城市规划专业.docx
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城市规划专业.docx
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城市规划专业
城市规划专业
(四)城市规划专业
1、专业基础平台课程
《认识实习》《美术(3)》《建筑美术》《建筑力学
(1)》《建筑力学
(2)》《建筑构造
(1)》
《建筑材料》课程教学大纲见建筑学专业
风景园林规划设计概论(TheoryofLandscapePlanningandDesigning)
一、课程说明
课程编号:
112Z35A
学分数:
2总学时:
34学时分配:
讲课34学时
适用专业:
城市规划
先修课程:
二、课程教学的目的与任务
风景园林规划设计课程是城市规划专业的一门专业基础平台课。
通过该课程的学习,应使学生了解园林学的基本内容及其它环境设计专业的关系,了解城市园林绿地的形式、作用及其绿地系统规划的基础知识和方法。
重点使学生掌握园林用地规划、园林要素的设计以及建筑外部空间的园林环境设计的基本原理与方法,为学生在城市规划设计等相应课程设计、毕业设计及将来的实际工作中能够更好地处理城市与园林的空间关系,进行建筑群体外部环境布置与设计打下一定的基础。
三、课程教学的基本内容及学时分配
第一章绪论(2学时)
1现代园林学的主要内容概述;
2园林规划设计与建筑设计、城市规划与设计等环境设计专业的关系;
3不同规划下园林规划的对象和任务简介;
4园林设计的主要范围;
5建筑师了解园林学,掌握一定的园林设计方法的益处。
第二章城市园林绿地规划(6学时)
1城市绿地在改善城市环境中的作用;
2城市形态与绿地系统结构;
3城市园林绿地的形式;
4城市绿地系统规划的基本方法与指标。
第三章园林要素设计(8学时)
1地形:
地形的骨架作用、凸与凹地形、地形与视线安排、地景艺术;
2水景:
水景的常见设计形式、水景的基底与系带作用、水景设计与视线、整体水环境设计;
3植物:
植物材料的特性、种植设计的几种形态、植物造景的几种方法、植物材料与视线处理、植物与装饰;
4道路与场地:
园林道路的形式与材料、道路宽度与行走要求、道路线型与两侧景域空间安排、道路及场地一般要求。
先修课程:
二、课程教学的目的与任务
本课程是城市规划专业的专业基础平台课;通过本课程的学习,要求学生了解中外城市建设发展的历史,认识不同历史时期社会、经济、文化和自然等因素对城市及城市规划的影响;学习和借鉴中外城市规划和城市建设的经验。
了解中外城市规划理论发展的历史,认识城市发展的特点及内在规律。
三、课程教学的基本内容及学时分配
第一章城市的产生(6学时)
1原始社会的社会生活(2学时)
2城市是社会生产力发展到一定阶段的产物(2学时)
3城市的产生(2学时)
第二章中国古代城市及规划理论(10学时)
1早期奴隶社会城市(2学时)
2封建社会前期城市(2学时)
3封建社会中期城市(2学时)
4封建社会后期城市(2学时)
5中国古代城市规划理论及文献(2学时)
第三章西方古代城市及规划理论(14学时)
1西方古代主要城市简介(2学时)
2西方古代主要的城市规划理论(2学时)
3中西方古代城市的发展特点(2学时)
4中西方近现代城市规划及理论(4学时)
5西方近现代城市规划实践及其理论(4学时)
第四章中国近现代城市规划理论与实践(4学时)
1半殖民地半封建社会时期城市规划与建设(2学时)
2社会会主义时期的城市规划与建设(2学时)
四、教学方法
以课堂讲授为主,结合多媒体演示、课堂讨论和课外阅读作业。
五、考核及成绩评定方式
闭卷考试,总分100分,平时成绩占20%,考试占80%。
六、教材及参考书目
1《城市规划原理》.李德华主编.中国建筑出版社,2004年
