减负自查报告范文5篇.docx
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减负自查报告范文5篇.docx
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减负自查报告范文5篇
2019减负自查报告范文5篇
2021减负自查报告范文
(一)
为了进一步深化基础培训课程改革,进一步规范培训教学行为,全面推动素养培训,爱护同学健康、和谐地进展,认真贯彻《关于开展义务培训阶段学校“减负万里行”活动的通知》,结合我校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”以保证同学的健康成长,我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下
一、学校基本状况我校位于霍州市区中心,占地面积约9061平方米,建筑面积约8316平方米。
学校现有教学班33个,同学2190人,教职工101人,老师96人。
老师学历合格率100%,其中大专以上学历86人,本科学历53人,学校高级老师33人。
二、“减负”措施阅历
(一)组织宣扬1.我校成立“减负增效”工作领导小组。
切实加强对同学课业负担的监控,确保“减负”工作的实效性。
组长:
房富明桑旻明谢杏珠樊明霞郭莉莉李晓丽贾秀琴贺华丽张碧荣乔荣荣副组长:
武杨珍成员:
王伟华韩慧琴2.召开全体老师会议,组织学习《关于开展义务培训阶段学校“减负万里行”活动的通知》。
强化教学工作管理,落实“减负增效”措施,深化实施素养培训,切实做到减负,并将此项工作纳入老师的评优评先考核中。
3.利用校内广播站、家长会、电话交流等多种形式向同学、家长、社会宣扬素养培训观、全面进展观,搞好减负的宣扬工作,取得社会、家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。
4.各个学科组,利用教研活动时间,细心设计课堂练习、细心批改作业、细心辅导困难同学,为减负做好保障。
(二)组织实施1.严格执行国家义务培训课程方案,不准任凭增减课程,不得增加周活动总量。
严格依据课程标准进行教学,不准搞突击教学、擅自提前结束新课,不准任凭增加或削减教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育与健康、品德与社会、品德与生活、科学、音乐、美术等课程,严禁占用这些课时。
2.加强师德师风建设。
全面落实党的培训方针政策,组织老师深化学习《国家中长期培训规划和进展纲要》、《培训法》、《老师法》《中学校老师行为规范》、《中学校老师职业道德规范》等一系列法规、文件,深化开展党的群众路线培训实践活动,进一步规范老师从教行为,搞好校本培训活动,提高老师的综合教学才干,提高课堂教学效益,不搞课外延长,确保“减负”不减教学质量。
加强教学常规管理,实行老师集体备课制,实行资源共享,发挥多媒体帮助教学的强大优势,优化教学手段,增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。
3.严格把握同学在校活动总量。
我校每周上课5天,学校生每天在校时间不超过6小时,每天在校课堂学习时间不超过4小时20分钟,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间部署同学集体补课或上新课。
科学制定了课程表、作息时间表和课外活动部署表,每天体育熬炼不少于1小时。
4.严格把握同学课外作业量。
一二班级不留书面家庭作业,三、四班级书面家庭作业把握在30分钟以内,五、六班级语文、数学学科书面作业把握在一小时以内,其他学科不留书面作业。
老师自主设计作业、合理布臵作业,优化作业内容,创新作业形式,提倡布臵口头性、差异性作业,留意作业的实践性、探究性。
5.严格把握考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不公布同学的检测成果,不以检测成果排列同学的名次,不以学科成果为唯一标准来判定同学的好差。
6.严格把握教辅资料。
学校或老师不向同学发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。
学校不定期组织检查同学书包,找个别同学谈话,并组织问卷调查,向家长了解相关状况。
7.规范招生办班行为。
学校坚持免试就近入学,不违规提前招生和进行任何形式的选拔性考试,严格把握班额人数。
老师配臵做到合理均衡,以保障全部同学公正接受义务培训。
