典型题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测有答案解析.docx
- 文档编号:27542916
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:451.13KB
典型题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测有答案解析.docx
《典型题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测有答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《典型题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测有答案解析.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
典型题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测有答案解析
(典型题)小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测(有答案解析)
一、选择题
1.亮亮的活动时间表
钟面上时间亮亮正在( )。
A. 读书
B. 练琴
C. 做作业
2.分针走30分钟,走了( )个大格。
A. 5
B. 6
C. 30
3.钟面上,分针转动360度,相应地时针转动( )度。
A. 60
B. 30
C. 20
4.当钟面上显示的时间是5时15分时,时针和分针所成的较小的角是( )
A. 周角
B. 钝角
C. 锐角
5.下图中钟表显示的时间为( )。
A. 7时5分
B. 6时5分
C. 7时55分
6.分针从3走到5,共走了( )。
A. 2分钟 B. 20分钟 C. 10分钟
7.2时32分是( )分.
A. 34
B. 52
C. 152
8.现在是4:
00,再过一刻就是( )。
A. 3:
30 B. 3:
45 C. 4:
15
9.我们一节课40( )。
A. 米 B. 分 C. 时
10.苏萌每天放学回家,在路上用了( )分.
A. 4 B. 20 C. 30
11.下面说法正确的是( )
A. 小刚步行每分钟走5千米。
B. 一头猪重2吨。
C. 分针走3大格是15分钟。
12.下面的时刻中,钟面上的时针和分针所形成的夹角是直角的是( )
A. 6时 B. 3时半 C. 3时 D. 2时
二、填空题
13.时针从12走到3,经过了________小时;分针从6走到10,经过了________分。
14.分针从3走到5走了________分钟,走到8走了________
15.写出下面钟面上的时间。
________
________
________
________
16.观察钟面,填一填。
________
________
17.时针从12走到4,走了________时。
分针从6走到10,走了________分。
18.现在钟面上的时间是________,再过一刻是________。
19.根据要求写时间。
现在是________ ;
过一刻是________;
10分钟前是________ ;
过半小时是________。
20.分针从4走到9,走了________大格,走了________分。
三、解答题
21.填空.
22.假期,亮亮和妈妈乘飞机从B地到A地游玩.
(1)写出飞机起飞的时间,并在图中画出飞机着陆的时间.
(2)飞机飞行了________分钟.
23.周日,小美上午9:
00开始写作业,然后整理房间,11:
30去奶奶家。
小美可能在什么时间整理房间?
圈一圈。
24.你知道强强家明天什么时候吃午饭吗?
25.星期天上午,我先看了电视,又帮妈妈打扫了卫生。
你能帮我写出经过时间和钟面上的时间吗?
26.我9:
05在家开始写作业,然后出去打球,12:
00回家吃饭,我可能什么时间在打球,圈一圈。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
钟面上时间是3:
35,亮亮正在练琴。
故答案为:
B。
【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。
由此确定时间后再确定亮亮在干什么。
2.B
解析:
B
【解析】【解答】30÷5=6(个)
故答案为:
B。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟,据此解答。
3.B
解析:
B
【解析】【分析】我们知道,钟面上平均分成12个大格,一个大格是1小时,也是30度,分针转动360度是转动一圈,也就是1小时,相应地时针转动1大格,也就是30度。
4.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
