江西省九江市学年度七年级上学期期末考试道德与法治试题解析版.docx
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江西省九江市学年度七年级上学期期末考试道德与法治试题解析版
九江市2017-2018学年度上学期期末考试
七年级道德与法治试题卷
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项,将所选选项前面的字母填在括号内,第1--14小题,每小题3分,共42分)
1.小王经常对自己说:
“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无三的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。
”小王这是()
A.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
B.虚荣的表现,不利于全面认识自己
C.处处维护自己良好的外在形象,是自尊的表现
D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现
【答案】A
【解析】小王的话显示出对自己的悦纳,是自信的表现,是对生命的积极态度。
由题干可知,A正确。
B错误,是客观自信的认识自己。
C错误,不只是外在形象还有内在提升。
D错误,小王既看到自己的缺点又看到自己的优点,是全面客观地认识自己,所以正确答案是A。
2.子女在成长过程中难免与父母发生冲突,解决与父母冲突的有效策略是()
A.虚心认错,屡教不改
B.完全顺从
C.不必与父母太计较
D.针锋相对
【答案】C
【解析】解决父母与子女的矛盾,需要理解父母、尊重父母,还要掌握一定的技巧和方法,如:
主动交流;分担责任;认真倾听等.选项A、D只会加剧矛盾冲突,选项B是盲目的顺从.故选C。
3.在钱学森中学时代的6年里,他虽没有跳过级,但是博览群书,知识丰富,德智体美均衡发展,为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。
钱学森的事迹告诉我们()
A.中学时代可以为我们的一生奠定重要的基础
B.中学时代让我们更加成熟
C.中学时代是我们必然要经历的一个时代
D.中学时代对我们的作用不如以后的大学、研究生阶段
【答案】A
【解析】依据教材内容可知,中学时代我们将会学习到更多更广泛的基础科学知识,还会学到很多做人的道理,为我们的一生奠定重要的基础,A正确。
B观点正确但与题意不符。
C错误,中学时代并不能说是我们必然要经历的一个时代。
D错误,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的一生奠定重要基础,对我们的成长有很重要的作用,所以正确答案是A
4.漫画启示我们们()
A.少年的梦想与中国梦密不可分
B.少年有梦,不应止于心动,更在于行动
C.梦想总是和现实有一定距离
D.梦想的内容是有变化的
【答案】B
【解析】由题干可知,漫画中的这些人曾经有过梦想,但没有付诸行动,所以成了美好的回忆,因此启示我们少年有梦,不应止于心动,更在于行动,B正确。
A错误,虽然少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,但在题意中没有体现。
C错误,虽然梦想总是和现实有一定距离,但正是因为有了梦想,人类才能不断地进步和发展,在题中没有体现,所以正确答案是B。
5.李克强总理表示,中国之所以建成世界上规模最大的教育体系,很关键的一点,就是有500多万老师的支撑。
教师不仅是知识的传播者,也是文明的传承者!
下列对教师工作的重要性认识正确的是()
A.人类数千年文明的延续,只是靠教师来传承的
B.教师是人类文明的主要传插者
C.教师这一职业是世界上最古老的职业
D.教师职业已经成为全国最重要的职业
【答案】B
【解析】本题考查教师的作用。
依据教材内容,教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命,B正确。
ACD说法太绝对排除,所以正确答案是B。
6.法国作家大仲马说:
“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。
”这句名言告诉我们()
A.人生难免有挫折,我们要积极应对挫折
B.挫折是多方面因素造成的
C.乐观的人没有挫折
D.人生是由一个个挫折组成的
【答案】A