学校没有办特色班、爱好班、试验班。
8.开展丰富多彩的爱好活动,促进同学和谐进展课业负担的削减,给同学腾出了进展空间。
在深化“生本理念”的基础上,学校结合培训进展的实际,通过各种活动及爱好小组,充分呈现同学个性,同时,我们以活动为载体,提高同学的综合素养。
开展阳光体育运动、机器人大赛、经典诵读竞赛、庆“六〃一”系列活动、科技创新活动和艺术展演活动等丰富多彩的活动,让同学更广泛地关注身边的人和事、关注国家大事,关注世界的进展变化,从而培育他们的创新精神、实践才干和社会责任感,给他们供应更多的熬炼机会和更大的呈现平台,促进同学全面进展,提高同学的综合素养,创建特色学校。
经过学校全体师生的共同努力,我校在“减负”工作中取得了较好的效果,自2021年以来,在科技创新大赛中,先后有266件作品获临汾市表彰,21件作品获省级表彰,老师有80人次荣获临汾市优秀指导奖,连续四年我校均被评为临汾市“青少年科技培训工作先进集体”并荣获科技创新大赛先进集体奖;2021年荣获临汾市第四届艺术展演活动一等奖;2021年至今,我校同学先后有19个代表队参与了第十一届至第十四届中国青少年机器人竞赛(山西赛区)联赛,荣获一等奖6个,二等奖6个,三等奖7个的优异成果。
其中,有2个代表队在香港参与了第七届、第八届“创协杯”创意科技机械人大赛,均荣获一等奖,得到社会、家长的全都好评。
三、阅历与教训通过开展“减负万里行”自查活动,学校加强了师德建设,树立新型老师行业形象,通过理论学习,技能训练使全体老师把握现代培训理念与技术,加强了老师的学识积累,开阔老师的视野,提升老师的素养。
学校充分发挥了骨干老师的引领作用,开展了老师之间的教学观摩、评课交流活动,促进老师间的合作交流,达到资源共享。
通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。
尽管我们在活动中做了肯定的工作,取得了一些成果,但与上级的要求还存有差距。
我校在课改、科研等方面还很欠缺,仍必要加大步伐,全面推动课程改革。
四、工作设想通过开展“减负万里行”活动,我们熟识到,减轻同学过重课业负担不是一朝一夕的事情,必要全社会共同关怀和支持,要准时总结阅历,努力把“减负”的各项要求落到实处。
总之,减负不仅是一种幻想,更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁,更应当是一种风气。
我们肯定要让我们的校内成为同学想学、乐学并能在这里健康成长的乐土。
2021减负自查报告范文
(二)
为了更好地贯彻落实《四川省培训厅关于开展义务培训阶段学校“减负万里行”活动的通知》,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续进展,办人民满足的培训,近年来,学校特别重视减负增效工作,把素养培训当做落实“减负”的良工利器,在素养培训的大旗下,我们努力使同学生动活泼、健康欢快地成长,在扎扎实实的培训教学实践中取得了一些成效,现将自查的状况报告如下:
一、基本状况
我校是城郊一所学校,现有教职员工101人,教学班32个,同学2138人,全部同学均为走读。
学校办学行为规范,切实推动同学素养培训,减轻同学课业负担,无乱收费现象。
二、主要做法
(一)执行课程方案
学校依据《四川省义务培训课程设置方案(修订稿)》《四川省义务培训阶段地方课程实施方案(修订)》及本校的实际状况,严格制定学校学年课程实施方案、班级课表。
确保地方课程实施到位,做到课时不被其他学科挤占。
做好校本课程的开发与实施。
(二)把握在校时间
严格把握同学在校活动总量,规定同学每天在校上课时间不得超过6小时、没有要求同学到校集体早自修,更没有组织同学在学校晚自修。
确保了同学每天至少有1小时的体育活动时间。
没有削减、挤占体育课和体育活动时间,确保了同学正常的课间休息、午餐、午间休息、大课间和眼保健操时间。
(三)禁止培训三乱
学校从未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织同学进行补课,没有举办各类学科竞赛辅导班,没有组织或者变相组织同学参与校外培训机构举办的文化课补习班,学校没有办特色班、爱好班、试验班。
每学期初都要与各位老师签定《诺江三小治理“三乱”责任书》,加强对老师的管理,严禁老师对同学实行有偿家教、有偿补课,老师也不得组织同学统一征订教辅材料。
(四)规范招生秩序
我校始终坚持义务培训免试入学制度,确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务培训。
