青春励志剧的价值观认同及其意义以宁波在校大学生为研究对象.docx
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青春励志剧的价值观认同及其意义以宁波在校大学生为研究对象
一、前言
(一)选题依据及研究意义
处于社会转型时期的现在,当代青年面临的挑战是空前的,就业压力、升学压力加上日益激烈的社会竞争,现实和理想的失衡,父母的经验和自己选择的冲突,一系列的矛盾在这样特殊的社会时期表现得异常尖锐。
在这样的一个时期,那些缠缠绵绵、卿卿我我的爱情已经不是生活的全部甚至不再是生活最重要的部分,这也是青春励志剧应运而生的重要的社会背景,这个时代这样一群年轻人需要共鸣,所以这样一些以年轻人的成长为主题,讲述他们成长过程中经历的酸甜苦辣和他们在这一过程中的对人生价值观的思考,青春励志剧就产生了,并且得到了很好的发展。
近年来几部比较成功的青春励志剧如《奋斗》、《士兵突击》等持续热播,特别受到大学生群体的追捧和喜爱,在大学生中的观看率十分之高。
而这些青春励志剧传播出来的或消极、或积极的主题及思想也促使大学生们思考,进而对其中的一些价值观产生认同感。
本文以宁波在校大学生为样本,研究当代大学生对青春励志剧中价值观的认同情况及其意义。
(二)研究思路及方法
1.研究的思路
本文首先通过查阅相关文献,掌握目前价值观相关理论研究动向。
然后,广泛观看近年来热播的青春励志剧,通过向部分宁波在校大学生发放调查问卷的形式,考察大学生对青春励志剧中价值观的认同情况及其意义,提出其存在的问题,并找出自己的对策分析。
2.研究的方法
本文的写作主要用到访谈法、文献法与问卷法。
在用文献法了解大致情况的基础下,用访谈法与问卷法确认问题和进一步了解问题。
(1)访谈法
通过到宁波各个高校与同学做一对一的交流,在对话中了解同学们收看青春励志剧的情况,考察对他们对青春励志剧中传播出来的人生价值观的认同情况。
(2)文献法
通过查找价值观理论方面的文献及与该青春励志剧研究方面的文献,拓展写作思路,深入发掘青春励志剧中的价值观,提出相应意见。
(3)问卷法
根据宁波在校大学生对青春励志剧价值观的认同情况的调查,通过问卷分析的方法了解大学生对青春励志剧中哪些价值取向持赞同意见,以数据的形式直观地说明青春励志剧存在的问题,并且提出相应对策。
二、宁波大学生收看青春励志剧的现状
(一)青春励志剧的定义
青春励志剧是指那些以年轻人为主要创作对象,表现年轻人成长历程的当代电视剧。
根据其受众年龄段的不同,青春励志剧可以分为青少年版和成人版。
青少年版的青春励志剧主要反映的是在校青少年的生活,故事背景以校园和家庭为主,故事情节单一而清纯;成人版青春励志剧主要反映的是个人事业尚处起步阶段的成年人的生活,剧中更多地加入爱情纠葛,故事背景以社会为主,空间视野相对比较广阔而复杂。
青春励志剧隶属偶像剧的范畴,但从严格意义上来说,青春励志剧已经不属于纯粹的青春偶像剧。
青春偶像剧作为一种电视剧类型,一般都是以都市为背景,以俊男靓女之间发生的一些唯美的故事为主题。
而青春励志剧可以说是褪去浮华后的青春偶像剧,青春励志剧着重强调的不再是爱情,它更加注重生活本身,重视青春的力量和朝气,宣扬年轻人的拼搏精神,追求自己理想的勇气和信念。
(二)热播青春励志剧介绍
通过前期与宁波在校大学生面对面的访谈,结合近年来热播的几部青春励志剧,本文主要以《奋斗》、《我的青春谁做主》、《杜拉拉升职记》、《士兵突击》为代表,考察宁波在校大学生对青春励志剧中价值观的认同情况,以下对几部剧集做简单介绍:
《奋斗》是一部记叙现代都市年轻人奋斗打拼成功过程的青春励志剧,主要讲述的是一群生于80年代不甘于平庸的大学毕业生走向社会、融入社会,大胆追逐自己的梦想,追求自由和爱情的故事。
才华横溢且富有激情的陆涛,漂亮骄傲的夏琳,豪爽执着的米莱,居家且知足常乐的向南、泼辣但不失可爱的杨晓芸等等,他们在遇到挫折困难的时候,每每都是迎难而上,坚强乐观地走过去。
《我的青春谁做主》主要讲述的是一个家庭中的三个表姐妹的青春故事,她们在成长中追求自己的梦想,却从梦想走进现实。
赵青楚要在“理智与情感”之间有所抉择,钱小样则面临着面包与爱情、追求个性与承担责任的选择,而李霹雳面临破碎的家庭,还要在“世俗成功”和“自我实现”的夹缝中求得自己喜欢的生存方式。
在经历生活的种种磨砺,每个人都找到了问题的答案,并在探索过程中变得成熟和坚强。
《杜拉拉升职记》是一部都市职场晋升记,讲述的是没有背景但受过良好的教育的主人公杜拉拉靠个人不懈的努力从一位默默无味的职员成长了一个企业高管的故事。
《士兵突击》讲述的是农村青年许三多在军队中不断成长的故事,许三多以自己不懈的努力,从刚进部队大家认为会拖累集体成绩的孬兵成长为“拿的荣誉超过一个标准班”的优秀士兵。
在A大队考核过程中,在只剩最后一个名额的时候他还是不放弃受伤的战友伍六一,坚决要跟他一起战斗到底,有力地阐述了那句“不抛弃、不放弃”的精神内涵。
(三)青春励志剧影响调查问卷实施和数据分析
青春励志剧在大学生中广受追捧,而宁波在校大学生又对青春励志剧中哪些观念和思想持认同态度,进而影响到自身价值观的选择。
回答这样的问题,进行宁波在校大学生对青春励志剧价值观认同情况的调查是一个很好的方法。
1、问卷框架
问卷分为两部分,第一部分为调查对象的基本情况了解,第二部分考察宁波在校大学生对青春励志剧价值观认同情况。
其中第二部分做了进一步的细分,以事业观、情感观、金钱观、责任意识以及认同程度五个方面分别考察。
表2.1宁波在校大学生对青春励志剧价值观认同情况调查问卷框架
大类
对应题目
事业观
10、青春励志剧主人公中你喜欢聪明上进的杜拉拉?
11、青春励志剧主人公中你喜欢漂亮独立的夏琳?
14、如果你是《奋斗》中的男主角陆涛,在理想和现实之间,你会像陆涛那样坚持自己的理想,无论现实会还以怎样的残酷?
16、在事业问题上,你会喜欢像赵青楚一样,有自己的事业,做职场白骨精?
18、你认为目前自己最应该坚持的价值观是老实做人,勤勤恳恳,脚踏实地,一步一步来实现自己的梦想?
爱情观
9、你喜欢《奋斗》中米莱说的:
“告诉你,要大休等死了以后完全来得及,活着就得折腾折腾。
”?
13、青春励志剧主人公中你喜欢对爱情执着的米莱?
15、在情感问题上,你会像米莱一样,坚持自己的爱情,即使对方已经不再爱自己?
金钱观
12、青春励志剧主人公中你喜欢现实“贪钱”的杨晓芸?
17、你认为目前自己最应该坚持的价值观是坚持有钱才是硬道理,有钱能解决很多事情,努力挣钱?
责任意识
19、你认为目前自己最应该坚持的价值观是自我为中心,自己开心才是最重要的?
20、你认为目前自己最应该坚持的价值观是以后的事情以后再说,过好现在就好?
21、当父母的意见和自己的选择之间发生冲突的时候,你会尊重并接受父母的意见?
认同程度
5、你在看完一部青春励志剧后会对电视剧的思想进行思考?
6、你认为一部好的青春励志剧应该给人积极的感受?
7、你想过生活在某些青春励志剧中生活?
8、在看过这些剧集之后,你对生活会否产生思考,并改变自己的一些价值观或者曾经坚持的东西?
22、当电视剧所传达内容是你以前从未想到过的,你是否就会以电视剧的内容定型为你对此新事物的价值观?
