二年级数学小故事.docx
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二年级数学小故事
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[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
二年级数学小故事
村长慢羊羊、暖羊羊、懒羊羊和美羊羊被抓了。
喜羊羊和沸羊羊要去狼堡救他们。
灰太狼可不想这么容易让他们把村长救回去。
灰太狼设了一些数学难关阻拦他们,如果做错一题,他们就会中埋伏。
第1关、镜子题
喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。
镜子里,灰太狼指着一座钟,钟上的时间是10点50分。
灰太狼说:
“你们知道真正的时间吗如果你们不知道怎么做,你们就是笨蛋,如果你们知道怎么做,你们这些羊还是笨蛋!
”沸羊羊想了很久,说:
“在镜子里看到的时间,不就是10点50分吗”喜羊羊说:
“镜子里看到的物体跟实际物体是相反的。
”沸羊羊说:
“那会不会是2点20分呢”喜羊羊说:
“不。
实际的时间和镜子里的时间加起来是12点。
”沸羊羊也开窍了,说:
“我明白了,实际时间是1点10分。
”
第2关、2步应用题
喜羊羊和沸羊羊刚刚走完一公里,又看到树上贴着一张纸,旁边有个电视机。
电视机里渐渐地浮现出灰太狼的身影。
灰太狼说:
“能在这里见到你们,说明你们通过了第一关。
不过,那道题太容易了,连小学生都会做。
第二道题你们肯定做不出来。
”沸羊羊被激怒了:
“我们肯定做得出来,灰太狼,走着瞧!
”灰太狼说:
“哈哈哈哈,多一点愤怒,那才好玩呢!
”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着:
“小白兔采了60个蘑菇,现在只剩下48个,它还要几天就能把蘑菇吃完”喜羊羊和沸羊羊说:
“这是什么题啊,它还缺少一个条件呢!
”喜羊羊说:
“咱们找找,旁边有什么线索。
”喜羊羊和沸羊羊仔细观察,发现纸的背面写着,这是一道2步应用题。
他们就说:
“小白兔采了60个蘑菇,它每天吃6个,现在只剩下48个,它只需8天就能把剩下的蘑菇吃完。
”
第3关、年龄题
喜羊羊和沸羊羊他们又走了一公里,说:
“现在怎么看不到题了呢”他们四处找,发现有棵大树,树里有个洞,洞里有张纸,还有个对讲机。
对讲机显出灰太狼的样子,灰太狼拿起一本书,把书撕烂说:
“什么,你们居然通过了第二关。
你们过得了初一,过不了十五。
这第三关,你们是绝对做不出来的!
“”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着:
“妈妈的年龄是36岁,是骄太狼的2倍,爸爸的年龄比骄太狼多22岁,请问爸爸的年龄是几岁”沸羊羊说:
“这种题难不倒我。
爸爸不就是94岁吗骄太狼的年龄是36*2=72,爸爸的年龄是72+22=94!
”喜羊羊说:
“不,你再看一看!
”沸羊羊再看了一遍,说:
“没有做错啊!
”喜羊羊说:
“这里的意思说,妈妈的年龄是骄太狼的2倍,不是骄太狼的年龄是妈妈的2倍。
正确的解题方法是36除以2等于18,18加22等于40,得出爸爸是42岁,而不是94岁!
”沸羊羊说:
“我真粗心,以后我再也不会犯这样的错误了!
”。
第4关、逻辑推理
喜羊羊和沸羊羊走了一个悬崖峭壁前面,发现前面有三条独木桥。
旁边有一张纸,上面说“你们来到这里,证明你们过了第三关。
不过,这第四关可是有巨大风险的。
我在桥下面准备了3口锅,如果你们做错了,就会掉到悬崖下面,变成羊肉火锅!
”沸羊羊说:
“灰太狼,我们不会让你得惩的!
喜羊羊说:
“没错!
”喜羊羊和沸羊羊又看到一张纸,上面写着小明、小刚和小红各拿着一本书,书名是《语文》、《数学》和《品德》。
已知,小明拿的不是《语文》,小刚拿的又不是《语文》又不是《数学》,请问谁拿的是《数学》小明的编号是1,小刚的编号是2,小红的编号是3。
谁拿着数学书,就走他的编号的桥。
沸羊羊说:
“灰太狼的题怎么一题比一题简单这题我都会做。
小刚拿的又不是语文,又不是数学,那就一定是品德。
然后,小明拿的不是语文,那就是数学或者是品德。
小刚已经拿了品德,那么小明拿的就是数学!
”喜羊羊说:
“沸羊羊,你的进步真大呀,你做对了!