招生后,我们依据新生户口来源,性别,实行搭配平行编班,班主任、科任老师合理搭配的方法进行分班。
整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范。
没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生,更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。
在同学入学后,准时完成学籍电子注册,同时按要求做好同学变动及普及资料更新工作,目前同学学籍管理的制度健全。
(五)把握同学作业量
学校规定,全部学科都要严格把握家庭作业总量,确保同学的睡眠时间。
同学书面家庭作业一二班级没有,三四班级每天30分钟,五六班级每天1个小时,凡要求同学完成的书面家庭作业老师必需做到精选、先做、全批并准时反馈。
坚决杜绝给同学布置机械性、重复性、难度过大的作业,双休日及节假日不得加大作业量,不准用增加作业量的方式惩处同学。
(六)规范学科考试
我校每学期只实行期中、期末两次学科考试,也从不公布同学的考试成果和排名,没有单纯以考试成果为标准对班级、老师和同学进行奖惩,从不炒作升学考试成果。
从不擅自组织开展各类学科竞赛。
(七)规范同学评价
我校建立同学学业成果与综合素养评价相结合的进展性评价体系,实行同学学业成果与成长记录相结合的综合评价方式,认真制定切合学校实际的同学综合素养评价方案。
学校依据目标多元、方式多样、留意过程的评价原则,建立同学个人成长档案。
同学的综合素养评价一人一档。
各班班主任要《同学成长记录册》期末下放,期初回收,教务每本学期对同学成长档案完善状况实行专项检查,并将检查结果纳入班主任考核。
(八)强化教学管理
学校对教学常规做到一月一次专项检查,对各班级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价,对每次教学检查的结果及评价结论准时公示,并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的依据。
(九)打造老师队伍
时间削减了,学业负担削减了,但教学质量不但不能降低,相反还要逐步提高,学校着力打造一只业务精良的老师队伍。
一是上好专题研讨课。
开展以校为本的教研和培训工作,使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。
每学期,由学科教研员牵头,定时、定人、定专题,上好每月两节研讨课。
二是夯实集体备课活动。
每月由班级组长与学科教研员牵头至少进行两次集体备课行动,做到有方案,有记录,有实效。
三是开展好每月底的校本专题培训。
四是创建老师个人或学校教研博客,办好校刊、校报,创建学校论坛、讲坛。
(十)丰富同学活动
课业负担的削减,给同学腾出大片大片的进展时空,学校让同学有目的在自己的进展时空中养分自己,通过学校设备、场地、师资等优势,为同学素养提高供应服务。
一是加强了同学社会实践活动,如:
“两个特别钟活动”、“故事大家讲”,“卫生、法制常识带回家”等。
二是组建课外活动爱好小组。
依据同学的需求和学校资源状况,组建好各种课外爱好小组和社团机构;坚持同学人人参与,老师人人指导。
三是开展师生体育竞赛活动。
组建好球类、健身操等体育项目校队,并定期开展活动;坚持好乒乓球传统体育项目,坚持经常性的训练。
学校每年度开好一次同学运动会和一次老师运动会。
四是开展节日庆祝和艺术类活动。
有方案地开展“六一”“老师节”“国庆节”“元旦”等节日的庆祝活动。
学校每两年举办一次学校艺术节,每年举办一次师生读书节。
三、不足之处
1.少数老师对于“减负提质”思想意识不到位。
2.极少数老师教学思想滞后,导学才干较差,存在满堂灌现象。
四、今后打算
1.加强老师政治学习,进一步提高老师思想熟识。
坚持以同学进展为本。
留意同学全面进展,留意进展全体同学。
2.让老师大胆改革,改进教学方法,优化教学设计,细心组织课堂教学,提高课堂教学质量。
3.狠抓老师基本功,努力提高老师业务水平。
4.积极开发校本课程。
5.开展丰富多彩的爱好小组活动,促进同学和谐进展。
课业负担的削减,给同学腾出了大片大片的进展时空。
在属于同学自己的时空里,同学自由地,无拘无束地在玩中学,在玩耍中求知,在伙伴的交流中完善自我。
总之,减负不是形式,提高培训教学质量才是真真目的,还培训的本质,让同学健康成长。
我们将进一步打造高效课堂,把“减负提质”工作落到实处,我们肯定要让同学布满期望的校内成为同学健康成长的乐园!
