实习计划汇总八篇.docx
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实习计划汇总八篇.docx
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实习计划汇总八篇
实习计划汇总八篇
实习计划汇总八篇
实习计划篇1
一、教育实习的目的和意义
1。
巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2。
在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3。
通过实习,全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取改进措施,以促进我们的教学能力。
二、教育实习时间安排
我们的教育实习时间为八周,自20xx年9月20日至11月14日。
我们把时间分为四个阶段:
1。
准备阶段(6月下旬至9月20日)
(1)队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处,打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本,以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。
(2)队员们在暑假期间学习备课,练好基本师范技能。
(3)由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。
队长回来后召开全队队员会议,落实个人的实习任务、内容。
(4)由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。
(5)初定9月18日出发。
2。
见习阶段(9月20日至9月26日)
(1)到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况,请优秀老师介绍教育、教学的好经验,了解实习学校各项工作和各种规章制度。
(2)9月20日早上,队员跟随原班主任、组长到班与学生见面,并从即日起参加班级活动,了解学生思想、学习情况,在原班主任指导下指定班主任工作计划。
(3)听原科任老师的课,参加科组教研活动。
(4)在原科任老师指导下进行备课、预讲。
(5)准备班会内容。
3。
实习阶段(9月27日至11月07日)
(1)上好试教课,同组实习生可互相听课,做好听课记录,开好评议会,认真总结经验,做好互相学习、互相帮助。
(2)继续认真备课,写教案,预讲,做好课前准备工作。
(3)及时批改作业,了解教学效果,加强个别学生的辅导。
(4)做好班主任日常工作,按计划开展各项活动。
(5)国庆假期开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为做好总结作准备。
4。
总结阶段(11月08日至11月14日)
(1)每个队员写工作总结和个人鉴定。
(2)队长收集每位队员的总结或专题报告,调查报告等材料,写好实习队工作总结,回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。
(3)队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
(4)队长负责写出全队成员的小组鉴定,填写好队员的考勤表。
(5)原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的成绩。
最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教师教育科。
(6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见,整理好送回教务处教师教育科。
(7)写好教育调查报告或教育科研论文,回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。
(8)搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料、物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。
(9)各队员应研究如何为实习学校做好事。
(10)联系安排返校的交通工具,全体队员于x月x日返校。
返校后,由队长召开全体队员会议,采用无记名投票方式评出“优秀实习生”,和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。
三、教育实习的内容和要求
1、教学实习工作安排及有关注意事项:
(1)实习老师见习期间必须参加原任教师的授课,做好记录,课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课,并开始备课。
(2)每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课),其中6节独立课(不需要教师指导,独立写出教案)。
提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。
(3)每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。
深入了解中学生的学习情况,针对学生的实际,进行集体备课,确定教学目标、重难点、教学方法,写出详细教案。
教案必须交原任教师指导,必须按指导教师的意见进行修改。
(4)每节课上课前应进行检查性预讲,同专业的实习老师必须参加听课,并邀请原任教师指导,预讲后由听课师生提出意见,实习老师对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后方能试教。
(5)实习授课期间,如出现课时冲突等情况,一定要请示原任老师批准。
(6)实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。
(7)对比较复杂的疑难问题,要经过集体的研究,做出统一的正确答案,送原科任老师审批,然后才能着手批作业,作业批改后,应先在小组内互相检查,防止错漏,批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生,对于作业中存在的普遍错误,要进行集体的辅导,个别错,个别当面批改。
应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。
实习计划篇2
一、实训目的
使学生直接面对市场需求,加强了学生社会实践设计能力,激发学生的创作热情。
检验学生是否能够熟练地使用Photoshop、CorelDraw等软件进行平面作品的创意与设计,掌握平面作品设计的原理与方法,强化学生绘画和平面设计的基本功,提高学生平面设计水平,开发学生平面设计设计的思维力和想象力,在能力方面,要求通过平面设计训练,进一步提高学生综合运用所学知识进行平面作品设计的能力,具备正确处理设计中的问题,合理进行设计,利用计算机进行设计绘制图形的能力,培养学生动手能力、综合应用能力和团队合作能力。
二、实训内容
平面设计综合实训内容是以《我的中国梦》树立当代大学生坚韧不拔的拼搏精神,勇于承担人才强国的重任,以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的"燃料",为大背景。
采取"命题+自选"的方式,从"教育政策宣传"、"三爱三节"(爱学习、爱劳动、爱祖国)(节粮、节水、节电)、"给孩子快乐童年"、"青少年文明礼仪"、"知识改变命运"、"到西部、到基层创业"、"校园平安和谐行动"、"信息化促教育公平"、"推广普通话"、"运动是每天必修课"、"资助成就梦想"等方面取材创作公益广告作品。
完成两项反映当代大学生正能量方面的平面创意设计
三、实训要求
1.平面作品设计要求:
以静态画面形式展示的作品;
2.作品可以是海报、漫画、宣传单、摄影等表现形式。
3、综合实训完成时,要求每人提供以下内容:
(由班长负责收齐)
(1)撰写创意说明一份,不少于200字(Word格式,字号为小四号),
(2)提交平面作品电子稿:
一律采用PSD和jpg格式(各一份),
(3)提交(铜版纸)纸质稿一份,规格A3大小,在纸质稿下边一律预留出2cm的白边位置,在底部居右的位置输入学生个人信息(名称-姓名-班级)。
四、实训形式
1、实训采取学生操作,教师定期辅导的形式;
2、最终所有作品由班长统一负责收齐,交给指导老师。
实习计划篇3
第一条教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是一门理论联系实际、培养学生教育、教学能力的综合性必修课程。
也是全面检查高等师范教育质量的一项必要措施。
为确保教育实习工作的顺利进行,使教育实习服从于培养目标的需要,确保教师培养规格,根据学校《教育实习实施细则》及我系的实际情况,特制定本实施规程。
第二条通过教育实习,提高学生对教育工作的认识,增强学生从事教育工作的使命感和责任感,确立稳固的专业思想。
第三条通过教育实习,学生将所学的基础知识、基础理论和基本技能运用于教育实践,培养和形成从事中等教育和教学工作的能力。
第四条通过教育实习,引导学生认真学习和研究现代教育科学,探索教育规律,树立现代教育观念,获得初步的教育科研训练。
第五条加强高等师范与中、小学的联系,深入了解中、小学校教育和教学改革情况,及时反馈信息,不断改进高等师范教育教学工作,密切联系中、小学教育实际,不断提高教育教学质量。
第六条系教育实习在学校教务处领导下进行。