”然后喜羊羊说:
“小明拿的是数学书,小明的编号是1,我们走1号桥吧!
”
第5关、几个角
喜羊羊和沸羊羊走了一公里,到了下山的路。
他们又看到一张纸,上面画着3个等边三角形,没有交叉,请问里面有多少个角,其中有多少个直角然后沸羊羊就说:
“这还不简单。
”喜羊羊说:
“每个三角形有3个角,有3个三角形就是三三得九,有9个角。
等边三角形一个直角都没有。
”
第6关、乘法算式
喜羊羊和沸羊羊又走了一公里,他们看到一张纸,上面写着:
“当你们看到这张纸的时候,你们就好好睡一觉吧,因为这是你们睡的最后一觉了45乘以11等于多少”沸羊羊说:
“这还不简单!
先算45*10等于450,接下来再加45,就等于495!
”然后喜羊羊说:
“还有一种简单的方法,4+5等于9,把9放在4和5中间,就变成495!
”
第7关、几厘米
喜羊羊和沸羊羊又走了一公里,他们看到一张纸,上面写着:
“喜羊羊,看来你们也真是厉害。
不过,再厉害,你们也活不到村长被吃掉的时候!
一座铁塔有2500厘米高,请问它高度是多少米”沸羊羊说:
“100厘米就等于1米,2500里面有25个100。
”喜羊羊接着说:
“所以,这座铁塔有25米!
”
突然地上钻出一个机器人,喜羊羊过了很久才认出来,这就是软绵绵祖先遗留下来的东西。
喜羊羊和沸羊羊坐着机器人赶去狼堡。
这时,在狼堡里,灰太狼说:
“我们先去睡一觉吧。
”红太狼说:
“你不怕喜羊羊和沸羊羊把慢羊羊他们救走吗”灰太狼说:
“不怕,我在来我们狼堡的路上设计了难关,他们通不过的话就成烤羊!
”红太狼说:
“好啊!
”
一会儿,喜羊羊和沸羊羊来了,成功地救走了慢羊羊他们。
喜羊羊还把灰太狼和红太狼绑在火箭上。
灰太狼醒来说:
“我是在哪里”喜羊羊说:
“灰太狼,你出的题目一道比一道容易,连小学生都会!
”灰太狼说:
“不会吧快把我放了!
”喜羊羊说:
“如果你答对这道数学题,就把你放了。
如果你在10秒钟里做不出来,那么你就成为第一个去宇宙的狼了!
89乘以11等于多少”然后灰太狼想来想去,随便说:
“答案是455!
”喜羊羊说:
“错!
”灰太狼大喊:
“喜羊羊,你快放了我,不然我从宇宙回到地球,第一吃的就是你!
”喜羊羊:
“恐怕你回不来了!
”喜羊羊按了一下按钮,火箭带着灰太狼和红太狼冲上云霄。
旁边的小灰灰说:
“爸爸妈妈又飞了!
”
8?
绳子有多长
夏天到了,爸爸妈妈领着小聪去商场买空调。
空调选好了,爸爸请售货员捆扎一下。
不巧,售货员没有绳子了。
小聪自告奋勇去服务台拿绳子。
小聪一路小跑,到了服务台,他很有礼貌地说:
“叔叔您好!
请给我一根2厘米长的绳子,我要捆空调。
”叔叔先是吃了一惊,然后笑着说:
你弄错了吧2厘米长的绳子能捆什么是2米长的绳子吧!
“小聪不好意思地拿过绳子往回跑,他想:
对啊!
2厘米只有两个手指那么宽,太短了,而2米=200厘米呢!
怪不得叔叔笑话我!
小朋友,数学是来不得半点儿马虎的,我们在认识长度单位时,一定要联系生活,千万不能凭空想象。
你看,小聪就因此闹出了这么一个大笑话,你可不要学他哟!
9/没有0刻度怎么办
数学课上,山羊老师让同学们用直尺量一量身边的物体。
小兔使出尺子一看,傻眼了!
原来他的尺断了。
这可怎么办呢小兔急得直掉眼泪。
同桌小熊见了,对小兔说:
“不要急,我有办法!
”只见他拿起笔,把小兔尺子上的3改为0,4改为2,5改为3……。
这被后桌的小猴全看在眼里,他眨了眨眼后说:
别改了,看我的,说着拿出一把小刀,先把小刀的左端对准刻度“3”,右端正好对着刻度“6”。
小兔看了,立刻说:
“这把小刀是6厘米。
”小猴摇了摇头说:
“你再仔细看看!