2021减负自查报告范文(三)
为认真落实省培训厅《进一步规范中学校办学行为的若干规定》,端正办学思想,规范办学行为,规范培训教学管理,全面实施素养培训,促进同学全面进展和健康成长,我校开展了减轻中学校生课业负担,规范办学行为活动。
现在就这一活动做自查自纠总结。
一、学校基本状况说明
我校位于兰州以南25公里处的XX镇地区,是一所乡村学校。
为国家公办学校,现有同学368人,老师26人,同学的入学都是接受划片就近入学的方式,学校都是1、2班级为单班,3-6班级为双班,班级人数在30人左右。
不存在以考试名义招生、参与“占坑班”、将“奥数”同招生挂钩、提前找神灯为题。
二、充分熟识减轻同学过重课业负担的重要性和紧迫性
减轻同学过重课业负担是一项社会系统工程,我校从树立和落实科学进展观,办人民满足培训,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必定要求动身,遵循培训教学规律和同学身心进展规律,全面推动素养培训,充分熟识减轻同学过重课业负担的重要性和紧迫性,实行切实有效措施,提升老师素养,提高课堂教学质量和效益,做到减负增效,坚决把同学过重的课业负担减下来。
三、强化课堂教学,提高课堂教学质量和效益
1、留意课堂教学,当堂消化所学学识。
在以校本教研为抓手,建立健全教学常规,要求老师按培训局下发的备课要求,做到环节齐全,突出教学目标、重难点。
在教学环节上改革课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,做到课堂内有充分的时间让同学自主学习。
2、精选作业内容,严格把握作业量。
要求老师精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩处性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,严格把握每日各学科家庭作业总量。
同学的每日课外作业量分别不超过90分钟,双休日和节假日不加大作业量。
培训处实行不定期检查,把作业量严格把握在规定的范围内。
四、严格执行国家规定的课程方案。
依据国家、省课程方案的规定部署培训教学工作,开齐开足开好各门课程,没有任凭增减课程和课时。
我校一、二班级每周课时量为26节课,三至六班级为30节课。
学校严禁老师占用体育、美术、品德与生活(社会)、等课时补习其他文化课,确保同学德、智、体等方面全面进展。
五、严格把握同学在校学习活动时间。
青少年既是长学识更是长身体的关键时期,合理部署时间学习,保证有充分的时间活动和休息特别重要,学校严格执行省市区有关同学在校时间的要求,除学校规定的统一作息时间外,各班级老师没有另行规定同学到校和离校时间,学校按要求统一站队放学。
六、严格教辅资料的征订。
严格按省、市、区培训行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料,学校和老师没有向同学推举或统一购买未经省中学校教材审定委员会审定或培训行政部门审定的练习资料和复习用书。
七、严格培训教学秩序管理
未经培训行政部门批准,没有任凭停课放假,没有组织同学参与非培训性社会活动。
未经培训行政部门批准,学校没有组织同学参与各种竞赛活动、读书活动。
老师没有在节假日给同学全体补课或变相上课,没有以假日活动名义,进行全班性文化课补习或上新课的类似大事发生。
八、科学进行质量检测。
对同学的学习进行科学的检测,是新课改的必要,更是关爱同学、减轻负担的必要。
按规定区分考试科目和考查科目。
考试与考查、考核相结合,能够更全面地了解同学的学习现状和学习状况,加强教学的针对性,使每一个同学得到准时的、全面的、最大限度的进展。
学校严格依据有关规定要求,从不在班级等公开场合公布同学成果,不按成果分班,执行区培训局的电脑派位阳光分班。
九、今后工作的目标
规范办学行为,减轻同学过重课业负担工作不是短期行为,必需常抓不懈,学校方案下一步将做好以下工作:
1、进一步全面深化落实规范办学行为,减轻同学过重课业负担工作
我们要从同学的长远着想,为同学的将来负责,既要把同学过重的学业负担减下来,也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。
