唯物辩证法矛盾观点的复习PPT课件.ppt
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朱门酒肉臭,路有冻死骨。
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
下面的诗句它们包含了什么下面的诗句它们包含了什么哲学道理哲学道理?
(一)矛盾就是对立统一
(一)矛盾就是对立统一矛盾是矛盾是事物自身事物自身包含的既对立又统一的关系包含的既对立又统一的关系对立对立矛盾双方互相排斥、互相分离的属矛盾双方互相排斥、互相分离的属性、趋势,又叫斗争性。
性、趋势,又叫斗争性。
矛盾双方在一定条件下矛盾双方在一定条件下相互依存相互依存矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化转化矛盾的对立和统一始终不可分割矛盾的对立和统一始终不可分割事物内部和事物之间都存在着对立统一关系事物内部和事物之间都存在着对立统一关系统一统一矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势,又叫同一性。
趋势,又叫同一性。
(二)矛盾是普遍存在的
(二)矛盾是普遍存在的11、矛盾普遍性的含义、矛盾普遍性的含义(11)、矛盾存在于一切事物中)、矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)(事事有矛盾)我们制造火药来开天辟地,却也我们制造火药来开天辟地,却也萌发了战争;萌发了战争;我们发明了指南针来追求幸福,我们发明了指南针来追求幸福,却也诱使了掠夺;却也诱使了掠夺;我们使用农药来捍卫植物生命,我们使用农药来捍卫植物生命,却同时也招致了疾病。
却同时也招致了疾病。
世界上有没有不存在矛盾的事物世界上有没有不存在矛盾的事物?
在分析一个事物的矛盾时,一定不能孤在分析一个事物的矛盾时,一定不能孤立地、静止地看,要把它放在运动的过程立地、静止地看,要把它放在运动的过程之中,放到事物的联系中去分析,事物只之中,放到事物的联系中去分析,事物只要处在运动中,事物就存在着矛盾,因为要处在运动中,事物就存在着矛盾,因为运动是绝对的,所以矛盾也必然是普遍存运动是绝对的,所以矛盾也必然是普遍存在的。
在的。
在现实生活中,有人认为有些时候有矛在现实生活中,有人认为有些时候有矛盾,有些时候没有矛盾。
例如同学之间吵盾,有些时候没有矛盾。
例如同学之间吵架时、闹意见时有矛盾,大家意见一致时架时、闹意见时有矛盾,大家意见一致时就没有矛盾了。
是这样的吗就没有矛盾了。
是这样的吗?
请同学们阅读教材并思考:
请同学们阅读教材并思考:
人从生到死是否时时刻刻都存在着矛盾人从生到死是否时时刻刻都存在着矛盾?
人死了,还有矛盾吗人死了,还有矛盾吗?
无阶级社会,社会矛盾是不是就没有了无阶级社会,社会矛盾是不是就没有了?
(22)、矛盾贯穿于每一事物)、矛盾贯穿于每一事物发展过程得始终发展过程得始终(时时有矛盾)(时时有矛盾)自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域A、矛盾萌芽矛盾萌芽B、矛盾发展壮大矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始新的矛盾运动开始ABCDABCDABCD理解矛盾普遍性要注意几点:
理解矛盾普遍性要注意几点:
第一,不能把第一,不能把“普遍性普遍性”理解为每一事理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。
物同周围其他各种事物之间都有矛盾。
(只有在一定条件下它们共处于一个统(只有在一定条件下它们共处于一个统一体中,才构成矛盾关系)一体中,才构成矛盾关系)第二,人们尚未认识,还不能对其矛盾作出第二,人们尚未认识,还不能对其矛盾作出科学解析的事物,并不等于矛盾不存在。
科学解析的事物,并不等于矛盾不存在。
第三、人们不易觉察的矛盾,不等于矛第三、人们不易觉察的矛盾,不等于矛盾不存在。
盾不存在。
2、矛盾具有客观性、矛盾具有客观性含义含义请同学们在看漫画的时候思考图中的人犯请同学们在看漫画的时候思考图中的人犯了什么错误?
了什么错误?
