部编人教版三年级语文下册期末综合复习专项同步练习及答案.docx
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部编人教版三年级语文下册期末综合复习专项同步练习及答案
部编人教版三年级语文下册期末综合复习专项同步练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
孤________ 望________ 晴________ 湖________ 镜________
狐________ 忘________ 睛________ 糊________ 境________
2.比一比,组词语。
秒(________)管(_________)功(________)形(________)
妙(________)官(_________)攻(_________)型(________)
3.我会组词。
留(_________)暴(_________)晒(_________)管(_________)
流(_________)饱(_________)晾(_________)馆(_________)
4.比较下面的字,再组词。
裳(_________)碰(_________)棵(_________)猜(_________)
棠(_________)湿(_________)课(_________)情(_________)
拼音词组
5.读拼音,写词语。
róngqiúguóqíhōngxiǎngtiàowǔpáiliè
(________)(________)(________)(________)(________)
ɡuīzélínɡluànchídàohuǒcháikělián
(________)(________)(________)(________)(________)
ǒuěryīncǐzhīzhūzhǔnbèiqiánɡbì
(________)(________)(________)(________)(________)
6.看拼音,写词语。
zǎochénfúzhuāngcūzhuàngkǒngquè
(________)(________)(________)(________)
hùxiāngtiàowǔkuánghuānxiānyàn
(________)(________)(________)(________)
7.看拼音,写词语。
féizàoxúnshìqīngxiésīsuǒ
làzhúshúxīpànduànkǎochá
8.读拼音,写词语。
róngqiúzǎochéncāixiǎngdúshū
yánliàoshíjìnɡpáilièfēnɡshōu
补全词语
9.补充词语。
各种(__)(__)一(__)知(__)(__)高(__)淡
秋风(__)(__)五(__)十(__)(__)牙(__)爪
10.积累词语,再完成练习。
1.将下面的词语补充完整。
(________)精(________)采源源(________)(________)
学富(________)(________)争(________)斗(________)
烂漫(________)(________)含笑(________)(________)
2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。
_____________________________________________
3.结合语境,从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。
昙花总是在晚上九点左右______,它从不在_____的春天里和其他花儿____。
11.把下列成语或名言补充完整,并选择合适的序号填空。
①手(__)脚(__)②面(__)耳(__)③春(__)秋(__)
④一(__)正(__)⑤五(__)丰(__)⑥百(__)百(__)
⑦_______________,理不辩不明。
⑧三个臭皮匠,_______________。
⑨_______________,不贰过。
⑩人心齐,_______________。
(1)秋天真是一个_______________的季节,到处洋溢着一派丰收的最象。
(2)今天是家庭大扫除的日子,很多家务活让我_______________。
(3)俗话说得好——“_______________”,只要我们齐心协力,就一定能想出解决问题的办法。
(4)“____________”这句名言告诉我们不要把自己的怒气发泄到别人身上,也不要犯两次同样的错误。
12.把下列词语补充完整。
(______)华(______)实层(______)尽(______)
金(______)飘(______)一(______)正(______)
(______)高(______)淡(_______)(_______)习习
句子训练营
13.句子练习。
(1)草地上盛开着鲜花。
把句子写具体:
____的草地上盛开着____的鲜花。
(2)修改病句:
全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。
_____________________________________________________
(3)用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。
蒲公英的花有时张开有时合拢。
草地的色彩会发生奇妙的变化。
_____________________________________________________
(4)把下面的句子换一种说法,意思不变。
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
_____________________________________________________
14.句子训练营。
(1)北京人被瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
(修改病句)__________________________________________
(2)风吹得白桦树直摇晃。
(把句子改成拟人句)
__________________________________________
(3)照样子,改写句子。
例:
赵州桥坚固。
赵州桥美观。
赵州桥不但坚固,而且美观。
海南岛风景优美。
海南岛物产丰富。
_________________________________
例:
裁缝说:
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。
裁缝说他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
猎人告诉丽丽:
“天快黑了,我去打野味,你去捡柴火。
”
_________________________________________________
15.按要求写句子。
1.河边的木瓜树上,一个成熟的木瓜掉进了水里。
(加入拟声词)
_____________________________________________
2.可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。
(用加点词语写句子)
_____________________________________________________________
3.圆圆的头为什么戴方帽子呢?
圆的不行吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
4.裁缝又补充一句:
“不过,我指的是明年冬天。
”(改为转述句)
_____________________________________________
5.妈妈急得大叫:
“快点!
来不及了!
”(加入动作、神态的词)
_____________________________________________
16.按要求写句子。
(1)几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)
_______________________________________
(2)池塘里,荷花已经开了不少了。
(调换语序,保持句意不变)
_______________________________________
(3)尖头蚂蚱的形态好掌握,很好画。
我小时候也画过不少。
(用关联词连成一句话)
______________________________________________________
(4)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
(写出诗的前两句)
_______________________________________
聪明小判官
17.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错的画“×”。
1.“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。
(_____)
2.理解词语的方法只有查字典。
(_____)
3.“光/持石/击瓮/破之。
”这句话的停顿是正确的。
(_____)
4.阅读时,一边读一边预测,可以享受到阅读的乐趣。
预测要有一定的依据,要跟故事的实际内容一样。
(_____)
5.识字很有趣,可以用熟字减偏旁,也可以用部首归类的方法。
(_____)
18.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《燕子》一课按由远及近的顺序写出了燕子的美,表达了作者对燕子的喜爱之情。
(______)
2.赵州桥是唐朝石匠李春设计并参加建造的。
(______)
3.《大林寺桃花》的作者是唐朝的白居易。
(______)
19.判断题,对的打“√”,错的打“×”。
1.“剃头大师”指“我”,突出了“我”的技艺高超,手艺胜过老剃头师傅。
(________)
2.《肥皂泡》一文中,作者冰心运用了丰富的想象,把轻清脆丽的肥皂泡的美丽去处写得很丰富。
(________)
3.《童年的水墨画》是一组现代诗,用溪边、江上、林中三个画面写出了孩子们童年的快乐。
(________)
4.《我不能失信》中宋庆龄为了去伯伯家玩,没有去教小珍叠花篮,体现了她是一个守信用的好孩子。
(________)
20.面对掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长是怎样做的?