要求老师通过自身加压,不断提高培训教学的业务素养,用更多的创新、更多的才智和更多的措施,提高课堂的教学效益和教学效率,学校校要站在对民族将来负责、对同学将来负责的高度,坚固树立正确的质量观、进展观和人才观,规范办学行为,深化课程和课堂教学改革,为同学创新精神和实践才干的培育,供应良好的环境。
要突出重点内容,在关键环节上求突破。
在前期严格执行学校作息时间,严格把握同学在校时间的基础上,下一阶段重点是落实执行课程方案、把握老师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升学考试等相关工作。
要进一步完善制度,在构建长效机制上求突破。
要进一步完善学校考核评价机制,将规范办学行为、减轻同学过重课业负担工作纳入对老师绩效考核体系。
2、强化减负增效各项措施,努力地提高培训教学质量
学校要树立科学的培训质量观,强化有效教学争辩,强化争辩培训,促进培训教学质量全面提高。
一要开展高效课堂争辩,促进老师教学方式转变;二要引导有效学习,促进同学学习方式转变;三要推动有效教研,促进质量增长方式转变。
3、加强管理,不断提高实施素养培训的领导力、执行力要提高校长对减负增效的领导力。
校长是减负增效工作的第一责任人。
在实施管理中,校长要从事务圈子中跳出来,把主要精力放到抓培训教学上,深化一线,靠前指挥。
积极引导老师聚焦课堂教学,提高教学质量与效益。
4、要提高老师对减负增效的执行力。
减负增效阵地在课堂,关键在老师。
向课堂要效益,留意教学有效性,是老师的主攻目标。
要留意老师的专业化成长,把全面提高师德、师能作为减负增效、推动素养培训的内在动力,建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度,提高师德修养,提高业务水平。
要构建以素养培训理念为核心的老师评价体系,依据内容全面、主体多元原则,从师德表现、工作态度、专业进展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对老师进行综合评价。
规范中学校办学行为,减轻同学过重课业负担工作是时代赐予我们每一个培训工的一份厚重的责任。
路虽远行则必至,事虽难为则能成。
通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。
尽管我们在工作中做了肯定的工作,取得了一些成果,但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距。
下一步我们将按培训局要求进一步做好各项工作,努力办人民满足的培训。
2021减负自查报告范文(四)
为了进一步深化基础培训课程改革,进一步规范培训教学行为,全面推动素养培训,爱护同学健康、和谐地进展,认真贯彻《关于开展义务培训阶段学校“减负万里行”活动的通知》,结合我校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”以保证同学的健康成长,我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下:
一、组织宣扬
1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组,切实加强对同学课业负担的监控,确保“减负”工作的实效性。
2.召开全体老师会议,组织学习《关于开展义务培训阶段学校“减负万里行”活动的通知》。
学校强化教学工作管理,落实“减负增效”措施,深化实施素养培训。
3.利用校内红领巾广播站、家长会、家访、电话交流等多种形式向同学、家长、社会宣扬素养培训观、全面进展观,搞好减负的宣扬工作,取得社会、家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。
4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间,争辩同学有哪些过重的负担必需减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为减负做好保障。
