三年级语文下册知识讲义8《池子与河流》部编版.docx
- 文档编号:27562532
- 上传时间:2023-07-02
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:26.69KB
三年级语文下册知识讲义8《池子与河流》部编版.docx
《三年级语文下册知识讲义8《池子与河流》部编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文下册知识讲义8《池子与河流》部编版.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级语文下册知识讲义8《池子与河流》部编版
小学语文
《池子与河流》
学习目标
1.掌握生字,理解词语的意思。
2.分角色朗读诗歌,理解诗歌的意思。
3.结合生活实际说一说:
池子与河流的观点,你更赞同哪一种?
1.我会认
读认读生字(这些字就是本课要求会认的)
滔(tāo)涯(yá)妇(fù)碌(lù)遵(zūn)循(xún)
尊(zūn)验(yàn)
读词语
滚滚滔滔生涯贵妇人忙忙碌碌遵循尊敬应验
2.我会说意思
你几时才能抛开这样的生涯?
生涯:
指从事某种活动或职业的生活。
例句:
这本书写的是他的军旅生涯。
像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
蜿蜒:
曲折延伸。
例句:
长城就像一条长龙,蜿蜒盘旋在群山峻岭之间。
贯穿:
穿过,联通。
例句:
这条公路贯穿本省十几个县区。
这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
无忧无虑:
无,没有。
忧,忧愁。
虑,顾虑。
没有一点忧愁和顾虑。
例句:
我们是快乐的孩子,无忧无虑地度过我们的童年。
【照样子写词语】
“无忧无虑”,我们看这个词语的格式,1.3位置的都是“无”,2.4位置的词语不同,我们称之为“ABAC”式词语,你还能写出几个这样的词语吗?
一心一意、一五一十、毛手毛脚、十全十美、自由自在、多种多样、
人来人往、百发百中、实话实说、无边无际、百战百胜、不三不四。
我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。
遵循:
遵从,依照。
例句:
培养教育儿童要遵循客观规律,不能干拔苗助长的蠢事。
安逸:
安闲舒适。
例句:
老人晚年在乡下过着安逸的生活。
河流的话果然应验。
应验:
(预言、预感)和后来发生的事实相符。
例句:
诅咒别人,反而应验在自己身上。
3.经典诵读
池子与河流
“这是怎么回事?
”
池子对她的邻居河流说道,
“我什么时候看见你,
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
“我总是看见,
你一会儿背着沉重的货船,
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船,
简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯?
要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦!
我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大?
“固然,我并不出名,
我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国,
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。
“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想,
至多,有一两片树叶被微风吹落,
在我的胸膛上轻轻摇荡。
“这清闲的生活无忧无虑,
还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌,
我只在睡梦中推究哲理。
”
“啊,你在推究哲理?
”
河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。
”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断,
而可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满,
又让芦苇遮掩,
到头来完全枯干。
才能不利用就会衰退,
它会逐步磨灭;
才能一旦让懒惰支配,
它就一无所为。
导入:
同学们,“池子”在词典中的解析有:
池塘;
浴池;
舞池;
寺庙中烧香的香池。
我们今天要学习的课文《池子与河流》中的池子指的是什么呢?
对,是池塘。
那么,池塘和河流之间会有什么有趣的故事发生呢?
今天我们一起来看一看吧!
一、我会品经典
读池子与河流的对话,说一说:
池子与河流的观点,你更赞同哪一种?
【品读池子说的话】
池子对她的邻居河流说道,
“我什么时候看见你,
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
明确:
“滚滚滔滔”说明河流的状态。
“总是”说明河流的状态是经常的。
这句感叹句表现了河流的状态是怎样的?
对!
总是很忙碌。
通过池子的疑问写出了河流总是滔滔滚滚一刻不停的特点。
我总是看见,
你一会儿背着沉重的货船,
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船,
简直数也数不完。
明确:
用具体事例“背着沉重的货船、驮着长串的木筏、还有小划子啊小船”说明河流每天做的工作。
“一会儿……一会儿”说明了河流的忙碌,“数也数不完”写出了河流的工作量大。
这句话表现了河流每天都工作繁忙。
想象一下:
河流还会干什么?