【解析】通过这句话发现,人生中的烦恼是正常存在的,不可消除,但是我们可以乐观的面对生活,来磨炼自己的坚强意志,获取成功的人生,A正确。
B观点正确,但不符合题意。
C错误,乐观的人遇到困难时敢于面对,战胜挫折。
D观点错误,心态过于悲观,所以正确答案选A
7.小明生活在一个幸福的家庭中,爷爷、奶奶在家料理家务,爸爸、妈妈上班,小明上学。
小明的家庭类型是()
A.单亲家庭
B.核心家庭
C.联合家庭
D.主干家庭
【答案】D
【解析】本题考查家庭结构的类型,依据教材内容,主干家庭,是指祖父母(或外祖父母),父母及第三代组成的家庭。
由题干可知正确答案是D。
8.孔子说:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”王夫之也说:
“身教重于言传”。
这两句话共同说明了()
A.教师的知识渊博
B.教师高尚的人格具有强大的教育力量
C.教师的言传不重要,身教才重要
D.教师不仅教给我们知识,还教会我们怎样做人
【答案】B
【解析】“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”意思是当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么纵然三令五申,被管理者也不会服从的。
身教重于言传用实际行动来表现好过通过语言来讲解、传授。
此题旨在考查学生对老师的认识。
根据教材知识,题文中孔子和王夫之的话表明老师的工作不只是传授知识,只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感,老师的巨大力量在于做出榜样,所以正确答案选B
9.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为
A.人生的价值在于战胜挫折
B.各种生命共生共存、息息相关
C.生命是顽强的,人的生命最具智慧
D.每个人的生命只有一次,要敬畏生命
【答案】D
【解析】战胜挫折是实现人生价值的一部分,A观点错误,因为地球上各种生命共生共存,息息相关,所以我们要保护大自然中的生命,B观点正确,但不合题意,同其他动植物相比,人最具有智慧,C观点正确,不合题意,党和政府在自然灾害、事故灾难救援时不惜一切代价抢救生命说明党尊重、维护公民的生命健康权,代表了最广大人民的根本利益,所以本题选择D答案
10.网民、网虫、网校、网购、网聊、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语,这表明()
A.网络深入我们生活,扩大了我们交往的领域
B.网络上的交往具有虚拟、平等、自主的特点
C.网络交往是我们生活的全部
D.上网就会成瘾,要避开网络
【答案】A
【解析】由题干描述得知,网民、网虫、网恋、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语,这表明网络扩大了我们交往的领域;B选项不符合题意;CD选项都是错误的观点,排除,故选A。
11.“近朱者赤,近墨者黑”;“益友当亲,损友当绝。
”这些话的寓意是()
A.朋友之间往往亲密无间
B.选择朋友时应看他是否对自己有用
C.真正的友谊要坚持原则
D.朋友对一个人的影响很大,交朋友一定要有所选择
【答案】D
【解析】题干中“近朱者赤,近墨者黑”、“益友当亲,损友当绝”等古语告诉我们慎择友,善交益友、乐交诤友、不交损友。
D说法正确,符合题意。
AB说法错误,C说法正确,但不合题意.故选D。
12.面对各种灾害,掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必备的能力。
下列做法中正确的是()
A.遭遇雷雨天气时,可以站在大树下躲雨
B.发现有人触电时,急忙跑过去将其拉开
C.当火灾发生时,通过跳楼等方式逃离火场
D.遇到大雨或洪灾时,远离水库河流等地点
【答案】D
【解析】A的做法错误,极易将雷电引到自己身上,威胁生命安全;B做法错误,如果用手将其拉开,自己也会触电。
正确的方法是关闭电源,或用干燥的木棍调开电线;C做法错误,如果是高层建筑,跳楼不仅不能逃生,还有可能立刻失去生命。
这三项应排除。
D的做法正确且符合题意,应入选。
故该题选D。
13.“人们也许了解宇宙,但从来不了解自我。
自我比任何星球都遥远。
”这句名言主要是强调要()
A.完善自己很重要
B.接纳自己很重要
C.认识自己很重要
D.发展自己很重要
【答案】C
..................
