四川省广安市七年级下学期第三次月考语文试题.docx
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四川省广安市七年级下学期第三次月考语文试题
四川省广安市七年级下学期第三次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)(2017九下·万盛开学考)下列句子没有语病的一项是()
A.袁隆平先生为研究杂交水稻技术而不畏艰难、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B.随着人民生活水平的不断提高,新陈代谢类疾病患者正日益增多,并向中青年段年龄者伸出魔爪。
C.谈及山城文化及其影响力,我们既要有充分的文化自信,不妄自菲薄;又要有全国乃至全球化的视野,不盲目乐观。
D.我们要自觉养成爱读书,特别是读经典、读名著,读整本书,让“书香满城”成为重庆的城市名片。
2.(2分)(2014·宿迁)名著阅读:
下列表述与原著内容不相符的一项是()
A.《骆驼祥子》中的虎妞是车厂主刘四爷的女儿,性格泼辣,好逸恶劳,市侩气很浓.
B.《汤姆•索亚历险记》中,汤姆和蓓姬在山洞迷了路,靠敲石头听声音找到了出口.
C.《格列佛游记》中,格列佛在大人国差点被一岁的孩子塞进嘴里,还曾与老鼠格斗.
D.高尔基的《童年》以阿廖沙的成长为主线,生动再现了俄国小市民阶层的风俗人情.
二、书写(共3题;共6分)
3.(2分)(2018八下·武邑开学考)下列划线字的注音全对的一项是()
A.悼念(dào) 愧怍(zuò) 吊唁(yàn) 转弯抹角(mǒ)
B.歼灭(jiān) 拂晓(fú) 嫉妒(jí) 文绉绉(zōu)
C.荒谬(miù) 寒噤(jìn) 阻遏(yè) 毛骨悚然(sǒng)
D.尴尬(gān) 瓦砾(lì) 诘问(jié) 惊涛骇浪(hài)
4.(2分)(2017八下·临沭期末)下列各组词语中书写无误的一项是()
A.摧眠 铁铉 正襟危坐 顾名思意
B.熹微 馄饨 悠然自在 莫终一是
C.过瘾 煨炖 囊萤映雪 相形见拙
D.糯米 托词 随机应变 沧海桑田
5.(2分)下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()
A.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿。
B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
C.要在学术上推波助澜,并不是抛弃国学,国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研究。
D.从巴山蜀水到江南水乡,长江流域地杰人灵,陶冶历代思想精英,涌现无数风流人物。
三、文言文阅读(共2题;共24分)
6.(2分)下面对课文《岳阳楼记》中的语句理解有误的一项是()
A.“迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
”——被贬职外调的官员和诗人大多在此相会,他们观赏景物时的心情,大概没有区别吧?
B.“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
”——(此时)登上岳阳楼,就会想起被贬离京、怀念家乡,担心遭到诬陷诽谤,眼前景物萧条,感慨至极而心中悲伤。
C.“登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
”——(此时)登上岳阳楼,就心神畅快,荣辱都被丢开,在轻风中举杯痛饮,高兴到了极点。
D.“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
”——表现滕子京虽被贬官,但上任后积极有为,仅一年就取得了成就。
7.(22分)读下面两段文言文,完成后面的题目。
【甲】吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之,行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
(节选自《陈涉世家》)
【乙】秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。
其九月,会稽守①通谓梁②曰:
“江西皆反,此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人,后则为人所制。
吾欲发兵,使公即恒楚将”。
是时恒楚亡在泽中。
梁曰:
“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。
”梁乃出,诫籍持剑居外待。
梁复入,与守坐,曰:
“请如籍,使受命召恒楚。
”守曰:
“诺。
”须臾,梁睨④籍曰:
“可行矣!
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头,佩其印授。
门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏,莫敢起。
……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
(节选自《史记·项羽本纪》)
【注释】①会稽守:
会稽郡的郡守。
②梁:
项梁,是项羽的叔父。
③籍:
项籍。
项籍字羽,所以又称项羽。
④睨:
斜眼看。
(1)
试解释下列加线词字的意思。
①吴广素爱人 素:
②比至陈 比:
③使公即恒楚将 将:
④是时恒楚亡 亡:
(2)
下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是()
A.士卒多为用者/吴广为都尉
B.陈胜佐之,并杀两尉/辍耕之陇上,怅恨久之
C.广起,夺而杀尉/为坛而盟
D.且壮士不死即已/北山愚公者,年且九十
(3)
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
②吾闻先即制人,后则为人所制。
(4)
请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
(5)
从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?
