、癸卯学制又名(奏定学堂章程)
97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是(日本明治维新时期的学制)
98、首次规定男女同校的学制是(壬子一癸丑学制)
99、壬戌学制是(中国现代教育史一第一个学制)
100、壬戌学制借鉴的是(美国学制)
101、近代颁的两个学制是(癸卯学制)(壬子-癸丑学制)
102、我国现代阶段初中毕业后,进入高一般采用的是(统一考试)制度。
103、我国学制体系由哪几部分构成(学前教育系统)(初等教育系统)(高等教育系统)
104、学前教育的任务是(根据保育与教育相结合的原则以及德、智、体、美全面发展的原则向幼儿进行粗浅和知识和技能的教育,发展他们的思想,想象和言语表达能力,培养他们的学习兴趣,求知俗望和良好的行为习惯,促进幼儿身心和谐发展。
105、幼儿园一般分为(一年)(二年)或(三年)制。
106、初等教育又称(小学教育)
107、国家学制系统中学校教育的第一阶段是(小学)
108、《义务教育法》规定小学入学的年龄是(6-7岁)
109、中等教育分为二级(初级中等教育)(高级中等教育)
110、中等教育的培养目标(向上一级学校输送合格新生)(培养合格的后备力量)
111、普通中等教育包括(初中)(高中)
112、中等职业技术教育(中等职业学校)(职业高中)(中等专业学术)(持工学校)
113、学制的三种类型(双轨制)(单轨制)(分支型学制)
114、高等教育分为(专科教育)(本科教育)(研究生教育)三个阶段。
115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有(工商管理硕士MBA)(公共行政管理硕士MPA)(教育硕士)(在职攻读同学学历硕士研究生教育)等
116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分(理想课程)(正式课程)(感知课程)(动作课程)(体验课程)
117、学科课程有(科目本位课程)(综合学科课程)(学术性学科课程)
118、我国课程改革未来的走向是(以学生为本)
119、我国在教学研究上二种理论观点是(认识教学理论)(系统论教学理论)
120、系统论教学理论所遵循的教学原则是(整体性原则)(及时反馈原则)(教学民主原则)(主体性原则)
121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者(布鲁纳)
122、什么是学校中心工作(教学工作)
123、教学工作包括(备课)(上课)(辅导答疑)(作业布置与批改)(学业成绩检查与评定)环节。
124、人本主义教学理论,它的代表人物是(卡尔罗杰期)
125、合作教育学派,数学理论以(雷先科娃)(沙塔洛夫)(阿莫纳什维利)为代表
126、教师直接备课要写好三个计划是(单元教学进度计划)(课时教学计划)
127、(上课)是教学工作中的中心环节
128、(班级授课制)是教学的基本组织形式。
129、三项工作(了解和研究学生,钻研教材)(准备各种教学用具和选择教学方法)(教学手段)
130、语言性教学法有(讲授法)(讹诈法)(读书指导法)
131、学生学习结果检查与评价方法(观察)(调查)(考查)(考试)
132、参观与讲解相合我们称其为(现场教学)
133、评价教师的工作质量是人(目标)(过程)(效果)三个方面
134、课堂教学检查与评价的基本内容(教学目的和任务)(教学内容安排)(教学方法和手段)(教学的形式和结构)(教态自主)(教学基本功)
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