2、调查问卷的实施
目前,宁波大市总共有包括浙江万里学院、宁波大学、宁波诺丁汉大学在内的十余所大学,主要分布在镇海高教园区和鄞州高教园区。
为了保证调查问卷的结果真实反映宁波在校大学生的实际情况,我们深入到各个高校参与调查,共选取了200人的样本。
这200人的样本基本覆盖了宁波各个高校,兼顾大专、本科、研究生三个教育阶段,性别选择上基本为1:
1的比例,调查问卷共发放200份,其中回收有效问卷184份。
3.调查结果分析
我们将根据回收回来的184份问卷,依据问卷框架对基本情况、青春励志剧认同这两部分内容分别做出分析。
(1)基本情况
表2.2调查大学生基本情况
基本情况
类别
人数
比例
性别
男
82
45%
女
102
55%
年龄
18-20岁
8
4.3%
20-22岁
40
21.7%
22-24岁
132
71.7%
24岁以上
4
2.3%
受教育程度
专科在读
40
33.3%
本科在读
144
63.3%
其他
2
3.4%
收看频率
总是
24
13%
经常
112
60.9%
有时
24
13%
偶尔
16
8.7%
不看或者几乎不看
8
4.4%
综上,我们对宁波在校大学生收看青春励志剧的基本情况有了初步的了解,从收看频率上看,宁波在校大学生“经常收看”以及“总是”的比例达到了73.9%,收看青春励志剧在宁波在校大学生生活娱乐中占据很大的比重。
(2)青春励志剧价值观认同情况分析
表2.3青春励志剧价值观认同情况
细分
题号
1
2
3
4
5
平均分
事
业
观
10
4
20
40
48
72
3.891304
11
8
28
80
40
28
3.282609
14
20
100
20
20
24
2.608696
16
4
20
40
48
72
3.891304
18
4
12
16
104
48
3.978261
爱
情
观
9
4
12
84
48
12
2.891304
13
4
8
28
80
64
4.043478
15
12
40
64
40
28
3.173913
金钱
观
12
28
40
72
28
16
2.804348
17
4
20
116
32
20
3.369565
责任
意识
9
4
12
84
48
12
2.891304
20
12
28
64
48
32
3.326087
21
4
8
28
112
32
3.869565
认
同
程
度
5
4
8
52
92
28
3.717391
6
0
0
64
96
24
3.782609
7
4
12
68
80
20
3.543478
8
12
21
84
48
12
3.108696
22
16
32
96
32
8
2.913043
问卷第二部分,将问题的选项分为很不符合、不符合、一般、较符合、很符合五个程度,分别计为1、2、3、4、5分,用加权平均数的算法分别计算出其各个细分内容的平均得分,用来衡量对不同价值观的认同程度,得分越高表示认同程度越高。
宁波在校大学生对青春励志剧价值观的总体认同程度得分在2.9—3.8之间,平均分值为3.413043,表明宁波在校大学生对青春励志剧中价值观认同程度很高。
其中事业观影响度平均分为3.530435,爱情观影响度平均分为3.369565,金钱观影响度平均分3.021739,责任意识影响度平均得分为3.597826,得分普遍较高。
其中13题“青春励志剧主人公中你喜欢对爱情执着的米莱”得分最高为4.043478,表现出宁波在校大学生对青春励志剧中传达出来的爱情观的强烈认同。
综上,通过调查问卷的形式我们发现宁波在校大学生对青春励志剧中所传达出来的价值观认同程度很高,其中宁波在校大学生对青春励志剧中关于责任意识方面的价值取向的认同程度最高,而对青春励志剧中金钱观的认同程度最低。
因此,宁波在校大学生对青春励志剧中的价值观的认同也是有选择的。
三、青春励志剧的文化元素与宁波大学生的价值观
讨论人生价值的问题,就是为了认识生活应有的意义,明确人生应追求的目标和方向;讨论人生价值的问题,有助于思考人的一生应该怎样的生活,从而知道应该如何对待生活。