在正确说法后打“√”,不对的打“×”。
1.蚂蚁队长想自己吃掉奶酪渣,所以命令大家休息一会儿。
(______)
2.蚂蚁队长想找到一个好办法,所以命令大家休息一会儿。
(______)
3.蚂蚁队长不喜欢吃奶酪渣,所以不想让大家牵挂奶酪渣。
(______)
4.蚂蚁队长最后下令把奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁吃。
(______)
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
1.前两个自然段是围绕“_________________________”这句话来写的。
2.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,用“”画出来。
3.短文第2自然段着重描写的景物有_______、_______、______,突出了草原__________的特点。
4.短文第4自然段主要描写了__________、__________、__________等动物,突出了草原__________的特点。
22.阅读训练。
泪水茶
猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来,说:
“今晚我要做泪水茶。
”
他把水壶放在膝上。
“现在,”他说,“我要开始了。
”
猫头鹰静静地坐着。
他开始想到令人伤心的事情。
“断了腿儿的椅子。
”猫头鹰说。
他的眼睛开始潮湿。
“不能唱的歌,”猫头鹰说,“因为歌词忘记了。
”一大滴眼泪滚下来,落入壶里。
“掉到了火炉后边,并且很难找到的汤匙。
”猫头鹰说着,更多的眼泪落入水壶。
“不能看的书,”猫头鹰说,“因为有页码被撕掉了。
”
“停顿了的钟表,。
”猫头鹰说。
猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。
他哭啊哭啊。
不久,水壶里装满了眼泪。
“好啦,”猫头鹰说,“做成了。
”他停止了哭泣,把装满泪水的水壶放在火炉上,烧开了沏茶。
当猫头鹰把茶杯倒满的时候,他感到很快乐,哈哈大笑起来。
1.猫头鹰是怎么做泪水茶的?
下列概括恰当的一项是()
A.猫头鹰哭了。
B.猫头鹰想伤心的事,泪水落入壶中,然后烧开沏茶。
C.猫头鹰泡茶喝。
D.猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。
2.猫头鹰在做泪水茶时,情绪的变化是()
A.从伤心到快乐B.从高兴到快乐
C.从快乐到伤心D.从快乐到高兴
3.猫头鹰把茶杯倒满时觉得很快乐,原因是()
A.泪水茶的味道鲜美。
B.泪水茶非常神奇。
C.没有痛苦和苦闷,只留下美好。
D.用泪水制茶水,富有创意。
4.当钟表停顿了之后,猫头鹰会想到什么伤心的事呢?
联系上下文,并发挥想象,写在文中的横线上。
5.读完猫头鹰做泪水茶的故事,我的感悟是:
_______________。
23.阅读乐园。
秋天
①秋天到了。
瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了_______的衣裳,换上了_______的时装。
远远望去,漫山遍野,一片_______。
②秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催(cuī)眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③秋雨淅淅沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
④秋天,意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外的舒畅。
熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了愉快的笑容。
⑤秋高气爽,一群群大雁往南飞去。
空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。
你也许会奇怪地问:
秋天来了,哪来的蝴蝶?
不错,秋天没有蝴蝶,可那________,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?
树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!
⑥秋天是美好的,我爱秋天!
1.把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色 绿色 金黄
2.展开想象,联系上下文,在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
3.短文的第④自然段中,作者把“熟透了的稻谷”比作“______”;把“高粱”比作“______”;把“棉花堆”比作“_____”;把“柿子”比作“______”,让人回味无穷。
4.请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
______________________
24.阅读《海底世界》片段,完成练习。
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米,梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
1.这段话是围绕哪句话写的?
用“~~~~”画出。
这样的句子就叫_______句。
2.多音字组词。
参cān()cēn()shēn()
喷pēn()pèn()
3.这段话中介绍了海参、_______、_______、_______、_______和深水鱼的活动特点。
4.选择填空。
A打比方B作比较C列举数字
⑴海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
()
⑵梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
()
⑶还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
()
写作
25.习作展示。
我们已经读过不少童话故事,请任意选几种动物作为主人翁,编写一个童话故事,题目自拟。
要求:
内容具体,语句通顺完整,书写认真,不写错别字。
300字以上。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.按要求作文。
题目:
多彩的童年
要求:
同学们,童年是多彩的,是快乐的,在你的童年发生了哪些有趣的或快乐的事呢?
请你选择其中的一两件事写一写。
记得把事例写具体,书写规范工整。
(不少于300字)
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27.习作训练营。
童话的世界多么神奇啊!
我们也来编一个童话故事吧!
1.狐狸春天森林学校
2.厨师早晨农场
3.蝴蝶清明节湖边
从上面的词语中任选一组,把你想到的童话故事写下来。
注意把语句写通顺,把故事写清楚。
不要忘记加个题目哟!
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