”
小兔伸出手指数了数主,恍然大悟:
“应该是3厘米!
”
小猴说:
“这就对了!
当不以”0“刻度为起点测量时,要用物体末端对准的刻度送减去起始端对准的刻度,即6-3=3(厘米)
小朋友,小猴的话你听明白了吗请你也试着不用不从0刻度量一下物体吧!
10、?
米和厘米的争吵
听!
两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。
“米”哥哥昂着头对“厘米”说:
“你不觉得自己太微小了吗把100个你连在一起,才和1个我一样长!
”“厘米”弟弟不服气地喊道:
“哼!
我的本领一点儿也不比你的差!
不信,咱俩走着瞧!
”说着,“米”和“厘米”都头也不回地跳进了书本里。
第二天,数学老师让同学们分组测量身边的物体,“米”和“厘米”都争着钻出书本。
一位同学说:
“咱班教室的长是8厘米。
”全班同学哄堂大笑……另一位同学发言:
“我的数学课本厚1米。
”他的发言又引来了一阵笑声……
这时,长度单位爷爷对“米”和“厘米”说:
“不要争吵了!
你们都是长度单位中的一员,各有各的用途。
你们要互相帮助,才能让小朋友们把你们放在正确的位置,准确地测量出物体的长度。
”
小朋友,请你帮两位同学把“米”和“厘米”放在正确的位置上吧!
0的故事
在神秘的数学王国里,胖子“0”与“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休。
瞧!
今天,这两个小冤家狭路相逢,彼此之间又展开了一场舌战。
“1”抢先发言:
“哼!
胖胖的‘0’,你有什么了不起就像100,如果没有我这个‘1’,你这两个胖‘0’有什么用”
胖子“0”不服气了:
“你也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,你上哪找其它数来组成100呢”
“哟!
”“1”不甘示弱,“你再神气也不过是表示什么也没有,看!
‘1+0’还不等于我本身,你哪点儿派得上用场啦”
“去!
‘1×0’结果也还不是我,你‘1’不也同样没用!
”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿,道,“不管怎么说,你‘0’就是表示什么也没有!
”
“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说,“你看,日常生活中,气温0度,难道是没有温度吗再比如,直尺上没有我作为起点,哪有你‘1’呢”
“再怎么比,你也只能做中间数或尾数,如1037、1307,永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话,“0”更显得地说:
“这可说不定了,如,没有我这个‘0’来占位,你可怎么办”
眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急。
这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势:
“你俩都别争了,瞧你们,‘1’、‘0’有哪个数比我大”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
这时,“9”才心平气和地说:
“‘1’、‘0’,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗”“1”、“0”,半晌才搔搔头笑了。
“这才对嘛!
团结的力量才是最重要的!
”“9”地说。
速算小明星"5"
在数学城电子计算器展销中心,售货员熟练地操作着各种型号的电子计算器,计算着各种问题。
观看的人不时发出一阵阵赞扬声,算得多快多准呀。
人群中不少小学生拉着自己的爸爸妈妈,吵着要买电子计算器。
有了它,做起该多好呀!
“不!
”忽然,一个身材奇特的小矮人跳上了柜台,摇着手,对小学生说:
“小朋友不宜用这样的东西,要从小培养自己的计算能力,学会简便算法。
有了好算法,有时候算起来比计算器还快呢。
”
大家一齐把目光集中在小矮人身上,仔细一看,原来是外号叫“半截儿”的小“5”。
“什么你能比我的计算器算得还快”售货员奇怪地问。
小“5”说:
“你不信,我们试试。
”说着,小“5”对大家说:
“你们随便报一个数,求这个数乘以5的积,售货员请用电子计算器也一道算,看谁快”
“好!
”大家一齐喊道。
观看的人群中有人先报了个算式“246×5”。
“1230”小“5”。
“314×5、289×5……”
“1570、1445……”小“5”一口气报了出来。
售货员还未来得及操作完,得数就被小“5”说出来了。
“好啊!