2《城市发展史-起源、演变和前景》[美]刘易斯·芒福德著,倪文彦等译,中国建筑工业出版1898
3《中国城市发展与建设史》,庄林德等编著,东南大学出版社,2002.8
8《中国城市建设史》,董鉴泓编著,中国建筑工业出版社,1986
9《外国城市建设史》,沈玉麟编著,中国建筑工业出版社,1994
城市环境与城市生态学(UrbanEnvironment&UrbanEcology)
一、课程说明
课程编号:
112Z37A
学分数:
2总学时:
34学时分配:
讲课34
适用专业:
城市规划、建筑学
先修课程:
二、课程教学目的与任务:
通过本课程的学习,要求学生掌握城市生态学、城市环境学的基础理论、基本内容和研究方法,了解人类活动影响下城市生态环境的变化,培养学生从整体、综合的角度去研究和解决城市生态问题,树立社会经济发展和生态环境建设相协调才能促进城市可持续发展的意识。
三、课程教学基本内容及学时分配:
1、绪论(讲授,2学时)
城市生态与环境学研究内容、兴起与发展。
2、生态学基本原理(讲授,4学时)
生物与环境,生态系统的概念、组成、功能、结构及生态平衡,城市生态系统特征。
3、环境及环境问题(讲授,4学时)
环境概念、特征、功能及环境问题的产生、危害。
4、城市人口(讲授,2学时)
城市化与人口,城市人口特征、迁移。
5、城市生态环境(讲授,6学时)
城市气候,城市绿化,城市生物、城市环境及城市环境问题。
6、城市灾害及预防(讲授,2学时)
城市地震灾害、地质灾害、城市消防、防洪等灾害及预防措施。
7、城市景观生态(讲授,4学时)
城市景观要素、类型、特征、规划。
8、城市环境质量评价(讲授,4学时)
城市环境质量评价的目的、类型、内容、方法,及环境影响评价。
9、环境保护法规与城市管理(讲授,2学时)
环境法作用、内容、原则,城市环境管理内容、基础。
10、城市可持续发展(讲授,2学时)
可持续发展的由来、内涵,及城市可持续发展的措施、评价。
11、城市与社区发展(讲授,2学时)
城区物流、人流、能流,与农村协调发展。
四、教学方法:
以课堂讲授教学为主,结合课堂讨论与习题练习,加强理论与实践的结合。
五、成绩评定及考核方式:
根据平时20%(或30%)期末成绩80%(或70%)综合评定,。
六、教材及参考书目
推荐教材:
《城市生态与城市环境》沈清基编著同济大学出版社
主要参考书目:
《城市环境生态学》戴天兴编著中国建材工业出版社
撰写人:
郑琦宏
城市道路与交通(UrbanTrafficandTransportation)
一、课程说明
课程编号:
112Z38Y
学分数:
4总学时:
68学时学时分配:
讲课51,自主学习17
适用专业:
城市规划
先修课程:
二、课程教学的目的与任务
本课程是城市规划专业的专业理论课,旨在使学生掌握城市道路与交通规划的理论和方法。
本课程通过对城市道路系统、交通规划和道路设计等内容的有关理论和方法的讲述,使学生了解城市道路交通的功能和内容;并结合我国和西方交通发达国家的对比,使学生了解我国城市道路交通发展的重点和趋势。
三、课程教学的基本内容及学时分配
第一章绪论
掌握道路交通的有关概念;了解道路交通的形成发展概况;了解道路交通规划的内容和任务。
(教学方式:
讲授:
2学时)
第二章城市道路系统规划
城市道路分类分级与红线规划、城市道路网形式、城市道路与城外交通路线的衔接
(教学方式:
讲授:
6学时;自主学习:
2学时)
第三章对外交通系统规划与布局
铁路运输系统规划:
掌握铁路运输的相关技术指标;掌握铁路各站场规划布局要点;了解铁路网的发展和布局状况。
港口和水路运输系统规划:
掌握水路运输的技术经济指标;掌握港口规划布局要点;了解港口的分类及其它相关问题。
公路运输规划:
掌握公路分布的一般技术经济依据;掌握公路规划布局要点;了解公路发展与分类;理解公路布局与城市建设的关系;了解当前公路、高速公路的发展概况。
航空运输规划:
了解航空交通发展概括;掌握航空港规划要点。
(教学方式:
讲授)
管道运输规划:
了解管道运输在整个交通运输系统中的地位和作用;掌握管道运输系统布局要点。
(教学方式:
讲授:
6学时;自主学习2学时)
第四章城市交通规划
城市道路交通分析——交通流特性、交通流统计分布
城市道路交通分析——道路通行能力与服务水平、交通量和车速调查
城市交通规划——目的、意义和任务、OD调查、远景交通量预估与分配
城市交通规划——城市客货运交通规划
城市合理交通结构和国外交通发达城市介绍
(教学方式:
讲授:
12学时;自主学习:
2学时)
第五章城市道路横断面设计
原则及布置类型、机动车道设计、非机动车道设计
路侧带设计、分车带、路肩、缘石及人行道铺装、横断面综合布置与绘图
(教学方式:
讲授:
6学时;自主学习:
2学时)
第六章城市道路平面与纵断面设计
设计车速、道路平面设计、纵断面设计
(教学方式:
讲授:
4学时;自主学习:
2学时)
第七章城市道路交叉口设计
平面交叉口的基本形式及交通分析、通行能力、一般平面交叉口几何尺寸设计
交叉口拓宽设计、环形平面交叉口设计、平面交叉口竖向设计
道路立体交叉的类型与选择、几何设计、设计步骤与方法、道路与铁路交叉
(教学方式:
讲授:
6学时;自主学习:
2学时)
第八章城市道路公用设施
公共交通站点布置、
城市道路停车场设计、
城市广场、
城市道路照明、
城市道路地下管线与地上杆线、
城市道路雨水排水系统
(教学方式:
讲授:
6学时;自主学习:
2学时)
第九章城市道路交通控制与管理
交通信号控制、交通管理
(教学方式:
讲授:
3学时;自主学习:
3学时)
四、教学方法
课堂重点讲授原则、理论和方法,穿插对规划实例的讨论和分析,并适当介绍国内外交通发达城市的建设经验的教训。
五、考核及成绩评定方式
根据平时50%和期末成绩50%综合评定。
六、教材及参考书目
推荐教材:
《城市道路规划与设计》任福田等中国建筑工业出版社
主要参考书目:
《城市道路与交通》同济大学等中国建筑工业出版社
《交通运输地理学》杨吾扬等著商务印书馆
《城市道路交通》郑祖武编著人民交通出版社
城市经济学(UrbanEconomics)
一、课程说明
课程编号:
112Z39A
学分数:
2总学时:
34学时分配:
讲课34学时
适用专业:
城市规划
先修课程:
高等数学
二、课程教学的目的与任务
城市经济学是为城市规划专业本科生开设的一门专业基础平台课程。
通过本课程的学习,要求学生了解和掌握城市与区域运行的经济要素与经济机制,了解城市与区域发展的经济学分析方法,掌握基本的城市形成与发展、城市问题与政策、城市管理的经济理论。
三、课程教学的基本内容及学时分配
第一章:
经济学基础知识(讲授8学时)
1.需求与供给
2.效用理论
3.厂商理论
4.竞争与垄断
第二章:
城市形成与发展(讲授4学时)
1.比较优势理论
2.集聚经济理论
3.专业分工理论
4.空间竞争理论
第三章:
城市发展与经济增长(讲授4学时)
1.经济增长的模式
2.城市化与经济增长的关系
3.城市化与经济结构变化
第四章:
地租与城市内部结构(讲授6学时)
1.竞租曲线
2.城市内部空间演化
3.城市房地产市场
第五章:
公共产品与基础设施(讲授4学时)
1.公共产品的特性
2.将城市基础设施的外部性
3.城市基础设施的供求效应
4.城市基础设施投融资体系
第六章:
城市交通经济(讲授4学时)
1.城市交通问题
2.城市交通拥挤的经济学原理
3.城市交通问题的经济对策
第七章:
城市环境经济(讲授4学时)
1.环境问题与环境经济学
2.城市发展与城市环境问题
3.城市环境保护途径的经济学分析
