浙江省舟山实验学校初中部学年九年级第一学期期末考试科学试题.docx
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浙江省舟山实验学校初中部学年九年级第一学期期末考试科学试题
2017学年第一学期期末质量检测
九年级科学卷
1.全卷共8页,有四大题,33小题。
全卷满分180分。
考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.本卷可能用到的相对原子质量:
O—16S—32Ba—137Ca-40H—1N—14
4.本卷用到的g=10N/kg
试卷I
、选择题(本题有15小题,1-10题每小题3分,11-15题每小题4分,共50分。
请选
出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)
B.燃烧匙:
同学们不爱惜我,我被折弯了
C.无水硫酸铜:
我好郁闷,不小心碰了水变成了蓝色
D.灯泡:
我通电后发光了,给大家带来光明
稀释浓硫酸
1.实验室里几种仪器和物质在互相谈论着。
你认为它们的叙述中属于化学变化的是(▲)
A.浓盐酸:
我在空气中放置一段时间质量减少了
2.
C.
D.
3.下列有关达尔文自然选择学说叙述中,错误的是(▲)
生物普遍具有很强的繁殖能力,因而会导致种内、
A.
B.生物都有遗传和变异的特性,变异的有利和不利与生物的进化无关
自然环境中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存、
D.现代物种的多样性是自然选择的结果
A.除去CO中混
有的少量CO
B.氢气还原氧
化铜装置
称取一■定质量的后令/[/点rh田Hr
5.
A.水被加热时,
内能增大
下列实际应用中,
①用食盐腌制食品
B.
空气被压缩
时,内能增大
利用中和反应的是
C.
水蒸气推动塞子冲出时,内能减少
D.
内燃机压缩冲程
)
②用澄清石灰水检验二氧化碳
④用氢氧化钠除掉石油中的硫酸
③用含Al(OH3的药物治疗胃酸过多
A.①②B.③④C.①④
渣沟石灰水沉淀
通人
扯般
产生无色无味干体
6.如图所示的四种情境中,人对物体做功的是(▲)
室进行实验,实验过程与现象如下:
对此白色晶体的成分判断正确的是(
13.在天然的草原生态系统中,若狼由于某种疾病而大量死亡。
图中曲线能最合理表示较长
时间内兔群数量变化的是(▲)
15.下图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器
中密封着等量的空气,U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化,下列说
就可以
法正确的是(▲)
A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系
B.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少。
C.不改变导线的连接方式,将左边容器中的电阻丝换成10a
的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系。
D.不改变导线的连接方式,将右边容器上方的5a电阻丝也放入右边容器内,
探究电流产生的热量与电阻的关系。
试卷n
二、填空题(本题有8小题,每空2分,共40分)
成分
湿鱼翅
鲜鸡蛋
蛋白质(克)
8.70
13.30
脂肪(克)
0.50
8.80
糖类(克)
2.30
2.80
维生素A(量克)
0
234
16.鱼翅是鲨鱼的鳍,由于人们对鱼翅的狂热追捧,
每年约有七千万尾鲨鱼被捕杀,目前有近8种
鲨鱼濒临灭绝。
鱼翅真的具有丰富的营养吗?