14.“学习遇到困难时,会感到学习太苦了;当经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐。
”小琛的这段日记说明()
A.学习中有辛苦更有快乐
B.学习是苦不堪言的
C.学习是无法放弃的
D.学习是十分快乐的
【答案】A
【解析】依据教材内容,学习中有苦也有乐,战胜学习中的困难是苦,解决问题的成就感是乐,因而学习是一个苦乐交织的过程,A选项是正确答案。
其他三个选项都是错误的说法,因而应排除。
二、多项选择题(每小题有两个或两个以上符合题意的选项,将所选项前面的字母填在括号内。
多选、少选、错选均不得分。
第15-20题,每小题3分,共18分)
15.漫画中孩子的心理和行为()
A.是处理此事的良好选择
B.不利于构建和谐的亲子关系
C.既可能伤害亲情,还可能会伤害自己
D.有效地维护了自己的尊严和形象
【答案】BC
【解析】由题干可知,漫画中孩子是逆反心里的表现,母亲对孩子大发脾气,与孩子交流、沟通的方式不恰当,不利于维护父母的尊严和形象。
我们应该理解父母、尊重父母、学会积极主动的与父母沟通,正确处理亲子矛盾。
AD观点错误,BC观点正确。
16.他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,下列话语表达了相近思想的有()
A.不识庐山真面目,只缘身在此山中(苏轼)
B.吾日三省吾身(《论语》)
C.当局者迷,旁观者清(谚语)
D.以人为镜,可以明得失(唐太宗)
【答案】ACD
【解析】由题干可知,不识庐山真面目,只缘身在此山中;当局者迷,旁观者清两者的含义都是因处在其中,很难看清事物真相,故他人的评价,对于我们来说很重要。
以人为镜,可以明得失,通过他人的评价,我们能了解自身的优点和缺点,有利于改善自身缺点,ACD正确。
吾日三省吾身含义是每天进行自我反省,与他人的评价无关,所以正确答案是ACD。
17.百年大计,教育为本。
教育大计,教师为本。
国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
今天,时代对教师提出的新要求有()
A.有理想信念
B.有道德情操
C.有扎实学识
D.有仁爱之心
【答案】ABCD
18.朋友与友谊是人生的永恒话题。
与友相处,我们要学会()
A.共同分享,相互分担
B.敞开心扉,主动表达
C.理解尊重,关心支持
D.以诚相待,毫不保留
【答案】ABC
【解析】每个人都离不开交往,只有在交往中才能获得更多的友情与力量,因此要学会与他人进行交往,就要明确与人交往的原则,做到尊重他人,真诚的对待他人,但是真诚相待并非毫无保留,D错误,所以正确答案是ABC
19.2016年10月14日《重庆日报》:
“80后”小伙钟艺下班途中,偶遇一年轻女子跳河轻生,便奋不顾身地跳水施救。
谁料,女子获救后又转身跳入河中,钟艺只好再次将其救上岸。
连日来,钟艺两次跳河救人的善举,在当地传为佳话。
钟艺两次奋不顾身跳河救人,这表明他()
A.善待他人的生命
B.关注众人称赞的人生追求
C.敬畏生命,在他人生命处于危急之时敢于挺身而出
D.尊重、关切他人的生命
【答案】ACD
【解析】依据教材内容可知,人最宝贵的是生命,我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命,在他人生命处于危急之时敢于挺身而出。
钟艺的行为是尊重、关爱他人生命的具体体现,ACD正确。
B错误,救人不是为了众人的称赞,所以正确答案是ACD。
20.在讨论“平凡与伟大”这个内容时,以下同学的说法正确的是()
A.伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值
B.默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值
C.平凡的人虽然也创造了价值,但与伟人相比就微不足道了
D.每个人的生命都有独特的使命,无论平凡还是伟大,都可以让生命充满精彩
【答案】ABD
【解析】依据教材内容可知,生命的价值在于创造和奉献,应树立强烈的社会责任感,积极为他人为社会做贡献,推动社会的发展,从而实现自己的人生价值ABD符合题意。
C错误,人的伟大在于为社会创造价值,做出贡献,所以正确答案是C。
三、综合题(紧扣题意,条理清楚,共40分)
21.【尽孝在当下】
材料一:
有一首诗这样写道:
“世界上有一种人/总是千万次嘱咐你要多穿衣服,要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/是父母。
”
材料二:
《中华人民共和国宪法》规定:
成年子女有养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:
赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
材料三:
春秋时期,有个叫颖考叔的小官去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉放在一边舍不得吃。
郑庄公吃惊,便问其缘故。
颖考叔说:
“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食,请允许我把这些食物拿回家给母亲吃。
”庄公听后十分感动。
《论语》中说:
“孝悌也者,其为仁之本欤!
”
(1)读完上述材料,请说说我们为什么要孝敬父母?
(2)行胜于言。
请谈谈孝敬父母我们该如何做?