第八章:
城市政府与城市财政(讲授2学时)
1.政府在城市发展中的脚色
2.城市公共财政
3.政府干预与城市管制
四、教学方法
以课堂讲授为主,适当结合课堂讨论和课外阅读作业。
五、考核及成绩评定方式
闭卷考试,总分100分,平时成绩占20%,考试占80%。
六、教材及参考书目
1.蔡孝箴城市经济学南开大学出版社1998
2.巴顿城市经济学:
理论与改革商务印书馆1984
3.赫希城市经济学中国社会科学出版社1989
4.谢文惠城市经济学清华大学出版社1998
5.赵民城市发展和城市规划的经济学原理高等教育出版社2002
6.O’Sullivan,UrbaneconomicsIrwinMcGraw-Hill200
《中国建筑史》《外国建筑史》《建筑设计
(1)》《建筑设计
(2)》课程教学大纲见建筑学专业
城市规划设计1(UrbanPlanning&Design
(1))
一、课程说明
课程编号:
113Z40Y
学分数:
4总学时:
102学时分配:
讲课17学时,自主学习17,实训68
适用专业:
城市规划
先修课程:
二、课程教学的目的与任务
通过本课程学习,使学生掌握修建性详细规划的基本内容与方法以及居住区修建性详细规划的技术规范;培养学生资料搜集、调查分析、设计处理、图文表达等能力;要求学生能够结合规划基地周边外围条件与基地本身的现状条件,运用多种设计手法进行规划设计,建构一个布局合理并具有可操作性的规划方案,塑造环境优美、方便舒适且富有个性的居住空间环境。
三、课程教学的基本内容及学时分配
设计课题:
组团设计(42学时)、居住区修建性详细规划(54学时)、快题设计(6学时)
(一)组团设计(讲课8,自主5,实训29)
1、住宅建筑单体设计包括平、立、剖12学时(讲课2,自主1,实训9)
2、住宅建筑拼接组合6学时(讲课1,自主1,实训4)
3、住宅组合立面设计6学时(讲课1,自主1,实训4)
4、组团功能布局、总平面设计、道路交通关系12学时(讲课3,自主1,实训8)
5、环境景观设计6学时(讲课1,自主1,实训4)
(二)居住区修建性详细规划(讲课9,自主6,实训39)
1、现状基础资料和相关背景资料收集与分析。
4学时(讲课1,自主3)
如:
总体规划与分区规划(包括己有控制性规划内容)对本次规划地段地的规划要求。
周边相邻地段与本地段的关系;建筑物现状;公共设施规模与分布;所在城市的地区历史文化传统、建筑特色、城市特色等。
2、根据基地地形及现状与环境条件,合理进行结构分析、功能布局和道路组织。
6学时(讲课2,自主2,实训2)
3、合理组织规划区内外道路交通体系,并且根据用地性质与建筑容量解决停车要求。
6学时(讲课1,自主1,实训4)
4、总平面设计,配置公共服务设施、三维空间形态塑造。
14学时(讲课2,实训20)
5、绿化设计,包括休憩空间与建筑小品的设计。
6学时(讲课1,实训4)
6、主要公共服务设施单体设计12学时(讲课2,实训9)
(三)快题设计在第七周设计周完成,结合组团设计选择中心广场和中心绿地进行,亦可选择类似题目(6学时)
四、教学方法
本课程以课堂教学和自主学习相结合;在教学过程中以个别指导和理论性授课相结合;学生在完成教学课程的过程中以集体合作和个人分工负责相结合。
五、考核及成绩评定方式
考核:
按照系设计课程评分标准评分
六、教材及参考书目
1、李德华编:
《城市规划原理》,出版社,2001
2、《居住区规划设计资料集》,中国建工出版社,1988
3、《居住区规划设计规范》,中国建筑工业出版社
4、《住宅建筑设计规范》
七、实践性环节教学大纲
《城市规划设计1》实训(实操)教学大纲
课程名称:
城市规划设计1
课程编号:
113Z40Y
课程总学时:
102
实训(实操)学时数:
68
课程总学分:
4
实训学分:
2