《奋斗》主人公陆涛在跟生父徐志森的对白中这样说到:
“我要好好想想,什么是生命中最重要的,我要想,如何度过我的一生,我还要想,我要成为一个什么样的人。
”这样一句表白,体现出来的是80后的这样一些年轻人在价值观上的不确定,不清楚自己真正想要是什么。
在问卷中关于在看过一些青春励志剧并经过思考过后,会不会改变自己的一些价值观或者曾经坚持的东西的调查发现,有20.1%的人选择了会,认为看到这些也是自己成长的一个过程,45.7%的人选择有时会,在确定自己的价值观或者坚持的东西需要更新的时候,就会选择改变。
这样的一个调查结果可以看出,80后们对价值观存在着不确定性,但是这种不确定性有不影响他们对于情感或者事业的追求和选择。
因此,讨论大学生对电视剧尤其是青春励志剧中价值观的认同及其意义是非常重要的。
以下研究主要针对的就是青春励志剧中的文化元素与大学生价值观的关系。
(一)青春励志剧中的文化元素
电视剧是和社会生活有着不可分割的联系的一种艺术形式,它是对生活的再现,所以电视剧中会融入现实或者历史的社会关系、本土或者异域的时代背景。
以下就研究的青春励志剧为例,具体分析青春励志剧中的文化元素。
1、青春励志剧中的地域流派
近年来,电视剧越来越注重写实特色,产生了一大批具有鲜明的地域特色的电视剧,并且形成了以各种地域文化为基础的流派,如,“京派”、“海派”、“岭南派”、“陕派”等。
在地域流派上,青春励志剧中深刻地印证了这一改变,如《奋斗》、《我的青春谁做主》就是典型的“京派”作品,表现出帝都独有的大气。
《奋斗》中的主人公都是生在北京、长在北京的一群年轻人,他们充满朝气、为自己的理想而奋斗。
北京作为一座具有800多年建都历史的城市,这座城市所具有的不是单一的文化形态,这座城市的文化是帝王文化、贵族文化和平民文化相互融合、相互影响而形成的一种具有自身特色的文化。
作为首都公民,北京人的头脑中有一种很强烈的优越意识,具有一种先天的优越感和自豪感。
这在《奋斗》主人公身上有深刻的体现,他们充满朝气,具有一种不服输的精神,他们想凭自己的努力实现自己的理想,闯出一片属于自己的天地。
2、重视家庭伦理的传统文化
故人有云:
“齐家治国平天下”,家是整个社会的核心,有了自己团结的小家才有祖国发展的大家。
中国独有的“家”文化在当代的青春励志剧中得到了很好的传承,例如《我的青春谁做主》中,第15集种钱小样的爸爸面临在做完手术,需要一大笔医疗费用的时候,外婆和杨怡、杨尔两姐妹商量,应该给杨杉家资助点钱,杨怡有点不愿意,外婆说了这样一席话:
“这家是干什么的呀,家就是一个合作社、互助组,一人有难八方支援…”“家是什么,家是中国人几千年来以生存的条件,家是每个人的安全伞、保护罩,是心里的底儿,什么都没有了,只要还有家就不至于一无所有,对家庭的理解,决定对家人的态度…”在中国人眼里,家就是这样一种文化,在家人需要帮助的时候伸出援手,在家人需要温暖的时候给以怀抱。
3、重情重义的责任意识
青春励志剧《士兵突击》中,主人公许三多从一个被别人“不抛弃、不放弃”的孬兵成长为一个对他人“不抛弃、不放弃”的士兵,体现的是中华民族重情重义的优秀品质。
许三多在新兵连时是一个什么都不懂的兵,什么都比别人做得差,连立正都站不好,但是班长史今没有因为这些而对他失望,他还是一如既往的关心许三多。
在A大队考核过程中,最后关头许三多不放弃受伤的战友伍六一,坚决要跟他一起战斗到底,有力地诠释了剧中“不抛弃、不放弃”的主题。
这也就是舍生取义的责任意识,这是这个民族从古到今都流淌在每个人血液中的优秀品质。
(二)宁波大学生对青春励志剧中正面价值观的认同
1、事业观上追求“能力本位”和“知识本位”
从事业观上说,青春励志剧中的人物为大学生就业、创业或者是择业做了较为正面的引导作用。
问卷调查中发现,宁波在校大学生对青春励志剧中事业观认同情况平均得分为3.53,显示出很大的相关性以及认同感。