【答案】
(1)①父母不仅赋予我们生命,而且辛劳地哺育我们成长,他们理应当得到我们的孝敬;②自古以来,在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;③孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
(2)①尊敬父母,听取他们的意见和教导。
②与父母保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
③知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
【解析】
(1)本题考查孝敬父母的相关内容。
依据教材内容可知,回答孝敬父母的原因要从以下三个方面来答:
亲情的角度,道德的角度、法律的角度,三者缺一不可。
(2)此题回答言之有理即可。
尊敬父母,听取他们的意见和教导。
与父母保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
知恩、感恩,用行动表达感恩之情等等。
22.【守护生命】
几位同学在一起讨论守护生命的话题。
◆甲:
我姥姥特别牵挂我,反复叮嘱我在外面要注意安全,不要到有危险的地方玩。
◆乙:
我爸爸是一名中医,他说要养生,如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
◆丙:
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节,我都很感动,总是想起一句话:
“你能够消灭我,却不能打败我!
”
◆丁:
生命那么重要,可是我读过“嗟来之食”的故事,一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍。
上面同学的讨论主要涉及生命的哪两个方面?
请联系课本所学知识,说说做为当代中国公民,守护生命需要注意哪些方面。
【答案】
(1)①爱护身体;②养护精神。
(2)①守护生命,要关注自己的身体,养成健康的生活方式。
②守护生命,需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
③守护生命,要珍视自己的肉体生命,不能做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
④守护生命,要过精神生活,满足精神需求。
⑤守护生命,要守住自己的心灵,看到生活中的真善美。
⑥守护生命,作为中国人,要主动接受中华优秀传统文化的滋养,继承和弘扬优秀的民族文化。
【解析】
(1)本题考查生命的相关内容。
依据教材内容,生命包括两方面的内容:
爱护身体、养护精神。
(2)依据教材内容可知,守护生命要注意从以下方面回答:
要关注自己的身体、需要增强安全意识、要过精神生活、要守住自己的心灵、要主动接受中华优秀传统文化的滋养,继承和弘扬优秀的民族文化。
23.【友谊的况味】
情境一:
进入初中后,琪琪感觉很孤独,她总是独来独往,不愿意参加集体活动,也不喜欢与周围的同学交往。
情境二:
我和小美形影不离,每天都有说不完的话,在同学们的眼里,我们是十分要好的朋友。
上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我们俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。
现在小美看我总是很冷漠,也不再主动与我说话。
情境三:
考试的时候,小川让我给他递纸条;小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那个人······小川和我是好朋友,但是······
【友谊之获得】
(1)琪琪如果想改变情境一中的状况,她该怎么做?
【友谊之澄清】
(2)当竞争“伤害了”友谊,当友谊“撞上了”原则。
结合情境二和情境三,谈谈你的理解。
(
【友谊之特质】
(3)梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
你能概括出友谊的特质并能说说其中的感受吗?
【答案】
(1)①琪琪应该开放自己,向人敞开心扉,主动表达,从而建立友谊。
②琪琪还应通过持续的行动,真诚待人,即便尝试不成功,也不气馁,从而找到朋友。
(2)关于情况二:
①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
小美对待竞争的态度是不正确的。
②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们才会收获更多。
关于情境三:
③友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事情。
④当小川误入歧途,如果不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
(3)①友谊是一种亲密的关系。
友谊能让我们获得朋友的认可,在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
友谊让朋友间共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
【解析】
(1)本题考查友谊的相关内容。
抓住题文中的关键词“不愿意、不喜欢”,依据教材内容,琪琪应该认识到闭锁心理的危害,开放自己,向人敞开心扉,主动表达,从而建立友谊;还应通过持续的行动,真诚待人,即便尝试不成功,也不气馁,从而找到朋友。
(2)本题考查对友谊的正确态度。
回答情境二时要注意:
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我
们才会收获更多。
回答情境三时要注意:
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事情。
当小川误入歧途,如果不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊,不能以牺牲原则为代价来维持友谊。
(3)本题考查对友谊的正确认识。
依据教材内容回答即可。
友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相遇等等。
友谊能让我们获得朋友的认可,在精神上得到满足;友谊让朋友间共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感;志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
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