实训(实操)项目数:
一、实训(实操)目的与基本要求
1目的
综合运用修建性详细规划规划的基础知识和专业理论知识、专业设计技能、专业调查与实践方法,要求学生掌握修建性详细规划的设计手法和原则及相关的专业技术规范。
2基本要求
(1)设计可结合城市总体规划选题。
(2)每个学生应根据设计教学要求,独立或合作完成本课题的完整的成果。
(3)设计成果内容包括图件和文字说明两部分,图纸内容应包括修建性详细规划要求的主要图纸
二、实训(实操)项目内容、能力标准和学时分配
序
号
项目名称
实训类型
主要内容
应达到的能力标准
学时分配
1
调研分析、规划初步方案
综合
调研报告、规划结构、总图
方法正确、分析问题深刻并提出相关解决方案,结构清晰明确
18
2
汇报、讨论
综合
口头汇报个人方案
表达清楚流利、图纸完整
4
4
意见汇集、方案修改
综合
总结总结汇报讨论时的意见并进行方案综合
能结合自己设计中存在的问题和讨论的意见改进方案
26
5
设计成果完成
综合
完成完成设计所要求工作量
独立按时完成设计所要求工作量
20
注:
1、实训类型:
单项训练、综合训练
三、使用教材与参考书
《城市规划原理》.李德华主编.中国建筑出版社,2001年
《居住区规划设计资料集》.中国建筑工业出版社
《居住区规划设计规范》.孙施文主编.同济大学出版社,1999年
《城市规划》《城市规划汇刊》等期刊
四、考核方式与标准
在实训过程中对每一位学生的阶段成果进行检查,并进行打分,各阶段评分依据系里制定的设计类课程评分标准评分,总评成绩核算同样依此标准。
本大纲主要撰写人:
张金荃审核人(系主任或主管院领导):
姜文炜
城市规划与设计2(UrbanPlanning&Design2)
一、课程说明
课程编号:
113Z41Y
学分数:
4总学时:
102学时分配:
讲课17学时,自主学习17,实训68
适用专业:
城市规划
先修课程:
市政工程系统规划
二、课程教学的目的与任务
中心区规划设计和城市历史风貌保护规划是城市规划建设的重要课题,属于详细规划的重要组成部分,通过对中心区及风貌保护规划的实践,使学生掌握中心区规划和城市风貌保护规划的基本思想、内容、方法、相关的政策法规以及图纸表达方法和图纸要求,熟悉市政规划的基本内容。
三、课程教学的基本内容及学时分配
设计课题:
中心区规划设计(42学时)、城市历史风貌保护规划(54学时)、快题设计(6学时)
(一)中心区规划设计(讲课8,自主8,实训34)
1、现状调查分析——6学时(讲课2,自主1,实训3)
2、设计构思、功能分区、规划结构、交通结构——6学时(讲课2,自主1,实训6)
3、总平面布局——12学时(讲课2,自主1,实训9)
4、主要建筑单体设计——8学时(讲课1,自主1,实训4)
5、环境景观设计——4学时(自主1,实训2)
6、市政工程规划设计——6学时(讲课1,实训4)
(二)城市历史风貌保护规划(讲课8学时、自主8学时,实训34学时)
1、理论部分(讲课8学时)
1)城市历史环境保护思想的起源和发展(1学时)
2)城市历史环境保护的内容和方法(2学时)
3)中外城市历史环境保护实例分析(2学时)
4)旧城更新改建中的保护问题(2学时)
5)街景设计方法(1学时)
2、现场实习部分(自主8学时)
1)基础资料搜集整理与分析(3学时)
2)现场访谈、调查。
(5学时)
3、规划设计部分(实训34学时)
1)布置讲解规划任务书;(1学时)
2)设计构思,规划结构;(3学时)
3)意象性方案,并收第一阶段正式图;(5学时)
4)方案比较;(2学时)
5)方案深化;(13学时)
6)绘制正式成果图及方案汇报。
(10学时)
(三)快题设计:
安排在第七周设计周内完成,题目可结合中心区规划安排
四、教学方法
课堂讲授与自主学习相结合,理论与实训相结合,集体辅导与个别辅导相结合。