四、默写(共1题;共10分)
8.(10分)(2017·盐田模拟)请在下面横线上填写相应的句子
①晨兴理荒秽,________。
(陶渊明《归园田居》)
②蓬山此去无多路,________ 。
(李商隐《无题》)
③________,坐断东南战未休。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
④________,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤剪不断,理还乱,是离愁。
________。
(李煜《相见欢》)
⑥________,松柏有本性。
(刘祯《赠从弟》)
⑦登临吴蜀横分地,________。
(陈与义《登岳阳楼》其一)
⑧“济世”一直是历代文人的人生标杆。
杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”,表现了豪迈的用世之情;李白《行路难》中的“________,直挂云帆济沧海”,表达出人生多歧但不甘消沉的执着;龚自珍《己亥杂诗》中的“________,________”,则充满虽已辞官仍关心民族命运的赤子之情。
五、名著导读(共1题;共3分)
9.(3分)(2014·三明)名著阅读。
以下A,B,C三首小诗分别表达了作者冰心对________、________、________的赞美之情。
A
B
C
雨后﹣﹣
随着蛙声
荷盘上的水珠
将衣裳溅湿了
婴儿,
是伟大的诗人,
在不完全的语言中,
吐出最完全的诗句。
母亲啊!
撇开你的忧愁,
容我沉在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿。
六、诗歌鉴赏(共1题;共12分)
10.(12分)(2017八上·盐都月考)阅读下面古诗,回答小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)这首诗的第二联和第三联分别从________和________的角度来描写钱塘湖初春景色。
(2)白居易这首脍炙人口的春行诗用字十分准确生动。
请从颔联中任选词语,说说它是如何写出早春特点的。
(3)尾联中“最爱”一词在全诗中有什么作用?
七、现代文阅读(共2题;共32分)
11.(22分)(2011·辽阳)阅读下面的文章,回答下列各题。
吃多少细菌才安全
①我们都知道细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。
虽然多数细菌是无害的,但只要碰上一次有害细菌,就足以令我们寝食难安。
其实,人们因吃东西而出现问题的例子,只有一小部分跟细菌无关﹣﹣比如河豚或者各种食物过敏,其他的绝大多数都是细菌惹的祸。
②我们所吃的各种食物,不管是蔬菜、水果,还是肉、蛋、奶,都充满了细菌。
绝大多数人喜欢的走地鸡、野味、农家肥种的菜、野生的鱼虾等等,携带的细菌比大规模养殖的更难控制。
通常的洗涤,可以去掉一部分,但是对大多数细菌来说,任你风吹浪打,“我自岿然不动”。
有时用“春风吹又生”来形容,都显得过于保守。
细菌的繁殖速度,在适当的条件下,半小时就会增加一倍。
换句话说,一个细菌在24小时之后,就可以给全国人民每人分上二十几万个。
③食物中细菌的存在是一个动态的过程。
今天可能还少,放两天却可能变得很多。
细菌在食物上的存在取决于两个因素:
一是菌种的来源,二是保存的条件。
细菌的来源更多地取决于环境,卫生洁净的环境中较少,大规模科学种植养殖的食物原料中也较少。
FDA(“美国食品和药物管理局”的简称)推荐人们食用农场养殖的鱼类,也是出于这种考虑。
经过高温处理的熟食中的细菌比原料中少。
就保存条件来说,低温不利于细菌生长,所以大家才会把食物放在冰箱中。
但是哪怕是零下20℃的冷冻室,也不能杀死细菌,只是让它们消停一下。
一些顽强的细菌,在4℃的冷藏室内照样生长。
所以,冰箱也只能暂时保存食物,最安全的方案还是尽量加快流通,减少存货。
高浓度的盐是抑制细菌生长的有效手段,千百年来,没有冰箱的祖先就是用这种方式保存某些食物的,比如腊肉、咸菜。
④到目前为止。
加热仍然是杀死细菌的最有效手段。
一般来说,在121℃下加热15分钟以上。
即使没有把细菌全部杀死,剩下的也就成不了气候了。
但是许多食物要是加热到这种程度,就没法吃了。
通常的食品加工,只是把细菌的量减少到一定浓度,不会对人产生危害就行了。
比如说牛奶,所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72℃左右15秒。
经过这样的处理,细菌量会被减少到初始量的十万分之一,虽然还有不少,但是在冰箱里放两三周细菌量不会长到对人有害的地步。
如果是超高温灭菌,则把牛奶加热到135℃以上,1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌。
即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。
当然,这都是指密封保存的情况。
如果对嘴喝一口,这些处理就前功尽弃了。
其他的食物也是如此。
比如说鸡蛋,有些人喜欢吃那种蛋黄没有凝固的所谓“流黄蛋”。
如果鸡蛋中含有较多的细菌,或者在满是鸡粪的鸡窝里的鸡蛋,鸡蛋中的致病细菌在蛋黄没有凝固的温度下不会被杀死,这样,“流黄蛋”就比较危险了。
⑤对于个人来说,家里的食物,尽量减少存货,做饭做菜,也尽量吃多少做多少。
因为减价而囤积大量原料,或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌提供广阔的天空。
尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果,特价的原因就是积压了很长时间,再买回家保存,简直就是考验自己对细菌的抵抗力。
(选自《初中生世界》有删改)
(1)
理清选文思路,用简洁的语言填空。
食物出现问题,绝大多数都是细菌惹的祸→________→细菌的来源和存在条件→________→提醒人们家中食物尽量减少存货。
(2)
结合全文,说说如何最大限度地控制食物中的细菌?