右表为每百克湿鱼翅和鲜鸡蛋的部分营养成分
对比表。
(1)调查发现,鱼翅被汞污染的程度高达70%其含量超出正常允许值的42倍,鱼翅中超
标的汞,主要来自人类的工业排放。
水体中的汞会沿着▲不断积累而进
入鲨鱼体内。
食用鱼翅后,汞被人体吸收并通过▲系统输送到全身各处,
进而危害人体健康。
(2)请你再写出1条拒食鱼翅的理由:
▲。
17
.工业烟气通常含有二氧化硫,在排放前需经脱硫处理。
如图是常用脱硫工艺中含硫物
(3)该工艺的最大优点是▲
18.一位体重为60千克的攀岩者,背着质量为7.5千克的背包,用了2分钟登上一峭壁,
此时攀岩者与起始高度相差10米。
(1)攀岩者对背包做的功是J。
(2)在这个过程中,攀岩者做功的功率为▲W
19.在学习“能量的相互转化与守恒”时,老师演示了如下实验:
将AB两祛码以细线相
连并跨过滑轮,使两祛码距离地面相同高度,如图甲所示。
当由静止自由释放后,A祛
码下降,B祛码上升,如图乙。
(1)图甲中A的重力势能▲B的重力势能。
(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)假设细线及滑轮的重不计,且细线与滑轮间无摩擦。
那么:
在图乙祛码运动的过程
20.走进“化学村”,“化学村”的布局如图所示。
(1)认识“居民”。
①“居民"CO与FeQ反应的化学方程式为▲。
②盐酸有5户相邻的“居民”:
FezQ、CON&C@NaOHCaCQ其中不能与它反应的是▲。
(2)认识“村中的路”。
只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。
例如,上图中
涂成黑色实线的是一条从“Fe2Q家”到达出入口的路。
请你用“一”相连写出一条从
“CO家”到达任一出口的最短路线:
COf▲一出入口。
21.如图是学校消防通道内应安装的应急灯。
当外接电源断电时,应急灯的2个灯泡都自动
点亮,此时由蓄电池供电。
应急灯主要参数见表。
“2400mAh’是指当工彳电流为2400
毫安,电池能持续供电1小时。
该应急灯能用于应急照明的时间最长是▲分钟。
蓄电池规格
6V2400mAh
灯泡规格
6V3.6W
灯泡数量
2
22.2017年6月24日,四川省高位山体垮塌重大灾害发生后,大批伤员需要输血抢救,当地库存血供应不足,人们踊跃献血,确保灾区供血,请回答有关问题:
(1)人的ABO血型是由红细胞膜上的▲决定的。
三、实验探究题(第24-25小题,每空2分,第26-28小题,每空3分,共40分)
24.果胶是植物细胞壁以及胞间层之间的主要成分之一。
果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的
细胞壁及胞间层,在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。
请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。
操作顺序
项目
烧杯1
烧杯2
①
往烧杯中加入苹果泥
20ml
20ml
②
注入果胶酶溶液
2ml
0ml
③
注入蒸储水
0ml
2ml
④
在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌
10min
10min
课题1:
验证果胶酶在果汁生产中的作用。
按表格所示实验方法及步骤,最后获得两份苹果汁。
根据果胶酶在果汁生产中的作用,
预测实验现象为▲;
课题2:
探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH。
参考课题1中实验操作,在完成“①5个烧杯中各加入20ml苹果泥;②5支试管中分别注入果胶酶溶液;编号、编组”之后,有下面两种操作:
方法一:
将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合,把混合液pH分别调至4、6、7、8、10。
方法二:
将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、6、7、8、10。
再把pH相
同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
(1)你认为哪种方法更为科学,请说明理由:
▲;
(2)如果用曲线图的记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示果汁体积,实验的操作和记录是比较切实可行的。
根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:
▲。
r\|w—|r—
°°^0
甲乙丙丁
九(上)科学期末试卷第5页共8页
25.小科同学为了探究“使用动滑轮的省力情况“,使用了如图所示的实验装置。
实验前,
他用弹簧测力计测得动滑轮的重为1.0N,每个钩码重为0.5N;实验过程中,多次改变动
滑轮所挂钩码的数量,分别计下每次所挂钩码的重及对应的弹簧测力计示数,并将其填
写在设计的记录表中。
『.上
动滑轮重G/N
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
所挂钩码重G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
弹簧测力计示数F/N
0.8
1.0
1.3
1.5
1.8
2.0
2.3
2.5
(1)分析实验效据可以得出,在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧测力计的示
数F与钩码的重G以及动滑轮的重G的关系为▲;
(2)根据小科同学的实验结果,请你谈谈对“使用动滑轮能省力"的认识:
A
26
.我校九年级某同学做了四个生态瓶,编号分别为
ABC、d在瓶中分别加入适量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小鱼、螺蛔、小虾,并放入
等量的水草,瓶口密封(如图所示)。
然后摆放在阳光充足的窗台上。
对四个生态瓶进行了一个星期观察,发现瓶内的生物生存状态良好。
请据此回答下列问题:
(1)生态瓶可以看作是一个密闭简单的▲,其组成成分中,图中还缺少的成
分是▲。
(2)分析四个生态瓶内成分,结果发现D生态瓶内的虾存活时间最短,你认为其重要的
原因是▲(写出一个)。
27.在测量小灯泡功率的实验中,器材如下:
电压表、电流表各1只,小灯泡(额定电压
3.8V、阻值约为10欧),开关1只,新干电池3节,“15Q1A”滑动变阻器1只,导线若干。
(1)小科连接的实验电路图如图甲所示,其中有一条导线连接错误,请在错误的导线上画
“X”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线。
(2)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是A
(3)正确电路连接好后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,但电
压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是▲。
(4)排除故障后,调节滑动变阻器,读出两只电表的示数,实验数据记录如表所示,其中
一组数据有拼凑的嫌疑,请指出并说明判断依据:
A
序号
1
2
3
4
电压/伏
1
2
3.8
4.2
电流/安
0.12
0.24
0.35
0.38
28.锌和稀硫酸反应的速率与锌粒的颗粒大小和硫酸溶液的溶质质量分数大小有关。
在实验
过程中,小明发现添加少量硫酸铜溶液也能加快反应。
硫酸铜溶液量的多少会影响反应
速率吗?