其中18题“你认为目前自己最应该坚持的价值观是老实做人,勤勤恳恳,脚踏实地,一步一步来实现自己的梦想”得分为3.978261,显示出宁波在校大学生对事业追求上积极进取又能脚踏实地的价值取向,而对宁波在校大学生分别谈谈剧中几位主人公的调查访问中,显示出在事业追求中对能力本位和知识本位的认同。
《杜拉拉升职记》中的杜拉拉的故事传播的是一个关于“能力本位”的道理,在大企业中,只要你够努力有够出色的表现,你就有机会晋升。
杜拉拉是一位在都市打拼的年轻人,进入一家世界500强的外企做行政助理从会犯一些低级错误的职场菜鸟慢慢晋升为企业高管。
在最喜欢的青春励志剧主人公的调查中,杜拉拉以她的聪明上进获得39.1%的支持率。
这也能从侧面证明杜拉拉在事业上对于大学生的影响。
《我的青春谁做主》中赵青楚的事业观传播的是“知识本位”的道理,事业要成功需要掌握足够的知识和运用自己的智慧。
赵青楚从小学习努力,研究生毕业后,因为成绩优秀获得学校推荐成功在律师事务所就业。
在赵青楚对自己的事业有自己的野心,她的第一个案子是一个退房纠纷,上法庭胜算不大,但是用自己的聪明才智与房产商周旋,成功帮助客户退房。
赵青楚所代表的就是那样一类成绩优秀,又有事业野心喜欢挑战自己的都市女性。
无论是杜拉拉、还是赵青楚,虽然他们追求的有所不同,但他们的事业观都是积极向上的,只有经过自己认真努力,才能在事业上取得成功。
2、在爱情上坚持我的爱情我做主
从在爱情观上说,80后的一代年轻人追求的是自由的爱情,青春励志剧对大学生的爱情观也有深刻的影响。
问卷调查显示,宁波在校大学生对青春励志剧中爱情观的认同程度平均得分为3.369565,其中13问题“青春励志剧主人公中你喜欢对爱情执着的米莱”144人持赞同态度,得分4.043478,为全部问题中得分最高的,认同度最高。
显示了大部分宁波在校大学生会像米莱那样,只要是自己想要的爱情,就义无反顾的选择它对自己想要的爱情。
以《奋斗》中陆涛和夏琳为例,他们是80后一代坚持“爱情至上”的一种,一见钟情伤害了身为陆涛女友夏琳的好朋友的米莱,在道义和爱情面前,他们选择了爱情。
在爱情面前。
夏琳不停的付出,陆涛也不断地努力证明自己的能力和成功,即使后来两人关系出现裂痕,夏琳选择了出国,两人身边都出现合适的人选时,他们却选择了内心的坚持,两人终于终成眷属。
3、责任意识的增强
在几部热播的青春励志剧中都传达出了责任意识方面的价值取向,例如《我的青春谁做主》中,钱小样在父亲受伤之后从原来的女混混成长为撑起一个家的女性,因为父亲瘫痪有她一定的责任,她要对自己的行为负责,她决定以后生活的中心就放在父亲的康复上,有一天,父亲能够站起来就是她最大的成功。
在银川市,她在家照顾父亲起居,整理家务,忙个不停。
父亲到北京治疗后,她白天工作,晚上学习,周末出去赚外快,照顾父亲之余还要照顾方宇的奶奶,这是钱小样对家庭的责任感。
再如《奋斗》剧中,向南对杨晓芸的婚姻的责任。
我们在调查访问中也发现了,大部分学生对青春励志剧中传达出来的责任意识是持赞同态度的,调查数据中显示青春励志剧对大学生责任意识的正面激励得分是几项细分中最高的,为3.597826。
21问中“当父母的意见和自己的选择之间发生冲突的时候,你会尊重并接受父母分意见”,有144人在遇到与父母亲意见相左时,会充分理解并接受父母亲的意见。
(三)宁波大学生对青春励志剧中负面价值观的认同
1、事业的成功等于名利双收
《我的青春谁做主》中杨尔对于事业成功定义就是财富和地位的双重认可,她的风雨彩虹教育法就是把李霹雳送到英国,让他在英国念高中然后考剑桥商学院,读完大学学成归来后就在国内经商,这样就能名利双收这就是成功。
对于李霹雳在国外偷偷学习烹饪,回国后又用她给的生活费开了一家西餐厅,她非常的不理解。
李霹雳认为不是父母认为对的理想才是理想,理想没有高低贵贱之分,她只不过没有实现她母亲的理想,但这并不代表她的理想就没有价值。
她认为人生最大的快乐就是自我实现。
但杨尔却认为李霹雳做厨师是任性和玩闹,这种理想是没有价值的,有含金量的理想就是把自我价值最大的社会化、财富化。