五、考核及成绩评定方式
按系设计课程评分标准评分
六、教材及参考书目
1《城市规划原理》.李德华主编.中国建筑出版社,2004年
2《居住区规划设计资料集》.邓述平,王仲谷主编.中国建筑工业出版社,1996年
3《城市规划法规读本》.孙施文主编.同济大学出版社,1999年
4《城市发展史-起源、演变和前景》[美]刘易斯·芒福德,倪文彦等译,中国建筑工业出版1898
5《现代城市更新》阳建强等编著,东南大学出版社,1999
6《历史文化名城保护与规划》,王景惠、阮仪三,同济大学出版社,1999
7《城市意象》,[美]凯文·林奇,华夏出版社,2001
8《中国城市建设史》,董鉴泓编著,中国建筑工业出版社,1986
9《外国城市建设史》,沈玉麟编著,中国建筑工业出版社,1994
10《城市特色与古建筑》,李雄飞、王悦编著,天津科学技术出版社,1991
七、实践性环节教学大纲
《城市规划设计2》实训(实操)教学大纲
课程名称:
城市园林绿地规划
课程编号:
113Z41Y
课程总学时:
102
实训(实操)学时数:
68
课程总学分:
4
实训学分:
2
实训(实操)项目数:
一、实训(实操)目的与基本要求
1目的
综合运用详细规划城市历史环境保护的基础知识和专业理论知识、专业设计技能、专业调查与实践方法,解决中心区的特色、交通等问题以及城市更新过程中的历史街区及环境的保护和发展问题,要求学生掌握中心区规划以及历史风貌规划的设计手法和原则,熟悉市政规划理论和方法。
2基本要求
(1)设计可结合城市总体规划选题。
(2)每个学生应根据课题设计教学要求,独立或合作完成本课题设计的完整成果。
(3)设计成果内容包括图纸和文字说明两部分,图纸内容应包括该课题设计要求的主要图纸
二、实训(实操)项目内容、能力标准和学时分配
序
号
项目名称
实训类型
主要内容
应达到的能力标准
学时分配
1
调研分析、规划初步方案
综合
调研报告、规划结构、总图
方法正确、分析问题深刻并提出相关解决方案,结构清晰明确
18
2
汇报、讨论
综合
口头汇报个人方案
表达清楚流利、图纸完整
4
4
意见汇集、方案修改
综合
总结汇报讨论时的意见并进行方案综合
能结合自己设计中存在的问题和讨论的意见改进方案
26
5
设计成果完成
综合
完成全套规划方案,包括规划文图件和规划说明书
独立按时完成设计所要求工作量
20
注:
1、实训类型:
单项训练、综合训练
三、使用教材与参考书
1《城市规划原理》.李德华主编.中国建筑出版社,2004年
2《居住区规划设计资料集》.邓述平,王仲谷主编.中国建筑工业出版社,1996年
3《城市规划法规读本》.孙施文主编.同济大学出版社,1999年
4《城市发展史-起源、演变和前景》[美]刘易斯·芒福德,倪文彦等译,中国建筑工业出版1898
5《现代城市更新》阳建强等编著,东南大学出版社,1999
6《历史文化名城保护与规划》,王景惠、阮仪三,同济大学出版社,1999
7《城市意象》,[美]凯文·林奇,华夏出版社,2001
8《中国城市建设史》,董鉴泓编著,中国建筑工业出版社,1986
9《外国城市建设史》,沈玉麟编著,中国建筑工业出版社,1994
10《城市特色与古建筑》,李雄飞、王悦编著,天津科学技术出版社,1991
《城市规划》《城市规划汇刊》等期刊
四、考核方式与标准
在实训过程中对每一位学生的阶段成果进行检查,并进行打分,各阶段评分依据系里制定的设计类课程评分标准评分,总评成绩核算同样依此标准。
本大纲主要撰写人:
张金荃审核人(系主任或主管院领导):
姜文炜
《计算机辅助建筑设计1》《建筑设计原理》《城市规划原理》《专业英语》
课程教学大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 城市规划 专业