在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒,倒入等质量、等质量分数的
稀硫酸;按下表所示条件进行实验,并测量收集50毫升氢气所用的时间。
记录如下:
试管
A
B
C
D
E
F
CuSOW夜/
0
0.5
1
1.5
2
4
水/毫升
4
3.5
3
2.5
2
0
收集H2所用的时间/秒
348
246
190
165
230
360
(1)小明是根据▲来判断稀硫酸和锌的反应速率;
(2)六组实验中,小明都将水和CuSO溶液的总体积设定为相同值,目的是▲。
(3)由上表可得出,CuSO的溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响是▲。
四、解答题(第29题10分,30题6分,31题8分,32题17分,33题9分,共50分)
a的是▲,e进入血液的生理过程为A
(3)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图
乙所示,该器官是▲。
(4)有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内
的消化特点来看,其原因是▲。
30.内能是指物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。
分子动能即分子做无规则热运
动所具有的能,分子势能即分子间相互作用力而具有的能量。
物质的温度是它的分子热
运动的平均动能的标志。
(1)给试管内晶体加热,晶体内能增大是通过▲方式从热源获得的。
(2)晶体熔化过程中不断从外界吸热,温度保持不变,但内能增大。
试从微观角度解释内能变大的原因:
▲。
31.如图是一条电热毯电路的示意图,R是发热电阻丝,R是串联在电路中的电阻,S是控
温开关。
电热毯铭牌上标有“220V40W'字样,请回答(不考虑温度对电阻值的影响)
(1)要使电热毯处于低温档,开关S应处于
(填“断开“或”闭合“)状态。
(2)计算发热电阻丝R的阻值是多大?
(3)当电热毯处于低温档时,电路中的电流为
K产生的热量是多少?
32
.小明想探究不同食物中含有的能量是否相同,利用如图乙装置将食物燃烧放出的热量使
(2)实验中采用▲来比较食物中含有能量的多少,在科学中这种方法叫做转换法。
(3)估测发现1克花生所含能量可以将50毫升以上的水加热到沸腾。
排除实验误差的影响,你认为该如何处理上述数据,能使实验数据与花生所含能量的理论值更接近。
▲
A.取最大值B.取中间值C.取最小值D.取平均值
(4)在实验数据处理中,要比较花生所含能量与大米所含能量,小明将表一中花生燃烧的四次实验的温差变化取平均值,然后与大米实验所得的温差平均值进行比较。
请你指出小明对表一中的数据处理时有何不妥之处:
▲。
(5)实验中小明用图乙装置来替代图甲,请你举出使用该装置的优点:
上(列举两点)
(6)从实验现象中发现:
花生燃烧释放的能量比大米的要多。
请你结合下列表二和表三中
(7)结合表三,试计算1克糖类完全燃烧所释放的能量,理论上能将1千克的物体举高多
少米?
(g取10牛/千克)
33.小科同学在参与“五水共治”行动中,考察了某工厂的废水处理工程,并取该厂未经处
理的废水样品进行测定分析:
(1)用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性,石蕊试液呈▲色,说明该废水显酸性。
(2)另取该酸性废水少量,滴加适量AgNO和稀HNQ溶液,没有白色沉淀产生,说明该废
(3)小科进一步了解到该废水中只含有一种酸,是硫酸,为测定其硫酸的质量分数,取该废水200克于烧杯中,逐渐加入硝酸钢溶液,生成的沉淀质量与加入硝酸钢溶液的质量关系如图所示。
(假设该废水中的其他物质均溶于水且不与硝酸钢溶液反应)
①当加入的硝酸钢溶液质量为▲克时,硝酸钢
与硫酸恰好反应。
②计算废水中硫酸的质量分数。
2017学年第一学期期末质量检测
九年级科学卷参考答案
一、选择题(本题有15小题,1-10题每小题3分,11-15题每小题4分,共50分。
请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
B
A
B
B
A
D
C
D
A
C
D
A
D
二、填空题(本题有8小题,每空2分,共40分)
16.