二、组织实施
1.严格执行国家义务培训课程方案,不准任凭增减课程,不得增加周活动总量。
要严格依据教学大纲进行教学,不准搞突击教学、擅自提前结束新课,不准任凭增加或削减教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。
2.严格把握同学在校活动总量。
学校生在校活动时间不超过6小时。
培训处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动部署表”。
同学每天在校集中学习时间不得超过6小时,每天体育熬炼不少于1小时。
3.严格把握同学课外作业量。
一二班级不留书面家庭作业,其他班级书面家庭作业把握在1小时以内。
作业量当精,不布置机械重复和大量抄写的作业。
4.严格把握考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不得公布同学的检测成果,不得以检测成果排列同学的名次,不得以学科成果为唯一标准来判定同学的好差。
5.严格把握教辅资料。
学校或老师不向同学发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。
培训处不定期组织检查同学书包,找个别同学谈话,一学期组织一次全校性的问卷调查,向家长了解相关状况。
6.加强老师队伍建设,搞好校本培训活动,提高老师的综合教学才干,提高课堂教学效益,不搞课外延长,确保“减负”不减教学质量。
加强教学常规管理,实行老师集体备课制,实行资源共享,精备每一堂课。
加强班班通和学科教学的整合,争辩发挥多媒体帮助教学的强大优势,优化教学手段,增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。
7、开展丰富多彩的爱好活动,促进同学和谐进展
课业负担的削减,给同学腾出了大片大片的进展时空。
在属于同学自己的时空里,同学自由地,无拘无束地在玩中学,在玩耍中求知,在伙伴的交流中完善自我。
a.规范活动课的教学,实行“五定”(定时间、定场地、定老师、定内容、定同学),培育同学各方面的爱好爱好。
b.通过举办运动会、同学广播操竞赛、抖空竹竞赛、六一汇演、经典诵读竞赛等一系列丰富多彩的文体活动,为同学供应呈现风采、施展才华的舞台。
c.开展丰富多彩的德育活动,做到活动育人。
每周一升旗仪式,国旗下的讲话,红领巾广播站,黑板报、宣扬橱窗宣扬栏等形式多样的培训,对同学进行“爱”的渗透。
总之,减负不仅是一种幻想,更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁,更应当是一种风气。
我校的管理始终以素养培训为核心,以培育同学的才干为目标。
我们肯定要让我们的校内,成为同学想学、要学并能在这里健康成长的乐土。
2021减负自查报告范文(五)
为了更好地贯彻落实《浙江省培训厅关于切实减轻义务培训阶段中学校生过重课业负担的通知》(浙教基〔2021〕127号)及浙江省切实减轻义务培训阶段中学校生过重课业负担视频会议的精神,全面实施素养培训,积极营造有利于学校生身心健康、积极进展的良好培训环境,现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查,汇报如下:
1、严格依据要求执行好课程方案,开足、开齐各类课程,没有增减课时,无任凭增减科目现象;以新课程标准为指针,无任凭提高或降低教学难度状况,按教学方案进行教学;正常开展综合实践活动课、地方课程,留意校本教材的开发与应用。
2、我校规定一、二班级书面作业尽量在课内完成,不留书面回家作业。
三、四班级每天作业总量不超过30分,五、六班级每天作业总量不超过1小时。
培训处不定时抽查。
我校老师细心设计作业,准时批改、反馈,对学困生不卑视、排斥。
有学困生转化方案、措施按方案执行。
与家长准时交流,保证同学休息时间9小时以上。
3、遵循培训规律,严格规定各学科的考查、考试次数,对学科单元性测验学校培训处均有严格把握,不按同学的
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