诚然,杨尔的成功概念是狭隘的,价值观也是单一的,但她这种对成功的定义确实大众的,社会对于成功的定义太多单一了。
《我的青春谁做主》中杨家三位母亲都认为周晋、高齐是成功的,而还未实现理想的方宇就是没有考虑价值的,事业爱情双丰收的赵青楚是成功的,而惹出一连串麻烦的钱小样就是失败的。
《奋斗》中杨晓芸认为陆涛是成功的,向南就是没有出息的。
对于事业成功的评判标准单一会影响大学生在就业、择业上的选择,甚至会抑制大学生个性化和多元化的发展道路。
2、感情上的偏执
《奋斗》中米莱深爱着陆涛,上学在一起时就为了陆涛付出很多,为了能够经常跟陆涛在一起,他还特地在陆涛的小区租了套房子,毕业后陆涛和自己的好朋友夏琳一见钟情,无力的米莱一个人出国读书,但由于始终忘不了陆涛,偷偷回到国内。
在陆涛无助的时候她出现在陆涛身边支持陆涛,在情感、事业上帮助陆涛,即使深爱的人并不是自己。
这种对爱情的坚持近乎偏执。
对于感情不能审时度势、见利忘义,但是也不能过分坚持,过度的坚持伤害自己也伤害他人。
《杜拉拉升职记》中王伟的前妻黛西对于爱情也是偏执的。
与王伟离婚后,再次遭受情感的挫折并且影响生活的黛西找王伟帮忙找工作,在王伟一次次帮助她之后,黛西认为王伟还是对她有感情的,即使她明明知道王伟已经爱上了杜拉拉,她还是要从中破坏,希望能够和王伟负责。
在遭到王伟拒绝后,她就进行残酷的报复,使得王伟不得不被迫离开公司。
这也是一种对爱情的偏执,爱情并不一定要占有,不能占有就毁灭的行为是有违道德立场的,爱情真正该坚持的就是希望对方幸福就好,这也是28.3%的人喜欢简简单单爱的方灵珊的理由。
3、对社会道德底线的超越
《奋斗》中夏琳和陆涛的一见钟情,在道义上伤害了米莱。
《杜拉拉升职记》中杜拉拉也遭遇了和米莱同样的命运,她相恋五年的男友和她最好的朋友在一起了,并且在他们分手不到15天的时间内结了婚。
这种对男朋友爱上好朋友的三角恋的宣扬和认可就是有违道德的,这样的行为就不应该得到社会的认可,即使“爱情至上”也应该受社会道德底线的约束,电视剧中这样的偏执使这种行为成为了正当追求爱情的行为。
《我的青春谁做主》中李霹雳的父母离婚后,李博怀相处了新的对象叫陈秀,李霹雳发现之后为了阻止父亲再婚就住到了李博怀的住处和李博怀、陈秀一起住。
陈秀属于低收入群体,工资不高所以生活上也是精打细算。
陈秀趴在地上用手擦地时,李霹雳说陈秀擦地的样子有点难看,并说自己的母亲从来不这么做家务,还说经济基础决定上层建筑。
虽说李霹雳只是为了父亲和陈秀分开才这样做,但说经济基础决定上层建筑的话着实有点讽刺普通老百姓的意思。
在中国有很多跟陈秀一样的劳动人民,这样说无疑是对劳动人民的不尊重。
这些都是传统价值观流失造成的后果。
4、自我中心主义的膨胀
社会高速发展,人们的思想观念、价值观念都有了很大的变化,80后这一代多数属独生子女,出生、成长都是家庭的关注的焦点,所以80后这一代习惯了受关注,习惯了以自我为中心,考虑的也主要是自己的感受。
《奋斗》中陆涛看不惯陆亚迅那种自命清高的样子,一直与陆亚迅对着干,两人总是话不投机,陆涛总是从自己的角度出发看陆亚迅的种种缺点,但当陆涛经历了挫折失败之后,他发现陆亚迅在做人方面是出色的,最后他叫了陆亚迅一声爸爸,这代表着陆涛对陆亚迅沉甸甸地认可。
《我的青春谁做主》中的周晋,10年前不小心把女友郁欢推进河里,在知道郁欢不会游泳而自己又明明有机会救郁欢的情况下,周晋选择了逃跑,在麦冬因为自己而坐了十年的冤枉牢的情况下,周晋选择了逃避和加害。
虽然在郁欢成为植物人之后,他不顾一切的救治郁欢。
在麦冬疯狂的报复中,他选择了忍气吞声。
但这也不能改变他膨胀的自我主义,甚至这种自我主义已经上升为人性的自私和残忍。
四、青春励志剧引导大学生价值观意义及其对策
高校学生的价值观,是高校学生关于学习、生活中基本的价值观念、信仰、理想等思想观念的总和,是高校学
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