当钟面上显示的时间是5时15分时,时针和分针所成的较小的角是锐角。
故答案为:
C。
【分析】钟面上的5时15分,时针刚过5一点点,分针指向3,钟面上每两个相邻的数之间是30°,钟面上时针和分针所成的较小的角是比60°大一点点的数,所以这个角是锐角。
5.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
图中表示的时间是7时5分。
故答案为:
A。
【分析】钟面上,时针指向哪两个数之间,那么选较小的那个数作为小时数,分针指向数字几,那么就是(几×5)分。
6.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
(5-3)×5=10分钟,所以共走了10分钟。
故答案为:
C。
【分析】分针每走一大格是5分钟,所以分针从3走到5共走了的时间=分针从3走到5走过的大格数×5,据此代入数据作答即可。
7.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
2时32分是152分。
故答案为:
C。
【分析】1时=60分,据此作答即可。
8.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
现在是4:
00,再过一刻就是4:
15。
故答案为:
C。
【分析】一刻钟是指15分钟,据此作答即可。
9.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
我们一节课40分。
故答案为:
B。
【分析】根据规定,小学课堂一节课40分。
10.B
解析:
B
【解析】【解答】6时10分-5时50分=20分
故答案为:
B。
【分析】路上需要的时间=到校时间-从家走的时间。
11.C
解析:
C
【解析】【解答】钟面上,1大格是5分钟,3大格是15分钟,C正确。
故答案为:
C。
【分析】1分钟60秒,1秒最多走1米,1分钟最多走60米,不可能走5千米,A说法错误;
一头猪最重超不过500斤,500斤是250千克,是0.25吨,2吨是2000千克是4000斤,这是不可能的,B错误。
12.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
3时整,钟面上的时针和分针所形成的夹角是直角。
故答案为:
C。
【分析】钟面上一大格是30°,3时整钟面上时针指向3,分针指向12,它们之间有3大格,也就是90°。
二、填空题
13.3;20【解析】【解答】时针从12走到3经过了3小时;分针从6走到10经过了20分故答案为:
3;20【分析】钟面被12个数字平均分成12大格分针走过每个大格是5分钟分针经过几个大格就走了几个5分钟;
解析:
3;20
【解析】【解答】时针从12走到3,经过了3小时;分针从6走到10,经过了20分。
故答案为:
3;20。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;时针走1大格是1时,时针走1大格,分针正好走60小格,也就是60分;钟面上有60个小格,分针走1小格是1分,秒针走1小格是1秒,分钟走1小格,秒针转1圈,据此解答。
14.10;25【解析】【解答】解:
分针从3走到5走了(5-3)×5=10分钟走到8走了(8-3)×5=25分钟故答案为:
10;25【分析】分针走一大格是5分钟所以分针从3走到5走的时间=(5-3)×分针
解析:
10;25
【解析】【解答】解:
分针从3走到5走了(5-3)×5=10分钟,走到8走了(8-3)×5=25分钟。
故答案为:
10;25。
【分析】分针走一大格是5分钟,所以分针从3走到5走的时间=(5-3)×分针走一大格的时间,分针从3走到8走的时间=(8-3)×分针走一大格的时间。
15.9:
15;6:
50;10:
05;1:
40【解析】【解答】根据分析解答如下:
9:
15;6:
50;10:
05;1:
40故答案为:
9:
15;6:
50;10:
05;1:
40【分析】钟面被12个数字平均分成1
解析:
9:
15;6:
50;10:
05;1:
40
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
9:
15;
6:
50;
10:
05;
1:
40。
故答案为:
9:
15;6:
50;10:
05;1:
40。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:
时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此写出钟面上的时刻。
16.7:
25;7:
55【解析】【解答】解:
第一个钟面表示的时间是7:
25;第二个钟面表示的时间是7:
55故答案为:
7:
25;7:
55【分析】钟面上时针走一大格表示一小时分针走一大格表示5分钟;第一个钟面
解析:
7:
25;7:
55
【解析】【解答】解:
第一个钟面表示的时间是7:
25;第二个钟面表示的时间是7:
55。
故答案为:
7:
25;7:
55。
【分析】钟面上,时针走一大格表示一小时,分针走一大格表示5分钟;第一个钟面上时针指向7和8之间,分针指向5,5×5=25分,所以表示的时间是7:
25;第二个钟面上时针指向7和8之间,分针指向11,11×5=55分,所以表示的时间是7:
55。
17.4;20【解析】【解答】解:
时针从12走到4走了4时分针从6走到10走了(10-6)×5=20分故答案为:
4;20【分析】钟面上时针走一大格表示1小时时针从12走到4走了4大格;分针走一大格表示5分
解析:
4;20
【解析】【解答】解:
时针从12走到4,走了4时。
分针从6走到10,走了(10-6)×5=20分。
故答案为:
4;20。
【分析】钟面上,时针走一大格表示1小时,时针从12走到4走了4大格;分针走一大格表示5分钟,分针从6走到10,走了10-6=4分钟,也就是4×5=20分钟。
18.3:
45;4:
00【解析】【解答】解:
现在钟面上的时间是3:
453时45分+15分=4时所以再过一刻是4:
00故答案为:
3:
45;4:
00【分析】钟面上时针走一大格表示1小时分针走一小格表示1分钟当
解析:
3:
45;4:
00
【解析】【解答】解:
现在钟面上的时间是3:
45,3时45分+15分=4时,所以再过一刻是4:
00。
故答案为:
3:
45;4:
00。
【分析】钟面上,时针走一大格表示1小时,分针走一小格表示1分钟,当时针指在两个数之间时,选较大的数作为小时数;一刻钟指的是15分钟。
19.3:
30;2:
05;11:
15;12:
45【解析】【解答】解:
第一个是:
3:
30;第二个是:
2:
05;第三个是:
10:
15;第四个是:
12:
45故答案为:
3:
30;2:
05;11:
15;12:
45【
解析:
3:
30;2:
05;11:
15;12:
45
【解析】【解答】解:
第一个是:
3:
30;
第二个是:
2:
05;
第三个是:
10:
15;
第四个是:
12:
45。
故答案为:
3:
30;2:
05;11:
15;12:
45。
【分析】先根据时针和分针的指向读出钟表位置显示的时间,再根据要求,进行加减。
20.5;25【解析】【解答】解:
分针从4走到9走了5大格5×5=25所以走了25分故答案为:
5;25【分析】钟面上分针走一大格表示5分钟分针从4走到9走了9-4=5大格所以走了5×5=25分钟
解析:
5;25
【解析】【解答】解:
分针从4走到9,走了5大格,5×5=25,所以走了25分。
故答案为:
5;25。
【分析】钟面上,分针走一大格表示5分钟,分针从4走到9,走了9-4=5大格,所以走了5×5=25分钟。
三、解答题
21.
【解析】【分析】钟面上,时针指在两个数之间,选较小的数作为小时数;钟面上,分针走一大格表示5分钟;
前一个时间到达后一个时间需要的时间=后一个钟表的之间-前一个钟表的之间。
22.
(1)
(2)95
【解析】【解答】
(2)10时25分-8时50分=95(分钟)。
【分析】
(1)钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:
时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此写出钟面上的时刻;10:
25的时针在10与11之间,分针指向5,据此画图;
(2)要求飞机飞行的时间,用飞机着陆的时刻-起飞的时刻=飞行的时间,据此列式解答。
23.
【解析】【分析】根据条件“小美上午9:
00开始写作业,然后整理房间,11:
30去奶奶家”可知,她整理房间的时间应该在9:
00~11:
30之间,对比三个钟面的时刻可知,第一个钟面9:
05,这个时间应该是做作业,第三个钟面11:
35已经从家里出发,不可能再整理房间,第二个钟面10:
25符合实际情况,在整理房间,据此解答。
24.解:
12时10分﹣25分=11时45分
答:
强强家明天11时45分吃午饭。
【解析】【分析】明天吃午饭时间=今天吃午饭时间-早的时间。
25.
【解析】【分析】第一个钟表,时针指着9和10之间,是9时;分针指着6,是30分,钟面时间是9时30分;
第二个钟表,时针指着10,是10时;分针指着12,是整点,钟面时间是10时;
第三个钟表,时针指着10和11之间,是10时;分针指着4,是20分,钟面时间是10时20分;
9点30分经过30分是10点,10点经过20分是10点20分。
26.
【解析】【解答】解:
第三个钟面是10:
25,这个时间段可能在打球,如图:
【分析】时针指向几或超过几,都表示几时,根据分针指向的数字确定分,每个数字表示5分。
根据钟面上时针和分针的指向确定时刻,然后确定打球的时间。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识时间 典型 小学 数学 年级 上册 第七 单元 认识 时间 检测 答案 解析