(3)
第④段中画横线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
(4)
第④段画浪线的句子是如何体现说明文语言特点的?
请举一例加以说明。
(5)
根据提供的资料,回答问题。
【资料链接】近日胥先生打开一罐过期的八宝粥,加热后和儿子一起吃掉,24小时以后父子二人均出现全身乏力、头痛、眩晕、视力模糊、复视、四肢瘫痪、呼吸衰竭等症状,经抢救后,孩子终于脱离了危险,而胥先生却终因抢救无效而死亡。
请结合选文内容,说说上述资料反映了什么问题。
请你根据上述问题提出两条合理化建议。
12.(10分)课外阅读。
红岩
又一个深沉的暗夜,降临在渣滓洞集中营。
风门边挤满了人,久久地望着那挂满刑具的刑讯室。
夜风吹来,带着萧瑟的寒意。
……
追悼龙光华以后不久,江姐被押到渣滓洞里来,日夜拷问的次数,已经无从计算了。
大家都知道,为了保卫党的机密,江姐忍受了多少摧残,获得了多少同志的尊敬。
经过绝食斗争,敌人被迫接受了条件,不敢继续迫害了,现在却在渣滓洞对江姐进行严刑拷打,很显然,这是敌人疯狂的报复!
江姐不仅为党,也为大家受苦,这使得每个人都感到敬佩而又十分痛苦。
“猫头鹰和狗熊到女牢去了!
”
余新江一惊,眼光立刻转向女牢。
黑沉沉的夜里,黯淡的狱灯,使他看不清远处。
“提谁?
”焦急不安的声音又在询问。
“江雪琴!
”
“是她!
看,江姐出来了!
”
“又是江姐。
”余新江的心像沉甸甸的铅块,朝无底深渊沉落。
所有的牢房,一时都陷入难堪的沉默。
过了好些时候,人们听到了审问的声音:
“你说不说?
到底说不说?
”
传来特务绝望的狂叫,混合着恐怖的狞笑。
接着,渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。
听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答:
“上级的姓名、住址,我知道。
下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!
”
听着她的声音,仿佛像看见她正一动也不动地站在刑讯室里,面对着束手无策的敌人。
可是江姐镇定的声音,并不能免除同志们痛苦的关切。
大概是江姐的平静的回答,使得敌人不得不重新考虑对策,讯问的声音,忽然停了下来。
楼七室同志们焦灼的谈话又继续了。
“又是叛徒甫志高!
”佘新江愤怒地骂了一句。
他又问:
“和江姐一道,川北还有人被捕吗?
”“没有,就她一个。
”
“听说华蓥山纵队在公路上抢救过江姐,但是阴险的特务,前一夜用船把江姐押到重庆……”“哎——”人们痛苦地把惋惜之情化为一声长叹。
刑讯室里又传来了声音,是徐鹏飞毒辣的笑声。
“谅你一个女共产党,还制伏不了?
你不愿讲,好嘛,我们帮你打开嘴巴。
来人!
”接着,传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。
在那斑斑血迹的墙壁上,映着的江姐的身影消失了。
大概她从倒吊着的屋梁上,被松了下来……“现在愿意说了吧?
”魔影狂乱地移动着。
“不!
”微弱的声音传来,仍然是那样的平静。
“十指连心,考虑一下吧!
说不说?
”没有回答。
铁锤高高举起。
墙壁上映出沉重的黑色阴影。
“钉!
”
人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手,一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说?
”没有回答。
“不说?
拔出来!
再钉!
”
尽管他们从叛徒口里,知道她做过沙磁区委书记,下乡以后可能担任更负责的工作,了解许许多多他们渴望知道的地下党线索,可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。
一根,两根!
……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……一阵,又一阵泼水的声音……
(选自《红岩》第15章)
(1)
“夜,在深沉的痛苦、担心与激动中,一刻一刻地挨过。
”一句中的“挨”能不能用“度”来替换呢?
为什么?
(2)
“人们感到连心的痛苦,像竹签钉在每一个人心上……”是“人们”都受到毒刑了吗?
不然,为什么他们会感到痛苦?
八、话题作文(共1题;共5分)
13.(5分)阅读下面的文字,根据要求作文。
雁过留声,人过留名。
王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》……青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。
无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文。
要求:
①除诗歌外,文体自选,要求符合题意,文体规范,结构完整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
③书写规范,不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
1-1、
2-1、
二、书写(共3题;共6分)
3-1、
4-1、
5-1、
三、文言文阅读(共2题;共24分)
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
四、默写(共1题;共10分)
8-1、
五、名著导读(共1题;共3分)
9-1、
六、诗歌鉴赏(共1题;共12分)
10-1、
10-2、
10-3、
七、现代文阅读(共2题;共32分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
八、话题作文(共1题;共5分)
13-1、
- 配套讲稿:
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