(1)食物链(血液)循环
(2)破坏生物多样性/湿鱼翅的营养并不比鲜鸡蛋营养丰富(合理即可)
17.
(1)盐
(2)5:
4:
6(3)氢氧化钠能循环利用,节省原料
18.
(1)750
(2)56.25
19.
(1)大于
(2)变小
20.
(1)①FezQ+3CO迪2Fe+3CO②CO
(2)Ca(OH2一NazCO一H2SO
21.120
22.
(1)凝集原
(2)B(3)③④①②
23.
(1)H2Zn(NO)2
(2)2AgN(3+Zn=Zn(NO)2+2Ag或Cu(NO)2+Zn=Zn(NO)2+Cu
三、实验探究题(第24-25小题,每空2分,第26-28小题,每空3分,共40分)
24.课题1:
烧杯1获得的苹果?
f比烧杯2多且更澄清(苹果汁多和澄清均要提到,少一个
扣1分,两个烧杯现象均要写到,少一个扣1分)
课题2
(1)方法二,方法一先将果胶酶溶液和苹果泥相混合,果胶酶可能已经催化分解果
胶,无法探究适宜的pH
⑵甲
1…
25.
(1)F=—(G+G)
2
(2)当所挂钩码重小于等于动滑轮重视,不省力,当所挂钩码重大于动滑轮重时,省力
26.
(1)生态系统分解者
(2)D生态瓶内消费者数量多,导致水草数量最少,光合作用释放的氧气最少,而瓶内
消耗的氧气最多,最终导致缺氧导致小虾死亡。
(二氧化碳过多pH太低、虾被小鱼捕食、虾
缺少食物、环境承载量有限、虾竞争能力弱均可)
(2)用螺丝刀旋转调零螺丝使指针指在零刻度上(3)小灯泡断路
(4)第1组,第一次实验的电压不可能低至1V/第一次实验的电流不可能低至0.12A
28.
(1)收集50毫升(收集相同体积的)氢气所用的时间长短
(2)保持硫酸溶液的溶质质量分数大小不变
(3)随着硫酸铜溶液量的增加,反应速率先增大后减小
四、解答题(第29题10分,30题6分,31题8分,32题17分,33题9分,共50分)
29.
(1)异化
(2)f肾小管的重吸收作用(只写重吸收作用扣1分)
(3)肺(4)胃不能消化淀粉
30.
(1)热传递(2分)
(2)温度不变,分子动能不变(2分),分子势能变大(2分),
所以内能变大
31.
(1)断开(2分)
(2)R=U2/P=(220V)2/40W=1210Q(公式、数据代入、结果各1分,共3分)
(3)Q=I2Rt=(0.1A)2X1210QX50X60s=36300J(公式、数据代入、结果各1分,共3分)
32.
(1)天平、量筒、温度计(一点1分,共3分);
(2)试管中水温升高的多少(2分)(3)A(2分)
(4)去除序号2的错误数据,再求温差的平均值(其他合理表达也给分,写取最大值不给分)
(5)减小热量的散失;使燃烧更充分;更容易点燃;挡风;燃烧更旺等(合理即可,一点
1分,共2分)
(6)从表中可知花生和大米所含的营养素的比例总和大致相同(1分),但花生中脂肪含量
高(1分),而每克脂肪燃烧产生的能量更多(1分),因此花生燃烧产生的能量多(从表中
提取总量、脂肪含量、燃烧值等信息各1分,共3分。
其他合理表述分步给分)
⑺Q=W=Fs=Gh导h=Q/G=Q/mg=(1克X16800焦/克)/(1千克X10牛/千克)=1680米(W=Fs公式1分,过程1分,结果1分,共3分)
33.
(1)红(2分)
(2)氯离子/盐酸(2分)
98=233
x23.3g
(3)①100(2分)
②(3分)Ba(NO)2+H2SQ=BaSO+2HNO3
98233
x=9.8g
x23.3g
H2SQ%=
9.8g竺%200g―
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