”大家热烈地鼓起掌来。
小“5”笑着说:
“这叫做‘添零折半法’,因为5是10的一半,一个数乘以5,只要把这个数扩大10倍,再折半就行了。
比如,246×5=2460÷2=1230。
”
“我们再来比一比。
”售货员不服气地说。
“好,我们来计算任一个末位数是5的两位数的平方。
”小“5”说。
“等于3025。
”小“5”真快,一下子又报出了得数。
这时候,连售货员也佩服小“5”神速的口算能力了。
小“5”说道:
“任一个末位数是5的两位数的平方,只要把它的十位数字乘上比它大1的数,再在积的后面添上25,就是结果了。
例如752=5625,56就是7和8相乘的结果。
“哈哈,这样算快极了。
”
“半截儿,真正灵,敢同计算器比本领;方法妙,快又准,数学城里大明星。
”不知是谁编了几句,把大家都逗乐了
唐僧师徒摘桃子
一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
师父唐僧问:
你们每人各摘回多少个桃子
八戒憨笑着说:
师父,我来考考你。
我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个。
你算算,我们每人摘了多少个
沙僧神秘地说:
师父,我也来考考你。
我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个。
你算算,我们每人摘了多少个
悟空笑眯眯地说:
师父,我也来考考你。
我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个。
你算算,我们每人摘多少个
是多少呢?
高斯的故事
高斯有许多有趣的故事,故事的第一手资料常来自高斯本人,因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事,我们也许会怀疑故事的真实性,但许多人都证实了他所谈的故事。
高斯的父亲作泥瓦厂的工头,每星期六他总是要发薪水给工人。
在高斯三岁夏天时,有一次当他正要发薪水的时候,小高斯站了起来说:
「爸爸,你弄错了。
」然后他说了另外一个数目。
原来三岁的小高斯趴在地板上,一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。
重算的结果证明小高斯是对的,这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。
高斯常常带笑说,他在学讲话之前就已经学会计算了,还常说他问了大人字母如何发音后,就自己学着读起书来。
七岁时高斯进了St.Catherine小学。
大约在十岁时,老师在算数课上出了一道难题:
「把1到100的整数写下来,然后把它们加起来!
」每当有考试时他们有如下的习惯:
第一个做完的就把石板〔当时通行,写字用〕面朝下地放在老师的桌子上,第二个做完的就把石板摆在第一张石板上,就这样一个一个落起来。
这个难题当然难不倒学过算数级数的人,但这些孩子才刚开始学算数呢!
老师心想他可以休息一下了。
但他错了,因为还不到几秒钟,高斯已经把石板放在讲桌上了,同时说道:
「答案在这儿!
」其他的学生把数字一个个加起来,额头都出了汗水,但高斯却静静坐着,对老师投来的,轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。
考完后,老师一张张地检查着石板。
大部分都做错了,学生就吃了一顿鞭打。
最后,高斯的石板被翻了过来,只见上面只有一个数字:
5050(用不着说,这是正确的答案。
)老师吃了一惊,高斯就解释他如何找到答案:
1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,一共有50对和为101的数目,所以答案是50×101=5050。
由此可见高斯找到了算术级数的,然后就像求得一般算术级数合的过程一样,把数目一对对地凑在一起。
华罗庚的故事
为了一个国际上享有盛誉的我国数有一次,有个妇女去买棉花,华罗庚正在算一个,那个妇女说要包棉花多少钱然而勤学的华罗庚却没有听见,就把算的答案答了一遍,那个妇女尖叫起来:
“怎么这么贵”,这时的华罗庚才知道有人来买棉花,就说了价格,那妇女便买了一包棉花走了。
华罗庚正想坐下来继续算时,才发现:
刚才算题目的草纸被妇女带走了。
这下可急坏了华罗庚,于是不顾一切地去追,一个黄包师傅看见在国际上享有盛誉的我国现家华罗庚教授。
便让他坐车(因为他们认识),终于追上了,华罗庚不好意思地说:
“阿姨,请……请把草纸还给我”,那妇女生气地说:
“这可是我花钱买的,可不是你送的”。
华罗庚急坏了,于是他说:
“要不这样吧!
我花钱把它买下来”。
正在华罗庚伸手掏钱之时,那妇女好像是被这孩子感动了吧!
不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。
这时的华罗庚才微微舒了中气,回家后,又计算起来……
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二年级数学]
二年级趣味数学——八戒卖醋的故事
八戒开了一家副食小店。
一天,猴侄小猕猴来为家里打一斤醋。
小猕猴来到师叔的小店,喊道:
“师叔,打醋!
”
八戒问小猕猴打多少醋。
小猕猴说:
“不多,就打一两。
”
八戒吃惊地问道:
“打一两醋干啥”小猕猴说:
“当然是吃呗!
”八戒又问:
“一两够吗”小猕猴说:
“不够,再打一两吧!
”
八戒又问:
“二两也不多呀”小猕猴说:
“那再打一两吧。
”八戒又打了一两。
小猕猴说:
“还打一两,再打一两……”这样,小猕猴共计打了十两醋,也就是一斤醋。
八戒打完醋,说:
“共计一斤醋,8角4分钱。
”小猕猴不慌不忙地掏出8角钱给了师叔八戒。
八戒接过钱,说:
“不要耍赖,还差4分钱呢!
