湖南长沙特岗教师招聘教育学练习题及答案.docx
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湖南长沙特岗教师招聘教育学练习题及答案
2018湖南长沙特岗教师招聘教育学练习题及参考答案
1:
班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
2:
泰勒的课程编制原理主要强调()
单项选择题
A、课程目标的主导作用
B、教师对课程的再开发
C、管理者对课程的监控
D、学生对课程的评价
3:
领会知识包括感知教材和()
单项选择题
A、熟悉教材
B、分析教材
C、概括教材
D、理解教材
4:
被称为“传统教育学的代表”的是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、康德
C、洛克
D、夸美纽斯
5:
我国学校德育方法中的最基本方法是()
单项选择题
A、评价法
B、榜样法
C、说服法
D、锻炼法
6:
将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()
单项选择题
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分
D、从课程的任务角度划分的
7:
人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。
()
判断题
对
错
8:
师德的灵魂是关爱学生。
()
判断题
对
错
9:
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有—定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是()
单项选择题
A、因材施教原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、量力性原则
10:
教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。
()
判断题
对
错
11:
教学中不能为直观而直观。
()
判断题
对
错
12:
随着科学技术的不断发展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。
()
判断题
对
错
13:
作业分析技能是一种教学反馈技能。
()
判断题
对
错
14:
教师职业的特殊要求是,必须具有()。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
15:
校园文化是学校精神文明的窗口,同时又是学校日常德育的载体。
()
判断题
对
错
16:
对于问题行为学生,我们要()
单项选择题
A、不必理会
B、尊重和理解
C、由心理医院负责管理
D、不能让他影响其他学生
17:
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、定性评价
D、定量评价
18:
班集体形成的主要标志是()。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划
19:
教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。
单项选择题
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
20:
教师劳动的创造性主要是由()的特点所决定的。
单项选择题
A、劳动内容
B、劳动方式
C、劳动手段
D、劳动对象
21:
我国封建社会后期教育的主要内容是()。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
22:
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原作是()转自
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、激励性原则
D、巩固性原则
23:
所谓的及时复习,应该是指()。
单项选择题
A、在学习结束后立刻复习
B、复习越早越好
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
24:
教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
25:
教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。
()
判断题
对
错
26:
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
27:
学校教育环境具有极大的人为性。
()
判断题
对
错
28:
被誉为“课程评价之父”的是()
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
29:
我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。
单项选择题
A、民主型的领导方式
B、权威型的领导方式
C、“教学中心”的领导方式
D、“集体中心”的领导方式
30:
微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法,其最主要的特点是()
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、模仿训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练
31:
构成课堂气氛的环境包括人际环境与()
单项选择题
A、心理环境
B、情感环境
C、认知环境
D、物质环境
32:
我国的教学方法体系形成于()
单项选择题
A、建国前
B、建国初期
C、“文革”期间
D、改革开放后
33:
“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
单项选择题
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
34:
学校物质文化史校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。
()
判断题
对
错
35:
教师非法扣留学生,限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。
()
判断题
对
错
36:
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。
单项选择题
A、社会性
B、个体性
C、教育性
D、享用性
37:
有目的、有计划、比较持久的直觉是观察,它是直觉的高级形式。
()
判断题
对
错
38:
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是()。
单项选择题
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
39:
下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?
()
单项选择题
A、发展身体素质
B、培养心理素质
C、形成社会素质
D、提高政治觉悟
40:
教育要适应人的身心发展的顺序性,做到()
单项选择题
A、因材施教
B、抓关键期
C、长善救失
D、循序渐进
41:
学校管理的目标和尺度是()。
单项选择题
A、经济收入
B、良好的公共关系
C、学校绩效
D、政治影响
42:
对能力一般的儿童而言,高焦虑能促进他们的学习。
()
判断题
对
错
43:
制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。
()
判断题
对
错
44:
单项选择题在教育内容的教学上,教师与学生的关系是一种()。
单项选择题
A、民主平等关系
B、控制与被控制关系
C、授受关系
D、主导与服从关系
45:
美育之“超美育”功能,即指()。
单项选择题
A、直接美育功能
B、间接育德、促智、健体功能
C、超越性美育功能
D、美育的附加功能
46:
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是()。
单项选择题
A、读、写、算
B、读、写、画
C、读、画、算
D、写、画、算
47:
“四书”、“五经”是我国()的教育内容。
单项选择题
A、现代社奴隶社会原始社会封建社会
B、C、class=\
D、/>
48:
道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。
()
判断题
对
错
49:
教师的根本职责是()
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
50:
提高教学质量的关键是()。
单项选择题
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
查看答案
1:
答案A
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
题中所述为常规管理。
2:
答案A
3:
答案D
理解教材上的新知识才是真正领会了知识。
4:
答案A
赫尔巴特是传统教育的代言人,不是“传统教育学”,他是现代教育学之父,而杜威则是现代教育的代言人。
5:
答案C
6:
答案D
7:
答案错误
8:
答案正确
9:
答案D
10:
答案正确
11:
答案正确
直观是一种教学手段,而不是教学目的。
所以教学中不能为直观而直观。
(本解析由张恩凯提供)
12:
答案错误
13:
答案正确
14:
答案C
教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。
是教师职业的特殊要求。
15:
答案正确
16:
答案B
17:
答案A
题干引句体现的是一种相对评价,通过相对的比较寻找评价对象的相对位置。
18:
答案C
正确健康的舆论是班集体形成的主要标志。
19:
答案B
20:
答案D
教师劳动的创造性主要是由教育对象的特点所决定的,因为学生是活生生的个体,有主观能动性和创造性。
21:
答案B
由教育发展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
22:
答案B
23:
答案A
24:
答案A
25:
答案正确
教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。
因此,本题的观点是对的。
26:
答案B
27:
答案正确
√
28:
答案B
泰勒被誉为“课程评价之父”。
29:
答案C
我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。
30:
答案A
31:
答案D
构成课堂气氛的环境包括人际环境与物质环境。
32:
答案B
33:
答案A
制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的,按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外,还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。
非制度化教育相对于制度化教育而言,它针对了制度化教育的弊端,但又不是对制度化教育的全盘否定。
非制度化教育所推崇的理想是:
“教育不应再限于学校的围墙之内。
”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内,比较自由地选择他的道路。
非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更
34:
答案正确
√
35:
答案错误
36:
答案C
】德育的教育性功能:
包括德育具有“教育”或价值属性,发挥着对学生价值追求的引导作用;同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用,对智育、体育和美育等方面具有促进作用,其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。
37:
答案正确
38:
答案A
启发性原则指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们学习的主动性,教师在引导学生探求知识过程中起着助产的作用。
39:
答案D
素质教育的三大基本任务:
第一,培养学生的身体素质。
身体素质是素质整体结构的基础,身体素质不好,其他各科素质也不会好,即使别的素质好,那它们也很难发挥出其应有的作用。
第二,培养学生的社会素质。
社会素质包罗甚广,主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。
第三,培养学生的心理素质。
心理素质是素质整体结构的核心层。
因此,本题选择D选项。
40:
答案D
41:
答案C
学校绩效是学校管理的目标尺度。
42:
答案错误
43:
答案正确
制度化教育越成熟,对社会的影响就越深刻,甚至形成了“学历社会”。
44:
答案C
从教育内容的角度说,教师是教育者,学生是接受者。
45:
答案C
46:
答案A
读、写、算是公民最基本的能力。
47:
答案D
“四书”、“五经”是我国封建社会的教育内容。
48:
答案错误
49:
答案D
50:
答案B
提高教学质量的关键是上好课,上课是教学工作的中心环节。
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