用上“一会儿……一会……”写下来。
明确:
我总是看见,你一会儿运送成袋的粮食,一会儿载着男女老少,忙个不停。
你几时才能抛开这样的生涯?
要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦!
我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大?
思考:
“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?
明确:
从上一节中,我们知道了河流的工作(时时都要背着沉重的货船、木筏、小艇、大船,不能享受平静安逸的生活)非常繁重。
从“要是换了我,说句老实话,我可真要愁死啦!
”看出,池子觉得河流的生活太累,负重太多。
所以池子提议河流抛开原有的生活。
固然,我并不出名,
我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国,
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。
明确:
“你那样蜿蜒地贯穿全国”,“蜿蜒、贯穿全国”,写出了河流很长。
这句“也没有行吟诗人为我弹琴歌唱”,说明,行吟诗人会对河流弹琴歌唱,这从侧面表现了人们对河流的赞美。
可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想,
至多,有一两片树叶被微风吹落,
在我的胸膛上轻轻摇荡。
明确:
第一句运用了比喻,说明自己生活的安逸、闲散。
“不用……操心、用不着想”描写池子的不思进取。
这清闲的生活无忧无虑,
还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌,
我只在睡梦中推究哲理。
明确:
“任凭……我只……”表现了池子没有远大理想,只想过暂时的舒适生活。
想一想:
池子比喻了什么样的人?
明确:
通过对上面两个诗节的分析,我们可以通过诗句概括出池子的特征,所以,池子比喻那些贪图安逸,不思进取的人。
【品读河流说的话】
“啊。
你在推究哲理?
”
河流回答道,
“水要流动才才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?
明确:
“这个自然规律,难道你已经忘掉?
”这是个反问句,意思是你不应该忘掉这个自然规律。
“这个自然规律”指的是什么呢?
对,是“水要流动才才能保持清洁”。
这是河流的反驳,表现了水只有在流动的情况下,才能富有活力。
我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。
明确:
这里表现了河流勇往直前的远大理想,及河流为人们带来的益处。
“也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。
”运用对比的手法,变现了池子跟河流不同的命运。
想一想:
河流比喻了什么样的人?
明确:
河流比喻了那些永不满足,负重前进,永远创造快乐和幸福的人。
是勤奋的人。
[池子和河流的结局]
河流的话果然应验。
河流至今长流不断,
而可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满,
又让芦苇遮掩,
到头来完全枯干。
明确:
以河流目前的川流不息对比池塘最后的淤塞直至灭亡。
揭示出只有抛开安逸才能永葆生机。
【总结】
池子与河流各有什么特点?
你更赞同哪一种?
明确:
池子:
追求安逸、不思进取。
河流:
奋斗不息、负重前行。
我赞同河流的观点,人要勤劳,因为世上没有不劳而获的东西。
只有不断努力,积极进取,才会被人尊重,如果只为了贪图安逸,早晚会被人们遗忘。
二、我来说感受
这是一篇用诗歌形式写的寓言故事。
池子代表懒惰的人;河流代表勤奋的人。
诗歌讽刺了池子的懒惰与满足,赞美了河流的进取的人生态度。
在我们身边就有这样的人。
有的人贪图安逸,不去付出,生活一直很贫穷。
有的人每天都在努力拼搏,生活过得越来越好。
所以,我们不能贪图安逸,应该艰苦奋斗,努力学习,成为社会有用的人。
反问句
阅读小贴士:
反问句:
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。
反问句特点:
1.反问句表面看来是疑问的形式(有疑问词和问号),但实际上表达的是肯定的意思。
如《池子与河流》中的“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳吗?
”运用反问的修辞手法表达了肯定的观点:
亲爱的姐姐,你肯定会疲劳的。
2.答案就在问句之中。
如“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳吗?
”表达的意思“亲爱的姐姐,你肯定会疲劳的”,我们直接从原句中就可以摘取出来。
这也是我们将反问句改为陈述句的方法喔。
具体的修改方法我们以后会详细学习的。
3.反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的反思。
通过朗读我们就能提会出这两句话的语气喔:
亲爱的姐姐,你难道不会疲劳吗?