”小猕猴问:
“师叔,打一两醋多少钱”
八戒说:
“一两醋当然是8分4厘,4厘钱就舍去。
收8分钱。
”小猕猴说:
“这么说来,一两醋就是8分钱了。
”八戒说:
“那当然。
”小猕猴又说:
“十两醋就是8角钱了!
”
八戒说:
“算得正确。
”小猕猴说:
“我给了你8角钱,你怎么说还差4分钱呢”八戒无言以对,只好又亏了4分钱,望着小猕猴提着醋走了。
评论
(2)|86不给力27
2011-08-2111:
32热心网友
0的故事
在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休。
瞧!
今天,这两个小冤家狭路相逢,彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言:
“哼!
胖胖的‘0’,你有什么了不起就像100,如果没有我这个瘦子‘1’,你这两个胖‘0’有什么用”
胖子“0”不服气了:
“你也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,你上哪找其它数来组成100呢”
“哟!
”“1”不甘示弱,“你再神气也不过是表示什么也没有,看!
‘1+0’还不等于我本身,你哪点儿派得上用场啦”
“去!
‘1×0’结果也还不是我,你‘1’不也同样没用!
”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿,随机应变道,“不管怎么说,你‘0’就是表示什么也没有!
”
“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说,“你看,日常生活中,气温0度,难道是没有温度吗再比如,直尺上没有我作为起点,哪有你‘1’呢”
“再怎么比,你也只能做中间数或尾数,如1037、1307,永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话,“0”更显得理直气壮地说:
“这可说不定了,如,没有我这个‘0’来占位,你可怎么办”
眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急。
这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势:
“你俩都别争了,瞧你们,‘1’、‘0’有哪个数比我大”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
这时,“9”才心平气和地说:
“‘1’、‘0’,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗”“1”、“0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了。
“这才对嘛!
团结的力量才是最重要的!
”“9”语重心长地说。
速算小明星"5"
在数学城电子计算器展销中心,售货员熟练地操作着各种型号的电子计算器,计算着各种问题。
观看的人不时发出一阵阵赞扬声,算得多快多准呀。
人群中不少小学生拉着自己的爸爸妈妈,吵着要买电子计算器。
有了它,做起数学题该多好呀!
“不!
”忽然,一个身材奇特的小矮人跳上了柜台,摇着手,对小学生说:
“小朋友不宜用这样的东西,要从小培养自己的计算能力,学会简便算法。
有了好算法,有时候算起来比计算器还快呢。
”
大家一齐把目光集中在小矮人身上,仔细一看,原来是外号叫“半截儿”的小“5”。
“什么你能比我的计算器算得还快”售货员奇怪地问。
小“5”说:
“你不信,我们试试。
”说着,小“5”对大家说:
“你们随便报一个数,求这个数乘以5的积,售货员请用电子计算器也一道算,看谁快”
“好!
”大家一齐喊道。
观看的人群中有人先报了个算式“246×5”。
“1230”小“5”脱口而出。
“314×5、289×5……”
“1570、1445……”小“5”一口气报了出来。
售货员还未来得及操作完,得数就被小“5”说出来了。
“好啊!
”大家热烈地鼓起掌来。
小“5”笑着说:
“这叫做‘添零折半法’,因为5是10的一半,一个数乘以5,只要把这个数扩大10倍,再折半就行了。
比如,246×5=2460÷2=1230。
”
“我们再来比一比。
”售货员不服气地说。
“好,我们来计算任一个末位数是5的两位数的平方。
”小“5”说。
“等于3025。
”小“5”真快,一下子又报出了得数。
这时候,连售货员也佩服小“5”神速的口算能力了。
小“5”说道:
“任一个末位数是5的两位数的平方,只要把它的十位数字乘上比它大1的数,再在积的后面添上25,就是结果了。
例如752=5625,56就是7和8相乘的结果。
“哈哈,这样算快极了。
”
“半截儿,真正灵,敢同计算器比本领;方法妙,快又准,数学城里大明星。
”不知是谁编了几句顺口溜,把大家都逗乐了
唐僧师徒摘桃子
一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
师父唐僧问:
你们每人各摘回多少个桃子
八戒憨笑着说:
师父,我来考考你。
我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个。
你算算,我们每人摘了多少个
沙僧神秘地说:
师父,我也来考考你。
我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个。
你算算,我们每人摘了多少个
悟空笑眯眯地说:
师父,我也来考考你。
我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个。
你算算,我们每人摘多少个
是多少呢
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