系分管领导负责实习的组织、领导工作,确定教育实习改革方案;评选优秀教育实习学生和指导教师。
第七条系内成立教育实习领导小组,领导小组负责统筹安排实习地点;研究解决实习中出现的问题;检查实习工作情况;组织教育实习工作总结和经验交流,开展教育实习改革与研究工作。
第八条系教育实习领导小组。
由系分管领导和学科教育学教师等3—5人组成,负责领导本系的教育实习工作。
其主要职责是:
1、联系实习学校,选派实习教师;
2、制定本专业教育实习计划(包括经费预算),于实习前一学期期末报教务处审核,组织实施教育实习调研;
3、做好实习生的思想教育工作,督促检查实习的准备、试讲、微格教学等各项工作;
4、有计划地定期到实习学校和基地检查,指导本系的实习工作。
加强与实习学校的联系,收集反馈信息,做好教育实习工作总结以及研究工作。
第九条教育实习必须在教师指导下进行。
指导实习是我系教师的基本任务、所有教师都应积极地承担实习指导任务。
讲师及讲师以上职称的更应注重实习指导工作。
参加实习指导的教师在实习期间应自始至终在实习学校履行实习指导教师的职责。
实习指导教师的工作实绩将作为评优及评职升级的重要依据。
1、为了确保实习质量,在每一个实习学校任命一位组长,组长应尽量
选择中、高级职称的教师担任。
2、每个指导教师应承担指导实习生10—15名学生的实习任务,试讲、评议课不得少于每生l节。
听课不得少于每生2节。
3、组长应完成以下任务:
(1)做好实习前的准备工作,包括了解实习生的学业基础及表现情况,布置学习有关实习文件。
了解实习的课程安排等;
(2)向实习学校介绍实习生情况,与原班主任和任课教师联系,制定实习计划,落实具体实习任务;
(3)指导、督促、检查实习生的教学工作、班主任工作及教育调查工作;
(4)抓好集体备课和试讲工作。
听实习生讲课,组织和参加课后评议工作;
(5)全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康;
(6)督促实习生严格遵守实习生守则,并经常对实习生进行师德教育;
(7)评定实习成绩,对实习生作出鉴定;
(8)及时向系领导和实习学校领导汇报工作;
(9)实习结束时,组织学生及时与实习学校领导、有关教研组和教师举行座谈会,听取意见,认真做好实习总结或指导实习工作的经验交流,以及有关专业培养规格方面的意见和建议。
实习结束后与其它材料一并上交系办公室保存;
(10)负责全面搜集、积累、整理有关实习资料和基础教育资料,并上交系保存,开展实习研究工作;
第十条教育实习按以下步骤进行,教育实习工作准备阶段、实习阶段、实习总结阶段、资料整理和研究。
第十一条教育实习准备阶段,在校内进行。
1、建立组织领导机构,制定计划;
2、召开动员大会,向全体实习生公布实习计划和具体要求;
3、组织实习生学习学校和系制定的有关实习文件;
4、向实习生介绍教育现状和发展情况,介绍班主任工作和课堂教学工作经验,观摩电视录像示范课和微格教学课等内容;
5、实习生备课。
第十二条教育实习阶段,在实习学校进行。
1、听取实习学校全面情况介绍,如学校概况、规章制度、近期工作安排等;向实习生提出具体要求;
2、观摩、评议实习学校教师的示范课;
3、备课、试讲、讲课、听课、开评议会、参与辅导和批改作业;
4、了解实习班级学生思想、学习状况和班集体的状况,制定班主任实习工作计划,协助原班主任开展工作,组织班级活动,进行个别教育和家访;
5、进行教育调查并写调查报告或论文。
第十三条教育实习总结阶段
1、在实习学校完成下列工作:
(1)实习生写出个人总结;
(2)实习小组对本组实习生进行评议;
(3)双方指导教师(含原班主任)给实习生评定成绩并写出评语;
(4)实习带队教师写出工作总结,填写有关统计表、完成实习学校的征求意见等工作。
2、返回学校后进行下列工作:
(1)系实习领导和各组长将各实习点实习生初评成绩进行核定;
(2)系实习领导小组作实习总结,调研报告;
(3)召开系教育实习总结汇报会,同时进行实习展(包括实习图片、教案、教具、调查报告、论文等);
(4)实习结束两周内,向教务处报送实习工作经验总结和选送优秀教案、优秀学生实习总结、优秀报告、论文等。
(5)实习工作全部结束时,实习分管领导要整理资料并组织实习教师进行实习研究工作。
要充分利用资料进行专题研究,提高教育实习质量和教学质量,进行教育改革。
并负责将实习期间的全部资料归档。
第十四条凡有正式学籍的我校师范类专业的学生必须参加教育实习。
参加教育实习成绩有一项不及格者,必须补修或重修。
教育实习成绩不合格,不得毕业。
第十五条实习生在实习学校必须自觉遵守下列纪律。
1、认真学习和贯彻党的教育方针,执行政府现行的有关教育工作的指示、法令和各项政策。
认真学习实习学校的教育、教学工作计划和有关文件,学习我校教育实习规程和各项要求和目的,端正态度,严肃、认真地做好每项工作。
2、严格执行学校教育实习的各项规定,模范地遵守实习学校的规章制度,服从实习指导教师、实习学校领导及教师的领导和指导。