亲爱的姐姐,你肯定会疲劳的。
4.反问句是修辞手法中的一种。
就像比喻、拟人、排比等,都是我们应该掌握的喔。
下面,让我们再来体会反问句这一修辞的表达效果。
阅读《养花》(节选),回答问题。
思考一:
找出文段中的反问句,并将反问句改成陈述句。
思考二:
本段表达了作者怎样的思想感情?
养花(节选)
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。
我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。
如此循环,把脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。
第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。
可是,这多么有意思呀!
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
参考答案:
思考一:
不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?
不劳动连棵花都养不活,这就是真理。
讲解:
这是一个反问句,加强了语气,容易引起读者的注意。
同时写出了作者对人们应该劳动的观点。
“不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?
”就是在告诉人们:
不劳动连棵花都养不活,这就是真理。
思考二:
这段话写了养花让作者得到了体力上的锻炼,表达了作者对养花的喜爱之情和感激之情。
讲解:
不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。
(写出了“我”目前的状况——有腿病,为“我”感谢花草做铺垫,正以为有腿病,而养花让“我”得到锻炼,所以,后面才说“胜于吃药”)我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。
(直接表达“我”对花草的感谢)我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。
如此循环,把脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。
(感谢的原因:
有益身心,胜于吃药。
看来种花草真的给作者带来了很大的好处啊)要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。
第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。
(举一个具体的例子说明养花是怎样让“我”得到体力锻炼的。
)可是,这多么有意思呀!
(感叹句表达自己对这个运动的喜爱之情)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(反问句,表达自己由养花得出的感悟。
)
由此,我们可以得出这道题的答案啦!
同步练习(答题时间:
15分钟)
一、用“∨”给下列加点字选择正确的读音。
波浪滔天(tāotáo)贵妇人(fùfū)
遵循(zhūnzūn)忙碌(lùlǜ)
二、写出下面词语的近义词。
应验()衰退()遮掩()尊重()
三、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.河流蜿蜒地贯穿全国()
2.池子安闲地躺在柔软的泥土里。
()()
3.水要流动才能保持清洁。
()
四、把反问句改成陈述句,意思不变。
1.这个自然规律,难道你已经忘掉?
________________________________________。
2.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够替代?
____________________________________________。
五、课内阅读
池子与河流
“这是怎么回事?
”
池子对她的邻居河流说道,
“我什么时候看见你,
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
“我总是看见,
你一会儿背着沉重的货船,
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船,
简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯?
要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦!
我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大?
“固然,我并不出名,
我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国,
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。
“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想,
至多,有一两片树叶被微风吹落,
在我的胸膛上轻轻摇荡。
“这清闲的生活无忧无虑,
还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌,
我只在睡梦中推究哲理。
”
“啊,你在推究哲理?
”
河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。
”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断,
而可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满,
又让芦苇遮掩,
到头来完全枯干。
才能不利用就会衰退,
它会逐步磨灭;
才能一旦让懒惰支配,
它就一无所为。
1.联系寓言内容理解词语。
不可胜数:
_______________________________________________________。
应验:
___________________________________________________________。
2.“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?
_________________________________________________________________。
3.“河流”为什么会受到人们的尊重?
_________________________________________________________________。
4.读了这则寓言,你懂得了什么道理?
_________________________________________________________________。
答案
一、tāofùzūnlù
二、灵验消退遮盖尊敬
三、1.笔直2.忙碌坚硬3.肮脏
四、1.这个自然规律,你一定不会忘掉。
2.这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够替代。
五、1.不可胜数:
形容数目极多,数不过来。
应验:
后来发生的事实与预先所言、所估计的相符。
2.池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活,所以让河流放弃那种奔流不息、负载船只的生活。
3.因为河流放弃了自身的安逸,而且年年用盈满和清澄的水,带给了人们利益,所以河流受到人们的尊敬。
4.人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩。
同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 池子与河流 三年级 语文 下册 知识 讲义 池子 河流 部编版