图中的人害怕面对现实,而且采取一种回避的图中的人害怕面对现实,而且采取一种回避的方法,他否认了矛盾的普遍性和客观性。
方法,他否认了矛盾的普遍性和客观性。
3方法论意义方法论意义正确对待矛盾正确对待矛盾(11)、要承认矛盾的普遍性、客)、要承认矛盾的普遍性、客观性,并敢于揭露矛盾观性,并敢于揭露矛盾依据依据前提前提有人说:
最大的问题,是认为没有问题有人说:
最大的问题,是认为没有问题
(2)要善于全面分析矛盾,坚持要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。
两分法,防止片面性。
依据依据两分法、两点论是全面地着问题两分法、两点论是全面地着问题的观点。
即一分为二的矛盾分析方的观点。
即一分为二的矛盾分析方法。
法。
毛泽东在毛泽东在矛盾论矛盾论中告诫我们,不中告诫我们,不可可“只知其一,不知其二只知其一,不知其二”,不可搞,不可搞“单单打一打一”;周恩来同志告诫我们切不可偏听;周恩来同志告诫我们切不可偏听偏信,他说偏信,他说“一个人如果听不到不同的意一个人如果听不到不同的意见,就等于只有一只耳朵了,生两个耳朵,见,就等于只有一只耳朵了,生两个耳朵,就是要听两种不同的意见。
就是要听两种不同的意见。
”不能把两点论仅仅理解为优点和缺不能把两点论仅仅理解为优点和缺点、成绩和问题,自然界、人类社会所点、成绩和问题,自然界、人类社会所有的事物和人们的思维领域都存在两个有的事物和人们的思维领域都存在两个方面,应该根据不同的事物确立各自的方面,应该根据不同的事物确立各自的两点是什么。
两点是什么。
一点论是片面地看问题的观点。
一点论是片面地看问题的观点。
含义、危害含义、危害右边这幅漫画的所反映哲学原理右边这幅漫画的所反映哲学原理是是()矛盾即对立统一,要坚持两矛盾即对立统一,要坚持两分法、两点论分法、两点论矛盾是普遍存在的,要全面矛盾是普遍存在的,要全面分析矛盾,反对片面性、一点论分析矛盾,反对片面性、一点论对物质文明和精神文明要坚对物质文明和精神文明要坚持两手抓,两手都要硬持两手抓,两手都要硬对自己要一分为二对自己要一分为二A、B、C、D、3.3.坚持两分法、两点论坚持两分法、两点论
(1)
(1)要把自己一分为二;要把自己一分为二;
(2)
(2)要学会全面理解和执行党的路线方针要学会全面理解和执行党的路线方针政策。
政策。
处理好两个基本点之间的关系正确处理好“两手抓”中两手之间的关系【原理内容原理内容】:
唯物辩证法认为,矛盾唯物辩证法认为,矛盾就是事物自身就是事物自身所包含的既对立又统一的所包含的既对立又统一的关系,即对立统一。
关系,即对立统一。
矛盾原理及其方法论意义矛盾原理及其方法论意义【方法论方法论】第一第一,要用一分为二的观点看要用一分为二的观点看问题,问题,在对立中把握统一,在统一中把握在对立中把握统一,在统一中把握对立。
对立。
第二第二,在实际工作中,要使矛盾双方向自己在实际工作中,要使矛盾双方向自己相反的方向转化,相反的方向转化,要在尊重客观规律的基要在尊重客观规律的基础上,利用规律,因势利导,努力创造条础上,利用规律,因势利导,努力创造条件,促使矛盾双方的转化件,促使矛盾双方的转化【原理内容原理内容】:
唯物辩证法认为,事物自唯物辩证法认为,事物自身包含的对立统一关系叫矛盾,矛盾即对立身包含的对立统一关系叫矛盾,矛盾即对立统一。
统一。
矛盾存在于一切事物中并且贯穿于事矛盾存在于一切事物中并且贯穿于事物发展过程的始终物发展过程的始终。
事事有矛盾,时时有矛。
事事有矛盾,时时有矛盾,矛盾不仅是盾,矛盾不仅是普遍的,又是客观的普遍的,又是客观的。
矛盾普遍性原理及其方法论意义矛盾普遍性原理及其方法论意义【方法论方法论】首先,它要求我们要首先,它要求我们要承认承认矛盾矛盾的的普遍性与客观性普遍性与客观性,敢于,敢于承认矛盾、揭露矛承认矛盾、揭露矛盾。
盾。
其次还要善于运用一分为二的观点分其次还要善于运用一分为二的观点分析矛盾,解决矛盾,析矛盾,解决矛盾,坚持两分法,两点论,坚持两分法,两点论,反对一点论反对一点论。
1、“生命本身就具有死亡的种子生命本身就具有死亡的种子”这句话:
这句话:
A反映了矛盾的普遍性和客观性的道理反映了矛盾的普遍性和客观性的道理B认为事物自身既包含矛盾认为事物自身既包含矛盾C认为内因是事物发展的根本原因认为内因是事物发展的根本原因D认为事物的矛盾具有各自的特点认为事物的矛盾具有各自的特点2、南北朝时的诗人王籍有、南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静,鸟蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽鸣山更幽”的名句,而宋代王安石则认为的名句,而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽一鸟不鸣山更幽”,黄庭坚说王安石的修改是黄庭坚说王安石的修改是点金成铁,从哲学上看,这是因为王安石点金成铁,从哲学上看,这是因为王安石A只见对立,不见统一只见对立,不见统一B只见统一,不见对立只见统一,不见对立C只见相互依存,不见相互转化只见相互依存,不见相互转化D只见相互转化,不见相互依存只见相互转化,不见相互依存3、“要想富,少生孩子多养畜要想富,少生孩子多养畜”,意思是说人口要,意思是说人口要计划生育,牲畜则繁殖越多越好。
然而,如今在内计划生育,牲畜则繁殖越多越好。
然而,如今在内蒙古锡林格勒盟,牲畜也要计划生育。
只有增加草蒙古锡林格勒盟,牲畜也要计划生育。
只有增加草地,才能增加牲畜,否则不准超计划繁殖。
这则材地,才能增加牲畜,否则不准超计划繁殖。
这则材料体现的唯物辩证法原理是料体现的唯物辩证法原理是A这是从向草原要经济效益到从草原要生态效益的变这是从向草原要经济效益到从草原要生态效益的变革革B随着时间的深入,人们的认识也在不断变革随着时间的深入,人们的认识也在不断变革C矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化D必须坚持一切从实际出发必须坚持一切从实际出发1“没有矛盾就没有世界没有矛盾就没有世界”,是,是指()指()A矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的B事事有矛盾,处处有矛盾事事有矛盾,处处有矛盾C时时有矛盾时时有矛盾D矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一2“世外桃源该多好,无奈风波添世外桃源该多好,无奈风波添烦恼,只缘矛盾来捉弄,它是庸人烦恼,只缘矛盾来捉弄,它是庸人爱自扰。
爱自扰。
”此诗的错误在于()此诗的错误在于()A承认了矛盾的普遍存在承认了矛盾的普遍存在B肯定了矛盾的客观性肯定了矛盾的客观性C幻想没有矛盾,否认了矛盾的普幻想没有矛盾,否认了矛盾的普遍性和客观性遍性和客观性D看到了现实生活中处处有矛盾,看到了现实生活中处处有矛盾,时时有矛盾时时有矛盾3下列选项中所述内容不符合两下列选项中所述内容不符合两点论的有()点论的有()A尺有所短,寸有所长尺有所短,寸有所长B兼听则明,偏信则暗兼听则明,偏信则暗C孤芳自赏,好为人师孤芳自赏,好为人师D统筹兼顾,适当安排统筹兼顾,适当安排4有的同学,只愿意听表扬的话,有的同学,只愿意听表扬的话,不愿意听批评和不同的意见,有的同不愿意听批评和不同的意见,有的同学只看到自己的优点,看不到自己的学只看到自己的优点,看不到自己的缺点,这些同学的表现()缺点,这些同学的表现()A是确实存在的,符合从实际出是确实存在的,符合从实际出发的原则发的原则B是符合青年学生的心理特征的,是符合青年学生的心理特征的,符合实事求是的哲学道理符合实事求是的哲学道理C违背了矛盾普遍性的哲学原理违背了矛盾普遍性的哲学原理D违背了矛盾特殊性的哲学原理违背了矛盾特殊性的哲学原理11、这幅漫画主、这幅漫画主要体现了什么哲要体现了什么哲学道理学道理?
试用这试用这一哲学道理对漫一哲学道理对漫画进行分析。
画进行分析。
简答题答答
(1)体现了一分为二的观点。
体现了一分为二的观点。
矛盾是普矛盾是普遍存在的遍存在的,世界上的任何人和物都不是尽善,世界上的任何人和物都不是尽善尽美的。
如同画中的小狗,对于它的主人是尽美的。
如同画中的小狗,对于它的主人是“护家好狗护家好狗”,而对于他人或许就成了,而对于他人或许就成了“伤伤人恶犬人恶犬”。
因此,。
因此,要想客观准确地评价、判要想客观准确地评价、判定人和事,就必须用定人和事,就必须用“一分为二一分为二”的观点的观点。
关于中国加入世贸组织的问题,人们的态度是不关于中国加入世贸组织的问题,人们的态
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