不许随意评议实习学校的教师和工作。
3、以高尚品德和模范行动去教育和影响学生,关心和热爱学生,以身作则,注意礼貌和仪表。
4、坚持团结,发扬友爱和互助精神,认真开展批评和自我批评。
5、实习生在实习期间不得喝酒。
实习结束时,不收实习学校学生的礼物。
学生主动赠送礼物,要先做工作、耐心说服,并及时请示实习指导教师,妥善处理。
6、实习生要注意身体健康,积极参加文体活动。
要讲究卫生,保持办公室、宿舍和环境卫生。
在工作、食宿等条件方面,从实习学校的实际出发,要发扬勇于克服困难的精神。
7、实习生一般不许请假,在有疾病或特殊情况时,应持确切证明经指导教师、实习学校批准后办理请假手续。
8、借用实习学校的实验设备和办公用品等均应妥善保存,要爱护公物、节约水电和实习用品。
借用物品要按实习学校要求进行。
9、凡有不符合规定或违反上述要求者,视情节给予帮教,或停止实习,必要时给予纪律处分。
第十六条实习生在实习期间不得擅自离开实习工作岗位,一般不请事假,病假必须有医生证明。
确有特殊情况要请假,三天内须由我系指导教师审批并经实习学校同意。
三天以上要由指导教师审核后转系实习领导小组批准。
不论什么原因,参加教育实习未达到实习时间三分之二者,或未完成规定的实习任务,不得参加实习成绩评定。
擅自离岗,按旷课处理(一天按8学时计算),旷课三天(含三天)以上者不得参加实习成绩评定。
实习生在实习期间的表现是其在校操行评定的重要依据之一。
第十七条实习生资格审查
为确保教育实习质量,我系要对学习生进行实习资格审核,并报教务处进行审批、备案。
1、资格审核的程序:
(1)在实习前,系对实习生进行综合资格审核,不符合者不得进行教育实习。
(2)审核合格,方可安排教育实习。
2、审核标准:
(1)参加实习的学生,要求其思想品德、组织纪律、职业道德修养符合教师职业要求;
(2)参加实习的学生身体建康,并符合有关学校医疗卫生要求;
(3)参加实习的学生必须修完教学计划内所有的课程;
(4)必须修完教育学、心理学、学科教育学三门主要课程。
且成绩合格;
(5)在教师职业技能课程和微格教学的训练中,成绩合格者。
(6)通过系统一组织的相关专业知识试讲,并合格者。
第十八条教学工作实习
1、钻研教学大纲和教学参考书等资料,认真备课,编写详细教案。
搞好试讲、上课、实验等主要环节,认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等工作,组织好课外学习活动。
2、要求:
(1)实习生应按实习要求完成各类教学任务;
(2)实习生至少要完成6—8个课时教案,讲授4—6个教案;
(3)实习期间,实习生必须开展互相听课并参加课后评议,每人听课不少于15节,参加评议不少于3次,且每次听课和评议都有详细记录;
(4)实习生教案必须经原任课教师和指导教师批准签字后方可正式讲课,试讲不合格的学生不得上课。
第十九条班主任工作实习
1、熟悉实习学校工作计划、原班主任工作计划和实习班级学生情况,制定班主任实习工作计划;开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动,对学生进行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能,培养班主任工作能力。
2、要求:
(1)制定实习班主任实习计划,经原班主任、实习指导教师审定后执行;
(2)实习期间,至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动;做好特殊学生的个别教育工作;若条件允许,可进行家访;
(3)对个别学生进行重点观察、研究,分析其形成的原因,并提出改进意见和建议。
第二十条教育调查与研究(属教育论文工作)
(1)实习学校的基本情况,历史特点(包括学校管理及教改经验);
(2)优秀教师的先进事迹,教育经验;
(3)实习生要深入了解中等教育改革的现状与发展趋势,写出切合实际的调查报告;
(4)通过调查,掌握调查研究的基础知识与基本方法,培养教育调查研究的能力。
第二十一条评定内容
1、政治思想表现从以下方面综合评定:
贯彻教育方针,为人师表,教书育人,组织性、纪律性、积极性、团结互助等情况。
2、教学工作实习从以下方面综合评定:
备课,试讲等课前准备情况,教案质量,教学中教学原则的贯彻,教学内容的思想性、科学性、系统性,教学方法和应用,师生双边活动的情况,语言、板书,对学生能力的培养,教学效果,听课评议,作业批改,课外辅导,工作态度等方面。
3、班主任工作实习从以下方面综合评定:
了解班级集体及个人的基本情况,制定班主任工作计划、工作方法和工作态度,日常管理,组织班级集体活动,个别教育、家访,工作能力,工作效果等。
4、教育调查与研究从以下方面综合评定:
选题的意义,材料的收集,统计、分析情况,文章结构,观点论述正确性,结论与建议的可行性,现实性及对教育改革的参考价值。
第二十二条教育实习成绩评定
1、行为表现15%;
2、教学实习55%;
实习计划篇4
一、实习目的
通过实践学习,使学员进一步牢固树立热爱护理,善于思考。
发现问题,加强理论与实践的结合。
不断提高护理工作水平,把学员培养全面发展的护理人才。
二、教学目标
1、掌握内容
(1)常见病护理
1)内科疾病护理常规;
2)冠心病、高血压、心衰、心率失常、慢性支气管炎、支气管扩张、COPD、
慢性肾炎、尿毒症(全面掌握饮食、体位、护理诊断、病情观察要点及护
理)。
(2)常用护理技术操作
1)心电监护的使用;
2)心电图的操作及判断;
3)血液透析观察及护理;
4)呼吸机使用及观察;
5)雾化吸入的使用及护理。
(3)基本护理技术示范:
静脉输液、吸氧、皮下注射
(4)护理教学查房每月一次。
(护士长、小教员、带教老师、实习护士)
2、熟悉内容
(1)冠心病、心肌梗死、高血压、慢性冠支气管炎、支气管扩张、COPD、慢
性肾炎、尿毒症病人健康教育;
(2)内科常用的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌;
(3)常见检验项目:
肝功、肾功、电解质、心肌酶谱、肌钙蛋白正常值;
(4)优质护理基础服务项目及注意事项。
3、了解内容
(1)心脏起搏器操作方法;
(2)导管射频消融操作方法;
(3)胸腔穿刺术。
三、教学形式
护理带教、组织听课、教学查房、每日床边小讲课及床边提问。
四、实习安排
第一周:
熟悉病区环境、病区病种和病员概况、了解各项工作程序、掌握教学目标周四下午课程安排:
(1)看静脉输液、吸氧、皮下注射操作示范;
(2)护理常规及常见护理。
第二周:
熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧,玩完成学习
目标。
周四下午课程安排:
(1)冠心病护理;
(2)心衰护理;
(3)准备教学目标中掌握内容的3)、4)
第三周:
熟悉各班次工作程序、加强疾病知识学习、以备床边小教课提问。
完成教
学目标掌握内容中的3)
周四下午课程安排:
血液透析观察及护理、呼吸机使用观察及护理、心电
图操作及判断。
第四周:
考核准备。
本周完成教学目标掌握内容中4)
周四上午操作考核。
下午14:
30护理教学查房、理论考试、总结实习情况、填写实习手册、周六前准备实习手册交与护士长检查并签字。
实习计划篇5
根据国家关于高职教育的有关规定和学院的要求,为了加强实践性教学,提高学生的实际操作能力,决定对于三年制电子商务专业的学生试行(1+3+1)教学模式。
20xx级电子商务专业,将于20xx年11月至20xx年6月进行顶岗实习。
现就实习有关内容安排如下:
一、实习目的
顶岗实习是增进知识、拓宽视野、培养能力的有效途径,是继续深造和顺利就业的重要前提准备,是专业培养计划的重要内容。
更是高职学生能力培养与素质提高的主要途径,通过顶岗实习为学生走向社会、走向工作岗位奠定基础。
同时,通过顶岗实习检验学生理论联系实际的能力。
这次实习,是在学生经过系统的企业营销专业理论知识的学习之后,为了增强对专业的理解,更好地掌握企业营销活动的基本方法和基本技能,运用学到的理论知识分析、研究解决实际工作中问题,培养学生动手能力和社会工作能力,以便毕业后能较快地适应企业营销管理工作。
通过毕业实习要达到以下目的:
1、提高认识,坚定信念。
了解改革开放以来我国电子商务发展、演变现状及其发展趋势;充分认识中国加入WTO后融入国际互联网的重要作用,以及目前我国和国际电子商务领域存在的主要问题。
2、开拓视野,培养能力。
把书本知识运用于实践,并巩固、深化所学知识。
培养动手能力、表达能力、组织能力、管理能力和开拓创新能力。
3、进一步提高中英文水平及网上信息处理技能,能较为熟练地用中英文开展业务活动。
二、实习的要求
毕业实习是在本专业指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动,为保证毕业实习的顺利开展,达到预期的教学目的,具体要求如下:
1、在单位类型上,原则上要求每个学生到与本专业相关或相近的单位实习。
2、在实习时间上,要求每个学生按时开展实习,遵守实习单位作息时间,并按时返校。
3、在实习内容上,要求每个学生至少完成一个岗位的完整业务实习。
4、实习开始时,要求每个学生拟定实习计划,有目的的开展实习。
5、实习期间,要求每个学生虚心学习业务技能、留意收集实习资料、详细记载实习内容、认真做好实习笔记(或日记)。
6、实习期间,要求每个学生与论文指导老师保持定期或不定期(至少四次)联系,及时向指导老师反映实习状况、汇报实习心得和论文资料收集及撰写情况。
7、实习期间,要求每个学生必须高度重视,服从实习单位安排、听从老师指导,遵守
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